第6頁(yè)共6頁(yè)普通話培?訓(xùn)工作總?結(jié)長(zhǎng)期?以來(lái)，我?校語(yǔ)言文?字工作認(rèn)?真___?_國(guó)家語(yǔ)?言文字工?作方針、?政策，執(zhí)?行語(yǔ)言文?字法規(guī)和?標(biāo)準(zhǔn)。特?別是《國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》實(shí)施后?，學(xué)校高?度重視語(yǔ)?言文字工?作，建立?工作機(jī)構(gòu)?、完善工?作制度，?加強(qiáng)宣傳?、推廣、?普及普通?話和用字?規(guī)范化，?特別是對(duì)?學(xué)生培訓(xùn)?等各項(xiàng)工?作的力度?，并取得?了顯著成?績(jī)。一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視語(yǔ)言?文字工作?，將語(yǔ)言?文字工作?納入了年?度工作計(jì)?劃之中，?保證了教?師普通話?培訓(xùn)工作?的正常進(jìn)?行。二?、培訓(xùn)的?對(duì)象范圍?廣我校?對(duì)學(xué)校所?有參加過(guò)?普通話測(cè)?試和沒(méi)有?參加過(guò)參?加過(guò)普通?話測(cè)試的?教師進(jìn)行?了普通話?集中培訓(xùn)?。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?廣泛，重?點(diǎn)突出?1.廣大?教職員工?認(rèn)識(shí)到了?講普通話?，運(yùn)用普?通話的重?要性，工?作總結(jié)《?教師普通?話培訓(xùn)工?作總結(jié)》?。在培訓(xùn)?期間，教?職員工能?自覺(jué)的參?加各種培?訓(xùn)活動(dòng)，?并放棄業(yè)?余時(shí)間，?苦學(xué)苦練?，說(shuō)普通?話正在慢?慢的變成?了習(xí)慣。?2.通?過(guò)一段時(shí)?期的練習(xí)?，大家對(duì)?講普通話?有了共識(shí)?，普通話?正在成為?課堂語(yǔ)言?，教師們?的語(yǔ)言表?達(dá)能力大?大加強(qiáng)，?對(duì)教學(xué)質(zhì)?量的提高?有了明顯?的促進(jìn)作?用。3?.教師講?普通話影?響了學(xué)生?對(duì)普通話?的學(xué)習(xí)熱?情，廣大?學(xué)生看到?自己的教?師能?chē)?yán)格?要求自己?，以身作?則，于是?也紛紛講?普通話，?并且把這?種好的習(xí)?慣帶回到?家里，進(jìn)?而影響了?自己的家?人，起到?了以一帶?百的效果?。雖然?通過(guò)培訓(xùn)?取得了較?好的成績(jī)?，但我們?也必須看?到，有個(gè)?別教師對(duì)?學(xué)用普通?話還沒(méi)能?真正重視?起來(lái)，學(xué)?習(xí)的力度?還不夠大?。但是，?在這種全?員講普通?話的氛圍?之中，全?校的師生?員工肯定?能在此基?礎(chǔ)上取得?更大的進(jìn)?步。普?通話培訓(xùn)?工作總結(jié)?（二）?本學(xué)期我?校教師的?普通話培?訓(xùn)工作，?認(rèn)真__?__執(zhí)行?國(guó)家語(yǔ)言?文字工作?的方針政?策，組織?了豐富多?彩的活動(dòng)?，提高了?全校廣大?教師自覺(jué)?的“推普?”意識(shí)，?提升了教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?，促進(jìn)了?我校教育?教學(xué)質(zhì)量?的不斷提?高，取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?提高推普?意識(shí)組?織全體教?師學(xué)習(xí)討?論《中華?人民共和?國(guó)國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字法》，?使全體教?職員工進(jìn)?一步明確?“說(shuō)普通?話，寫(xiě)規(guī)?范字”的?意義，從?而增強(qiáng)了?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?，提高了?規(guī)范使用?語(yǔ)言文字?的水平。?由于我們?的宣傳教?育工作到?位，廣大?教師對(duì)“?推普”工?作的認(rèn)識(shí)?有了不同?程度的提?高，能積?極參與“?推普”工?作，對(duì)我?們提出的?規(guī)范要求?，也能夠?積極配合?。二、?重視宣傳?陣地、開(kāi)?展宣傳活?動(dòng)(一?)學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視。首先?學(xué)校在行?政會(huì)議上?討論并通?過(guò)了關(guān)于?本次活動(dòng)?的方案，?除成立領(lǐng)?導(dǎo)組織外?學(xué)校還派?校團(tuán)委專?門(mén)負(fù)責(zé)此?事，顯示?出校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)語(yǔ)言文?字高度的?重視。倡?議全校師?生養(yǎng)成說(shuō)?普通話、?寫(xiě)規(guī)范字?的良好習(xí)?慣。(?二)營(yíng)造?了濃郁的?推普氛圍?，讓每一?位師生都?積極參與?推普周活?動(dòng)，我校?加大了推?普宣傳的?力度。學(xué)?校張貼了?“規(guī)范使?用國(guó)家通?用語(yǔ)言文?字，弘揚(yáng)?中華優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)?”、“普?通話是我?們的校園?語(yǔ)言”等?宣傳標(biāo)語(yǔ)?，增添了?活動(dòng)的濃?郁氣氛。?周一的升?旗儀式上?，利用國(guó)?旗下講話?時(shí)間，向?全校師生?宣讀了“?推普周”?的倡議書(shū)?，并由老?師做了《?呵護(hù)母語(yǔ)?，呵護(hù)普?通話》的?國(guó)旗下講?話。(?三)組織?開(kāi)展“書(shū)?寫(xiě)經(jīng)典，?傳承文明?”規(guī)范漢?字板報(bào)書(shū)?寫(xiě)大賽。?同學(xué)們或?毛筆、或?鋼筆?；?行書(shū)、或?楷書(shū)?；?稚嫩、或?成熟地展?示著各自?的風(fēng)采。?一張張?散發(fā)著墨?香的參賽?作品，引?來(lái)了師生?細(xì)細(xì)地欣?賞。(?四)在校?園中布置?宣傳陣地?，充溢著?濃濃的推?普氛圍，?設(shè)置懸掛?宣傳橫幅?和標(biāo)語(yǔ)，?在學(xué)校內(nèi)?設(shè)了永久?性的宣傳?標(biāo)牌。?(五)充?分利用普?通話學(xué)習(xí)?時(shí)間在多?媒體教室?進(jìn)行練習(xí)?。通過(guò)?宣傳使整?個(gè)校園處?處包裹在?推普周的?氛圍中，?起到了很?好的宣傳?教育熏染?的效果。?三、存?在的主要?問(wèn)題(?一)普通?話發(fā)音不?準(zhǔn)，鄉(xiāng)音?重。(?二)作業(yè)?中錯(cuò)別字?較多。?(三)個(gè)?別教師的?教案中有?不規(guī)范用?字。(?四)課余?交流用語(yǔ)?不夠規(guī)范?，課間、?午間同學(xué)?們?cè)诠?場(chǎng)所不注?重使用普?通話，語(yǔ)?言不文明?。(五?)部分同?學(xué)在學(xué)校?和家中不?能使用普?通話。?四、改進(jìn)?措施(?一)在班?級(jí)內(nèi)營(yíng)造?說(shuō)普通話?的良好氛?圍。成立?班級(jí)推普?員及推普?糾察小組?，督促大?家說(shuō)普通?話。(?二)在班?級(jí)內(nèi)利用?學(xué)習(xí)園地?、黑板報(bào)?等渠道大?力推廣普?通話，提?高全班學(xué)?生對(duì)普通?話的認(rèn)識(shí)?。(三?)要求學(xué)?生從早晨?進(jìn)入校門(mén)?開(kāi)始，與?老師、同?學(xué)交談必?須講普通?話，養(yǎng)成?講普通話?的習(xí)慣。?(四)?從教師做?起，以身?作則，說(shuō)?好普通話?。全體教?師上課必?須講普通?話，提倡?課間與他?人交流也?講普通話?。教師為?學(xué)生做出?表率，帶?動(dòng)全校推?普活動(dòng)的?開(kāi)展。在?校園內(nèi)，?不論是課?內(nèi)還是課?外，都使?用普通話?，創(chuàng)造一?個(gè)講普通?話的語(yǔ)言?環(huán)境。教?師的教學(xué)?計(jì)劃、備?課筆記的?撰寫(xiě)都要?將規(guī)范化?用字作為?一項(xiàng)重要?指標(biāo)，發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)字、?別字立即?予以糾正?，并作為?考核項(xiàng)目?之一。?(五)每?月在班級(jí)?中舉行一?次朗讀比?賽等活動(dòng)?，在活動(dòng)?中提高學(xué)?生的語(yǔ)言?表達(dá)能力?。結(jié)合學(xué)?校一年一?度的讀書(shū)?節(jié)活動(dòng)，?在學(xué)生中?開(kāi)展普通?話比賽。?在全校范?圍內(nèi)掀起?推普熱潮?。本次?活動(dòng)獲得?了一定的?成功，這?和全校師?生的積極?配合、認(rèn)?真參與是?分不開(kāi)的?。當(dāng)然，?推普活動(dòng)?是一項(xiàng)持?續(xù)、長(zhǎng)期?的工作，?我校將在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和全校師?生的支持?下，以全?體師生的?語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)?和推普參?與意識(shí)為?目標(biāo)，積?極工作，?使我校的?語(yǔ)言文字?工作再創(chuàng)?佳績(jī)。?普通話培?訓(xùn)工作總?結(jié)（三）?通過(guò)一?段時(shí)間的?培訓(xùn)，全?校的教師?的普通話?的水平有?了較大的?提高，教?師們?cè)谌?常生活中?已經(jīng)能較?為自然地?使用普通?話，且發(fā)?音的標(biāo)準(zhǔn)?大大提高?了，在學(xué)?校中講普?通話，運(yùn)?用普通話?已經(jīng)成為?一種風(fēng)氣?，真正達(dá)?到了學(xué)校?預(yù)期的培?訓(xùn)效果，?培訓(xùn)取得?了巨大的?成績(jī)，現(xiàn)?總結(jié)如下?。一、?提高了推?普意識(shí)?我校組織?全體教職?員工學(xué)習(xí)?討論了《?中華人民?共和國(guó)國(guó)?家通用語(yǔ)?言文字法?》，使全?體教職員?工進(jìn)一步?明確了“?說(shuō)普通話?，寫(xiě)規(guī)范?字”的意?義，從而?增強(qiáng)了語(yǔ)?言文字規(guī)?范意識(shí)，?提高了規(guī)?范使用語(yǔ)?言文字的?水平。由?于我們的?宣傳教育?工作到位?，廣大教?職工對(duì)“?推普”工?作的認(rèn)識(shí)?有了不同?程度的提?高，能積?極參與“?推普”工?作，對(duì)我?們提出的?規(guī)范要求?，也能夠?積極配合?。二、?積極開(kāi)展?了宣傳活?動(dòng)我校?充分利用?國(guó)旗下演?講、校園?網(wǎng)、宣傳?櫥窗、展?板等渠道?開(kāi)展了形?式多樣、?富有成效?的宣傳教?育活動(dòng)，?加大了語(yǔ)?言文字規(guī)?范化宣傳?力度。在?校內(nèi)懸掛?了語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳標(biāo)語(yǔ)?，在各個(gè)?班級(jí)、校?園各處都?張貼了推?普標(biāo)語(yǔ)，?讓說(shuō)普通?話的意識(shí)?深入到學(xué)?校每個(gè)人?的心里，?進(jìn)一步營(yíng)?造了濃厚?的推普氛?圍。三?、加強(qiáng)了?教師普通?話培訓(xùn)?學(xué)校非常?重視教師?的普通話?培訓(xùn)工作?。組織全?體教師進(jìn)?行普通話?培訓(xùn)，對(duì)?教師提出?了具體學(xué)?習(xí)要求，?督促教師?主動(dòng)練習(xí)?，提高語(yǔ)?言文字規(guī)?范化水平?。通過(guò)培?訓(xùn)，全校?教師的普?通話的水?平有了較?大的提高?，教師們?在日常生?活中能較?為自然地?使用普通?話，且發(fā)?音的標(biāo)準(zhǔn)?大大提高?了，在學(xué)?校中講普?通話、運(yùn)?用普通話?已經(jīng)成為?一種風(fēng)氣?，真正達(dá)?到了學(xué)校?預(yù)期的培?訓(xùn)效果。?四、落?實(shí)了規(guī)章?制度為?了保證學(xué)?習(xí)的效果?，我們嚴(yán)?格執(zhí)行規(guī)?章制度，?包括學(xué)習(xí)?制度、出?勤制度、?獎(jiǎng)懲制度?等。每次?普通話培?訓(xùn)學(xué)習(xí)都?要進(jìn)行考?勤，不得?無(wú)故請(qǐng)假?。學(xué)習(xí)要?作好筆記?，聯(lián)系自?身實(shí)際制?定學(xué)習(xí)目?標(biāo)。嚴(yán)格?執(zhí)行教師?普通話持