第12課對(duì)印版畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解對(duì)印版畫的發(fā)展歷史與藝術(shù)特點(diǎn)；學(xué)生通過制作對(duì)印版畫，感受版畫藝術(shù)的魅力和白描線條的表現(xiàn)力；增強(qiáng)學(xué)生的版畫制作能力和想象力。二、教學(xué)內(nèi)容對(duì)印版畫的歷史淵源與藝術(shù)特點(diǎn)；對(duì)印版畫制作的方法與技巧；學(xué)生自制對(duì)印版畫。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)了解對(duì)印版畫的藝術(shù)特點(diǎn)，并能準(zhǔn)確地表達(dá)；根據(jù)不同題材的要求，合理運(yùn)用白描線條，制作出藝術(shù)形象。四、教學(xué)方法示范教學(xué)：老師手把手地演示對(duì)印版畫的制作過程，讓學(xué)生看到具體的表現(xiàn)方法。感性教學(xué)：通過欣賞經(jīng)典對(duì)印版畫作品，讓學(xué)生在情感上接受版畫藝術(shù)的美感。實(shí)踐操作：學(xué)生自行制作對(duì)印版畫，鍛煉手工操作能力，增加藝術(shù)創(chuàng)造力。五、教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入通過一幅幅對(duì)印版畫作品，讓學(xué)生了解它的起源與發(fā)展歷程，以及對(duì)比傳統(tǒng)平面繪畫畫法的不同之處。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，分析白描線條對(duì)于表達(dá)藝術(shù)形象的作用。第二步：示范制作過程老師首先演示對(duì)印版畫的制作過程，并介紹版畫刀的類型、用途和刀法技巧。讓學(xué)生認(rèn)真觀察老師的操作，并隨時(shí)記錄筆記。教師示范打印過程，讓學(xué)生了解到不同的紙張對(duì)版畫印刷的影響，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整印刷壓力、油墨量和紙張水份，以獲得最佳印刷效果。第三步：情感體驗(yàn)通過欣賞不同類型、不同題材的對(duì)印版畫作品，讓學(xué)生感受到這種特殊表現(xiàn)方式所特有的藝術(shù)魅力和表現(xiàn)力，從而幫助學(xué)生建立良好的審美情趣，讓他們對(duì)版畫藝術(shù)有一個(gè)更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。第四步：自制對(duì)印版畫在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生分別制作自己喜歡的對(duì)印版畫作品。教師關(guān)注學(xué)生的操作過程，提供必要的技術(shù)指導(dǎo)和藝術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造想象力，從畫面的創(chuàng)作等方面，讓學(xué)生得到良好的鍛煉。第五步：綜合評(píng)價(jià)教師把學(xué)生的作品集中展示，讓全班同學(xué)進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，教師從制作的技術(shù)、藝術(shù)形象等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我檢驗(yàn)，同時(shí)獲得同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。六、教學(xué)評(píng)估評(píng)估方式：成果評(píng)估、過程評(píng)估、總結(jié)評(píng)估。以制作的作品質(zhì)量、制作過程中的自我調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn)方式、總結(jié)反思等時(shí)機(jī)進(jìn)行評(píng)估。七、教學(xué)反思應(yīng)該設(shè)計(jì)多樣性的題目，讓學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)能夠有更多的沉淀和表達(dá)，提出需求，才能更有便用性，讓學(xué)生的藝術(shù)想象力得到更好的釋放；對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)的同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生的思維，讓他們?cè)趧?chuàng)作中體會(huì)難度與樂趣，以提高學(xué)生自主探究和解決問題的能力。八、教學(xué)參考文獻(xiàn)王嵩老師主編《版