年教科研工作總結(jié)整理教研工作總結(jié)新學(xué)期業(yè)已開頭，為在新的學(xué)期里使我校教育科研工作邁上更大臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大幅度提高，現(xiàn)將上一學(xué)期的教育科研工作總結(jié)如下：

1、對擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖逯攸c(diǎn)課題《中學(xué)校生自主學(xué)習(xí)與討論性學(xué)習(xí)的試驗(yàn)討論》，制訂了詳細(xì)可行的實(shí)施方案，成立了課題試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：展興君；副組長：柳云忠；組員：葛永峰、臧言德、曹洪東、左言生。小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密協(xié)作。

2、仔細(xì)培訓(xùn)試驗(yàn)老師。一是校長帶領(lǐng)課題組成員和試驗(yàn)老師到實(shí)小、濱河辦學(xué)校等參與了揭題會，聽取了試驗(yàn)操作輔導(dǎo)講座；二是請市教科所李主任到校與試驗(yàn)老師進(jìn)行了座談，使老師們進(jìn)一步明確了試驗(yàn)的目的、意義和方法等，解決了老師在試驗(yàn)過程中遇到的很多問題；三是每周星期六下午組織試驗(yàn)老師對劉善循教授主編的《學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)優(yōu)化的策略——提高學(xué)業(yè)成果的技巧》和《激發(fā)潛能——心理訓(xùn)練技術(shù)》兩本書進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、爭論，老師們從同學(xué)的角度、家長的角度考慮自身該怎樣做，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)。

3、每位試驗(yàn)老師依據(jù)試驗(yàn)要求和本學(xué)科特點(diǎn)制定了切

實(shí)可行的試驗(yàn)方案并狠抓落實(shí)，學(xué)期初試驗(yàn)班班主任首先組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了“人生進(jìn)展目標(biāo)的策略”；其次，每個(gè)同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際確立好了自己的人生目標(biāo)，進(jìn)行了目標(biāo)激勵；再次，組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了“制定學(xué)習(xí)方案一節(jié)”，每個(gè)同學(xué)制定好了實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的學(xué)習(xí)方案，老師準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)對方案的落實(shí)狀況，因而同學(xué)學(xué)有目標(biāo)，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)定提高，綜合素養(yǎng)明顯增加。

4、每周星期一下午班會時(shí)間，班主任組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)優(yōu)化的策略——提高學(xué)業(yè)成果的技巧》，系統(tǒng)講解學(xué)習(xí)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)了同學(xué)把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的樂觀性，加強(qiáng)了對同學(xué)進(jìn)行思維、記憶、解題等詳細(xì)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練，同學(xué)的素養(yǎng)和學(xué)業(yè)成果穩(wěn)步提高。

5、在市教科所的正確指導(dǎo)下，經(jīng)全體師生的共同努力，近三年的“十五”課題子課題試驗(yàn)取得了豐碩的成果，老師的教育教學(xué)水平、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量等綜合素養(yǎng)均有了很大提高，試驗(yàn)成果得到上級的充分確定，現(xiàn)已圓滿結(jié)題。

6、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)獎懲措施。對每個(gè)老師的科研工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在期中、期末進(jìn)行了全面檢查，平日進(jìn)行抽查，并將檢查結(jié)果、獲獎狀況等與老師的結(jié)構(gòu)工資、評先選優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，從而調(diào)動了老師搞好科研工作的樂觀性。本學(xué)期有3篇論文獲萊西市級二等獎，2篇獲青島市級二等獎，15篇獲省一、二等獎，4人獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，4人獲萊西市優(yōu)質(zhì)課評比二、三等獎。

7、加強(qiáng)科研經(jīng)費(fèi)的投入，想方設(shè)法籌集資金撥出專款用于教育科研。一學(xué)期來