第八冊(cè)《練習(xí)５》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：戚麗媛轉(zhuǎn)貼自：柳州市公園路小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：301教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間的相似處，并學(xué)習(xí)運(yùn)用打比方。增加詞語積累的練習(xí)。練習(xí)用鋼筆書寫點(diǎn)畫教多的字調(diào)動(dòng)學(xué)生平時(shí)的觀察積累，引導(dǎo)學(xué)生說說自己最喜歡或最不喜歡的廣告，說明理由。練習(xí)書寫帶有橫折鉤筆畫的“為”字和帶有橫折提筆畫“計(jì)”字，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握這兩個(gè)筆畫的運(yùn)筆方法。教學(xué)準(zhǔn)備：一些廣告的圖片、錄音及多媒體資料。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一學(xué)習(xí)“學(xué)用字詞句”部分導(dǎo)入語：有一句廣告詞叫做“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣”。聯(lián)想和想象是人類發(fā)明、創(chuàng)造的前提。請(qǐng)看這三幅圖，你一定會(huì)想到與它們相似的事物。①學(xué)生觀察②全班互相交流③選擇一個(gè)自己認(rèn)為最相象的事物畫下來，在旁邊寫上名稱。用打比方的句子吧上面的圖畫說一說，并寫下來。在我們學(xué)過的課文中，也有很多打比方的句子，大家找出來，讀一讀。討論：這樣寫有什么好處？師小結(jié)：運(yùn)用打比方的方法具體的描繪事物，能使生動(dòng)形象，給人留下深刻的印象。二完成“讀讀背背”的內(nèi)容讀準(zhǔn)字音①自讀詞語，借助字典或詞典讀準(zhǔn)字音。②指名讀詞，正音。③全班齊讀理解詞義①學(xué)生根據(jù)自己的理解或查閱到的資料，自由講解詞義。②師適當(dāng)?shù)闹v解：自強(qiáng)不息：自覺的努力向上，永不停息忍辱負(fù)重：忍受屈辱，擔(dān)負(fù)重任志在千里：指有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。義無返顧：反顧，向后看。在道義上，只許奮勇向前，不容徘徊后退。③讀了這些詞，你感受到什么？反復(fù)朗讀，以期背誦。三學(xué)習(xí)“寫好鋼筆字”學(xué)生自讀“我的提醒”觀察字型，找出點(diǎn)在三個(gè)字中所處的位置有什么不同。3討論：如何將這些點(diǎn)畫寫好 4學(xué)生描紅。師巡視指導(dǎo)談?wù)劽杓t體會(huì)練習(xí)寫字第二課時(shí)（完成口語交際）一、導(dǎo)入“藍(lán)貓的飲料我愛喝”、“我家的盤子會(huì)唱歌”、“真巧，好吃得不得了！”大家對(duì)這些耳熟能詳?shù)膹V告詞非常熟悉吧？廣告作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式，在我們周圍無時(shí)不有，無處不在。有的廣告大家都已經(jīng)作為生活用語的一部分了。二、展示一些精彩的廣告錄象三、大家交流在各式各樣的廣告當(dāng)中，你最喜歡的廣告是什么？為什么？你不喜歡的廣告是什么？為什么？小組內(nèi)交流全班交流（強(qiáng)調(diào)互動(dòng)）四、精彩廣告再現(xiàn)學(xué)生自由組合，將自己最喜歡的廣告表演出來學(xué)生表演五、設(shè)計(jì)廣告我們一起聊了很多廣告，可是那都是別人設(shè)計(jì)的。你們想