第第頁關(guān)于中班科學(xué)活動教案匯總五篇

中班科學(xué)活動教案篇1

目標(biāo)：

1、了解玉米的形狀特征及用途。

2、知道玉米營養(yǎng)價值高，愛吃玉米。

準(zhǔn)備：1、各種玉米食品、帶殼的玉米等、幼兒用書《玉米的生長》、教學(xué)掛圖。

過程：

1、玉米品嘗會：

幼兒自由結(jié)伴進行品嘗。

溝通共享：

——“你剛才吃的是什么？”

“這些東西是用什么來做成的'？”

2、觀測爭論：

老師出示玉米提問：

——“玉米是長得怎么樣的？外面有什么，里面有什么？”

“玉米有哪些顏色？”

玉米自述：〔出示教學(xué)掛圖〕

——“我叫玉米，從一粒小小的玉米種子開始漸漸發(fā)芽、長高、抽節(jié)，然后長出玉米棒，吐出玉米須。玉米棒外面穿了好幾層衣服，大家叫它包葉，里面是一排排的玉米粒，像珍珠一樣，有黃的、白的，還有紫的。我的本事可大了，可以炒菜吃、爆米花、煮玉米飯、做玉米餅等，還可以當(dāng)飼料。我的營養(yǎng)真豐富，小伙伴吃了長得棒?！?/p>

幼兒閱讀《玉米的生長》，老師答題。

3、實踐活動：

幼兒自由結(jié)伴選擇剝玉米殼、剝玉米粒。

中班科學(xué)活動教案篇2

設(shè)計意圖：

設(shè)計水是孩子生活中最常見的，孩子們都喜愛玩水，而“水”中也隱藏了很多的知識?！白プ『⒆铀闹艿氖挛飳λ麄冞M行科學(xué)教育”是《綱要》中所要求的，也是最簡單讓孩子接受和理解的，因此我選擇并設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在嘗試活動中，了解水是透亮的，會流淌的，有的`東西在水中會被溶解。

2、培育幼兒喜愛科學(xué)，樂于嘗試的精神。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備：

1、“水”的字卡、兩個玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。

2、每組一份白糖、鹽、果珍。

3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。

活動過程：

1、老師以字寶寶“水”引出活動主題。

提問：“水是什么樣的？”引導(dǎo)孩子查找水的奧秘。

2、〔1〕第一個奧秘：水是透亮的。

老師出示裝有水和米的玻璃缸進行演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺水是無色、透亮的。

〔2〕第二個奧秘：水是會流淌的。

第一步：老師用帶有小洞的小筐裝水，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺水是流淌的。

第二步：請幼兒玩玩具，自己動手操作并感受水的流淌。

〔3〕第三個奧秘：有些東西在水中會被溶解。

請幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺它們在水中是可以被溶解。

3、老師總結(jié)水的三個奧秘。

4、老師提問：“水”的作用？并滲透環(huán)保教育和品德教育，讓幼兒從小懂得愛護水和節(jié)省用水。

活動反思：

人們的生活離不開水，幼兒對水特別感愛好，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀測，去發(fā)覺，去思索，滿意了幼兒的新奇、探究，盼望嘗試的欲望，強調(diào)了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

中班科學(xué)活動教案篇3

設(shè)計思路：

這是一個比較敏感的話題，小孩子的提問經(jīng)常會讓我們不知道怎么回答，通常都搪塞而過。為了正面引導(dǎo)幼兒的新奇心，從小培育幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設(shè)計了中班科學(xué)活動《肚子里的寶寶》。

活動目標(biāo)：

1．通過活動讓幼兒初步了解寶寶在媽媽肚子里的生長過程。

2．鼓舞幼兒用動作自由表現(xiàn)寶寶在媽媽肚子里的樣子。

3．體會媽媽懷孕里的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

活動預(yù)備：

孕婦照婚紗照關(guān)于從受精到誕生的課件皮球人手一個

胎教音樂及錄像資料

活動過程：

一、出示孕婦圖片引題

1．這是個怎么樣的人？

2．她的肚子為什么這么大，里有什么呀？

二、運用課件，引導(dǎo)幼兒了解寶寶在媽媽肚子里的生長過程

1．媽媽肚子里的寶寶是從哪兒來的呢？

2．講解從受精到誕生的過程，引導(dǎo)幼兒觀測不同階段的寶寶的不同樣子，并加以想象。(結(jié)合圖片進行講解)

三、游戲《媽媽肚子里的寶寶》

1．依據(jù)圖片鼓舞幼兒大膽想象并進行表現(xiàn)。

2．聽胎教音樂做各種寶寶在媽媽肚子里的動作。

四、體驗媽媽懷孕時的辛苦，激發(fā)幼兒愛媽媽的.情感

1．觀看錄像資料。

寶寶在媽媽肚子里的時候，肚子這么大，那在日常生活中會遇到哪些困難呢？

2．媽媽在懷寶寶的時候這么辛苦，我們可以用什么方法來感謝她呢？

五、游戲《懷孕的媽媽》

請幼兒每人拿一個皮球放在肚子里，依據(jù)老師的提示進行表現(xiàn)懷孕的媽媽結(jié)束。

中班科學(xué)活動教案篇4

目標(biāo)：

1、能認真觀測蝌蚪，初步了解蝌蚪的基本形態(tài)及生長過程。

2、樂于探究，大膽表達自己的發(fā)覺。

預(yù)備：

青蛙生長過程資料，蝌蚪假設(shè)干。

過程：

1、激發(fā)愛好，引出主題。

〔1〕今日楊老師帶來了一種春天里的動物伙伴，你猜一猜它會是誰呀？〔幼兒自由講解并描述〕

〔2〕我們來請它出來好嗎？〔出示多媒體課件“小蝌蚪”〕

〔2〕你在哪兒也見到過小蝌蚪呢？它長得什么樣？

2、觀測、認識蝌蚪。

〔1〕你們喜愛小蝌蚪嗎？情愿和它做好伙伴呀？老師在每組上都放了一盆小蝌蚪，一會兒請你可以輕輕的走過去，先認真觀測一下小蝌蚪的樣子，看看小蝌蚪在水里是怎么動的？〔鼓舞幼兒專注地觀測，學(xué)一學(xué)小蝌蚪不同的動態(tài)?！?/p>

〔2〕組織幼兒充分溝通自己的.觀測結(jié)果，可協(xié)作身體動作表演一下。

〔3〕小結(jié)：小蝌蚪長著圓圓的、黑黑的大腦袋，后面拖著一條細細、長長的尾巴，在水里一扭一扭的，游到東來游到西，真愉快呀！

3、設(shè)置疑問，了解生長過程。

〔1〕你們知道小蝌蚪長大了變成什么嗎？〔有的變成了青蛙，有的變成了蛤蟆〕

〔2〕小蝌蚪是怎樣變成青蛙的呢？〔這里讓幼兒大膽設(shè)想，制造性地表述小蝌蚪的成長過程〕

〔3〕播放青蛙生長過程資料?？赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪變青蛙的過程。

提問：小蝌蚪在變成青蛙前，它的腿是怎么變的？尾巴又有什么改變呢？

〔4〕小結(jié)：小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，尾巴漸漸變短消逝，最末就變成了一只青蛙?！策呅〗Y(jié)變播放多媒體課件〕

4、游戲：小蝌蚪變青蛙。

〔1〕放背景音樂，老師說：“春天來了，青蛙媽媽在池塘里產(chǎn)下了一個又一個蛙卵?！?/p>

〔2〕師說：“天氣緩和了，蛙卵動起來了，變成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好快樂?。　薄灿變涸诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手環(huán)胸學(xué)小蝌蚪游泳的樣子〕。

〔3〕師說：“小蝌蚪長出了后腿?！怖蠋熀陀變簝赏认蚝筇摺抽L出后腿的小蝌蚪游地更快樂了?！薄怖蠋煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)長出后腿的小蝌蚪游〕

〔4〕師說：“小蝌蚪長出了前腿?！薄怖蠋熀陀變荷祀p臂〕四個腿都長齊了的小蝌蚪經(jīng)常到陸地上去找食物吃。”〔學(xué)小青蛙抓蟲子吃〕

〔5〕師說：“尾巴漸漸變短了〔用手假裝尾巴越來越短〕究竟變成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱?！薄怖蠋煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)蛙跳〕

5、提升閱歷，愛護青蛙

〔1〕小青蛙有一個很大的本事，你們知道是什么嗎？〔捉田里的害蟲〕

〔2〕小青蛙能把田里的害蟲都捉掉，愛護莊稼，那假如我們小伙伴看到有人在捉青蛙，你會怎么做呢？怎樣來愛護青蛙呢？

〔3〕小伙伴說了這么多的方法，真了不得，請你回去后把你的好方法告知更多的伙伴，好嗎？

中班科學(xué)活動教案篇5

活動目標(biāo)

1、喜愛船，感知船的特點。

2、體驗歌頌與表演的樂趣。

3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備

收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等，在班級布置展示區(qū)；歌曲《小白船》

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”，引發(fā)活動愛好。

2、鼓舞幼兒自由觀測，看一看發(fā)覺了什么？并積極與同伴溝通自己的看法

二、問題爭論

1、引導(dǎo)幼兒說一說：你最喜愛哪一種船？為什么？

2、啟發(fā)幼兒談一談自己發(fā)覺了船的哪些奧秘？

3、鼓舞幼兒提出有關(guān)船的疑問，如：為什么船頭是尖尖的？

三、小結(jié)提煉

引導(dǎo)幼兒了解船的相關(guān)知識，援助幼兒提升船的閱歷。如：船可以分成船頭、船身、船尾三部分，船身里有船艙和甲板等。

四、歌頌表演

1、播放《小白船》的音樂，引導(dǎo)幼兒傾聽、觀賞。

2、鼓舞幼兒扮成鴕手，駕著“小白船”隨著音樂邊唱邊表演。