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2、原地投擲壘球（投擲紙飛機(jī)）才能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。2小學(xué)六年級(jí)體育《障礙跑》教學(xué)反本本節(jié)課是根據(jù)《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的，堅(jiān)持“健康第一”的一、重視學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方二、重視學(xué)生的創(chuàng)新能力的培點(diǎn)，在學(xué)點(diǎn)，在學(xué)生進(jìn)行“創(chuàng)造性”活動(dòng)前，通過(guò)簡(jiǎn)單的講解，給學(xué)生提供一個(gè)基本的“創(chuàng)作”思路，給學(xué)生以創(chuàng)作“原型起到了一個(gè)三、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，營(yíng)造生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的和諧氛我在教“前滾翻”的專門性練習(xí)過(guò)程中，有相當(dāng)一部分學(xué)生在我在教“前滾翻”的專門性練習(xí)過(guò)程中，有相當(dāng)一部分學(xué)生在動(dòng)時(shí)整個(gè)胸露出來(lái)，造成翻滾不過(guò)的技術(shù)性錯(cuò)誤本課的不足之處在于未能及時(shí)的解決學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)一一些錯(cuò)誤的情況。如：在講解過(guò)程中太過(guò)于術(shù)語(yǔ)化，沒(méi)有考慮到學(xué)六年級(jí)上冊(cè)體育課期中教學(xué)反新課標(biāo)向我們體育老師提出了新的要求在教學(xué)中要樹立新的切為了學(xué)生因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生較多。在技能要求比較高的項(xiàng)目練習(xí)開始他不說(shuō)，在我的誘導(dǎo)下，他才說(shuō)其實(shí)我很喜歡上體育課，開始他不說(shuō)，在我的誘導(dǎo)下，他才說(shuō)其實(shí)我很喜歡上體育課，

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