高考物理實驗讀數練習專題（4）——電流表、電壓表一、電流表、電壓表的讀數規(guī)則1.分度值是1（包括、等）的，采用1/10估讀法，讀到分度值的下一位。2.分度值是5（包括、等），采用1/5估讀法，即五分之幾格估讀法，估讀位與分度值所在的位數相同。這兩種讀數規(guī)則在高考中沒有爭議。這樣讀數記錄=刻度完整部分+估計等分數×，后部分乘積為0時不能丟，象游標卡、千分尺讀數一樣要補齊。3.分度值是2（包括、等）的讀數怎樣估讀，不同的資料采用的估讀方法是不同的。（在此我們采用人教新課標的讀法）（一）傳統(tǒng)讀法用1/2估讀法：即不足半小格的舍去，超過半小格的按半格估讀，接近滿格的按滿格估讀。估讀位與分度值在同一位。例如：按照有效數字規(guī)則讀出下列電流表的測量值①接0-3A量程時讀數為________A.②接0-0.6A量程時讀數為_______A.【答案】1.76A,0.35A,【解析】當用0-3A量程時，分度值為0.1A，采用1/10估讀，讀到分度值的下一位，讀為1.76A。當用0-0.6A量程時，分度值為0.02A，采用1/2估讀法，超過mA格右邊的半格，按半格估讀為。再如，2022年高考理綜福建卷第19題（2）某研究性學習小組欲測定一塊電池的電動勢E。①先直接用多用電表測定該電池電動勢。在操作無誤的情況下，多用電表表盤示數如圖，其示數為____V。高考答案：分析：本題中直流電壓表的量程是10V,對應的分度值，采用1/2估讀法，因為指針位置就在格上，按滿格估讀，結果為.（二）人教新課標和絕大部分高考題用1/10估讀法例1（2022年，寧夏卷，22）I．下圖為一正在測量中的多用電表表盤。（1）如果是用×10檔測量電阻，則讀數為

。

（2）如果是用直流10mA檔測量電流，則讀數為

mA。

（3）如果是用直流5V檔測量電壓，則讀數為

V。

例2（2022年,安徽卷,21）Ⅰ．用多用電表進行了幾次測量，指針分別處于a、b的位置，如圖所示。若多用電表的選擇開關處于下面表格中所指的檔位，a和b的相應讀數是多少？請?zhí)钤诒砀裰小?/p>

指針位置選擇開關所處擋位讀數a直流電流100mAmA直流電壓VVb電阻×100Ω針對訓練：1.讀數：讀數：0120123051015V00123A接0~3V量程時讀數為_______V．接0~3A量程時讀數為_______A．接0~15V量程時讀數為______V．接0~0.6A量程時讀數A．3、按照有效數字規(guī)則讀出下列電表的測量值：（1）接0～3V量程時讀數為V，接0～15V量程時讀數為V。（2）接0～3A量程時讀數為A，接0～0.6A量程時讀數為A。4、在一次實驗中兩電流表的示數分別如下圖所示：則電流表A1的示數為mA，電流表A2的示數為mA。5、在一次實驗中電流表、電壓表的示數分別如下圖所示：則電流表的示數為mA，電壓表的示數為V。0123V05100123V0510157.（2022年全國卷）下面左圖是課標卷23題，讀出圖中A示數I1=mA；右圖是大綱版卷23題,讀出圖中A示數I2=mA。8〔2022年大綱版全國卷23題

第（2）問〕多用電表、電流表與電阻箱的示數分別如圖11（a）（b）（c）所示，則多用電表（使用×1Ω檔）的讀數為

Ω；電流表讀數為____mA；電阻箱的讀數為

Ω；圖1圖29.按照有效數字規(guī)則讀出下列電表的測量值

圖1圖2讀數為：讀數為：圖4圖3圖4圖3讀數為：讀數為：甲圖0-3讀數為：乙圖0-3讀數為：甲圖讀數為：乙圖0-15讀數為：讀數為：讀數為：10.按照有效數字規(guī)則讀出下列電表的測量值讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：讀數為：部分參考答案：6.解：0-3V量程最小刻度是，是10分度的，因此要向下估讀一位，讀（由于最后一位是估讀的，有偶然誤差，讀成之間都算正確）。0-15V量程最小刻度為，不是10分度的，因此只要求讀到這一位，所以讀（之間都算正確）。7.標答：115；解析：左圖量程150mA，每小格5mA，采用“五分之一估讀法”，估到5mA/5=1mA，讀作115mA+0×1mA=115mA，標答是115mA，而不是mA。右圖mA,50格，每小格mA，采用“十分之一估讀法”，估到mA/2=mA,讀作mA+0×mA=mA，而不是mA（二分之一估讀法結果）?？赡苊}者考慮到有人用“二分之一估讀法”，故在題后特別要求“保留3位有效數字”，以避免爭執(zhí)，把握引向。盡管湖北自擬評分細則對填“”mA也給2分，并不鼓勵隨意拔高課程標準要求。8.標答：；；解析：①歐姆檔“10～15”每格1Ω，估讀到Ω，讀作14Ω+0×Ω=Ω（2分，填為“14”只給1分）；②電流表量程60mA，每格1mA，估讀到mA，讀作53mA+0×mA=mA