五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-3.9用線條、色彩畫感覺丨嶺南版一、課時目標(biāo)了解嶺南畫派的特點(diǎn)和代表畫家；學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩表現(xiàn)畫面，感知畫面的視覺效果；鍛煉學(xué)生的視覺感知、想象力和創(chuàng)造力；通過繪畫鍛煉學(xué)生的空間想象能力。二、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備相關(guān)美術(shù)課件、工具、作品樣本、顏料、畫筆等；打印好相應(yīng)的教學(xué)資料，準(zhǔn)備好黑板、粉筆、橡皮等教學(xué)用品；學(xué)生準(zhǔn)備好聽講、筆、紙、顏料等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知嶺南畫派介紹及代表畫家（5分鐘）：嶺南畫派是中國畫的一個分支，主要流行于廣東和香港等嶺南地區(qū)，其藝術(shù)特色是線條柔軟、色彩濃艷，以描繪花鳥、山水為主要內(nèi)容。嶺南畫派最早起源于廣東的草葉村，后傳入香港和海外地區(qū)。嶺南畫派的代表人物有黃賓虹、齊白石等。引導(dǎo)學(xué)生分析和感受嶺南畫派的特點(diǎn)（5分鐘）：讓學(xué)生觀察一幅嶺南畫派的畫作，分析它的特點(diǎn)，比如線條柔韌、色彩濃郁、構(gòu)圖新穎、情感真摯等。引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、內(nèi)容等方面感受和理解嶺南畫的藝術(shù)風(fēng)格。2.操作演練線條的表現(xiàn)（15分鐘）：讓學(xué)生參觀一些有特色的線稿作品，觀察并分析出它們所運(yùn)用的線條形式。比如粗細(xì)不一的線條、曲線與硬線相結(jié)合的線條、交錯起伏的線條等等。學(xué)生可以根據(jù)所得到的“靈感”，運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的技法進(jìn)行創(chuàng)作。要求學(xué)生在這個過程中，注意顏色的搭配，增強(qiáng)作品的獨(dú)特性。色彩的表現(xiàn)（20分鐘）：讓學(xué)生明確色彩在繪畫中的重要性，然后通過一些色彩設(shè)計(jì)的案例，指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用不同的顏色搭配，讓畫面更美觀、更吸引眼球。同時，要求學(xué)生練習(xí)調(diào)配不同顏色的方法。繪畫表現(xiàn)自己的感覺（20分鐘）：以自己的實(shí)際生活體驗(yàn)為創(chuàng)作主題，當(dāng)學(xué)生在情感和思想上處于比較充沛的狀態(tài)時，有助于從心理感受出發(fā)，發(fā)現(xiàn)新的畫面創(chuàng)作靈感。要求學(xué)生用線條、色彩等各種表現(xiàn)手段,在畫面中創(chuàng)作出自己的感覺。3.作品展示讓每個學(xué)生展示自己的作品，老師也可在此時進(jìn)行點(diǎn)評和評價，如提出其中優(yōu)點(diǎn)和不足的地方；4.課后作業(yè)要求學(xué)生在完成本課的作品后，各自在作品下填寫自己對作品的感受和心得；鼓勵學(xué)生多參與美展，展示自己的作品。四、教學(xué)總結(jié)本次美術(shù)課讓學(xué)生了解到嶺南畫派的特點(diǎn)和代表畫家，啟發(fā)學(xué)生從其他學(xué)派的畫作中發(fā)現(xiàn)新思想的啟示，有助于提高學(xué)生的審美能力和鑒賞能力；讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的線條和色彩繪畫表現(xiàn)形式，通過自己的創(chuàng)作提高美感的觀察和想象能力；導(dǎo)師以