第第頁足球課理論課教案

一、教學(xué)設(shè)計說明

本課的指導(dǎo)思想是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和新型的創(chuàng)新教學(xué)模式，用形象生動的畫面、聲音、語言創(chuàng)設(shè)師生共同學(xué)習(xí)、溝通的氛圍，解除同學(xué)的各種精神壓力和焦灼氣氛，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)感到課堂教學(xué)的輕松，開心，從而培育同學(xué)主動觀測，主動思考、積極參加的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)技能、智能、情感的全面進(jìn)展的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)任務(wù)及要求

二、教學(xué)任務(wù)及要求

本課為中學(xué)足球類教材。依據(jù)教學(xué)大綱要求，七班級足球教材要求同學(xué)初步學(xué)習(xí)足球競賽的有關(guān)知識基本技能。通過本課由淺入深的教學(xué)，調(diào)動同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛好與愛好。積極主動的熬煉身體，進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素養(yǎng)培育同學(xué)的勇猛堅韌，機(jī)敏果決，勇于克服困難的優(yōu)秀品質(zhì)。

七班級的同學(xué)開始接觸足球知識和技術(shù)，在學(xué)習(xí)過程中，有很多知識需要了解和學(xué)習(xí)，針對同學(xué)年齡小，有意留意力較差的特點。我在教學(xué)法中采納電教手段進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)在現(xiàn)代化的教學(xué)法過程中突破本課的重難點，開發(fā)同學(xué)的智力素養(yǎng)，使同學(xué)在輕松開心的氣氛中，學(xué)到知識，提高同學(xué)運動技術(shù)和各項身體素養(yǎng)。

三、教學(xué)過程

本課為新授課，通過三大部分完成40分鐘的教學(xué)內(nèi)容。

第一部分：預(yù)備部分〔2分〕

1、常規(guī)教育：上課，師生問好，老師宣布本課內(nèi)容及要求

2、組織教學(xué)：師述：“今日，我們在教室里上室內(nèi)體育課，同學(xué)們看我手上拿的是什么？”同學(xué)回答：“足球”。師述：“是的，這是一個小足球，你們知道足球競賽的知識嗎？你們會踢足球嗎？現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)足球競賽的基本知識和踢球技術(shù)?！?/p>

第二部分：基本部分〔34分〕

1、打開投影儀，出示一幅足球場示意圖。

老師講解小足球競賽場地的規(guī)格，競賽人數(shù)，競賽球的型號以及場上名區(qū)的名稱。

師述：“這是一個長方形的小足球場地，長60~70米，寬45~50米，中間的中線把足球場分為兩半，由兩個球隊進(jìn)行競賽，每個隊9人，競賽球為4號球，在足球場上我們可以看到端線、邊線、球門區(qū)、罰球區(qū)、罰球孤、罰球點、角球區(qū)、中圈等?！?/p>

2、利用PPT，出示場上最常見的競賽陣型

老師進(jìn)解最基本的場上陣型及各種球的判罰，并舉例說明。

場上常用的競賽陣型一般用三二三和三三二，各隊把足球由本方場地向?qū)Ψ綀龅靥呷ネ犼爢T相互協(xié)作，進(jìn)球得分。得分多的隊為勝。三三二陣型是三個后衛(wèi)，三個中衛(wèi)，兩個前鋒，一個守門員，三二三陣型是三個后衛(wèi)，二個中衛(wèi)，三個前鋒，一個守門員，這兩種陣型是功防較好的陣型。

3、學(xué)習(xí)場上最基本的各種球的判罰。

〔1〕從邊線出線的球隊由對方隊員發(fā)擲界外球。

問：“紅隊隊員運球或傳球失足踢出邊線，該如何判罰，哪位同學(xué)知道？”生答：“由白隊隊員發(fā)擲界外球。”師問：“擲界外球怎樣發(fā)？請同學(xué)們看老師的示范，”老師邊示范邊講解，兩腳前后或左右開立，站在邊線外球出場的位置上，雙手抱球由頭后一次性連貫動作把球向場內(nèi)擲出，要求兩腳不許離地。

〔2〕從端線出線的球由對方隊員發(fā)球門球或角球。

如紅隊隊員運球到白隊場內(nèi)被白隊隊員陰擋由端線出界，判罰由紅隊隊員在角球區(qū)發(fā)角球。

如紅隊隊員運球到白隊射門時失誤，球由端線出界，判罰由白隊隊員在球門區(qū)發(fā)球門球。

〔3〕在場內(nèi)手球和技術(shù)犯規(guī)的判罰由對方隊員發(fā)任意球。

如紅隊隊員在場中用手擋球、接觸球或涌現(xiàn)拉人、絆人等技術(shù)犯規(guī)的行為應(yīng)判罰犯規(guī)，由對方隊員在犯規(guī)的位置上發(fā)任意球。

〔4〕在罰球區(qū)內(nèi)手球或技術(shù)犯規(guī)應(yīng)判罰點球

如紅隊隊員在本隊場地罰球區(qū)內(nèi)涌現(xiàn)手球或技術(shù)犯規(guī)應(yīng)判罰由白隊在罰球點處發(fā)點球。

4、初步學(xué)習(xí)基本的踢足技術(shù)

〔1〕觀看錄像，了解最常用的踢球方法與技術(shù)，要求同學(xué)留意看踢球

的動作，腳觸球的部位，如：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背

正面踢球、腳背外側(cè)踢球、傳球技術(shù)和運球技術(shù)等。

〔2〕請同學(xué)們跟著視頻上的動作要領(lǐng)學(xué)習(xí)最簡約的運球過人技術(shù)

第三部分：結(jié)束部分〔4分〕

用錄音機(jī)放出精美的音樂，采納意念放松法進(jìn)行放松活動。

師述：現(xiàn)在請同學(xué)們把眼睛閉上，跟著音樂作呼吸，聽著老師的表達(dá)進(jìn)行放松，〔較慢地〕，我們站在一個風(fēng)景如畫的池塘邊的草地上，沐浴著暖和的陽光的照射，呼吸著大自然清爽的空氣，我們可以聞到空氣中飄浮的淡淡的花香，耳邊可以聽見小鳥歡樂的歌頌，我們的頭部在漸漸的放松，我們的肩部也在緩緩的放松下來，我們的手臂放松了，我們的腿部放松了。