中衛(wèi)市姚灘學(xué)校3131導(dǎo)學(xué)案科目：數(shù)學(xué)班級：七年級學(xué)生姓名：課題有理數(shù)學(xué)習(xí)課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在具體情境中，進一步認(rèn)識負(fù)數(shù)，說出有理數(shù)的意義。2．學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。3．會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對有理數(shù)進行分類。學(xué)習(xí)重難點學(xué)會用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對有理數(shù)進行分類教學(xué)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)1.把消費價格比上年上漲%記為+%，那么下跌%記為.2.零上溫度1℃記為+1℃，零下溫度5℃記為.3.下列各數(shù)：-5,8,0，，+1/2，+12，中，負(fù)數(shù)是（），非負(fù)數(shù)是（）獨學(xué),根據(jù)情況分別指導(dǎo)合作探究交流展示例1（1）某人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，如果用+5圈表示沿逆時針方向轉(zhuǎn)了5圈，那么沿順時針方向轉(zhuǎn)了12圈怎樣表示？（2）在某次乒乓球質(zhì)量檢測中，一只乒乓球超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.02克記作＋0.02克，那么﹣0.03克表示什么？（3）某大米包裝袋上標(biāo)注著：“凈重量：10kg±150g”，議一議:你能選定一個高度為標(biāo)準(zhǔn)，用正負(fù)數(shù)表示本班每位同學(xué)的身高與選定的身高標(biāo)準(zhǔn)的差異嗎？你是怎樣表示的？與同伴交流做一做:我們把正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為()數(shù)；()分?jǐn)?shù)和()分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為分?jǐn)?shù)。如2是整數(shù)，而且是正整數(shù)；2/3是分?jǐn)?shù)，而且是正分?jǐn)?shù)，-2是負(fù)整數(shù)，-2/3是負(fù)分?jǐn)?shù)。整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為()數(shù)。對學(xué)+組學(xué),教師指導(dǎo)對學(xué)+組學(xué)，教師指導(dǎo)整數(shù)、分?jǐn)?shù)和有理數(shù)的關(guān)系當(dāng)堂檢測(1)在知識競賽中如果用“+10”表示加10分，那么扣20分記作什么？（4）把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合中：3，-7，，，0，，15，正數(shù)集合：｛…｝負(fù)數(shù)集合：｛…｝整數(shù)集合：｛…｝分?jǐn)?shù)集合：｛…｝提升:1.–a這個數(shù)（）A.一定是負(fù)數(shù)B.有可能是負(fù)數(shù)C.一定不是負(fù)數(shù)D.一定是正數(shù)課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我最大的收獲是：。感到自己有待加強的是：