《個(gè)稅計(jì)算（中級(jí)）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱個(gè)稅計(jì)算課程類型必修課/選修課適用專業(yè)高職：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)/財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用/大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理/大數(shù)據(jù)與審計(jì)/會(huì)計(jì)信息管理/人力資源管理等專業(yè)本科：大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)/財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用/大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理/大數(shù)據(jù)與審計(jì)/人力資源管理等專業(yè)開設(shè)學(xué)期第三學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分48學(xué)時(shí)編寫執(zhí)筆人審定負(fù)責(zé)人編寫日期審定（修訂）日期一、課程定位該課程適用于高職、本科財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類、經(jīng)濟(jì)管理、人力資源等專業(yè)，通過該課程讓學(xué)生能夠全面了解個(gè)稅基礎(chǔ)知識(shí)，掌握個(gè)稅計(jì)算與繳納、自然人稅收征納新技術(shù)平臺(tái)的熟練運(yùn)用；能熟練運(yùn)用金稅三期自然人稅收管理系統(tǒng)扣繳端進(jìn)行自然人個(gè)人所得稅申報(bào)相關(guān)的依據(jù)采集、整理、提交、計(jì)算、申報(bào)等事項(xiàng)，全面掌握個(gè)人所得稅匯算清繳，經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳與匯繳的業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與技能實(shí)操一體化。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握個(gè)人所得稅稅費(fèi)計(jì)算、申報(bào)、代扣代繳、個(gè)人所得稅綜合所得匯算清繳、經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳與匯繳計(jì)算、申報(bào)的知識(shí)和技能，具備個(gè)人所得稅涉稅處理的基本能力，培養(yǎng)依法納稅意識(shí)、提高分析涉稅問題和解決稅款計(jì)算、納稅申報(bào)等問題的能力。本課程培養(yǎng)的學(xué)生可以為企業(yè)、財(cái)稅專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)輸出的會(huì)計(jì)助理、薪酬核算專員、人力資源專員、個(gè)稅業(yè)務(wù)咨詢員等崗位，從事個(gè)人所得稅稅費(fèi)計(jì)算、申報(bào)、代扣代繳、匯算清繳、經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳與匯繳等工作，為企業(yè)提供技能型涉稅財(cái)經(jīng)卓越人才。通過本課程的學(xué)習(xí)可考取個(gè)稅計(jì)算職業(yè)技能等級(jí)中級(jí)證書，并可以實(shí)現(xiàn)非學(xué)歷證書的學(xué)分轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)多維學(xué)分累積渠道。二、課程設(shè)計(jì)思路教——工作項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)學(xué)——設(shè)置情景案例，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣做——真實(shí)工作情境，教學(xué)做為一體訓(xùn)——單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化，綜合實(shí)訓(xùn)鞏固課程設(shè)計(jì)的理念與思路是按照學(xué)生職業(yè)能力成長(zhǎng)的過程進(jìn)行培養(yǎng)：選擇企業(yè)真實(shí)的個(gè)人所得稅服務(wù)實(shí)例，以工作領(lǐng)域、工作任務(wù)、技能要求為主線模擬教學(xué)。以行動(dòng)任務(wù)為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為手段，注重理論聯(lián)系實(shí)際，在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人所得稅納稅遵從度為重點(diǎn)，以使學(xué)生全面掌握個(gè)人所得稅稅額計(jì)算、個(gè)人所得稅扣繳技能為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人所得稅實(shí)務(wù)處理能力為終極目標(biāo)，通過不斷完善教學(xué)資源、更新現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生在真實(shí)的工作過程或者模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景中得到鍛煉，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)就能直接完成個(gè)人所得稅相關(guān)領(lǐng)域的工作。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握個(gè)稅計(jì)算與繳納、自然人稅收征納新技術(shù)平臺(tái)的熟練運(yùn)用；能熟練運(yùn)用金稅三期自然人稅收管理系統(tǒng)扣繳端和電子稅務(wù)局進(jìn)行自然人個(gè)人所得稅申報(bào)相關(guān)的數(shù)據(jù)采集、整理、提交、計(jì)算、申報(bào)等事項(xiàng)，能處理好企業(yè)員工發(fā)生的各類收入和費(fèi)用數(shù)據(jù)，進(jìn)行居民個(gè)人綜合所得、分類所得、非居民各類應(yīng)稅所得項(xiàng)目的扣繳核算及綜合所得匯算清繳、經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳與匯算清繳。培養(yǎng)學(xué)生交流與溝通能力，具有團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神；具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德和自主學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)的能力。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握個(gè)人所得稅納稅義務(wù)人、征收范圍等基本規(guī)定；（2）掌握居民個(gè)人所得稅綜合、分類所得稅應(yīng)納稅所得額及應(yīng)納稅額計(jì)算方法；（3）掌握非居民個(gè)人所得各類收入所得項(xiàng)目應(yīng)納稅所得額及應(yīng)納稅額計(jì)算方法；（4）掌握個(gè)人所得稅納稅申報(bào)流程、能根據(jù)個(gè)人所得稅稅收優(yōu)惠政策合理運(yùn)用；（5）掌握社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)；（6）掌握綜合所得匯算清繳的基本知識(shí)與納稅申報(bào)的基本技能；（7）掌握經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳與匯算清繳的基本知識(shí)及納稅申報(bào)的基本技能2.能力目標(biāo)（1）使學(xué)生能夠進(jìn)行個(gè)人所得稅的預(yù)扣預(yù)繳及匯算清繳；（2）使學(xué)生能夠具備運(yùn)用個(gè)稅優(yōu)惠政策進(jìn)行初步的籌劃；（3）使學(xué)生能夠解決企業(yè)薪酬管理工作中的具體稅收問題；（4）使學(xué)生具有社會(huì)保險(xiǎn)、住房公積金業(yè)務(wù)辦理及申報(bào)能力。（5）使學(xué)生具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題、解決問題的能力；（6）使學(xué)生具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；（7）使學(xué)生具有知識(shí)遷移、可持續(xù)發(fā)展能力；3.素質(zhì)（思政）目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生依法納稅的意識(shí)，養(yǎng)成不隱瞞收入，不偷逃稅款的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生具備認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)、高效的工作作風(fēng)，具有質(zhì)量意識(shí)，遵守職業(yè)規(guī)范；（3）培養(yǎng)學(xué)生具備精益求精、勇于創(chuàng)新、百折不撓的工匠精神；（4）培養(yǎng)學(xué)生具備艱苦創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；（5）培養(yǎng)學(xué)生具備肯于鉆研、樂觀向上、勇攀高峰的開拓進(jìn)取精神；（6）培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化信息技術(shù)應(yīng)用素養(yǎng)，使其適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+生態(tài)新環(huán)境；課程內(nèi)容組織與安排本課程共設(shè)置七個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配見表4-1.學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分布表4-1項(xiàng)目安排及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)方法教學(xué)場(chǎng)所參考學(xué)時(shí)1會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論會(huì)計(jì)概述1.課堂研討法2.案例教學(xué)法多媒體教室2薪酬管理2個(gè)人所得稅法律制度個(gè)人所得稅納稅義務(wù)人及所得稅來源1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.任務(wù)教學(xué)法多媒體教室8人個(gè)人所得稅征稅范圍個(gè)人所得稅稅率個(gè)人所得稅應(yīng)納稅所得額的確定個(gè)人所得稅應(yīng)納稅所得額的計(jì)算個(gè)人所得稅特殊業(yè)務(wù)的計(jì)算與處理非居民個(gè)人所得的計(jì)算與業(yè)務(wù)處理個(gè)人所得稅稅收優(yōu)惠個(gè)人所得稅征收管理3經(jīng)營(yíng)所得基礎(chǔ)知識(shí)經(jīng)營(yíng)所得納稅義務(wù)人1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.任務(wù)教學(xué)法多媒體教室4經(jīng)營(yíng)所得的征稅范圍收入總額及應(yīng)納稅所得額的確定按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)扣除的項(xiàng)目不得稅前扣除的項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)所得費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)所得稅收優(yōu)惠4綜合所得匯算清繳綜合所得匯算清繳概述1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.任務(wù)教學(xué)法多媒體教室2綜合所得匯算清繳納稅義務(wù)人的確定綜合所得匯算清繳金額的計(jì)算綜合所得匯算清繳業(yè)務(wù)的辦理綜合所得納稅申報(bào)5其他法律法規(guī)基礎(chǔ)個(gè)體工商戶條例1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.任務(wù)教學(xué)法多媒體教室2合伙企業(yè)法個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法6綜合所得實(shí)務(wù)處理工資薪金所得實(shí)務(wù)處理1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.模擬實(shí)訓(xùn)法4.任務(wù)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室8年終獎(jiǎng)實(shí)務(wù)處理解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金實(shí)務(wù)處理勞務(wù)報(bào)酬所得實(shí)務(wù)處理特許權(quán)使用費(fèi)所得實(shí)務(wù)處理稿酬所得實(shí)務(wù)處理綜合所得多項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)處理綜合所得匯算清繳實(shí)務(wù)處理7分類所得實(shí)務(wù)處理利息股息紅利所得實(shí)務(wù)處理1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.模擬實(shí)訓(xùn)法4.任務(wù)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室4財(cái)產(chǎn)租賃所得實(shí)務(wù)處理財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得實(shí)務(wù)處理限售股實(shí)務(wù)處理偶然所得實(shí)務(wù)處理分類所得報(bào)送實(shí)務(wù)處理8非居民所得實(shí)務(wù)處理工資薪金所得實(shí)務(wù)處理1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.模擬實(shí)訓(xùn)法4.任務(wù)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室8勞務(wù)報(bào)酬所得實(shí)務(wù)處理稿酬所得實(shí)務(wù)處理財(cái)產(chǎn)租賃所得實(shí)務(wù)處理財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得實(shí)務(wù)處理利息股息紅利所得實(shí)務(wù)處理特許權(quán)使用費(fèi)所得實(shí)務(wù)處理偶然所得實(shí)務(wù)處理非居民解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金實(shí)務(wù)處理非居民個(gè)人股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)務(wù)處理非居民稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老金所得實(shí)務(wù)處理9綜合所得特殊業(yè)務(wù)處理年金領(lǐng)取實(shí)務(wù)處理1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.模擬實(shí)訓(xùn)法4.任務(wù)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室6稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)所得實(shí)務(wù)補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)分析實(shí)務(wù)處理央企負(fù)責(zé)人績(jī)效薪金延期兌現(xiàn)收入和任期獎(jiǎng)勵(lì)所得實(shí)務(wù)處理單位低價(jià)向職工售房實(shí)務(wù)處理提前退休取得補(bǔ)貼收入實(shí)務(wù)處理股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)務(wù)處理科技成果轉(zhuǎn)化取得獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)分析實(shí)務(wù)處理綜合所得組合業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)處理10經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理個(gè)體工商戶經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.模擬實(shí)訓(xùn)法4.任務(wù)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)室4個(gè)人獨(dú)資企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理合計(jì)48課程內(nèi)容與教學(xué)要求表5-1項(xiàng)目1教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目1會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論參考學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐0學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握會(huì)計(jì)概念、職能、基本假設(shè)、要素、信息質(zhì)量要求、科目、賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)告等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1會(huì)計(jì)概念、職能和目標(biāo)2會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求3會(huì)計(jì)要素及其確認(rèn)與計(jì)量4會(huì)計(jì)科目和借貸記賬法5會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿與賬務(wù)處理6財(cái)產(chǎn)清查與財(cái)務(wù)報(bào)告7職工薪酬及社保公積金核算教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能基本會(huì)計(jì)處理能力權(quán)重5%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-2項(xiàng)目2教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目2個(gè)人所得稅法律制度參考學(xué)時(shí)理論8學(xué)時(shí)實(shí)踐0學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握個(gè)人所得稅的基本法律規(guī)定，包括納稅義務(wù)人定義、征收范圍、稅率、應(yīng)納稅所得額的確定及計(jì)算學(xué)習(xí)內(nèi)容1個(gè)人所得稅納稅人和所得來源的確定2個(gè)人所得稅征稅范圍3個(gè)人所得稅稅率4個(gè)人所得稅應(yīng)納稅所得額的確定5個(gè)人所得稅應(yīng)納稅所得額的計(jì)算（包括特殊業(yè)務(wù)處理）6非居民個(gè)人所得計(jì)算與業(yè)務(wù)處理6個(gè)人所得稅稅收優(yōu)惠及征收管理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法3.任務(wù)教學(xué)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？己嗽u(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)個(gè)人所得稅法律知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能稅款計(jì)算能力權(quán)重20%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-3項(xiàng)目3教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目3經(jīng)營(yíng)所得基礎(chǔ)知識(shí)參考學(xué)時(shí)理論4學(xué)時(shí)實(shí)踐0學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握經(jīng)營(yíng)所得納稅義務(wù)人、征稅范圍、應(yīng)納稅所得額確定及稅款計(jì)算，精通可按照標(biāo)準(zhǔn)扣除項(xiàng)目、不得扣除項(xiàng)目及相關(guān)稅收優(yōu)惠政策。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.經(jīng)營(yíng)所得納稅義務(wù)人2.經(jīng)營(yíng)所得的征稅范圍3.收入總額及應(yīng)納稅所得額的確定4.按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)扣除的項(xiàng)目5.不得稅前扣除的項(xiàng)目6.經(jīng)營(yíng)所得費(fèi)用扣除標(biāo)準(zhǔn)7.經(jīng)營(yíng)所得稅收優(yōu)惠教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用個(gè)稅計(jì)算相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？己嗽u(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)經(jīng)營(yíng)所得基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能經(jīng)營(yíng)所得的稅額計(jì)算權(quán)重10%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-4項(xiàng)目4教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目4綜合所得匯算清繳參考學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐_學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握綜合所得集中申報(bào)匯算清繳資料的必備清單、《個(gè)人所得稅基礎(chǔ)信息表（A表）（B表）》的填寫、準(zhǔn)確掌握收入、減除費(fèi)用、專項(xiàng)扣除、專項(xiàng)附加扣除、其他扣除及捐贈(zèng)支出的扣除等基本技能學(xué)習(xí)內(nèi)容1.綜合所得匯算清繳概述2.綜合所得匯算清繳納稅義務(wù)人的確定3.綜合所得匯算清繳金額的計(jì)算4.綜合所得匯算清繳業(yè)務(wù)的辦理5.綜合所得納稅申報(bào)教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？己嗽u(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合所得匯算清繳相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能具備集中申報(bào)的填報(bào)、計(jì)算及申報(bào)的技能能力權(quán)重10%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-5項(xiàng)目5教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目5其他法律法規(guī)基礎(chǔ)參考學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐_學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握個(gè)體工商戶條例、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法律制度、合伙企業(yè)法律制度的相關(guān)基礎(chǔ)法律規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容1.個(gè)體工商戶條例2.合伙企業(yè)法3.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)其他法律相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能具備其他法律知識(shí)的基本應(yīng)用能力權(quán)重5%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-6項(xiàng)目6教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目6綜合所得實(shí)務(wù)處理參考學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握自然人稅收管理系統(tǒng)綜合所得實(shí)務(wù)處理相關(guān)知識(shí)，能夠進(jìn)行自然人稅收管理系統(tǒng)綜合所得預(yù)扣預(yù)繳、匯算清繳的實(shí)務(wù)申報(bào)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1工資薪金所得實(shí)務(wù)處理2年終獎(jiǎng)實(shí)務(wù)處理3解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金實(shí)務(wù)處理4勞務(wù)報(bào)酬所得實(shí)務(wù)處理5特許權(quán)使用費(fèi)所得實(shí)務(wù)處理6稿酬所得實(shí)務(wù)處理7綜合所得稅款計(jì)算8.綜合所得多項(xiàng)業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)處理9.綜合所得匯算清繳實(shí)務(wù)處理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法4.模擬實(shí)訓(xùn)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)案例工資薪金所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例年終獎(jiǎng)所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例勞務(wù)報(bào)酬所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例特許權(quán)使用費(fèi)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例稿酬所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例綜合所得項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)案例綜合所得匯算清繳實(shí)訓(xùn)案例考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合所得預(yù)扣預(yù)繳及匯算清繳基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能綜合所得預(yù)扣預(yù)繳及匯算清繳申報(bào)操作技能權(quán)重15%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-7項(xiàng)目7教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目7分類所得實(shí)務(wù)處理參考學(xué)時(shí)理論1學(xué)時(shí)實(shí)踐3學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握自然人稅收管理系統(tǒng)分類所得實(shí)務(wù)處理相關(guān)知識(shí)，能夠進(jìn)行自然人稅收管理系統(tǒng)分類所得實(shí)務(wù)申報(bào)，重點(diǎn)掌握各項(xiàng)所得扣除費(fèi)用，優(yōu)惠政策的靈活運(yùn)用。學(xué)習(xí)內(nèi)容1利息股息紅利所得實(shí)務(wù)處理2財(cái)產(chǎn)租賃所得實(shí)務(wù)處理3財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得實(shí)務(wù)處理4偶然所得實(shí)務(wù)處理5限售股實(shí)務(wù)處理5分類所得報(bào)送實(shí)務(wù)處理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法4.模擬實(shí)訓(xùn)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)案例1.利息股息紅利所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例2.財(cái)產(chǎn)租賃所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例3.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例4.偶然所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例5.限售股實(shí)訓(xùn)案例6.分類所得綜合實(shí)訓(xùn)案例考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)分類所得處理過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能自然人稅收管理系統(tǒng)分類所得申報(bào)能力權(quán)重15%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-8項(xiàng)目8教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目8非居民所得實(shí)務(wù)處理參考學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握自然人稅收管理系統(tǒng)非居民所得實(shí)務(wù)處理相關(guān)知識(shí)，能夠進(jìn)行自然人稅收管理系統(tǒng)非居民所得實(shí)務(wù)申報(bào)。學(xué)習(xí)內(nèi)容1工資薪金所得實(shí)務(wù)處理2勞務(wù)報(bào)酬所得實(shí)務(wù)處理3稿酬所得實(shí)務(wù)處理4財(cái)產(chǎn)租賃所得實(shí)務(wù)處理5財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得實(shí)務(wù)處理6利息股息紅利所得實(shí)務(wù)處理7特許權(quán)使用費(fèi)所得實(shí)務(wù)處理8偶然所得實(shí)務(wù)處理9非居民解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金實(shí)務(wù)處理10非居民個(gè)人股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)務(wù)處理11非居民稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老金所得實(shí)務(wù)處理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法4.模擬實(shí)訓(xùn)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)案例非居民工資薪金所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民勞務(wù)報(bào)酬所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民稿酬所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民財(cái)產(chǎn)租賃所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民利息股息紅利所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民特許權(quán)使用費(fèi)所得單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)案例非居民解除勞動(dòng)合同補(bǔ)償金實(shí)訓(xùn)案例非居民個(gè)人股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)訓(xùn)案例處理非居民稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老金所得實(shí)訓(xùn)案例考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)非居民所得處理過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能自然人稅收管理系統(tǒng)非居民所得申報(bào)能力權(quán)重10%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-9項(xiàng)目9教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目9綜合所得特殊業(yè)務(wù)處理參考學(xué)時(shí)理論2學(xué)時(shí)實(shí)踐4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握綜合所得特殊典型業(yè)務(wù)的基本法律法規(guī)、稅款計(jì)算、適用稅率等學(xué)習(xí)內(nèi)容1.年金領(lǐng)取實(shí)務(wù)處理2.稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)所得實(shí)務(wù)3.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)分析實(shí)務(wù)處理4.央企負(fù)責(zé)人績(jī)效薪金延期兌現(xiàn)收入和任期獎(jiǎng)勵(lì)所得實(shí)務(wù)處理5.單位低價(jià)向職工售房實(shí)務(wù)處理6.提前退休取得補(bǔ)貼收入實(shí)務(wù)處理7.股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)務(wù)處理8.科技成果轉(zhuǎn)化取得獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)分析實(shí)務(wù)處理9.綜合所得組合業(yè)務(wù)實(shí)務(wù)處理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法4.模擬實(shí)訓(xùn)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)案例1.年金領(lǐng)取實(shí)訓(xùn)案例理2.稅收遞延型商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)案例3.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)案例4.央企負(fù)責(zé)人績(jī)效薪金延期兌現(xiàn)收入和任期獎(jiǎng)勵(lì)所得實(shí)訓(xùn)案例5.單位低價(jià)向職工售房實(shí)訓(xùn)案例6.提前退休取得補(bǔ)貼收入實(shí)訓(xùn)案例7.股權(quán)激勵(lì)收入實(shí)訓(xùn)案例8.科技成果轉(zhuǎn)化取得獎(jiǎng)勵(lì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)案例考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)綜合所得特殊業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能綜合所得特殊業(yè)務(wù)稅款計(jì)算及申報(bào)能力權(quán)重10%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)表5-10項(xiàng)目10教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)表項(xiàng)目10經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理參考學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握綜合所得特殊典型業(yè)務(wù)的基本法律法規(guī)、稅款計(jì)算、適用稅率等學(xué)習(xí)內(nèi)容1.個(gè)體工商戶經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理3.合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得實(shí)務(wù)處理教學(xué)方法與手段1.課堂講授法2.案例教學(xué)法。3.任務(wù)教學(xué)法4.模擬實(shí)訓(xùn)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、討論分析，獲得對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)知2.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)計(jì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)案例3.利用視頻廣播和教學(xué)案例微課等資源講授新課4.關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)；關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍；倡導(dǎo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)改革與探索；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。教學(xué)條件由有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型專業(yè)教師授課，實(shí)訓(xùn)室具有信息技術(shù)應(yīng)用條件、可以充分使用網(wǎng)絡(luò)資源和仿真模擬軟件，做到工學(xué)結(jié)合。能充分利用稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)及相關(guān)教輔材料、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)等資料，以練代講，做中學(xué)，學(xué)中做，以技能競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)案例1.個(gè)體工商戶經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳實(shí)訓(xùn)案例2.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳實(shí)訓(xùn)案例3.合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳實(shí)訓(xùn)案例4.個(gè)體工商戶經(jīng)營(yíng)所得匯繳實(shí)訓(xùn)案例5.個(gè)人獨(dú)資企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得匯繳實(shí)訓(xùn)案例6.合伙企業(yè)經(jīng)營(yíng)所得匯繳實(shí)訓(xùn)案例7.各類主體經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳/匯繳綜合實(shí)訓(xùn)案例考核評(píng)價(jià)方式主要考核點(diǎn)知識(shí)經(jīng)營(yíng)所得預(yù)繳/匯繳基礎(chǔ)知識(shí)過程考核與項(xiàng)目考核相結(jié)合技能綜合所得預(yù)繳、匯繳申報(bào)能力權(quán)重15%態(tài)度樹立規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)的會(huì)計(jì)人員行為意識(shí)六、課程教學(xué)實(shí)施建議（一）師資條件要求表6-1師資組成表教師人數(shù)條件專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件職業(yè)資格條件專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)課程負(fù)責(zé)人1中級(jí)講師會(huì)計(jì)師/稅務(wù)師會(huì)計(jì)/稅務(wù)組織管理主講教師3初級(jí)講師會(huì)計(jì)師/個(gè)稅計(jì)算師/稅務(wù)實(shí)訓(xùn)師會(huì)計(jì)/稅務(wù)授課外聘教師…（二）教學(xué)條件要求1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件要求（1）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)不少于60個(gè)工位。計(jì)算機(jī)預(yù)裝MicrosoftOffice2010，及五筆、搜狗等常用輸入法。（2）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)具備局域網(wǎng)絡(luò)。采用星形網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，安裝千兆交換機(jī)。網(wǎng)線與電源線隱蔽鋪設(shè)。（3）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)可以連接INTERNET，根據(jù)需要由授課教師控制是否連接。（4）采用雙路供電安全保障。采用統(tǒng)一的殺毒軟件對(duì)服務(wù)器進(jìn)行防毒保護(hù)。課程軟件資源：依托衡信稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、財(cái)稅資源教學(xué)云平臺(tái)、個(gè)稅計(jì)算職業(yè)技能等級(jí)（中級(jí)）實(shí)務(wù)平臺(tái)等軟件資源，把先進(jìn)的生產(chǎn)實(shí)踐資源引入課程建設(shè)，模擬仿真企業(yè)個(gè)稅申報(bào)、個(gè)稅處理工作環(huán)境。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)生產(chǎn)性或仿真類實(shí)訓(xùn)，達(dá)到工學(xué)結(jié)合的教學(xué)效果。2.校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求通過與行業(yè)標(biāo)桿企業(yè)合作，推進(jìn)專業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作，引領(lǐng)專業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)基礎(chǔ)能力建設(shè)。3.校內(nèi)頂崗實(shí)踐基地條件要求通過與企業(yè)合作開展生產(chǎn)性實(shí)踐頂崗實(shí)踐基地會(huì)計(jì)工作室建設(shè)，引入真實(shí)企業(yè)代理記賬業(yè)務(wù)，幫助學(xué)生在仿真教學(xué)實(shí)踐之后，能夠進(jìn)入工作室進(jìn)行真賬業(yè)務(wù)處理，使其完全適應(yīng)企業(yè)工作能力，達(dá)到“未畢業(yè)，先就業(yè)”目標(biāo)。（三）教學(xué)方法與教學(xué)手段建議1.課堂講授法——提升自學(xué)和獨(dú)立思考能力對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，教師提前安排預(yù)習(xí)內(nèi)容和問題，以學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備為前提，小組討論為基礎(chǔ)。課上采取教師與學(xué)生共同研討問題，各自發(fā)表個(gè)人見解，最后由教師總結(jié)歸納。2.案例教學(xué)法——掌握基礎(chǔ)知識(shí)設(shè)置情境案例，通過對(duì)本理論知識(shí)相關(guān)的案例講解，把講解枯燥的理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際案例，邊講邊練，將相關(guān)知識(shí)的講解與實(shí)務(wù)操作緊密結(jié)合，從實(shí)際操作入手，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。把典型工作項(xiàng)目進(jìn)行分解，分解為具體的工作任務(wù)，通過對(duì)企業(yè)實(shí)際工作中企業(yè)納稅申報(bào)典型案例的分析，經(jīng)過教師講解，學(xué)生訓(xùn)練，從實(shí)際操作入手，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。3.模擬實(shí)訓(xùn)法——模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景基于稅務(wù)核算和申報(bào)的性質(zhì)和特點(diǎn)，按照“校內(nèi)為主、校外為輔”的實(shí)踐教學(xué)原則，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，在每一項(xiàng)目的學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行單項(xiàng)目仿真實(shí)訓(xùn)，在全部課程結(jié)束后，進(jìn)行集中綜合仿真實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)過程中模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)模擬條件下的“工學(xué)結(jié)合”。4.任務(wù)教學(xué)法——以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，就是教師或者學(xué)生根據(jù)教學(xué)要求提出“任務(wù)”，以完成一個(gè)個(gè)具體的“任務(wù)”為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)“任務(wù)”之中，學(xué)生自己或者在教師的指導(dǎo)下提出解決問題的思路和方法，然后進(jìn)行具體的操作，教師引導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊做完成相應(yīng)的“任務(wù)”?？梢猿浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)理論的積極性，體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。5.頂崗實(shí)習(xí)法－－理實(shí)一體，學(xué)做合一課程學(xué)習(xí)之初，到相關(guān)企業(yè)單位感受職場(chǎng)氛圍，熟悉企業(yè)個(gè)稅申報(bào)的整個(gè)工作流程，進(jìn)行見習(xí)，完成一次職場(chǎng)真實(shí)體驗(yàn)；課程學(xué)習(xí)完畢后，在利用某一學(xué)期，配合本課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行校外頂崗實(shí)習(xí)，全方位培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，真正實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體”、“學(xué)做合一”。（四）教材與參考資料選用《個(gè)稅計(jì)算基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)（中級(jí)）》符合本