初中班級(jí)精細(xì)化管理方案班級(jí)精細(xì)化管理的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化班級(jí)民主管理，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng)，建設(shè)文明的班級(jí)秩序，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一、班級(jí)基本情況我班共有50人，男生23人，女生27人。大部分學(xué)生品質(zhì)很好，當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語(yǔ)言表達(dá)的能力，使他們認(rèn)識(shí)到：自己的命運(yùn)自己掌握，通過(guò)自我管理達(dá)到自我提高、自我完善。二、班級(jí)管理措施.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理要將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來(lái)抓，重視晨讀、午唱、班會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。要突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育，其中班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序、愛(ài)護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì)，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（具體措施：衛(wèi)生區(qū)域、公物包干到人、責(zé)任到人;班級(jí)紀(jì)律、課間秩序?qū)嵭行〗M督查，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。）.加大力度進(jìn)行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要一批能力強(qiáng)、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，每月可安排一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想、素質(zhì)、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹(shù)立良好的形象;強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性，事前認(rèn)真策劃，事后認(rèn)真總結(jié)，將工作做圓滿;強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個(gè)工作處于一種有序有責(zé)的狀態(tài)。我倡導(dǎo)：自信一一成功、自強(qiáng)一一成才、自律一一成人，通過(guò)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí)。.建全班級(jí)管理檔案檔案的建全有助于了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng)，以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式;與家長(zhǎng)交流溝通要注意方式、策略，多肯定少批評(píng)。.搞活班級(jí)活動(dòng)，活躍班級(jí)文化生活要通過(guò)組織活動(dòng)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)（學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)造，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存）。要注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，活動(dòng)過(guò)程中全員參與，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)（由計(jì)劃、組織至總結(jié)過(guò)程），每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。要求：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備，盡可能做到有知識(shí)性、趣味性;學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益，不能流于形式;每次活動(dòng)都要由其它學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足，以做到人人都參與、個(gè)個(gè)有收獲。.完善班級(jí)考核制度（小組間評(píng)比，組內(nèi)各人評(píng)比）學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在各人及小組內(nèi)展開(kāi)評(píng)比，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。.嚴(yán)抓早晚自習(xí)的考勤和紀(jì)律要讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間更充足、積極性更高、更有效率，讓每個(gè)學(xué)生的在校時(shí)間得到合理利用。三、掌握好處理自然群體的尺度現(xiàn)在的學(xué)生，思想、性格大多活躍，在平時(shí)很容易形成自然群體。俗話說(shuō)：物以類聚，人以群分。作為班主任就必須掌握尺度，用合理、科學(xué)的態(tài)度加以分析。首先不要極力阻止。一般來(lái)說(shuō)，它是具有積極意義的，有時(shí)往往“一人有難，眾相幫忙”，在活動(dòng)中能充分發(fā)揮群體的集體力量，班主任要把這一點(diǎn)加以引導(dǎo)。積極的引導(dǎo)，有利于學(xué)生個(gè)性得到較好的發(fā)展，有利于同學(xué)間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但自然群體是無(wú)組織的，往往很容易渙散，不利于班級(jí)管理。因此班主任要掌握好尺度，正面引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的伙伴。四、深入了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做學(xué)生的知心人初二學(xué)生思想變化快，要仔細(xì)觀察學(xué)生的行為和表情，了解他們的內(nèi)心世界，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)，引導(dǎo)他們思想健康發(fā)展。要經(jīng)常和學(xué)生聊天，從理想、道德、人生觀、價(jià)值觀到同學(xué)、師生關(guān)系，內(nèi)容要多樣化，以朋友的態(tài)度交流;不要變成說(shuō)教，把他們推得更遠(yuǎn)。學(xué)生渴望得到老師的關(guān)注和關(guān)心，也愿意和老師談心。教師要經(jīng)常換位思考，站在他們的立