PEP小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課課件-課件第一頁(yè)，共20頁(yè)。說(shuō)教材說(shuō)目標(biāo)及重難點(diǎn)說(shuō)學(xué)法和教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)反思目說(shuō)教學(xué)效果第一頁(yè)第二頁(yè)，共20頁(yè)。

1.Let'slearn主要學(xué)習(xí)getup,gotoschool,gohome,gotobed這四個(gè)動(dòng)詞詞組以及It'stimeto.....這個(gè)句型。在PartA部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了整點(diǎn)時(shí)間表達(dá)法的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)幾點(diǎn)幾分的時(shí)間表達(dá)法。2.Let'splay.

復(fù)習(xí)breakfast,lunch,dinner,PEclass,Englishclass,musicclass這幾個(gè)名詞以及It'stimefor.....這個(gè)句型，并能根據(jù)老師的指令作出相應(yīng)的動(dòng)作,以及It'stimeto和It'stimefor用法區(qū)別說(shuō)教第二頁(yè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)：a.進(jìn)一步鞏固以學(xué)過(guò)的單詞：breakfast,lunch,dinner,PEclass,Englishclass,musicclass.b.要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀getup,gotoschool,gohome,gotobed這些新詞組。c.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)句子：It'stimeto.....(2)能力目標(biāo)：要求學(xué)生能在具體的情境中正確使用以上四個(gè)新詞組和句型It'stimeto.....(3)情感態(tài)度目標(biāo)：a.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。b.加強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。說(shuō)目第三頁(yè)第四頁(yè)，共20頁(yè)。

教學(xué)重難點(diǎn)a.重點(diǎn)：

能正確熟練地認(rèn)讀并使用getup,gotoschool,gohome,gotobed這些新詞組b.難點(diǎn)：

對(duì)句型It'stimeto.....的理解和在具體情境中的運(yùn)用。

說(shuō)目第四頁(yè)第五頁(yè)，共20頁(yè)。1.教法指導(dǎo)根據(jù)以上對(duì)教材的分析，為了突破這堂課的重難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)生好奇，好勝，好動(dòng)，模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：a：五步教學(xué)法b:游戲競(jìng)賽法2.學(xué)法指導(dǎo)a:模仿練習(xí)b:合作學(xué)習(xí)c:師生共同參與說(shuō)教第五頁(yè)第六頁(yè)，共20頁(yè)。

一.Warm-up1.新課導(dǎo)入播放歌曲“Thenumbersong”,師生共同演唱，活躍課堂氣氛。2.

問(wèn)候

師生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常問(wèn)候,拉近師生距離，為上課做準(zhǔn)備。說(shuō)教學(xué)過(guò)第六頁(yè)第七頁(yè)，共20頁(yè)。說(shuō)教學(xué)過(guò)二.Preview1.播放PartA中的Let'sdo錄音，教師與學(xué)生邊聽(tīng)邊說(shuō)邊做動(dòng)作。第七頁(yè)第八頁(yè)，共20頁(yè)。說(shuō)教學(xué)過(guò)二.Review2.玩時(shí)鐘游戲，師生之間進(jìn)行時(shí)間問(wèn)答復(fù)習(xí)，老師用手臂當(dāng)做時(shí)針和分針，撥動(dòng)時(shí)針由整點(diǎn)到幾點(diǎn)幾分自然過(guò)渡，由易到難，自然引入新課。當(dāng)學(xué)生能夠感知非整點(diǎn)的表達(dá)方式后，教師說(shuō)明本節(jié)課開始進(jìn)入PartB部分的學(xué)習(xí)。第八頁(yè)第九頁(yè)，共20頁(yè)。Whattimeisit?It's...(o'clock).It'stimefor......第九頁(yè)第十頁(yè)，共20頁(yè)。

三.

Presentation引入新課后，老師用一定的肢體語(yǔ)言教授四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，分別是getup,gotoschool,gohome,gotobed，并結(jié)合課件上的圖片，進(jìn)行反復(fù)操練。說(shuō)教學(xué)過(guò)第十頁(yè)第十一頁(yè)，共20頁(yè)。起床(getup)該起床了It’stimetogetup.第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。上學(xué)(gotoschool)快遲到了Hurryup!It’stimetogotoschool.第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。回到家(gohome)趕快做作業(yè)了It’stimetogohome.第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共20頁(yè)。睡覺(jué)（gotobed)Goodnight!It’stimetogotobed.第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共20頁(yè)。

四.Practice1.聽(tīng)指令，做動(dòng)作。老師說(shuō)指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：It's6:30.It'stimetogetup.學(xué)生做揉眼睛，伸懶腰的起床動(dòng)作。2.看動(dòng)作，猜短語(yǔ)。請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，老師出示短語(yǔ)卡片給這位同學(xué)看，這位同學(xué)作出相應(yīng)動(dòng)作，其他同學(xué)一起說(shuō)出這個(gè)短語(yǔ)。3.聽(tīng)時(shí)間，出示短語(yǔ)卡片。老師準(zhǔn)備四套包含本課時(shí)四個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的卡片，分別請(qǐng)四個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)比賽。老師用英語(yǔ)說(shuō)出時(shí)間，學(xué)生出示相應(yīng)的短語(yǔ)卡片，看誰(shuí)動(dòng)作快。說(shuō)教學(xué)過(guò)第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。

4.Listenandread聽(tīng)音跟讀五.Summary動(dòng)詞詞組：6:25getup7:30gotoschool4:00gohome9:00gotobed句型：It’stimeto

….六.HomeworkDisgnyourtimetable.根據(jù)Let'splay部分內(nèi)容設(shè)計(jì)自己的時(shí)間表。說(shuō)教學(xué)過(guò)第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共20頁(yè)。

Unit2Whattimeisit?

It'stimeforbreakfastlunchdinnerPEclassmusicclassEnglishclass

It'stimetogetupgotoschoolgohomegotobed

說(shuō)板書設(shè)第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共20頁(yè)。1.成功：

這節(jié)課圍繞時(shí)間這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生較熟練地掌握了四個(gè)動(dòng)詞詞組和一個(gè)句型，并能熟練地運(yùn)用本課的句型進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2.不足：