第二課時(shí)用字母表示數(shù)(二)教學(xué)內(nèi)容：用字母表示運(yùn)算定律、計(jì)算公式（教材54頁的例3，處理練習(xí)十二的5-10題）。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式；并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。2、使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。教學(xué)重點(diǎn)：理解用字母表示數(shù)的意義和作用教學(xué)難點(diǎn)：能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示乘法、加法的運(yùn)算定律，學(xué)會了用字母表示數(shù)量關(guān)系，知道長方形和正方形的周長和面積公式，并會計(jì)算。教學(xué)過程：一、揭示課題同學(xué)們，這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)“用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式”（師板書課題）。二、課件出示目標(biāo)1、能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公式；并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。2、使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。三、新授1、學(xué)習(xí)用字母表示運(yùn)算定律和性質(zhì)的意義和方法。教學(xué)例3（1）：（1）學(xué)生用文字?jǐn)⑹鲎约河∠笞钌畹囊粋€(gè)運(yùn)算定律。（2）如果用字母a、b或c表示幾個(gè)數(shù)，請你用字母表示這個(gè)運(yùn)算定律。（3）當(dāng)用字母表示數(shù)的時(shí)候，你有什么感覺？（4）你還能用字母表示其它的運(yùn)算定律和性質(zhì)嗎？請學(xué)生在草稿本上能寫幾個(gè)寫幾個(gè),體會用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。根據(jù)學(xué)生寫的情況師逐一板書。（學(xué)生在表示時(shí)，一定要清楚表示的是哪一個(gè)運(yùn)算定律）加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律：a×b=b×a乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：（a+b）×c=a×c＋b×c減法的性質(zhì)：a－b－c=a－(b＋c)除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷(b×c)2、教學(xué)字母與字母書寫。引導(dǎo)學(xué)生看書P54提問：在這些用字母表示的定律、性質(zhì)中，哪一個(gè)運(yùn)算符號可以省略不寫？是怎樣表示的？（請一生板演）a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)可以寫成：a·b=b·a或ab=ba(a·b)·c=a·(b·c)或(ab)c=a(bc)（a+b）×c=a×c＋b×c可以寫成：（a+b）·c=a·c＋b·c或（a+b）c=ac＋bc其它運(yùn)算符號能省略嗎？數(shù)字與數(shù)字之間的乘號能省略嗎？為什么？（小組同學(xué)之間互相說說）師強(qiáng)調(diào)：只有字母與字母、數(shù)字與字母之間的乘號才可以省略不寫。3、教學(xué)用字母表示計(jì)算公式的意義和方法。教學(xué)例3（2）：字母不但可以表示運(yùn)算定律還可以表示公式。用S表示面積，C表示周長，a表示邊長你能寫出正方形的面積和周長公式嗎？學(xué)生先自己試寫，然后小組交流，看書討論。問：（1）兩個(gè)相同字母之間的乘號不但可以省略，還可怎樣寫？怎樣讀？表示的含義是什么？（2）字母和數(shù)字之間的乘號省略后，誰寫在前面？強(qiáng)調(diào)：a2表示兩個(gè)a相乘，讀作a的平方；省略數(shù)字和字母之間的乘號后，數(shù)字一定要寫在字母的前面。4、練習(xí)：省略乘號寫出下面各式。x×xm×ma×63×nχ×8a×cX2m26a3n8xac三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)十二8、9、10題。

要求：第8題在書上完成。解答第9題時(shí)可提問：v=t=讓學(xué)生掌握三種量之間的數(shù)量關(guān)系。注意巡視指導(dǎo)求式子值的書寫格式。即:S=vt=260×30=7800（米）第10題先寫出字母公式，再應(yīng)用公式計(jì)算。先獨(dú)立解答后，再集體評議。四、總結(jié)：今天你學(xué)到什么知識，你體會到什么？（讓學(xué)生自由暢談）五、作業(yè)：練習(xí)十二第5題，6題，7題六、板書設(shè)計(jì)：

用字母表示數(shù)（二）

在含有字母的式子里，字母中間的乘號可以記作“.”，也可以省略不寫。S=a×aC=a×4S=a×bC=(a+b)×2S＝a2C=4aS=abC=2(a+b)a2表示兩個(gè)a相乘，讀作a的平方2a表示兩個(gè)a相加，即2a=a+a教學(xué)反思：成功之處：1.復(fù)習(xí)了乘法和加法的運(yùn)算定律及減法性質(zhì)和除法性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生：能否像數(shù)與字母那樣相乘時(shí)可以省略乘號？讓學(xué)生大膽猜想，然后再讓學(xué)生看書尋找答案，以此培養(yǎng)學(xué)生的猜想意識。2.在學(xué)生復(fù)習(xí)了正方形的面積公式和周長公式，然后引