全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版一、教材簡(jiǎn)介1.1教材名稱(chēng)《勞動(dòng)》（五年級(jí)上冊(cè)），蘇教版。1.2內(nèi)容簡(jiǎn)介本教材共分為三個(gè)單元，分別是：“勞動(dòng)的多彩世界”、“勞動(dòng)與科技”以及“勞動(dòng)和創(chuàng)造”。全書(shū)主要圍繞著“勞動(dòng)是美德，知識(shí)回報(bào)勞動(dòng)”這一主題展開(kāi)。在每個(gè)單元內(nèi)，除了介紹不同的勞動(dòng)內(nèi)容，還會(huì)涵蓋相關(guān)的國(guó)學(xué)教育、知識(shí)競(jìng)賽以及實(shí)踐項(xiàng)目等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與能力了解勞動(dòng)基本概念、涵義以及種類(lèi)；了解勞動(dòng)對(duì)自己、家庭和社會(huì)的重要性和意義；培養(yǎng)學(xué)生具有勞動(dòng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作的精神、關(guān)注他人的幸福；激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱情，發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，掌握一定的勞動(dòng)技能；通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2.2情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、勤勞、節(jié)約、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和執(zhí)著的精神追求；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我價(jià)值感；提供積極向上的教育示范，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂(lè)。三、教學(xué)重難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)勞動(dòng)概念、涵義和種類(lèi)；掌握一定的勞動(dòng)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有勞動(dòng)意識(shí)、良好的品質(zhì)以及團(tuán)結(jié)合作的精神。3.2教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念以及作用；如何培養(yǎng)學(xué)生具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣。四、教學(xué)內(nèi)容4.1教學(xué)大綱章節(jié)教學(xué)內(nèi)容第一單元?jiǎng)趧?dòng)的多彩世界勞動(dòng)的概念和意義；訪問(wèn)勞動(dòng)者；小手拉大手干勞動(dòng)；家務(wù)勞動(dòng)的重要性；園林勞動(dòng)；國(guó)學(xué)教育：“勞由心生”第二單元?jiǎng)趧?dòng)與科技科技與勞動(dòng)的關(guān)系；不同勞動(dòng)用具的使用技巧；制作簡(jiǎn)單工具；如何安全使用電器；使用工具保護(hù)知識(shí)第三單元?jiǎng)趧?dòng)和創(chuàng)造勞動(dòng)者的奮斗業(yè)績(jī)；團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新；防火與消防；愛(ài)護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)。4.2教學(xué)內(nèi)容解析4.2.1第一單元?jiǎng)趧?dòng)的概念和意義：讓學(xué)生了解勞動(dòng)最基本的定義和意義以及勞動(dòng)的種類(lèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)，理解勞動(dòng)與人類(lèi)文明的關(guān)系，了解為什么人需要?jiǎng)趧?dòng)以及勞動(dòng)對(duì)人的重要性。訪問(wèn)勞動(dòng)者：讓學(xué)生實(shí)地參觀當(dāng)?shù)氐墓S、農(nóng)場(chǎng)、商店、酒店等工作場(chǎng)所，通過(guò)訪問(wèn)了解不同勞動(dòng)生產(chǎn)的流程、人與勞動(dòng)的關(guān)系以及職業(yè)素質(zhì)。小手拉大手干勞動(dòng)：通過(guò)學(xué)習(xí)理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生一起協(xié)作的能力。家務(wù)勞動(dòng)的重要性：讓學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于家庭的重要性以及做好家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于成長(zhǎng)的積極作用。園林勞動(dòng)：學(xué)生分組到學(xué)校周邊公園、綠化帶或者小區(qū)負(fù)責(zé)一定區(qū)域的綠化養(yǎng)護(hù)工作，幫助學(xué)生感受勞動(dòng)的重要性以及對(duì)美好環(huán)境的重要性。國(guó)學(xué)教育：“勞由心生”：了解勞動(dòng)對(duì)于健康成長(zhǎng)的作用，以及自律、自主和勤奮的重要性。4.2.2第二單元科技與勞動(dòng)的關(guān)系：學(xué)習(xí)勞動(dòng)中的科技應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生了解科技對(duì)于勞動(dòng)提效降本、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重要性。不同勞動(dòng)用具的使用技巧：針對(duì)不同的勞動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生需了解如何使用、維護(hù)、保養(yǎng)以及合理配置勞動(dòng)用具和器具。制作簡(jiǎn)單工具：通過(guò)DIY的形式，讓學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的工具和玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。如何安全使用電器：針對(duì)電器使用的常識(shí)，需要學(xué)生了解安全的用電知識(shí)以及電器的保養(yǎng)和維修。使用工具保護(hù)知識(shí)：通過(guò)使用工具的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生了解使用工具的流程、注意事項(xiàng)以及保護(hù)自己和他人的知識(shí)。4.2.3第三單元?jiǎng)趧?dòng)者的奮斗業(yè)績(jī)：學(xué)習(xí)一些勞動(dòng)事跡和英雄人物，讓學(xué)生了解這些勞動(dòng)者所做出的貢獻(xiàn)；并且通過(guò)這些事跡激發(fā)學(xué)生的感恩心和責(zé)任感。團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新：通過(guò)互動(dòng)游戲、演講比賽等形式，讓學(xué)生感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性、開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的方法以及解決問(wèn)題的過(guò)程。防火與消防：針對(duì)消防知識(shí)、救護(hù)知識(shí)和自救措施等，進(jìn)行理論和實(shí)踐訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)以及應(yīng)急處置的能力。愛(ài)護(hù)環(huán)境、助人為樂(lè)：以校園里的環(huán)境、公共設(shè)施為例，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中參與到社區(qū)文明建設(shè)和志愿者服務(wù)之中。五、教學(xué)方式圖片演示模擬實(shí)驗(yàn)或者DIY實(shí)踐朗讀或講解電子展示和數(shù)據(jù)分析現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn)和調(diào)查互動(dòng)游戲和小組合作觀摩視頻和討論六、教學(xué)評(píng)估根據(jù)《勞動(dòng)》（五年級(jí)上冊(cè)）目標(biāo)要求和基本要求，制定考查和評(píng)估方案，可以采用以下方式進(jìn)行考查和評(píng)估：平時(shí)觀察加日記：學(xué)生在課外的勞動(dòng)實(shí)踐和日常生活中表現(xiàn)的勞動(dòng)意識(shí)、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣的過(guò)程；課堂互動(dòng)評(píng)估：對(duì)于一些課堂練習(xí)、答題和小組合作等進(jìn)行得分；考試測(cè)試評(píng)估：對(duì)于每個(gè)單元，實(shí)施模擬考試和統(tǒng)一考試，考查學(xué)生對(duì)于所學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。七、教學(xué)評(píng)價(jià)《勞動(dòng)》（五年級(jí)上冊(cè)）獨(dú)具風(fēng)采、深入淺出的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)勞動(dòng)知識(shí)的同時(shí)也培