研究性學(xué)習(xí)課題庫研究性學(xué)習(xí)活動是新課程中學(xué)生的必修課程之一，共占15個必修學(xué)分。開展研究性學(xué)習(xí)活動最關(guān)鍵的一步就是確定課題，為了能使我校的研究性學(xué)習(xí)開展的有效、有序、有針對性，特建立湖北研究性學(xué)習(xí)課題庫，以收集師生提出的研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題，并在以后的活動中不斷充實和完善。為規(guī)范課題庫的建設(shè)，要求如下：一、課題的要求和來源（一）課題的要求：課題的提出要注意具體、安全、便于研究，符合高中學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，大小適宜，可操作性強。以學(xué)校和社區(qū)為依據(jù)開展研究活動為宜。（二）課題來源：學(xué)?？蒲惺腋鶕?jù)研究性學(xué)習(xí)的特點、國內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)理論與實踐的最新進展及我校實際提供一些有針對性的、可行性強的一些課題；我校各任課教師可根據(jù)學(xué)科特點提出一些符合學(xué)生認(rèn)知水平的研究課題；我校學(xué)生通過學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)理論，結(jié)合自身的興趣愛好提出一些有意義的課題；二、課題審批

課題提出后填寫申請表，報請學(xué)校研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審批，通過后存入學(xué)校課題庫，提供給學(xué)生開題時選擇。課題名稱提出人時間提出的原因研究的主要內(nèi)容研究的主要方法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力預(yù)期目標(biāo)課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義三、課題分類研究性學(xué)習(xí)課題根據(jù)特點分為：人文與社會類、藝體健康類、拓展性學(xué)習(xí)類、設(shè)計制作類、項目策劃類等，提供給各年級進行研究性學(xué)習(xí)活動選擇。目錄一、人文與社會類1.對聯(lián)文化初探2.中國茶文化探究湖北"年"文化探究湖北市旅游特色產(chǎn)品調(diào)查湖北老字號店鋪研究湖北地方小吃湖北泉文化研究湖北名勝調(diào)查湖北老街調(diào)查湖北古城舊址調(diào)查我市標(biāo)語、標(biāo)識、廣告中的不規(guī)范用語調(diào)查湖北人假期休閑方式初探湖北市中學(xué)生校服標(biāo)志研究槐蔭區(qū)街道綠化現(xiàn)狀調(diào)查我校學(xué)生消費狀況調(diào)查我校食堂窗口設(shè)置問題我校學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查湖北學(xué)生飲水情況調(diào)查我校教室日光燈設(shè)置研究英語形體語言的探究中英家庭文化差異研究中西方傳統(tǒng)節(jié)日探究關(guān)于盜版光盤的調(diào)查與思考學(xué)歷對擇業(yè)的影響我市電動車品牌現(xiàn)狀調(diào)查交通標(biāo)志與安全的研究湖北市公交車的流量情況的研究湖北特色古建筑調(diào)查研究燈謎制作的初探湖北“班班有歌聲”活動的調(diào)查與研究學(xué)校節(jié)約用電的調(diào)查研究新作息時間下，高中生自主學(xué)習(xí)時間安排的研究漫畫創(chuàng)作初探纖維藝術(shù)的調(diào)查研究校園流行音樂的探究關(guān)于我校學(xué)生體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究體育分項目教學(xué)對學(xué)生的影響關(guān)于我校學(xué)生早餐狀況的調(diào)查研究校園冬春季的流行疾病的調(diào)查及預(yù)防我校學(xué)生近視問題的研究關(guān)于中學(xué)生健康減肥的研究校園飲食文化初探湖北學(xué)生午餐情況調(diào)查三、拓展性學(xué)習(xí)類淺談日常生活中的電磁輻射關(guān)于我校多媒體教學(xué)技術(shù)的調(diào)查圖像處理軟件探究調(diào)研校園內(nèi)存在的“黃金比例”研究“放大”作用的實現(xiàn)農(nóng)作物秸稈的利用校園白色污染的危害與處理校園經(jīng)緯度的測算52.觀察月相購房貸款方式比較廢電池的回收和利用英國飲食文化的研究湖北冬季體育鍛煉調(diào)查高中物理實驗的探究淡水魚的生活習(xí)性的探究關(guān)于中學(xué)生身高與課桌椅高度關(guān)系的研究不同閱讀策略對英語學(xué)習(xí)效果的影響研究公共場所標(biāo)志英語研究、設(shè)計制作類熱氣球的制作水火箭的制作自行車模型制作電腦組裝技術(shù)妙趣連環(huán)大碰撞孔明燈的制作飛機模型的制作陀螺的制作及平衡的研究DNA分子結(jié)構(gòu)模型制作生活中的節(jié)能小竅門風(fēng)箏的制作及平衡的研究考察研究傳感器紙飛機的制作與探究蒸汽機車模型的設(shè)計與制作五、項目策劃類關(guān)于我校?；盏脑O(shè)計關(guān)于xx班班級標(biāo)志的設(shè)計湖北園林景觀名字的策劃xx學(xué)習(xí)小組假期學(xué)習(xí)活動的計劃關(guān)于假期社區(qū)服務(wù)活動的策劃關(guān)于教師節(jié)慶祝的策劃關(guān)于元旦慶祝活動的策劃關(guān)于“祖國在我心中”競賽活動的策劃關(guān)于“科技與生活”競賽活動的設(shè)計關(guān)于“弘揚雷鋒精神”的活動策劃班級主題活動的策劃

一、人文與社會類課題名稱對聯(lián)文化初探代碼D101提出的原因?qū)β?lián)是承載傳統(tǒng)文化的重要載體，是中國文字文化的精粹，為了加深對傳統(tǒng)文化的了解，促進傳統(tǒng)文化的回歸研究的主要內(nèi)容中國對聯(lián)的歷史、發(fā)展、寫法、經(jīng)典對聯(lián)等研究的主要方法調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力閱讀理解古代文學(xué)藝術(shù)作品的能力；查閱整理資料的能力；與人溝通交流的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)熟悉對聯(lián)的文化含義，洞悉對聯(lián)的多種形式，建立正確積極的審美視角課題對學(xué)校?社區(qū)、學(xué)生的意義有利于加深對傳統(tǒng)文化的了解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉能力課題名稱中國茶文化探究代碼D102提出的原因中國茶文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，研究茶文化可以幫助學(xué)生了解和弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究的主要內(nèi)容茶的起源與傳播、茶的種類與特點、茶、水與茶具、飲茶與健康、品茶與人生、茶藝表演等研究的主要方法文獻資料法、社會調(diào)查法、訪談法

課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力查閱整理資料的能力；社會調(diào)查能力；與人交流溝通的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)體驗生活，提高能力，弘揚傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感課題對學(xué)校、社提倡健康文明的生活方式，弘揚祖國優(yōu)秀的飲食文化，提高區(qū)、學(xué)生的意義人文素養(yǎng)和文明程度，建設(shè)和諧校、區(qū)和和諧社會課題名稱湖北市旅游特色產(chǎn)品調(diào)查課題名稱湖北市旅游特色產(chǎn)品調(diào)查代碼D104課題名稱湖北市旅游特色產(chǎn)品調(diào)查代碼課題名稱湖北"年"文化探究代碼D103提出的原因中國的年文化歷史悠久，而我們的家鄉(xiāng)湖北又有哪些特有的年文化呢？研究的主要內(nèi)容年的歷史、發(fā)展、表現(xiàn)形式等研究的主要方法調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力閱讀理解古代文學(xué)藝術(shù)作品的能力；查閱整理資料的能力；與人溝通交流的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)熟悉對年的文化含義，洞悉年的多種形式，建立正確積極的審美視角課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義熟悉湖|北本土傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鍛煉能力

提出的原因作為天下聞名的泉城，湖北的城市特色形成了旺盛的“泉水經(jīng)濟”，但是湖|北旅游還有待于進一步開發(fā)，在旅游特色產(chǎn)品的開發(fā)上，還大有文章可作。研究的主要內(nèi)容目前湖|北市的特色旅游產(chǎn)品有哪些？經(jīng)營成功的種類、原因；經(jīng)營狀況不理想的種類、原因；應(yīng)突出什么特色？研究的主要方法問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；與人交流溝通的能的相關(guān)能力力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)總結(jié)出湖北現(xiàn)有的旅游特色產(chǎn)品，提出合理建議。課題對學(xué)校、社引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，關(guān)注并研究一些常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，形成區(qū)、學(xué)生的意義觀察問題、理解問題、研究問題、解決問題的能力，課題名稱湖北老字號店?研究代碼D105提出的原因作為一座歷史悠久的老城，湖北擁有眾多的老字號店鋪，為7熟悉7解湖北本土文化,增強對故土的親近與熱愛之情，特提出本課題研究的主要內(nèi)容搜集不同時期的店鋪名稱，查訪店鋪名的相關(guān)來歷、故事、影響，歸納整理搜集到的店鋪名稱予以分類，探究其后的文化背景及演變歷程研究的主要方法實地考察法、問卷調(diào)查法、訪談法、文獻資料法

課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力實地考察的能力；編制問卷的能力；與人交流溝通的能力；查閱整理資料的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)學(xué)生對于地域性文化有初步的認(rèn)知，對于自己身邊的事情有敏感的捕捉力和分析能力。課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義熟悉了解湖北本土文化,增強對故土的親近與熱愛之情課題名稱湖課題名稱湖1北名勝調(diào)查代碼D108課題名稱湖|北名勝調(diào)查代碼課題名稱湖;|北地方小吃調(diào)查代碼D106提出的原因湖|北市是一所旅游城市，各種小吃非常豐富，作為湖J北市民，應(yīng)該更多地了解湖!北地方小吃，更好的宣傳湖北研究的主要內(nèi)容各種小吃的名稱、起源、特色研究的主要方法調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱與搜集資料的能力；分析與綜合資料的能力；社會調(diào)查的相關(guān)能力能力；生活觀察能力；交流與合作的能力預(yù)期目標(biāo)了解湖:1北地方小吃，形成詳細(xì)的介紹課題對學(xué)校、社通過課題研究，加深對湖北的了解，增加對家鄉(xiāng)的感情區(qū)、學(xué)生的意義

提出的原因作為一座歷史悠久的老城，湖|北擁有眾多的名勝，通過名勝，感悟湖北，熱愛家鄉(xiāng)研究的主要內(nèi)容?查湖北名勝的名稱、歷史、文化和景觀等研究的主要方法問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；與人交流溝通的能的相關(guān)能力力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)領(lǐng)略湖|北名勝的魅力，對湖1北旅游業(yè)的發(fā)展提出建議，學(xué)會研究問題的方法課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)會探究問題的能力課題名稱湖北老街?查代碼D109提出的原因作為一座歷史悠久的老城，湖:!北擁有眾多的老街，了解自己所在的城市，重溫泉水石上流的意境，增強城市主人翁感研究的主要內(nèi)容湖北的老街老巷，知名老景點的歷史、文化、現(xiàn)狀研究的主要方法問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；與人交流溝通的能的相關(guān)能力力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)了解湖1北老街的名字位置特點以及大致布局

課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義記錄老街的歷史演變，鍛煉學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義記錄老街的歷史演變，鍛煉學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力課題名稱湖北古城舊址調(diào)查代碼D110提出的原因作為一座歷史悠久的老城，湖:|北擁有眾多的舊址，通過本課題研究，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的歷史遺跡研究的主要內(nèi)容全面了解湖北的古城及相應(yīng)的文化歷史研究的主要方法問卷調(diào)查法、文獻資料法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；與人交流溝通的能的相關(guān)能力力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)了解湖北的古城及相應(yīng)的文化歷史課題對學(xué)校、社通過課題研究，引導(dǎo)學(xué)生感受歷史，理解歷史，在增進對課區(qū)、學(xué)生的意義本知識的理解和掌握的同時，對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣課題名稱我市標(biāo)語?標(biāo)識?廣告中的不規(guī)范用語調(diào)查代碼D111提出的原因近年來我市高速發(fā)展，但分布在我市各個角落的各種標(biāo)語、標(biāo)識、口號中卻有很多不規(guī)范字，降低了城市的文化品位。作為泉城的一分子，應(yīng)當(dāng)維護我們自己城市的文明研究的主要內(nèi)容城市公共用字中不規(guī)范字的收集、整理和研究等研究的主要方法觀察法、社會調(diào)查法、訪談法

課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力對語言文字具備較高的讀識能力；社會觀察的能力；與人溝通交流的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)提高自身書寫規(guī)范；影響周圍的同學(xué)規(guī)范用字；加深對語言文字的了解；課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義讓學(xué)生自我做起,進而去促進社會規(guī)范字的書寫課題名稱湖北人假期休閑方式初探代碼D112提出的原因隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，假日休閑已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。面對越來越來越多的休閑方式，人們應(yīng)如何選擇？研究的主要內(nèi)容了解目前的假期休閑方式及其對人們工作生活的不同影響；知道在現(xiàn)實生活中大眾歡迎的假期休閑方式及休閑方式的發(fā)展趨勢；為湖北的假期休閑方式提供合理化建議研究的主要方法文獻資料法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；觀察生活的能力；與人交流溝通的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)體驗生活，增強交流，提高能力，有一定的建設(shè)性建議課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義有助于形成文明健康的居民生活，有助于學(xué)生培養(yǎng)社會責(zé)任意識，提高研究能力。

課題名稱湖北市中學(xué)生校服標(biāo)志研究代碼D113提出的原因我市各學(xué)校基本上都有自己的校服，這些校服質(zhì)量、樣式各不相同，標(biāo)志也各具學(xué)校特色，為了給學(xué)生以正確的服飾穿著引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的審美觀，特提出本課題研究的主要內(nèi)容我市中學(xué)生校g服標(biāo)志研究的主要方法調(diào)查法、實地考察法、訪談法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力實地考察的能力；與人交流溝通的；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美價值觀課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義有利于學(xué)校研究性學(xué)習(xí)氛圍的營造，加速學(xué)校新課改的進程。同時也有利于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的提高課題名稱湖1北校園綠化現(xiàn)狀調(diào)查及規(guī)劃代碼D114提出的原因校園是我們每天生活的地方，校園的綠化為師生提供了優(yōu)美、健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我校的綠化現(xiàn)狀如何怎樣規(guī)劃更合理？研究的主要內(nèi)容調(diào)查了解槐蔭區(qū)街道綠化的現(xiàn)狀，提出合理規(guī)劃研究的主要方法調(diào)查法、文獻資料法、訪談法

課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力綠化相關(guān)知識；實地考察的能力；查閱整理資料的能力；與人交流溝通的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)收集相關(guān)資料，匯總資料，寫出調(diào)查報告并踐行課題對學(xué)校、社使學(xué)生形成人與環(huán)境和諧共處的生物學(xué)觀點并踐行，培養(yǎng)熱區(qū)、學(xué)生的意義愛學(xué)校的情感。課題名稱我校學(xué)生消費狀況調(diào)查代碼D115提出的原因一部分青少年盲目追求時尚，講求名牌，通過此課題了解高中生的消費狀況，倡導(dǎo)高中生樹立正確的價值觀、消費觀，指導(dǎo)今后的生活工作。研究的主要內(nèi)容食品、日用品、文化用品消費狀況;高中生零用錢調(diào)查（來源、存儲、消費）研究的主要方法文獻資料法、問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法課題需學(xué)生具備查閱整理資料的能力；編制問卷的能力；觀察生活的能力；的相關(guān)能力與人交流溝通的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)感悟生活，增強交流，提高能力，有一定的建設(shè)性建議課題對學(xué)校、社有助于社區(qū)和家庭關(guān)注并促進學(xué)生身心的健康成長，有助于區(qū)、學(xué)生的意義學(xué)生培養(yǎng)節(jié)約意識，形成正確的人生觀和消費觀，提高研究能力.

課題名稱我校食堂窗口設(shè)置問題代碼D116提出的原因?qū)W生在放學(xué)吃飯時，學(xué)生擁擠現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如何利用有限的空間和時間，設(shè)置合理的買飯和買菜的窗口是值得學(xué)生探討的問題研究的主要內(nèi)容學(xué)生從周一到周六來到食堂吃飯的人數(shù)；食堂每天飯菜的數(shù)量與質(zhì)量；學(xué)生排隊的規(guī)律研究的主要方法問卷調(diào)查法、觀察法、訪談法課題需學(xué)生具備編制問卷的能力；社會觀察的能力；與人溝通交流的能力；的相關(guān)能力合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)通過設(shè)計數(shù)學(xué)模型基本求得解法，找到答案，并研究它的合理性與實用性。課題對學(xué)校、社解決學(xué)生身邊的問題，培養(yǎng)學(xué)生善于思考問題、區(qū)、學(xué)生的意義提出問題、解決問題的能力課題名稱我校學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查代碼D117提出的原因隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況越來越普遍。如何使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮真正積極的作用，此課題的提出，便于學(xué)生自己了解真實情況，得出結(jié)論，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度研究的主要內(nèi)容中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的只要目的、途徑、時間、費用等。研究的主要方法問卷調(diào)查法、訪談法

課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力編制問卷的能力；與人交流溝通的能力；合作探究的能力預(yù)期目標(biāo)得出積極的結(jié)論，對學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)起良好的引導(dǎo)作用。課題對學(xué)校、社區(qū)、學(xué)生的意義鍛煉學(xué)生的實踐能力，分析和表達能力；促使學(xué)生通過親身體驗自覺得出要以積極的態(tài)度和方法利用網(wǎng)絡(luò)的結(jié)論課題名稱我校教室日光燈設(shè)置研究課題名稱我校教室日光燈設(shè)置研究代碼D119課題名稱我校教室日光燈設(shè)置研究代碼課題名稱湖北學(xué)生飲水情況調(diào)查代碼D118提出的原因水，生命之源。天然水中溶解的許多微量元素是人體健康所必需的。然而，隨著工業(yè)化腳步的加快，水污染加劇。我校學(xué)生如何飲水更合理健康？研究的主要內(nèi)容學(xué)生飲水情況，如何科學(xué)飲水才能有益身體健康。研究的主要方法問卷調(diào)查法、訪談法課題需學(xué)生具備的相關(guān)能力編制問卷的