第10頁共16第10頁共16頁文化建設方案模板九篇文化建設方案篇1一、指導思想:營造和諧的育人環(huán)境,是拉海爾三中不懈的追求。我校校園成的校園人為主體,彰顯社會主義核心價值體系的文化。多媒體教室、圖書室、閱覽室、體育器材室、等各類功能室,硬件設施較為齊備。但隨著時間的推移,就目前來看,配置的升級和設施的維護是今后學校硬件設的根本設想在以下三方面到達和諧共振:歷史的厚重與的開展觀念的和諧;(推陳出)彰現共性開展和追求統(tǒng)一的和諧;(求同存異)三、具體內容和措施:1、校園環(huán)境6——8臺,使之成為學生活動區(qū),原有草坪改建為羽毛球場地。在體育館東側空地設置一塊文化墻。②在籃球場網圍欄設計以運動、安康為主題的浮雕文化墻。③在足球場看臺設置百米立體文化浮雕墻。廊,設置文化柱。⑤改造自行車棚。2、教學樓內文化布局①在二、三、四樓樓梯對面走廊設計主題文化墻,暖氣管道包裝。②走廊更換塑鋼窗,修補走廊墻圍子,粉刷暖氣片。③更換學生教室的門。3、班級文化建設進展班級文化建設評比活動,要求教室布置標準,干凈美觀,有藝術性,有確定訓、榮耀榜、口號標語等內容,要求安康向上,符合文法語句的標準。一、指導思想道德修養(yǎng)和整體素養(yǎng)。二、開展目標理念融為一體。三、具體要求1、各班級依據本班學生實際狀況，制定本班級文化特色主題及實施方案。班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。、開展班級文化特色活動。要求主題鮮亮，目標明確。顯班級共性；激發(fā)學生主動參與，表達學生的仆人翁意識；常常更，保持對學生的鼓舞作用。四、實施時間1、申報表上傳時間：312、班級特色文化活動開展時間：315——51515一、指導思想：學，全方位效勞于學生。二、本組狀況分析：不僅要保持級組融洽、團結、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)習，樂學習，爭取創(chuàng)立先進級組。三、工作目標：制教育，全力推動素養(yǎng)教育。2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長〞班級文化特色活動。四、重點工作提要：1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。2、開展特色班級活動。五、具體工作安排：二月份：1、制定班級工作方案。三月份:1、開展學雷鋒活動；2、開展行為標準養(yǎng)成訓練月活動；4、各班級制定班級特色文化活動方案；四月份：1、班級開展班級特色文化系列活動；2、連續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀律治理；五月份：1、抓好后進生轉化教育工作；2、深化特色班級文化活動；六月份：1、各班做好迎“六、一〞主題活動；2、開展法制、禁毒教育系列活動；七月份：、連續(xù)抓好常規(guī)教育；、制定期末復習方案；3約束力。所以建設一份良好的班級文化是每一位班主任工作中的重要組成局部。一、開展目標擅長覺察、勇于創(chuàng)的學風。二、建設過程的做起，扎實地做好每一步工作。1要保持2學生對小干部工作的理解支持，也增加學生的集體主義思想和競爭意識。3的學生，為我的工作帶來了確定困難，但是但凡從細節(jié)入手，多去班內走的平安。4治理，板報的設計等都由學生自己進展。1面對農村信息閉塞，學問環(huán)境較差，精神教育條件弱的問題，我充分利用書籍，為學生翻開通往才智和精神殿堂的大門。在讀書中快速增加學生們現在揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、興奮的精神。〞這就我對書香班級建設的一個目標。2在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的治理分擔一份力所能35不同分別認領不同的責任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能熬煉他們的獨立力氣，解決問題的力氣，更能增加學生的責任心和集體榮譽感。4一、班訓：發(fā)奮拼搏勇于開拓三、我們的目標：在歡快中成長在耕耘中收獲四、我們的公約：任職的委員會，增加班干部人數。五、班級建設重點：教室前黑板左側設定為“榮譽欄〞懸掛班級所獲榮譽的獎狀。間表及班內各項工作安排表等內容。教室右側大墻面設定為“學生守那么〞“中小學生行為標準〞。于此，以供學生閱讀。教室后黑板右側設定為“雛鷹爭章〞：公布孩子們在學習生活各個方面。一、指導思想：成長。標的制定、環(huán)境的籌劃、治理和評價。大膽而有創(chuàng)意地建設好班級文化。二、班級文化的建設目標和重點工作：組員：全體同學，指導：班主任，任課教師生共性開展，潛能開發(fā)的空間和舞臺。3、抓好學生干部隊伍建設，建立班級規(guī)章制度。設班級深厚的文化氣氛。三、班級文化具體實施方案：1、班級硬環(huán)境建設。神面貌，而且直接影響到學生的心理安康。因此，要利用好教室的每一個空無限的教育資源。設衛(wèi)生角，爭章角，圖書角等紅領巾角。了解到安康學問，更好地關注自己的身體安康。學與教師共同組成評審團，對每位同學進展公正，合理的評比。2-3物，歸類擺放，從而便利學生借閱圖書，更好地擴大他們的學問量。腦報等，細心布置班級宣傳欄。，呈現共性，將自己最得意的作品呈現出來，可以是美術作品、感悟日記，體驗心得、讀書筆記，書法，或者攝影作品等，既能培育學生的制造力氣，也能讓他們了解到班中其他同學的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀，以更虛心的態(tài)度，更嚴格的要求要求自己，同時，特色園的建設也激發(fā)了學生更好地創(chuàng)立班集體的熱忱。求每位同學寫下自己的學習方案，奮斗目標，將來抱負，用自己的才智，創(chuàng)意認真布置各人檔案袋，將其張貼于教室外墻壁，期望每一位同學都能依據自己的方案，拿出好的表現，同時定期進展學習狀況小結，合理調整自己的檔案袋，起到催促作用。全班一起動腦解決，讓學生在學習書本學問之余，也能接觸一些難題，開發(fā)思維，培育學生鉆研精神。2、班級精神文化建設。結全都，為同一個抱負努力奮斗.制訂班級公約度去執(zhí)行，從而促使學生進展自主治理。讓學生自主治理讓學生在班集體中充當仆人角色，樹立仆人翁的意識，關心保護集體的榮譽，并在學生中實行自主治理制度：同學的文明禮儀，學生自主催促；班級圖書角，學生自己治理；班級衛(wèi)生角，學生自己整理；班級宣傳欄，學生自主布置；班級紀律、衛(wèi)生，學生自己評比；設置“好人好事“記錄本，讓學生把自己4-5乏提出建議。建立和健全鼓舞機制些小獎品，物質嘉獎，也可以口頭表達，精神嘉獎，也可嘉獎學生寵愛的活動。這樣做就到達了既嘉獎先進又帶動后進的雙重教育效果。開展各類班級活動，打造班級精神?！肮适麓笸酲暎瑥亩ぐl(fā)學生學習的樂觀性，同時增加學生的參與意識。民道德建設、階段性班級工作、重大節(jié)日紀念活動等為主。在開展主題班會時，要留意聯系本班學生的實際狀況，盡可能挖掘身邊的教育資源，“管好自己的小天地〞等。一、設計背景活和學習中漸漸形成的。二、設計目標1、以幼兒開展為本，為每個幼兒供給充分自主、和諧開展、安康成長的空間。和諧開展。三、設計內容1、建設和諧的環(huán)境，讓孩子歡快成長〔1班級是孩子生活的搖籃、成長的樂園，在班級這個大家庭中，環(huán)境與幼兒的生活有著親熱的關系，幼兒在無形的環(huán)境中受到熏陶與感染。因此，我們把環(huán)境作為班級文化建設中的一局部，充分環(huán)境的育人功能，對幼兒實施德育教的教室空間成為無限的教育資源，并作為圓心，輻射開去，影響孩子在幼兒很大的幼兒照片，讓家長用賞識的眼光去看孩子、表揚孩子?！?應答，形成合作探究式的師生互動〞。所以我們隨時都關注幼兒的一切的行到活動中去。2、建立良好的文明禮儀古希臘有個哲人說過：“禮貌是有教養(yǎng)的人的其次個太陽〞。這說明重要。文明禮儀的提高能間接地推動班級文化的建設。〔1學習相互謙讓，要合作玩耍?！?的用餐、用點禮貌用語。離園時，同樣也要求幼兒會主動地與教師說“再見〞。3、建立同伴之間的良好關系間的友情。這是班級文化建設的目的之一。四、效果與思考得主動了。在與同伴相處的過程中也是相當融洽，幼兒爭搶玩具的現象漸漸削減伴之間的友情。以最有效的方式促進幼兒的和諧開展。一、建設目標體榮譽感，形成班級良好的物質、精神文化環(huán)境。1、靜態(tài)文化建設的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生興趣，從而寵愛生活、寵愛文化學習，從而形成安康向上的班風。個由笑臉圖案組成的太陽。班級口號：今日你我共成長明日你我同長成插著一面笑臉圖案的紅旗，在紅旗邊上寫著“無限風光在險峰〞。每個同學的座位上寫一張“自我鼓舞卡〞。的太陽，向上攀登，臉上露出微笑。在圖下有注解：不斷攀登，成功在望!)有后門后的那一面墻設立一欄“精彩的一刻〞(主要用來張貼學生每次(8)設立圖書角(10)設立學習園地。2、動態(tài)文化建設面來開放活動。一、指導思想身自好的座右銘。象征。二、建設梯度1、第一階段——生疏荷花境有初步的了解。2、其次階段——畫荷花讓孩子用彩色卡紙粘貼荷花，并將孩子的作品張貼于教室。3、第三階段——讀荷花4、第四階段——贊荷花5、第五階段——寫荷花班名：勤讀書、善積存、夯實開展根基我們二(2)班有50位得意的孩子，他們懷著共同夢想會聚在這歡快閱讀5指導思想：學生要開展，必需先要夯實根基。為豐富全體學生的課余生根基。這也將成為我班的一大特色。主要目標：具體內容和措施：1、誦讀經典名篇以陶冶學生的情操。2、每天寫完作業(yè)后，讓學生堅持讀書半小時，并積存讀書收獲，要求每一首詩都會背誦。周五進展總結，對讀書好的同學進展星章嘉獎。3、定期在班級開展“讀書匯報會〞，讓學生在溝通中提高自己，豐富積累。己所賞識的班級文化環(huán)