小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐近年來，國(guó)家對(duì)于小學(xué)教育的重視程度越來越高，小學(xué)數(shù)學(xué)教育也成為大家熱議的話題。小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)則是小學(xué)數(shù)學(xué)教育中十分重要的組成部分，培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)主要是指學(xué)生掌握了基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能后，具備了以下一些能力。

1.數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，探究新題目，尋找解題方法，形成自己的數(shù)學(xué)思維模式，從而培養(yǎng)出一種獨(dú)特的數(shù)學(xué)思維方法。

2.數(shù)學(xué)語言交際能力。學(xué)生能夠?qū)⒆约旱臄?shù)學(xué)想法、數(shù)學(xué)推理和數(shù)學(xué)實(shí)踐用通俗易懂的數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，與他人進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)交流。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐

1.提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)，要想提高小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就需要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，探究問題解決方法。同時(shí)，教師還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言交際能力，鼓勵(lì)他們多與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)成果以及看法。

2.優(yōu)化課外作業(yè)布置

小學(xué)生的課外作業(yè)是鞏固和拓展課堂內(nèi)所學(xué)內(nèi)容的重要手段。但是，如果作業(yè)量過重，學(xué)生就會(huì)沒有時(shí)間去思考問題和探究數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，教師需要合理地安排和布置課外作業(yè)，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。例如，可以要求學(xué)生解決一些真實(shí)的數(shù)學(xué)問題，讓他們創(chuàng)新性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能。

3.建立多樣化的教育資源

建立多樣化的教育資源是實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要方向。教師可以將學(xué)生分組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，給予他們最好的教育資源，比如教學(xué)視頻、模擬考試等。此外，教師還可以為學(xué)生提供在線交流和輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生互相合作和探究，進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。

4.科技進(jìn)步輔助教學(xué)

在當(dāng)代和未來，科技將會(huì)大力促進(jìn)教育的進(jìn)步。使用數(shù)字化軟件或者多媒體教學(xué)工具，比如電子白板、智能電視等，可以方便教師和學(xué)生的互動(dòng)和交流。同時(shí)，教師還可以通過各種科技手段來進(jìn)行教學(xué)，比如移動(dòng)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，這將可以讓學(xué)生不出門就可以享受更廣泛和靈活的教學(xué)資源，而且讓他們?cè)谑种姓莆樟私逃Y源。

小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)之一，它是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的核心，和學(xué)生未來發(fā)展密切相關(guān)。為了培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，需要教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)語言交際和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，而且建立多樣化的教育資