16.麻雀教材分析:《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。課文按照事情發(fā)展的順序，把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得很清楚。通過(guò)本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量。

學(xué)情分析:這篇課文內(nèi)容很簡(jiǎn)單，學(xué)生容易理解?？坍?huà)了一只不惜犧牲自己也要拯救孩子的老麻雀形象，竟然把獵狗嚇得呆住了。在教學(xué)時(shí)我采用由扶到放的教學(xué)策略。先帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)小麻雀的段落，再出示問(wèn)題，小組合作學(xué)習(xí)老麻雀和獵狗的部分。通過(guò)小組匯報(bào)及時(shí)點(diǎn)撥，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感悟文本，用心體會(huì)母愛(ài)的力量。同時(shí)還將重點(diǎn)放在對(duì)文章的寫(xiě)作方法指導(dǎo)上。這是一個(gè)重點(diǎn)，交給學(xué)生寫(xiě)作方法，學(xué)以致用。教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)老麻雀為了保護(hù)小麻雀表現(xiàn)出的那種強(qiáng)大的力量。感悟母愛(ài)的偉大。

2、知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因、?jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。3、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)段落的教學(xué)，抓住關(guān)鍵詞句感受獵狗的兇猛，老麻雀的無(wú)畏和驚慌。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)。（1）知道可以按事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因、?jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。（2）可以把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。2.難點(diǎn)。看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容。教學(xué)方法：引導(dǎo)法、合作探究法。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)，本節(jié)課是第二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：

一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、出示生詞。檢查字詞掌握情況。

2、課文寫(xiě)到了哪幾種動(dòng)物，它們之間發(fā)生了什么事?指名說(shuō)，相機(jī)板書(shū)。3、借助板書(shū)梳理課文內(nèi)容。(概括主要內(nèi)容的方法）二、學(xué)習(xí)第三自然段1、圖片出示，你看到了一只怎樣的小麻雀？(生答)

2.從文中找到描寫(xiě)小麻雀的句子，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)并說(shuō)明理由。（1）抓住關(guān)鍵詞“呆呆地”、“無(wú)可奈何地”等詞語(yǔ)感受到小麻雀的弱小，無(wú)助，可憐。

（2）抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受小麻雀形象。（神態(tài)、動(dòng)作和外形描寫(xiě)）3、多種方式讀出小麻雀的弱小、無(wú)助。(指名讀、女生齊讀、同桌比賽讀)4.總結(jié)方法：把看到的寫(xiě)下來(lái)，抓住關(guān)鍵詞句談一談你看到了一只怎樣的小麻雀，抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)形象。三、合作探究.

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文4—6自然段，想一想獵狗和老麻雀分別有什么樣的特點(diǎn)，作者是怎樣寫(xiě)清楚的？(畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，在旁邊寫(xiě)下你的感受并交流)

1.學(xué)生讀相應(yīng)的自然段，圈畫(huà)、在旁邊寫(xiě)下感受。2.小組交流。

3.生匯報(bào)。（學(xué)生說(shuō)到哪，相機(jī)出示課件）獵狗的句子:

(1)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。我覺(jué)得這是一只兇惡的獵狗。生抓關(guān)鍵詞談想受。

獵狗想要吃小麻雀，抓住動(dòng)作描寫(xiě)談一談。（2）獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。男生齊讀描寫(xiě)獵狗想吃小麻雀的句子，讀出獵狗的兇惡、謹(jǐn)慎。作者抓住獵狗的動(dòng)作、神態(tài)，讓我們看到獵狗是怎樣攻擊小麻雀的。又是怎樣退縮的。老麻雀的句子:

(1)生找到描寫(xiě)老麻雀的句子讀句子，抓關(guān)鍵詞談想受。其他學(xué)生補(bǔ)充。突然一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻句。無(wú)畏、意志堅(jiān)定。飛的速度很快，救子心切。（2）絕望地尖叫著。老麻雀可能對(duì)獵狗說(shuō)些什么？可能對(duì)小麻雀說(shuō)些什么？（生回答）作者聽(tīng)到的（3）在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。（一種強(qiáng)大的力量就是愛(ài)的力量）作者想到的作者把看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，讓我們感受到了老麻雀的勇敢、無(wú)畏、救子心切。4.愛(ài)的力量有多么強(qiáng)大呢?

(獵狗后退).對(duì)比之前描寫(xiě)獵狗的句子(矛盾？)

老麻雀用勇敢、無(wú)畏、愛(ài)的力量戰(zhàn)勝獵狗，同時(shí)感動(dòng)了我。出示句子：我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。

四、感悟母愛(ài)視頻播放.感悟母愛(ài)。

2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己與媽媽愛(ài)的故事。3、小練筆.請(qǐng)同學(xué)們回憶能體現(xiàn)父母關(guān)愛(ài)你的小時(shí)，用上今天學(xué)的寫(xiě)作方