五年級(jí)美術(shù)教案年級(jí):五年級(jí)科目:美術(shù)主備人:王學(xué)芳時(shí)間：2022年3月課題12、十二生肖課型新授課時(shí)2二次備課授課人王學(xué)芳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)十二生肖做進(jìn)一步的了解。過(guò)程與方法在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握十二生肖的多種美術(shù)表現(xiàn)技法，提高造型表現(xiàn)及創(chuàng)造能力。情感態(tài)度價(jià)值觀體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受其美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。重難點(diǎn)及處理措施重點(diǎn)：對(duì)生肖知識(shí)的了解及制作方法的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：制作技巧的掌握及創(chuàng)造力的發(fā)揮。教學(xué)準(zhǔn)備課件，彩泥，色卡紙，小刀，剪刀，膠水或雙面膠。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：一、引導(dǎo)階段這節(jié)課能來(lái)我們班與大家一起學(xué)習(xí)交流，老師非常高興，首先給你們猜一個(gè)謎語(yǔ)：“一人有一個(gè)，全國(guó)有幾個(gè)呢？準(zhǔn)確一計(jì)算，只有十二個(gè)”。大家猜謎底是什么？——十二生肖。聰明，這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步了解一下十二生肖。二、發(fā)展階段1、初步了解十二生肖（1）、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己及父母的屬相師：首先，我想知道同學(xué)們是屬什么的？（生）師：那有誰(shuí)知道自己父母的屬相呢？（生）小結(jié)：看來(lái)你們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還都是關(guān)心父母的好孩子。（2）、十二生肖的來(lái)歷師：接下來(lái)讓我們來(lái)了解一下關(guān)于十二生肖的來(lái)歷，我知道在你們中間有很多知識(shí)豐富、博學(xué)多才的孩子，這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒你們，有知道的嗎？（生）師：這么多呀，若一一講來(lái)時(shí)間肯定不夠，要不這樣，我知道一個(gè)傳說(shuō)故事，下面先由我來(lái)講述一番，看與你們的故事是否相近?！皞髡f(shuō)玉皇大帝要通過(guò)比賽選拔十二種動(dòng)物做神仙，這一消息轟動(dòng)了獸群，貓托它家的長(zhǎng)工老鼠幫它報(bào)名，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)，不禁沒(méi)給貓報(bào)名，老鼠確自己報(bào)上了，于是貓跟老鼠從此結(jié)上了仇。而體型最大的大象，因?yàn)槔鲜筱@進(jìn)了它的鼻子而落敗，最先報(bào)名的12位便是我們今天的十二生肖了。師：當(dāng)然，這只是傳說(shuō)，十二生肖作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它的選用與排列，是根據(jù)動(dòng)物每天活動(dòng)的時(shí)間確定的。古人將一晝夜用十二地支等分為十二個(gè)時(shí)辰，每個(gè)時(shí)辰等于現(xiàn)實(shí)的兩小時(shí)，于是與時(shí)辰有關(guān)的動(dòng)物就成了生肖屬相，例如夜晚11時(shí)到凌晨1時(shí)是子時(shí)，這時(shí)候老鼠最為活躍；這樣依次類推，晚上9-11時(shí)為亥時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，豬正在呼呼地酣睡呢。2、十二生肖的用途師：其實(shí)，十二生肖在我國(guó)民間有一個(gè)非常重要的作用，你們知道是什么嗎？生：計(jì)算年齡師：比如我現(xiàn)在就知道屬猴的的同學(xué)今年虛歲12、周歲11，屬羊的同學(xué)今年虛歲11，周歲10歲，我還知道你們父母如果也屬猴，那他們就是虛歲36，周歲35。小結(jié)：怎樣，我是不是很了不起，其實(shí)我是根據(jù)十二生肖循環(huán)的規(guī)律算出來(lái)的。3、欣賞作品過(guò)渡語(yǔ)：當(dāng)然生肖不只是用來(lái)計(jì)算年齡，它在很多藝術(shù)作品中也有所體現(xiàn)，現(xiàn)在就讓我們來(lái)欣賞一下用十二生肖做題材所創(chuàng)作的藝術(shù)品。4、提出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)用泥塑的形式來(lái)表現(xiàn)制作十二生肖作品。5、教師示范講解制作方法技巧教師以老鼠為例進(jìn)行示范，學(xué)生觀察。6、欣賞同齡小朋友作品三、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。四、展示評(píng)析展示作品，相互評(píng)析。第2課時(shí)一、引導(dǎo)階段提出本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：用剪貼的形式來(lái)創(chuàng)作十二生肖作品。二、發(fā)展階段1、展示范作，分析什么是剪貼畫(huà)2、分析討論剪貼畫(huà)的做法用彩紙剪出物體的各個(gè)部位，然后將它們粘貼在一起。3、教師示范邊示范邊講解畫(huà)法技巧。4、展示同齡小朋友的作品學(xué)生欣賞了解其表現(xiàn)了什么內(nèi)容，怎么做的？三、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題。四、展示評(píng)析展示作品，相互評(píng)析。板書(shū)設(shè)計(jì)教師示范多媒體課件欣賞學(xué)生作品展示反思感悟有方向性、有目的的修改作業(yè)，提高作