2011年廈門中考滿分作文作文遠(yuǎn)山的呼喚【篇一：2014年廈門中考滿分作文：《水與岸》】2014年廈門中考滿分作文：《水與岸》2014年全國(guó)中考滿分作文大全包括2014年北京中考滿分作文大全、2014年上海中考滿分作文大全等2014年全國(guó)各地的中考滿分作文匯總，請(qǐng)看福建廈門2014年中考滿分作文：水與岸。2014年全國(guó)各地中考滿分作文大全（匯總）桃花潭水深千尺。雖然四邊是如煙的堤岸，雖然不能恣意流淌，但生命的潭水，卻不斷向下開拓。這潭水婉若“心比比干多一竅，病如西子勝三分”的林黛玉。她純凈似水，卻被封建制度的堤岸所困。她身為女子，卻才思敏捷，她在貴妃省親當(dāng)晚欲技?jí)喝悍?，最終一舉奪魁，是她替寶玉寫下“一畦春若韭綠十里稻花香”的動(dòng)人詩(shī)月。在那女子無(wú)才便是德的年代，她硬是恥笑那些繁文縟節(jié)，吟嘆出“花謝花開在滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，今日葬在人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的哀婉纏綿的句子。在那父母之命，媒妁之言的時(shí)候，她義無(wú)反顧地與寶玉相愛，還他一世的眼淚。雖然她活在封建的岸中，思想?yún)s似那桃花潭水，有千尺之深。黃河之水天上來(lái)。黃河之水的大氣磅礴又豈是那兩邊的堤岸所能左右。正如在政壇上叱咤風(fēng)云的武則天又豈是那些自稱“大丈夫”的人所約束的了的。她的一生是傳奇的一生，她十幾歲進(jìn)宮，做了唐太宗的妃子，而后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)成了唐高宗的皇后，垂暮之年，她不顧那些“大丈夫”的反對(duì)，登上了萬(wàn)人之上的寶座。在那個(gè)男子當(dāng)權(quán)的年代，她的氣勢(shì)如磅礴的黃河，一掃朝堂上的陰霾，為開元盛世也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她的功過(guò)豈是人三言兩語(yǔ)所能論斷的，她的內(nèi)心世界又是何人能揣摩到的，也許她就像她自已所立的無(wú)字碑，任憑后人去想象、贊美或批評(píng)?！酒?012年廈門市中考優(yōu)秀作文】2012年廈門市中考作文題目(1)請(qǐng)以“今天發(fā)生了什么”為話題寫一篇文章。(2)地圖或地圖（加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）。兩題任選一題。今天，一個(gè)臨界點(diǎn)還記得小學(xué)課文里《地震中的父與子》嗎？地震來(lái)臨，兒子與同學(xué)被壓在了廢墟下，父親堅(jiān)持不懈，用血紅的雙手挖著廢墟，最終救出兒子。那坍塌的廢墟，阻隔了父子的身軀，卻阻隔不了他們的心，這是一個(gè)臨界點(diǎn)。昨日與老師們相處完最后一課，今日踏上考場(chǎng)，明日結(jié)束初中生活，與這里分別，這里，今日，不也是一個(gè)臨界點(diǎn)嗎？說(shuō)實(shí)話，今天與昨天并沒有什么太大的區(qū)別，也許多的就是天氣變晴朗多了，太陽(yáng)也終于露了露臉，還有現(xiàn)在所能聽到的蟬鳴。可是，在我們的心里，卻蠢蠢欲動(dòng)，心怦怦地跳動(dòng)著，只因?yàn)榻裉?，這決定了我們明天的考試——中考?；蛟S今天真的還有些許不同，少了往日天氣的陰霾，狂風(fēng)驟雨，今日可算是幾日難得的好天氣，不冷不熱，還有班里的同學(xué)們，少去了往日的活潑，都正兒八經(jīng)地還記得二戰(zhàn)后德國(guó)的柏林墻嗎？一個(gè)國(guó)家被黨派分成了兩部分，本流著相同血脈的人們，卻只能被迫遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離墻相望，可望卻遙不可及，只剩心酸的淚水，柏林墻，是一個(gè)臨界點(diǎn)。坐著認(rèn)真復(fù)習(xí)。有的捧著參考書，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著提綱，還有的傾身問(wèn)同桌問(wèn)題，看著同學(xué)們的轉(zhuǎn)變，我的心里不由得既欣慰，又辛酸。那像八十年代的古老鐘聲響起，老師發(fā)了試卷。悠揚(yáng)的鐘聲，令人禁不住百感交集，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更多的是回憶，回憶我們一起朝夕相處的時(shí)光。星期四，那節(jié)最后的語(yǔ)文課，老師沒有再讓我們復(fù)習(xí)，反而帶來(lái)了他的樂(lè)器為我們演奏，實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的承諾。語(yǔ)文老師，更多的是像我們的爺爺，他抱著薩克斯，和著伴奏，為我們吹響青春離別之歌。那一刻，我們都哭了，因?yàn)榻裉?，這個(gè)臨界點(diǎn)。墻上依舊貼著字跡有些模糊的殘缺的功課表。而臺(tái)下的我們出奇地安靜，有的只是悠揚(yáng)的樂(lè)聲，和隱隱的抽泣聲，仿佛都只是在訴說(shuō)著分離之情。窗外遠(yuǎn)處的蟬鳴依舊在響，仿佛它是在告訴世人，夏天，來(lái)到了。過(guò)了今天，真正屬于我們的夏天就將來(lái)到。女生結(jié)伴上街買衣服，男生一同去游泳館暢享夏天。只是有些什么變了，我們?cè)僖膊皇浅踔猩?，我們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)這個(gè)見證了我們成長(zhǎng)的地方，我們?cè)僖膊粫?huì)用那老舊的桌椅，我們要離開了，我們要分別了??今天，如此令人百感交集的一天，一個(gè)臨界點(diǎn)。不久前，媽媽因?yàn)樘^(guò)勞累而生病了，那天陰雨不斷，已經(jīng)比媽媽高過(guò)數(shù)十厘米的我，撐著傘，扶著生病的媽媽，一路走到醫(yī)院。那傘并不大，為了不讓媽媽淋到雨，我特意把傘向她偏了偏，而我的肩膀，卻不停地被雨水沖洗著。頓時(shí)，我讀懂了那一把叫我難忘的黑傘。傘，就如同一個(gè)家。它遮風(fēng)避雨，給我們帶來(lái)無(wú)限的安全和溫暖。而撐起傘的人，往往只想著傘下那個(gè)重要的人，而忘記了保護(hù)自己。我想起來(lái)那個(gè)漆黑的雨夜，雨打不濕我，卻淋透了媽媽烏黑的秀發(fā)，風(fēng)吹不到我，卻呼喊著擊打著爸爸的胸脯。今天，我長(zhǎng)大了，不再是過(guò)去那個(gè)撒嬌的孩子。我是這把傘下的男人，我用我已健壯的手臂，撐起著一把傘。點(diǎn)評(píng):選材來(lái)自樸實(shí)的家庭生活，平凡卻也鮮活。摒棄常見的母愛親情這樣的立意，只選取“撐傘”這一生活細(xì)節(jié)，大有朱自清攫取“背影”之法，角度雖小卻也新穎，傳遞的信息是一個(gè)小男子漢的擔(dān)當(dāng)。“今天，撐傘的人是我”不是什么豪言壯語(yǔ)，卻也擲地有聲，實(shí)屬肺腑之言，真摯感人，立意隨之深遠(yuǎn)，可見考生匠心獨(dú)運(yùn)。（巷南中學(xué)沈河攏）放下今天我們命定的目標(biāo)和道路，不是受苦，也不是享樂(lè)，而是行動(dòng)，在每個(gè)明天都要比今天更前進(jìn)一步?！寿M(fèi)羅當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今；當(dāng)陰冷的寒風(fēng)扇動(dòng)著微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你是否相信明天。學(xué)會(huì)放下，不論今天發(fā)生了什么，是痛苦悲傷抑或是歡聲笑語(yǔ)，總有無(wú)數(shù)個(gè)明天等著我們?nèi)ヌ綄ぁ跖_(tái)詩(shī)案，宦海浮沉，消沉抑郁的東坡居士來(lái)到了赤壁之上，望著滔滔江水自問(wèn)自答，終于悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”。于是，蘇子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢(shì)，擺脫官場(chǎng)，而追逐了明日的悠閑自在，他將自己喻為野鶴徜徉山水，寄情自然。不論今天發(fā)生了什么，對(duì)于他來(lái)講不過(guò)是回眸自己一生中的一點(diǎn)小小的漣漪，對(duì)于已經(jīng)放下今天的他來(lái)講是微不足道的。反之，如若執(zhí)著于今天所發(fā)生的而放棄了明天，這終究會(huì)是一個(gè)悲劇。西楚霸王項(xiàng)羽，在面對(duì)困境垓下受困，四面楚歌之時(shí)，就是因?yàn)榉挪幌陆裉斓氖?，而選擇了自刎。如果他可以放下今天，放下一次的失敗，那么也許美人不會(huì)自刎，烏江也不會(huì)只流淌著一曲悲歌。那么他一個(gè)頂天立地的大英雄或許可以在明日創(chuàng)造出一番驚天偉業(yè)。如同汪國(guó)真所說(shuō)的“太深的流連是一種羈絆，絆住的不只有雙腳，還有未來(lái)?！比绻梢赃x擇放下今天所發(fā)生的一切，那么歷史或許就會(huì)被改寫。放不下，終究沒能使他走得更遠(yuǎn)。放下今天“忠而被謗”的苦難，屈原用不屈譜寫了明天的“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)?！狈畔陆裉鞂m刑之痛，司馬遷吟唱出明天的“憂愁發(fā)憤，著成信史照生寰?！彼麄儧]有執(zhí)著于今日的失敗，而是用熱情與才智創(chuàng)造了明日的輝煌。不論今天發(fā)生了什么，它都即將流逝，把握住眼前該做的，及早為明天做準(zhǔn)備才是明智之舉。富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無(wú)止境的追求，不要因今日的磨難而磨去了明日銳意進(jìn)取的棱角。走過(guò)去，即便風(fēng)雨再多，也要因憧憬明天而笑對(duì)今天所發(fā)生的一切。點(diǎn)評(píng):小作者先以朗費(fèi)羅的警句作為題記來(lái)開宗明旨，先聲奪人；開篇又以小情境的描述，吸引人們的眼球。接著，一句議論，開門見山地提出觀點(diǎn)。而在行文中，小作者侃侃而談，擺事實(shí)，講道理，正反對(duì)比論證，強(qiáng)烈有力地論證了中心論點(diǎn)。不僅如此，小作者接著連舉兩個(gè)正面事例:屈原、司馬遷放下今天，成就明天的例子，從而更增強(qiáng)了文章的論證力度。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的處理也是這篇文章的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，比如，對(duì)事例的詳略的處理，使文章顯得有所變化，不單調(diào)；比如，在敘例之后的一兩句的議例，讓事例與觀點(diǎn)結(jié)合得更加緊密??此外，語(yǔ)言的警策有力，更加添了論證的力度。（廈門一中許鷺婷）地圖上的尖尖角你記得也好，最好你忘掉?！}記火車，飛機(jī)，輪船，快艇，走過(guò)很多地方，撒下無(wú)數(shù)汗水，而我心里的文字，只想留給地圖上那隅小小的尖尖角。鼓浪濤聲白浪揚(yáng)起千帆，激流交替婉轉(zhuǎn)，陽(yáng)光粗糲沙灘，人兒笑眼彎彎。鼓浪嶼的白天，人聲繁擾，我循著賣笛者的足跡，靜靜獨(dú)坐海灘。鼓浪嶼的浪沒有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的震撼濃烈，倒像是水墨畫中的蘭，輾轉(zhuǎn)含羞，如有所語(yǔ)，浪濤的輕聲絮語(yǔ)壓低了盤踞海岸的樹根，卻激起了我萬(wàn)千思緒。北風(fēng)寒，寒；細(xì)雨軟，軟，曾想起我到過(guò)的黃河，那猶如老父依舊勇武的雙臂擁山抱嶺，在我眼里卻是凜冽的激昂，不似這般沉穩(wěn)安然。地圖上的濤聲是家的旋律，我被心中的柔情暈染。鐘余梵音走在無(wú)人的黃昏后，更能切身體悟這座小島的美。我愛這教堂的鐘聲，以及教堂里披發(fā)吟詩(shī)的女孩。細(xì)瓦紅墻上攀滿了多情的藤蔓，它們傾其全力地伸展著，伸展著，像是要以夏花之璀璨來(lái)報(bào)答陽(yáng)光的多情。惟有操持著空谷幽蘭般的心思，方能潔凈無(wú)塵地聆聽這凈化心靈的梵音。地圖上的梵音是心的旋律，被無(wú)言的心思清滌。【篇三：2011年—2015年中考滿分作文帶點(diǎn)評(píng)非常好】1.2011山東威海中考滿分作文（1篇）那令我感動(dòng)目光陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕；波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，陽(yáng)光在長(zhǎng)河里最終映照出一道道令人感動(dòng)的目光。專注的目光“劉翔??劉翔??”賽場(chǎng)上的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，站在起跑線上的劉翔似乎并沒有聽到，他邊凝神邊做著準(zhǔn)備工作。一位政府要員走上前去，拍拍他的肩膀說(shuō)了些什么，劉翔竟毫無(wú)反應(yīng)，更沒有抬頭看別人一眼。見此，電視機(jī)前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？”發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。最終，“12秒88”，劉翔打破了世界紀(jì)錄！賽后，記者采訪了劉翔：“你跨欄時(shí)知不知道有人就快要趕超上你了？”劉翔微笑：“比賽時(shí)，我只看到終點(diǎn)。”鎖定目標(biāo)，專注于此，只有全神貫注，才能擊敗敵人。飛人劉翔的精神令我欽佩，他專注的眼神更令我感動(dòng)。堅(jiān)定的目光“背著妹妹上學(xué)”的洪戰(zhàn)輝是個(gè)相貌普通、衣著平凡的青年。在他還是一個(gè)滿臉稚氣的孩子的時(shí)候，命運(yùn)就讓他失去溫暖的家庭，一個(gè)稚氣的孩子竟要承擔(dān)起整個(gè)家庭的生活重?fù)?dān)，可他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，微笑面對(duì)，他用稚嫩的雙手撐起支離破碎的家庭，用堅(jiān)定的目光告訴世人，好日子就在前頭。當(dāng)同齡人還在父母懷中嬉笑時(shí)，男子漢的氣節(jié)已在他心間發(fā)芽。類似的故事也許還有很多，或許更加令人感動(dòng)，可是，洪戰(zhàn)輝的眼神告訴所有的人，再苦再難我也會(huì)堅(jiān)持的。這樣執(zhí)著的信念，如此堅(jiān)定的目光，感到了中國(guó)所有的人。避讓的目光薩科齊先生選法國(guó)總統(tǒng)后，曾來(lái)中國(guó)紡問(wèn)，并來(lái)到中國(guó)最高學(xué)府清華大學(xué)與那里的學(xué)子親切交談。會(huì)上，薩科齊溫文爾雅的氣質(zhì)與謙遜的態(tài)度讓人難忘，尤其是他的睿智更讓我想起了他成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，就是他那睿智的避讓。競(jìng)選法國(guó)總統(tǒng)時(shí)，薩科齊面臨的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是與另一位候選人羅琳女士進(jìn)行電視辯論，這將最終決定兩人的勝負(fù)。開始時(shí)，薩科齊一改咄咄逼人的態(tài)度，而是一味避讓，讓羅琳的高雅形象盡失，于是，他獲得了更多的選票?？梢哉f(shuō)，是他那睿智的避讓，使其成功。他的目光讓我感動(dòng)，因?yàn)楸茏尩哪抗獗澈?，隱蔽的是智慧。思緒飛回，眼前家人的目光同樣令我感動(dòng)。當(dāng)我有病時(shí)，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時(shí)，有父親鼓勵(lì)的目光；當(dāng)我無(wú)助時(shí)，有外公慈愛的目光??我知道，不論何時(shí)，這些令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴我成長(zhǎng)，讓我的人生常存感動(dòng)。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇從立意到結(jié)構(gòu)、從語(yǔ)言到內(nèi)容都能夠彰顯出作者的才情及實(shí)力的文章，其特點(diǎn)如下：1.主題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。全文抓住標(biāo)題中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“那目光”，選取了生活中的名人和感到中國(guó)的人物作為描寫對(duì)象，抓住其突出的特點(diǎn)，從“目光”的角度入手，寫了劉翔那“專注的目光”，洪戰(zhàn)輝那“堅(jiān)定的目光”，薩科齊那“避讓的目光”，以及使自己感動(dòng)的原因。扣題緊湊，主題鮮明。采用總分總的結(jié)構(gòu)的小標(biāo)題的形式，敘事、說(shuō)理層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出理性的廣度與深度。2.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有才氣。全文的句式整散結(jié)合，行文自如瀟灑，文章顯得很大氣，文化底蘊(yùn)豐厚。特別是場(chǎng)面的描寫形象逼真，把劉翔賽場(chǎng)上的動(dòng)作、神態(tài)及賽后的語(yǔ)言活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來(lái)，人物形象鮮明。2.2011山東島中考滿分作文（3篇）1.“反省”帖子abc親愛的各位網(wǎng)友、博客：我是周周，我今天正參加中考，今年的作文是以“反省”為話題作文。我一時(shí)找不到有關(guān)反省的材料，你們馬上給我發(fā)幾篇有關(guān)這方面的材料帖子。懸賞分：50。快告訴我，急?。?！發(fā)帖者：初三畢業(yè)生回復(fù)帖子一：夏朝的時(shí)候，啟攻打背叛的諸侯有扈氏，結(jié)果啟被打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，啟卻說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他。從今天起，我一定要努力改正才是?！睆拇艘院?，啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過(guò)了一年，有扈氏被打敗了。博客評(píng)論：遇到失敗或挫折，假如能像啟這樣，虛心地檢討自己，立即改正有缺失的地方，最后的成功，一定是屬于你的。回復(fù)帖子二：2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一的洪戰(zhàn)輝，他在上學(xué)期間，為了湊集學(xué)費(fèi)，經(jīng)常在學(xué)校門口賣一些文具。由于他的文具物美價(jià)廉，人們大都愿意買他的東西，因此，學(xué)校門口其他小店的主人都很嫉妒他。一天夜里，他遭到了毒打。洪戰(zhàn)輝挨打后非常氣憤，第二天就開始練雙節(jié)棍，決心要報(bào)仇。后來(lái)，他不斷反省此事，覺得報(bào)仇這種做法不可取，后果不堪設(shè)想。于是，他把練棍定位在防身上，而不是傷害別人上。博客評(píng)論：正是洪戰(zhàn)輝的及時(shí)反省，他成了時(shí)代的強(qiáng)人，被評(píng)為2005年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物?；貜?fù)帖子三：從2002年4月開始，日本的中小學(xué)校開始實(shí)施完全周五日制，與此相應(yīng)，課程的時(shí)間和內(nèi)容都被削減，以實(shí)現(xiàn)“寬松教育”，防止跟不上課程進(jìn)度的落后生出現(xiàn)，讓所有的孩子都能理解所學(xué)的內(nèi)容。此外，還要求老師每天最好反省一下自己的行為。1．是不是做到對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁？2．課堂上，叫學(xué)生發(fā)言時(shí)，有沒有偏袒某些學(xué)生？3．是否注意讓每個(gè)學(xué)生每天都有一次發(fā)言的機(jī)會(huì)？4．休息的時(shí)間盡量和學(xué)生在一起玩了嗎？5．有沒有積極聽取孩子們的意見？6．和學(xué)生談話是否商量多于命令？7．是否注意隨時(shí)隨地表?yè)P(yáng)、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)？8．是否對(duì)不對(duì)的事果斷地給予批評(píng)？9．班級(jí)的規(guī)定有沒有和學(xué)生一起制定？博客評(píng)論：暫缺?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇蘊(yùn)涵時(shí)代氣息，充滿情趣和悟性的滿分作文。其亮點(diǎn)有二：一是結(jié)構(gòu)形式獨(dú)特。本文采用新鮮而別致的博客發(fā)帖的形式，來(lái)演繹“反省”這一話題。結(jié)構(gòu)形式別出心裁，獨(dú)具一格，蘊(yùn)涵時(shí)代色彩，值得稱贊。二是作者的積累功夫深厚。讀罷全文，給人的感覺是，文章是作者知識(shí)積累的瞬間爆發(fā)，文中援引的那些典型事例都源于作者的厚積薄發(fā)。這就提醒同學(xué)們，平時(shí)要做個(gè)有心人，多讀書、多看報(bào)，作文時(shí)方可取勝。2攜反省一起上路反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路?！}記漫漫人生路，攜反省一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。茫茫人海中，攜反省一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。我駐足在歷史的長(zhǎng)廊里，回首那曾經(jīng)的里程。我慶幸，我選擇了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我發(fā)現(xiàn)愛我的人無(wú)處不在;因?yàn)樗?，我明白了錯(cuò)誤的過(guò)去;因?yàn)樗颐靼琢藨?yīng)當(dāng)怎樣去譜寫輝煌的人生之路。攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把朋友的真情永?因?yàn)樗?，我把老師的教誨銘記于心;因?yàn)樗?，我把父母給我的真愛好好珍藏。攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把地球母親的呼喚記下;因?yàn)樗?，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草，每一朵花。攜反省一起上路。因?yàn)樗?，一個(gè)新的自我逐漸長(zhǎng)大;因?yàn)樗业娜松咏k麗繽紛。攜反省一起上路。因?yàn)樗庞欣碇侵?、和諧之音、練達(dá)之舉;因?yàn)樗?，才可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功，使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。攜反省一起上路。因?yàn)樗谷俗呦虺墒?，變得深邃，臻于完?因?yàn)樗?，世界上將有一半的人可以成為偉人。因?yàn)樗??攜反省一起上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;反省如燈，照亮了人間的和諧之路。攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處!后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗?！军c(diǎn)評(píng)】這是一篇語(yǔ)言運(yùn)用嫻熟并充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪。借詩(shī)化的語(yǔ)言，抒寫對(duì)“反省”的感悟，是本文的亮點(diǎn)。文章措辭考究，語(yǔ)言流暢，音韻和諧，句式整齊，內(nèi)涵豐富，淋漓酣暢，一氣呵成，是一篇不可多得的散文詩(shī)。題記和后記令人耳目一新，互為補(bǔ)充，相得益彰，畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深省。關(guān)于自由的自我反省——破裂的“自由”山東青島一考生天，漸漸暗了下來(lái)，像拉下了一塊灰藍(lán)色的帷幕。冬天的夜空讓我輕易地尋到了北斗七星的蹤跡。我漫無(wú)目的地行走在空蕩蕩的街，在一個(gè)賣氫氣球的小販前停住了腳步。離開的時(shí)候，我手中攥著一根拴氫氣球的細(xì)繩，它不停地想向上掙扎，逃離我的束縛，飛向那一片灰藍(lán)的夜空，找尋它的自由，但我沒有給它這個(gè)機(jī)會(huì)。我差不多快忘記自己為何會(huì)在一個(gè)寒冷的冬季的夜晚獨(dú)自游逛在街上了，只是看著街上的行人，盲目地沒有方向地行走。對(duì)了，我記得我離開家的時(shí)候吼了一句“我要去找尋我的自由”，我是在跟父母賭氣，不想他們管我太多！那么，我現(xiàn)在是在找尋自由么？我仿佛有些失憶，又有些麻木了。一陣寒冬的冷風(fēng)吹來(lái)，我突然想到了三毛，這個(gè)用一生的時(shí)間在旅行中追求自由的女子。她從臺(tái)北旅行到馬德里，從阿爾卑斯到撤哈拉，從龐貝古城到墨西哥城，她在臺(tái)北聽雨，在緬因洲感受蒼涼，在拉芭瑪回憶荷西。她一生都似不羈的風(fēng)，為追逐自由從不停下腳步。我曾幻想能和她一樣的執(zhí)著，追求每個(gè)人都渴望的自由，擁有堅(jiān)持自我的勇氣。那么，在這漆黑的夜，沒有羈絆地行走，拋掉一切，也算我勇敢自由一回了么？逆著風(fēng)，我收回思緒，才發(fā)現(xiàn)自己的自由是那么廉價(jià)與卑微。寒風(fēng)帶走我最后一絲溫暖，我除了手中搖搖欲墜的氫氣球簡(jiǎn)直一無(wú)所有，我竟開始怨恨起自己的決定了。怎么會(huì)舍得丟棄那個(gè)溫暖的家，在一個(gè)漆黑的夜晚尋找所謂的自由？我還沒享受自由的資本，不能夠用雙手創(chuàng)造出一個(gè)真正的自由世界，又怎么會(huì)享受自由呢？我拖著疲憊的步子，不知不覺竟來(lái)到家門口。望著樓上暖黃色的燈光，我無(wú)比渴望一個(gè)擁抱，渴望一碗熱湯，渴望一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣??這些，只有家能給我。我看了看手中還在向上掙扎的氫氣球，輕輕松開了手，就讓它去追尋它的自由吧，而我寧愿放棄這種一無(wú)所獲的自由，回到那所溫暖的、有人正在等待我回去的充滿愛的房子中。我踏上臺(tái)階的一刻，聽到“啪”的一聲，是那只去追尋自由的氫氣球被樹枝刮住，破裂時(shí)所發(fā)出的聲音，一聲“啪”破裂了它的自由與追逐。我回過(guò)頭，按響了門鈴，想到那即將襲來(lái)的溫暖，我幸福地微笑起來(lái)。3.2011江西中考滿分作文（1篇）傳遞歷史的清音江西一考生歷史的長(zhǎng)河不息，永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀。——題記滾滾長(zhǎng)江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無(wú)限的惆悵。它的每一次翻滾，都卷起一場(chǎng)不平凡的命運(yùn)。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恒地傳遞下去。奏響悠揚(yáng)的清音，延伸到凄涼的遠(yuǎn)古?；囊郎缛诵缘臉?lè)趣酒池肉林中，落花沾染著多少無(wú)辜生命的鮮血。為了博紅顏一笑，他甘心讓自己的靈魂墮入了地獄。商紂王，一個(gè)用殘暴詮釋愛憐的人，他的愛，造就了無(wú)數(shù)的冤魂。上天賦予了他至高無(wú)上的權(quán)利，無(wú)人能比的才能，可他卻用了一個(gè)錯(cuò)誤的方式去回饋上蒼。他的愛，害了他的臣民，同時(shí)也將一切的罪過(guò)推向了他愛的人。滄桑的歷史中，妲己——紅顏禍水成了不可分割的兩個(gè)詞。蠆盆里，是怨靈們的哭訴；炮烙柱下，是厲鬼們的怒號(hào)。泱泱大商，被這個(gè)曾經(jīng)的天人，拖到了歷史的底層。歷史的清音，氤氳著血與淚的見證?？缭角甑拈L(zhǎng)河，這清音，傳遞到了另一個(gè)悲劇中。無(wú)奈，淪為傀儡的命運(yùn)幽幽漢宮中，清風(fēng)吹不散束縛于身的枷鎖。西漢初年，一個(gè)群雄割據(jù)的年代。自漢高祖劉邦逝世，大漢政權(quán)被太后呂雉收人囊中，各分封國(guó)接連反抗。在呂雉的腳下，卻還有一個(gè)被禁錮的帝王。漢惠帝劉盈，一個(gè)生錯(cuò)了年代的仁君，只有任憑母后在身上纏繞一根又一根的絲線。他的心中，只有一個(gè)愿望，那就是做一個(gè)平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。從小，他親眼看見反抗者被制成人彘的慘劇，成人后，還要被迫迎娶自己的親外甥女。他憎恨命運(yùn)，憎恨母親的殘暴，卻無(wú)法為身邊的人做任何事，也許他最恨的是自己的優(yōu)柔寡斷?；蛟S是上天的垂憐，使他及早地離開了這紛紛擾擾的紅塵，永遠(yuǎn)閉上了只能見證悲劇的雙眼。歷史的清音，散發(fā)著生與死的呼喚。又是一個(gè)千年，這清音，緩緩飄人了華美的囚牢中。失落，浪漫悲哀的詞宗獨(dú)上西樓．剪不斷的似水情愁。云沒孤鴻，淚