第1頁/共1頁2023北京大興初一（下）期中語文2023.04基礎(chǔ)·運用（共15分）初一年級開展“天下國家少年有責”綜合性學(xué)習(xí)活動，你所在的班級負責制作展現(xiàn)主題內(nèi)容的宣傳短片。短片第一部分，介紹不同時代杰出人物的非凡氣質(zhì)。下面是同學(xué)們整理的材料。請閱讀這段文字，完成（1）-（3）題。（共7分）翻開共和國史冊，總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望。如鍥而不舍為祖國科學(xué)事業(yè)崛起而奮斗的“兩彈”元勛鄧稼先；在民族衰微之際鉆探典藉探尋文化藥方，在警報迭起的緊張形勢下,①（慷慨淋漓慷慨大方）怒斥特務(wù)卑劣行徑的聞一多；為科技創(chuàng)新保障國家糧食安全，甘愿居住在簡陋的屋子里，傾心稻禾，最終樹立豐碑的袁隆平……這些②（鮮為人知家喻戶曉）的杰出人物，始終以熾熱的愛國情懷不斷奮勇前行，他們的殷殷家國情，給予無數(shù)后來者強大而持久的精神力量。有同學(xué)認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問，下列判斷錯誤的一項是（2分）A.“鍥”應(yīng)讀為“qiè”B.“典藉”應(yīng)寫為“典籍”C.“迭起”應(yīng)寫為“疊起”D.“劣”應(yīng)讀為“l(fā)iè”（2）根據(jù)語境，在①和②兩處依次填入恰當?shù)某烧Z，全都正確的一項是（2分）A.慷慨大方鮮為人知B.慷慨大方家喻戶曉C.慷慨淋漓鮮為人知D.慷慨淋漓家喻戶曉（3）根據(jù)語境，結(jié)合畫波浪線文字的意思和對聯(lián)相關(guān)知識，擬寫下聯(lián)。（3分）上聯(lián)：守望田壟，躬身農(nóng)事成典范下聯(lián)：2.短片第二部分，講述新時代青年的責任擔當。下面是同學(xué)們撰寫的文稿。請閱讀這段文字，完成（1）—（2）題。（共4分）生而逢盛世，青年當有為。越來越多的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。80后的張帥在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了符合國家【甲】“菜籃子”工程標準的蔬菜園；90后女孩撒艷紅用玉米秸稈養(yǎng)牛致富，在家鄉(xiāng)辦起了養(yǎng)殖場；95后大學(xué)生劉飛回到家鄉(xiāng)種植食用菌，帶領(lǐng)村民脫貧致富……這些時代的【乙】“名角兒”展現(xiàn)出當代青年的家國情、強國志。習(xí)總書記說：【丙】“青年猶如大地上茁壯成長的小樹，總有一天會長成參天大樹，撐起一片天。青年又如初生的朝陽，不斷積蓄著能量，總有一刻會把光和熱灑滿大地?！笨倳浀囊笄邢Ｍ钗覀兒V行不怠、砥礪奮進，爭做【丁】“有為青年”。（1）對【甲】【乙】【丙】【丁】四處引號使用的分析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.【甲】處使用引號，標示“菜籃子”是國家一項民生建設(shè)工程的專有名稱。B.【乙】處使用引號，標示“名角兒”具有特殊含義，指代想靠創(chuàng)業(yè)一舉成名的青年。C.【丙】處使用引號，標示語段中直接引用的習(xí)總書記的話語。D.【丁】處使用引號，標示著重強調(diào)對青年的希望，激勵青年有所擔當作為。（2）同學(xué)們在《現(xiàn)代漢語詞典》中查到“篤”的義項有：①忠實，一心一意；②沉重；③很，甚。根據(jù)文段內(nèi)容及詞典釋義，你認為“篤行”在這里的意思是（2分）【甲】很快地行動【乙】忠實地踐行【丙】沉重地行走3.短片結(jié)尾，設(shè)計了寄語征集活動。請閱讀結(jié)束語，完成（1）—（2）題。（共4分）“天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！蔽覀儯ǎ┮跉v史星空中體悟偉人的使命情懷，（）要在新時代踐行青少年的責任擔當。愛國精神是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力。作為青少年的我們，應(yīng)始終把個人與國家的命運緊密聯(lián)系在一起。如果祖國是大海，那我就是大海中的一滴水；如果祖國是大地，那我就是大地上的一捧土；_____________。（1）有同學(xué)對畫線句中使用的關(guān)聯(lián)詞語產(chǎn)生了疑問，你認為最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.不僅……更……B.與其……不如C.因為……所以D.如果……就……（2）請你在文段橫線處補寫，使之與前兩句構(gòu)成排比句，留下寄語。（2分）答：___________二、古詩文閱讀（共18分）默寫。（共4分）4.，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）（1分）5.楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）（1分）6.《陋室銘》中以淡雅之色，描寫陋室環(huán)境清幽寧靜，又不失生機盎然的句子是“，”。（劉禹錫《陋室銘》）（2分）（二）閱讀《竹里館》，完成7-8題。（共5分）竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。7.這是王維晚年隱居時創(chuàng)作的一首五絕。全詩用“①”字起筆，后文的“人不知”與之呼應(yīng)，寫出詩人遠離塵世喧囂的愜意。接著用“幽篁”“深林”“明月”六個字描繪出富有特征的景物，渲染了皎潔月光下竹林②的特點。詩中寫人物活動，也只用六字造語，“獨坐”“彈琴”“③”表現(xiàn)出了詩人的性情。（3分）8.古詩中常常借助意象來表達情感。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詩“深林人不知，明月來相照”中寫到了明月。請你簡要說明兩位詩人分別借“明月”表達了怎樣的情感。（2分）答：（三）閱讀兩篇文言文，完成9-11題。（共9分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（取材于周敦頤《愛蓮說》）乙竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔①者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空以體道②；君子見其心，則思應(yīng)用虛受③者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險④一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實⑤焉。（取材于白居易《養(yǎng)竹記》）[注]①善建不拔：善于建樹的不會動搖。②體道：體會道理。③虛受：虛心接受。④夷險：順境逆境。⑤庭實：陳列于庭院中的有意義、有價值的東西。9.參考表格提示的方法，解釋加點詞的意思。（4分）方法文言詞句推斷過程解釋語境義推測不蔓不枝聯(lián)系上下文蔓：__①___課內(nèi)遷移世人甚愛牡丹綴行甚遠（《狼》）甚：__②__參考成語竹本固無本之木本末倒置本：__③___查閱工具書故君子人多樹之為庭實焉A.種植；培養(yǎng)B.樹立C.木本植物的統(tǒng)稱樹：__④___10.下面是文中畫線句的另一種標點方式，結(jié)合文章內(nèi)容，對標點使用解釋合理的一項是（2分）噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄈ〔挠凇豆盼蔫b賞辭典》）A.在菊和蓮之間使用分號，內(nèi)容上突出喜歡菊和蓮兩種花的人都很少，存在并列關(guān)系。在牡丹后面用感嘆號，表達對牡丹所代表的追逐功名富貴風氣的厭惡。B.在菊和蓮之間使用分號，內(nèi)容上突出對于菊和蓮的喜愛，不同人群有不同的選擇，存在并列關(guān)系。在牡丹后面用感嘆號，表達了作者對眾人喜愛牡丹的由衷贊嘆。11.托物言志是古典詩文中常見的一種表現(xiàn)手法，是指通過描摹客觀事物的特征，來表達作者思想情感。請仿照【甲】文示例，說說該手法在【乙】文中的具體運用。（3分）示例：甲文以蓮喻君子，以蓮“出淤泥而不染”“濯清漣而不妖”“中通外直”“不蔓不枝”的特點，象征了君子潔身自好、端莊、正直、不攀附權(quán)貴的品質(zhì)。答：三、名著閱讀（共5分）12.閱讀《駱駝祥子》時，我們發(fā)現(xiàn)其中的一些人物對祥子產(chǎn)生了影響，甚至改變了他的命運。請從《駱駝祥子》中選擇兩個人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說這兩人物分別對祥子產(chǎn)生了怎樣的影響。（100字左右）答：四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀《黃永玉的五重身份》，完成13—15題。（共9分）黃永玉的五重身份李桂杰黃永玉的與眾不同，也許是與生俱來的——沒念完中學(xué)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)美術(shù)訓(xùn)練，卻憑著天生才情和后天努力，成為出色的木刻家、國畫家、雕塑家、作家和詩人?！翱嗝恕?924年，黃永玉生于湖南鳳凰，土家族人，受過小學(xué)和不完整的初級中學(xué)教育。12歲那年，因家境貧苦，黃永玉就外出謀生。開始在安徽、福建的山區(qū)瓷場給別人做彩繪,后來輾轉(zhuǎn)到上海、臺灣和香港等地。出于愛好和生計原因，年紀輕輕的他走上了一條漫長的繪畫之路，并很快以出色的木刻作品蜚聲畫壇。在擔任中央美術(shù)學(xué)院教授前，黃永玉做過瓷場小工、小學(xué)教員、中學(xué)教員、劇團見習(xí)美術(shù)隊員、報社編輯、電影編劇等工作。“文革”期間，他被關(guān)進牛棚，很快就挨了毒打。打他的人拿著帶鐵頭的皮帶一下一下地抽，黃永玉就一下一下地數(shù)，站著一動不動。他一共被打了224下，旁邊的人看得渾身發(fā)抖。在黃永玉的觀念中，別人這樣打他，他當時沒辦法抗拒，但有權(quán)不哭不喊,哭了或喊了，那就是個孬種。在他看來，湘西人就是這樣的，不能還手的時候，就要讓別人看看挨打的派頭和風度?！?1)”記者:“聽說你吃素食?

”答:“便宜?！?/p>

記者:“你的文學(xué)成就一流?！贝?“我抄別人沒注意的書。”

答者乃黃永玉。他在自己書中的一段對話，用嘻嘻哈哈的玩笑表現(xiàn)著他的與眾不同。在接受記者采訪時，身著粉色上衣、牛仔褲的黃永玉走了過來。果如傳聞所說，在交談中，他習(xí)慣性地不時與記者斗嘴。他笑著要求記者和他說話時聲音大一些:“請不要忘記，你現(xiàn)在是和一個聾子講話。

耳朵背，不影響黃永玉大腦的反應(yīng)速度，也難擋他的“頑童”本色。提到“老頑童”這個稱呼，黃永玉把頭搖得像撥浪鼓。他說:“我的這一生沒有好好玩過，吃，不喜歡;游山玩水，沒有意思。工作是一件最有意思的事情?！秉S永玉說，平時他身邊總是放著幾個小本，以便隨時記下一些想法和靈感。他人有趣，作品亦充滿了“意趣”。“(2)”對于“鬼才”的說法，黃永玉不太認可。他說:“說我是‘鬼才’才真是見鬼了。我初中沒有念完，從小就不是個喜歡讀書的孩子。”但這說的是他不喜歡讓人硬灌“四書五經(jīng)”，并不代表他對書本深惡痛絕。事實上，他讀書極多，領(lǐng)悟也極深。

不過，外界對他“鬼才”的評價也并非完全沒有道理——一個初中肄業(yè)的人，卻擅長版畫，主攻國畫。他的畫構(gòu)思奇特、造詣精深、風格迥異。他的畫常由一個極端走向另一個極端。畫純水墨，淋漓盡致，不染絲毫丹青；需要用色彩了，又大紅大綠大紫等“俗”色一股腦上來。國畫講求飛白，此中最顯功力，黃永玉卻絲毫不理會這些規(guī)則，他說：“我的畫沒空飛白，要飛去自個兒腦子里飛去！”《阿詩瑪》、生肖郵票《猴》等都是傳世佳作。不同于大多數(shù)藝術(shù)大師專攻某個領(lǐng)域，黃永玉藝術(shù)實踐非常豐富，涉及諸多領(lǐng)域，且均有卓然的成就。除會畫外，他還擅長文學(xué)創(chuàng)作，出版過《永玉六記》《吳世茫論壇》《老婆呀，不要哭》《太陽下的風景》等作品。2003年他寫的《比我老的老頭》一書，在5個月內(nèi)加印5次，成為當年最暢銷的文藝書之一。他還搞設(shè)計，設(shè)計郵票、房子，由他取名并親手設(shè)計的“酒鬼酒”已成為傳世經(jīng)典。

“萬荷堂主”

造房買房，是黃永玉的另一大愛好。黃永玉的“萬荷堂”在北京通州區(qū)徐辛莊村。在游歷“萬荷堂”的過程中，你會感覺到它就和黃永玉本人一樣，隨處充滿奇思妙想。

“萬荷堂”占地8畝，是一座仿古建筑群，亭臺樓閣、回廊、照壁都按照中國傳統(tǒng)建筑風格建造。據(jù)說，黃永玉在建房子的時候曾和造房子的老師傅產(chǎn)生過分歧。老師傅說這些木頭一頭粗一頭細，蓋起來不成樣子。黃永玉則堅持在保持木頭原樣的情況下進行建造，老師傅因此差點不干了。后來房子蓋好后，老師傅瞇著眼睛看完后說:“你真行，這么一蓋還真漂亮!”

不僅是建筑格局，就連屋內(nèi)的桌椅、壁爐、吊燈也全部是黃永玉自己一手設(shè)計出來的。屋里的每件陳設(shè)均堪稱藝術(shù)品:低矮的桌椅是宋朝款式，形式各異的坐墩則是粗樹根雕成的……讓人最感興趣的是那些隨處可見的主人手書，語言幽默生動?！叭f荷堂”的廚房門口貼著一副斑駁的對聯(lián):“蔬菜瓜果新新鮮鮮，雞鴨魚肉香香噴噴。”而懸垂的沙袋上則寫著幾行小字:“隨便闖入者、偷盜者、折花果者、撞騙需索者、亂翻東西者”，旁邊是一個醒目的大字:“揍!!!”畫室門上貼的是:“我在集中精神畫畫，進門的人請先打招呼，以免嚇我一跳。”……就連廁所的洗手池及水箱上都貼著字條，張張妙趣橫生。這一切,無不透出他做人的有趣。黃永玉吸著煙斗告訴記者:“我喜歡造房子，

房子的形式比畫大得多，我可以容納許多朋友到我的作品中來。”“思鄉(xiāng)游子”

黃永玉是一個感情豐富的人。他浪跡天涯卻一直惦記著養(yǎng)育他的故鄉(xiāng)山水和鳳凰古城，惦記著家鄉(xiāng)的吊腳樓和石板小街。故鄉(xiāng)在黃永玉的思緒里不只是記憶，還是他藝術(shù)上必不可少的想象，是不斷為他提供創(chuàng)造力的源泉。在他的身上，湘西人的幽默、樂觀、爽快、固執(zhí)，早已融入血液中了。

自1979年至1988年，他差不多每年都要帶外賓去鳳凰，向外界極力推介鳳凰，推介湘西。最具轟動效應(yīng)的是推介了張家界、“湘泉酒”和“酒鬼酒”。而最新的消息是，今年10月，位于湖南吉首大學(xué)的黃永玉博物館將要開館。黃永玉已決定把他收藏的99.9%的文物“武裝押運”到該館。他說:“總要找個可靠的地方，交給可靠的人管理。”

在對這位藝術(shù)大師的專訪中，驀然發(fā)現(xiàn)，以上的五重身份是他人生的寫照，是對他行為舉止的描述，也是對他才智的評價，更蘊含著他別樣的人生觀和創(chuàng)作理念。有人說:“這個世界上因為有了黃永玉，就可能變得好玩兒一點……”（選文有刪改）13.文章以小標題的形式精煉概括了黃永玉的五重身份，請參考已有小標題，根據(jù)文章內(nèi)容，擬寫（1）（2）處小標題。（2分）答：14.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多篇寫人的文章，請以“萬荷堂主”部分的畫線句為例，說說作者是怎樣將黃永玉這一形象塑造得鮮活而動人的。（3分）答：15.文章結(jié)尾寫道：“這個世界上因為有了黃永玉，就可能變得好玩兒一點……”，根據(jù)文章內(nèi)容，從為人和藝術(shù)創(chuàng)作兩個方面，概括“好玩兒”的內(nèi)涵。（4分）答：（二）閱讀《這雙手》，完成16-19題。（共13分）這雙手艾煊外婆今年八十五歲，做過前清光緒皇帝的臣民，沒有文化，歷經(jīng)三朝。對我們這個時代出現(xiàn)的許多新奇事，她的思路不算怎么古板，這是不容易的。但她素有的生活習(xí)慣，要稍許改變一下，那也是不容易的。壁上掛有電子鐘，她常常忘了去看，常常習(xí)慣于立到陽臺上看太陽的移位。她十分熟悉一年四季太陽行走時留下的時間腳印。有時，天氣悶熱難過，她到處找葵扇，但常常忘了每分鐘兩千轉(zhuǎn)的電風扇，一直擺在墻邊的臺子上。小孫子就不同了，從外邊回來，毫不猶豫，立刻站到電風扇前，扭動開關(guān)，呼呼呼地猛吹。最近，媳婦買了臺洗衣機。外婆聽說要把衣服交給機器去洗，她實在放心不下。機器沒有靈性，洗起衣服來，會不會仔細小心、輕手輕腳？會不會把薄如紙的舊汗衫搓破？領(lǐng)口、袖口這些頂容易惹臟的地方，它有耐心細搓慢漂，一一洗干凈么？外婆的一生是在灶臺與洗衣盆邊度過的，對洗衣機的工作能力、服務(wù)態(tài)度，她比全家任何人都更關(guān)切。她的右手，攥成拳頭后，中指和無名指常常無法再伸直，無法回到原來可伸可屈的狀態(tài)。必須用左手把右手的這兩個指頭，從環(huán)屈狀態(tài)中一只一只扳回來，扳直。這是她年輕時，冬天在河邊冰雪水里洗衣服凍出來的關(guān)節(jié)病。外婆家里有一只洗澡用的圓木盆。有許多年，無論冬夏，每天她都要洗出好幾木盆的衣服。早上一批批曬干了，中飯后再洗一批，日日如此。那些衣裳，大多是家在外地的染坊、糟坊、糖坊廠里大師傅們的。他們都把衣服送給外婆洗，有的是包月的，每月酬金銅板一吊；有的是零星送來的，衣褲長衫一兩個銅板一件。衣服先在木盆里用手搓好，再拎到大河里去洗。河邊的條石是當時鎮(zhèn)上婦女們洗衣裳的場所。每天早上，外婆和婦女們在沿河條石上跪成一排，用棒槌一記記地捶擊衣服。渡橋當中橋路兩邊的船頭船梢，是婦女們清漂衣服的活動碼頭。這里正當河中央，水深、流急，跪在渡橋邊上漂衣裳，比河邊又省力又可以漂得很清。

⑥在河邊條石或河中渡橋上洗衣服，頭上都是沒有遮攔的。夏天，外婆常常趁天快亮?xí)r洗衣，早飯后就跪到船橋上去漂。中午還要頂著毒日頭再來跪一次。冬天，河上風緊，水又徹骨地涼，她依然日日跪在河邊，寒風中的那雙手。⑦外婆年輕時，行動像風一樣，一會()到灶間，

一會()到洗衣盆邊。日里做飯、洗衣，晚上補衣裳、納鞋底。本來新中國成立以后，兒女都已長大成人，外婆再也不需要為掙幾個銅板冬天下冰河，夏天頂毒，洗衣服算不得很重的家務(wù)勞動，但外婆洗衣服，不是家務(wù)勞動，是社會服務(wù)。圓木盆，每天要洗好幾盆臟衣服，她不能一天不洗衣，那是那些年中她為全家謀生的重要手段。在苦役般的繁重勞動中，她的指關(guān)節(jié)弄壞了，不能自由地伸屈。氣管炎也是冬天河邊的北風、冰雪水造成的，已經(jīng)變成了幾十年的痼疾。現(xiàn)在，甚至連夏天的深夜里，也不斷有咳嗽哮喘來折磨她。⑧新中國成立后，兒女們都已長大成人，外婆再也不需要為掙幾個銅板冬天下冰河，夏天頂毒日頭去河邊洗衣裳了。她那雙常年勞作的手，頭一次得到了解放。這雙手，幾十年間將千千萬萬件臟衣服洗凈、燙平、疊齊，讓人們體面地穿在身上，開開心心地去走親眷，去吃酒宴。

⑨她那只關(guān)節(jié)不靈便的手，應(yīng)該休息了。但勞動，已經(jīng)成為她幾十年形成的生活習(xí)慣。不洗衣服，她感到閑得難過。一個折中的方案，外婆只洗自己的衣服，但她還嫌不夠，一定還要加上小孫子的衣服。⑩沒想到，到了八十五歲銀雪滿頭時，一下子又來了個洗衣裳的機器。幾十年的老習(xí)慣，全讓這個陌生的機器弄亂了。她不時站在洗衣機前，看著衣服、被單在水里旋轉(zhuǎn)、翻滾，像鯉魚搶水一樣，擊起歡樂的水聲和浪花。機器很乖巧，很盡職。衣裳洗得很干凈。領(lǐng)口、袖口不存污漬，薄如紙的舊汗衫也看不到一點損傷的痕跡。機器在勤奮地洗衣裳，外婆的手卻閑著。她的手第二次解放了，但她卻十分不習(xí)慣這次的解放。（11）她在洗衣機前看了許久，終于搖頭嘆息地自言自語:“這是什么人的手，造出了這一雙巧手?！?981年8月（選文有刪改）文中寫到外婆的手有“兩次解放”，這兩次解放分別指什么？（2分）第一次解放指第二次解放指17.結(jié)合上下文，在第⑦段畫波浪線句子的括號中，補寫一個貼切的動詞，并說明原因。（3分）答：18.結(jié)合上下文，發(fā)揮想象，根據(jù)提示的方法，在文章第⑥段橫線處補寫一段話，對外婆洗衣服時手部的細節(jié)進行描寫。（30-50字）（4分）方法方法提示：1.對所描寫的部位進行分解：手——手腕、手背、手心、關(guān)節(jié)、手指、指甲等。（1分）2.細致觀察所描寫的部位：手——動作、顏色、形狀、質(zhì)感等。（2分） 3.語言表達：使用一種修辭方法。（1分）答：19.讀完文章后，你認為《這雙手》是否可以選入教材第三單元？請結(jié)合文章內(nèi)容和教材單元導(dǎo)語，作出自己的判斷并闡述理由。（4分）單元導(dǎo)語：本單元的課文都是關(guān)于“小人物”的故事。這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們向善、務(wù)實、求美。其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生境界。答：五、寫作（共40分）20.請將題目“你的樣子，真美”補充完整，寫一篇記敘文。要求：（1）請將補充完整的作文題目寫在答題卡上。（2）選取你與他/她相處過程中，讓你有所觸動的生活情節(jié)，寫出他/她的精神。（3）字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于600字。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（5）文中不得引用、抄襲本試卷其他部分材料。

參考答案一（共15分）1．（1）答案：C（2分）（2）答案：D（2分）（3）答案示例：甘居陋室，傾心稻禾樹豐碑（共3分?！案示勇摇薄皟A心稻禾”“樹豐碑”各1分，意思對，詞性對應(yīng)即可）2.（1）答案：B（2分）（2）答案：B（2分）3.（1）答案：A（2分）（2）答案示例一：如果祖國是藍天，那我就是藍天上的一抹云彩。答案示例二：如果祖國是花園，那我就是花園里的一朵鮮花。（共2分。與前兩句結(jié)構(gòu)一致得1分，兩個喻體能體現(xiàn)我與祖國的關(guān)系得1分）二（共18分）（一）（共4分）4.答案：誰家玉笛暗飛聲（共1空。共1分，有錯不得分）5.答案：惟解漫天作雪飛（共1空。共1分，有錯不得分）6.答案：苔痕上階綠，草色入簾青（共2空。共2分，每空1分，有錯不得分）（二）（共5分）7.①答案：獨②答案示例：幽深；清幽；幽靜；深遠安靜（符合“幽”和“深”的特點即可）③答案：長嘯（共3分。共3空，每空1分，第二空意思對即可）8.答案示例：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，把明月擬人化，借以傳遞情感，表達詩人對友人的勸勉、寬慰和思念之情。“深林人不知，明月來相照”，把明月擬人化，當成知己，傳達出詩人淡泊的心態(tài)和隱居生活的美好情趣。（共2分。寫出兩首詩借明月表達的思想情感各1分）（三）（共9分）9.①答案示例：橫生藤蔓②答案示例：很③答案示例：草木的根④答案示例：種植；培養(yǎng)（寫選項選對也得分）（共4分。共4空，每空1分，意思對即可）10.答案：A(2分)11.答案示例：乙文以竹喻賢人，以竹“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”的特點，象征了賢人堅定不移，正直無私，虛心受教，愛惜名節(jié)的品質(zhì)。（共3分。用原文或自己的話概括出竹的1個特點并用自己的話寫出對應(yīng)的1個品質(zhì)，得1分，用原文或自己的話概括出竹的2個特點并用自己的話寫出對應(yīng)的竹的2個品質(zhì)，得2分；用原文或自己的話概括出竹的3-4個特點并寫出對應(yīng)的3-4個品質(zhì)，得3分，）三（共5分）12.答案示例一：我選擇虎妞和小福子?；㈡るy產(chǎn)而死，祥子賣車安葬了虎妞。虎妞的離世，不僅讓祥子又一次失去了車，同時也使祥子失去了家，祥子生活從此跌到谷底。祥子喜歡的小福子，當祥子再次燃起一絲希望去找小福子時，卻發(fā)現(xiàn)小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子徹底失去了生活的希望，徹底墮落，淪為了行尸走肉。答案示例二：我選擇虎妞和孫偵探?；㈡づc父親劉四爺大鬧一場，祥子與虎妞被迫成了親，虎妞給祥子買下了二強子的車。祥子從老實堅韌、自尊好強慢慢向軟弱、認命、麻木轉(zhuǎn)變。孫偵探以曹先生的安危對祥子進行威脅，并敲詐走了祥子苦心積攢的買車錢。祥子買車的計劃破滅了，生計也成了問題，只好重新回去拉車。（共5分。選出的兩個人物均出自《駱駝祥子》得1分；結(jié)合情節(jié)共2分，寫出人物對祥子的影響2分）四（共23分）（一）（共9分）13.答案示例：（1）老頑童（2）鬼才（共2分。共2空，每空1分，意思對即可）14.答案示例：畫線句中廚房門上貼的對聯(lián)富有濃郁的生活氣息，透露出主人對美食的喜愛；沙袋上的告誡語，簡潔干脆，表現(xiàn)出主人的豪爽利落；畫室門上的提醒語，溫馨友善，體現(xiàn)出主任的可愛與作畫時的專注。作者引用黃永玉的文字(借助居室的場景細節(jié)、使用環(huán)境描寫)，從側(cè)面將一個熱愛生活、幽默可愛、童心未泯的黃永玉表現(xiàn)得鮮活動人。（共3分。結(jié)合內(nèi)容1分，手法1分，人物特點1分，意思對即可）15.答案示例：為人方面他豁達樂觀、不失童真、隨性風趣、充滿情義；藝術(shù)創(chuàng)作方面他涉及領(lǐng)域廣、創(chuàng)作構(gòu)思奇特、成就卓然。（共4分。每個方面的內(nèi)涵概括2分，每個方面任意概括出兩個不同角度的內(nèi)涵即可）（二）（共10分）16.答案示例：第一次解放