授課年班授課時(shí)間周節(jié)序號(hào)課題汽化和液化課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.知道什么是汽化、液化,理解液化是汽化的逆過程。2.了解沸騰現(xiàn)象,知道什么是沸點(diǎn)、沸騰的條件。3.知道蒸發(fā)可以致冷。過程與方法1.觀察沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的汽化現(xiàn)象。2.通過探究活動(dòng)了解液體沸騰的溫度特點(diǎn)。情感態(tài)度通過教學(xué)活動(dòng),激發(fā)的興趣和對(duì)的求知欲望,使樂于探索自然現(xiàn)象,樂于了解日常生活中的道理。重點(diǎn)難點(diǎn)沸騰現(xiàn)象和條件液化的現(xiàn)象分析教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容過程方法時(shí)間預(yù)設(shè)課前活動(dòng)引出新知提綱引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)交流討論展示匯報(bào)點(diǎn)撥講解評(píng)價(jià)提升達(dá)標(biāo)檢測(cè)當(dāng)堂過關(guān)清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備上課情意導(dǎo)入：1、用棉紗蘸些酒精或水在黑板是寫幾個(gè)字,不一會(huì)兒,字跡不見了,引起同學(xué)們的思考。2、觀察教材58頁演示實(shí)驗(yàn)，思考問題一、汽化？1、定義？2、兩種方式是什么？3、吸放熱？二、沸騰1、什么是沸騰？2、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)(1)器材有哪些？(2)裝置要點(diǎn)是什么？(3)如何縮短水沸騰所用的時(shí)間？(4)水沸騰時(shí)的現(xiàn)象是什么？(5)沸騰的條件是什么？(6)水沸騰時(shí)溫度變化有什么特點(diǎn)？(7)什么叫做沸點(diǎn)？三、蒸發(fā)1、什么叫蒸發(fā)？2、蒸發(fā)的條件是什么？3、蒸發(fā)發(fā)生在液體的哪個(gè)部位？4、影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？5、蒸發(fā)有什么應(yīng)用？四、液化？1、定義是什么？2、吸放熱？3、有哪兩種方式？4、有什么應(yīng)用？練習(xí)冊(cè)結(jié)合實(shí)際例子和教材演示實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課“探究水的沸騰”這個(gè)探究活動(dòng)是本節(jié)的重點(diǎn),采用探究問題所經(jīng)常采用的方法:五步實(shí)驗(yàn)法。即：提出問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)論20分鐘聯(lián)系生活實(shí)際舉例講授10分鐘學(xué)生小結(jié)鞏固練習(xí)10分鐘板