______________________________________________________________________________________________________________關(guān)于肌內(nèi)注射法的說課稿各位老師你們好！今天我要為大家講的課題是肌內(nèi)注射法。我的教學理念”理導(dǎo)讓生在“做-說—--中快樂輕松地學習體現(xiàn)我校提倡的“三性”課堂教學。下面我會從以下幾個方面進行說明：教材分析學情分析教學目標教學重難點教學方法教學資源教學過程、教學反思一、說教材本節(jié)課《肌內(nèi)注射法，它是中專護理班的教學內(nèi)容，具體編排在全國中等衛(wèi)生職業(yè)學校教《基礎(chǔ)護理學的第十章第四節(jié)本節(jié)課的內(nèi)容在本教材中占有舉足輕重的作用因為在日常工作中肌內(nèi)注射不但是臨床工作應(yīng)用中最廣泛的治療手段之一還是臨床護理中的基本操作技能之一熟練流暢的操作過程可以體現(xiàn)一個護士的護理操作水平，可以提高病人的信任度和滿意率。二、說學情我所教的學生是中專二年級的學生在這之前學生已經(jīng)學習了注射原則并掌握了藥物抽吸的基本操作方法具有一定的動手能力這為過渡到本節(jié)實驗課的學習起到了鋪墊作用，但對知識的整合、運用能力差。這些學生善于模仿，且在我校組織的技能大賽的鼓舞下對技能學習產(chǎn)生了濃厚的興趣活潑好動好射。在教過中將“論與驗學結(jié)”指想充調(diào)學動手的極，養(yǎng)生實力使生知結(jié)得面展。三、教目標精品資料______________________________________________________________________________________________________________定。（：。（。（）情感目標：培養(yǎng)學生憂病人所憂、痛病人所痛的職業(yè)情操，增強注射操作的信心，體驗成功的喜悅。四、說教學重難點重點：肌內(nèi)注射法定位方法難點：肌內(nèi)注射法操作要點。五、說教學方法法、練。源；教學素材準備：包括理實一體化教室《護理基礎(chǔ)學》教材、多媒體課件、人體模型個、肌內(nèi)注射法用物的準備，為教學課堂的順利實施提供保障。七、教學過程課前準備：識準備：布置學生回顧人體解剖結(jié)構(gòu)，預(yù)習本教材肌內(nèi)注射法，觀看肌內(nèi)注射法操作視頻。生見習組織學生分成大組去校合作醫(yī)院注射室病房見習肌內(nèi)注射法，布置觀察任務(wù)：主要觀察肌內(nèi)注射部位、操作步驟、病人被注射的感受。精品資料______________________________________________________________________________________________________________選進。（入播放“感冒打針導(dǎo)致永生癱瘓的視頻新聞”震撼學生心靈，引起學生思考，引出本課課題—肌內(nèi)注射教師提問：感冒打針為什么會導(dǎo)致永生癱瘓？作為未來的護士，你們會打針了嗎？原來是損傷了坐骨神經(jīng)。（）主動探究想一作為未來的護士，你們會打針了嗎？肌內(nèi)注射損傷坐骨神經(jīng)危害；神經(jīng)解剖位置”——打開人體模型進行講解。找一找小組討論學生代表應(yīng)用實物模型回顧各標志點向同學們講述肌內(nèi)注射定位方法；教師用PP展示定位方法，進一步形象具體地講述定位法。畫一畫在包好保護膜的模型上用記號筆畫下定位方法打開模型驗證方法的可靠性采用讓學生親自用記號筆畫線驗證的方法完成了理論與實踐的相互轉(zhuǎn)化。（）梳理演練學一學：教師采用實踐教學法給學生做出示范，同時講解要點。）準備工作：①操作者準備包括著裝整潔，洗手、戴口罩。射。。精品資料______________________________________________________________________________________________________________）施：作過共為1步，利用PP展示圖片，特別展示改進式的按）：菌觀念強。作熟練準確、做到無痛注射（兩快一慢。通恰當，指導(dǎo)正確。間鐘（從查藥品開至清理用完畢。練一練：）滾動放電教視。將成一組在老指導(dǎo)進程序操練習并錄將“要我”變成“我要“”學位成的體隊再學。秀：帶別護在演作檢驗效。（題伸“愿一么”學生代談教經(jīng)痛。（結(jié)論采的生生撞到整華精品資料______________________________________________________________________________________________________________（）布置作業(yè)針對“感冒打針，永生癱瘓”案例，為醫(yī)院試擬一份預(yù)防護理事故的預(yù)案。八、教學反思、師帶生、生教生教學方式；、教師為主導(dǎo)，學生為主體；、注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維；“教、學、做”結(jié)合以及“理實一體”我的說課到此結(jié)束，懇請各位專家的批評與指正，謝謝大家！精品資料________________________________