2023年《病毒快躲開》中班教案《病毒快躲開》中班教案1

活動目標：

相識新型冠狀病毒，并了解它對人體的危害。

駕馭正確的七步洗手法以及基本的防護措施理解人與自然應當友好相處，我們要愛護環(huán)境。

活動打算：

新型冠狀病毒的介紹視頻

活動重、難點：

重點是幼兒在以后的日常生活中能夠堅持運用七步洗手法洗手和保持防護的意識。

難點是理解人與自然的關系，萌發(fā)愛護環(huán)境的意識。

活動過程：

一導入，采納問題導入方法來引出本次課的主題新型冠狀病毒。師問“孩子們你們知道為什么這個寒假時間那么久嗎？讓我們過了好幾個月才見面?！迸c幼兒進行溝通。

二播放關于新型冠狀病毒的介紹視頻，幫助幼兒對新型冠狀病毒有更加精確和具體的了解。明白它對于人類的危害。

三探討防護新型冠狀病毒的措施有哪些？老師對這些措施進行總結，如采納七步洗手法、室內(nèi)多通風、與同伴交往保持一米距離、來園與離園途中帶好口罩等。

老師向幼兒介紹正確的七步手法，并通過課堂實際操作幫助幼兒駕馭該方法。

四老師向幼兒介紹新型冠狀病毒出現(xiàn)的深層次緣由即人對野生動物的捕殺，對環(huán)境的破壞。意識到，人類對環(huán)境愛護的重要性，以及在日常生活中怎樣做到愛護環(huán)境。

五畫新型冠狀病毒，增加幼兒對病毒的相識以及防護意識。

活動延長：

在自己所在小區(qū)進行一些愛惜環(huán)境的舉動，比如在爸爸媽媽的陪伴下?lián)煨^(qū)里得垃圾、向小區(qū)的其他人宣揚愛護環(huán)境的重要性，在家里要節(jié)約用水用電等行動。

《病毒快躲開》中班教案2

重點難點

1、相識病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法

嬉戲?qū)?/p>

老師用粉筆在地上畫一平安區(qū)，只要進入平安區(qū)就算平安。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

老師發(fā)布吩咐后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小摯友。

活動過程

小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？

活動中教給幼兒正確的洗手方式：

1、(內(nèi))：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。

3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、（弓）：彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。

5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。

6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。

活動總結

讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小摯友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

《病毒快躲開》中班教案3

一、活動目標

1、初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及動植物上存在病菌，知道飯前便后、嬉戲后要洗手。

2、初步駕馭正確洗手的方法，養(yǎng)成勤洗手的好習慣。

3、增加幼兒勤洗手和自我愛護的意識。

二、活動打算

病菌等相關圖片

三、活動過程

(一)圖片導入，了解病菌的危害

1、老師出示圖片，幼兒視察圖片上的是什么。

師：今日，老師帶來了一群壞家伙，小摯友們相識它們嗎

師：告知大家，它們有一個共同是名字——病菌。這些可惡的病菌特殊小，小摯友們一般用小眼睛是看不到的，但是它們會靜靜溜進不留意衛(wèi)生的小摯友的身體里，使小摯友們生病、看醫(yī)生，嚴峻的話還要吃藥打針呢。

師：我們只有把這些可惡的病菌都趕跑，小摯友們才不會生病。

(二)初步了解玩具等物品，以及動植物上都存在病菌

1、出示圖片，引導幼兒猜一猜病菌會藏在什么地方。

師：今日，病菌要和我們玩藏貓貓的嬉戲，他們呀就躲在了這幅圖里，圖中這個小摯友在干什么呀（幼：玩玩具）那你們找找看它們藏了在什么地方呢(幼兒探討）

師：你們找到了嗎（幼：沒有）這是因為病菌啊，它們太小了，小摯友們只用眼睛是看不到的。

2、出示圖片，視察病菌的藏身之處，探討預防方法。

師：老師從醫(yī)生阿姨那里借來了一把特別的放大鏡，這個放大鏡可厲害了，再小的病菌都逃不過這個放大鏡的法眼，我們看看這群壞家伙究竟都藏在哪里吧。

師：現(xiàn)在你們找到它們了嗎在哪里呀（幼：玩具里、小摯友的手上）

師：病菌藏在了玩具里，小摯友玩玩具的時候，這群壞家伙就靜靜的跑到了小摯友的手上。小摯友有什么好方法把這些可惡的'病菌都趕跑嗎（幼兒探討）

師總結：老師覺得定期清洗玩具是個不錯的方法。那小摯友在玩完玩具的時候洗洗手，我們手上病菌就也能被被趕跑啦。

3、增加勤洗手的意識。

師：其實，不僅僅在玩具里，在我們的生活中，好多地方都充溢了病菌，比如滑梯上、桌子上、電視上、小動物的身上、草叢里。所以小摯友們在玩完玩具、吃飯前、如廁后、還有摸完小動物后（可依據(jù)狀況適當綻開）肯定要——洗手，肯定要——勤洗手。

3、初步了解洗手的時間

(三)學習正確的洗手方法。

1、出示洗手步驟圖，老師講解并描述并示范正確洗手的方法。

師：可是只用水沖沖小手，病菌是不會被趕走的。老師這里有一套洗手的好方法，我們一起來學一學吧。

（1）首先用清水潤濕雙手，涂抹洗手液或肥皂液。

（2）掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

（3）手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。

（4）掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

（5）彎曲各手指關節(jié)，使關節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。

（6）大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。

（7）將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。

（8）清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。

2、老師念兒歌，并加上相應動作，請幼兒仿照。

兒歌：

摯友見面搓搓手，

你背背我呀，我背背你，

變成一只大螃蟹，

縮起八只小爪子，

舉起兩只大鉗子，

躲在沙灘不露頭，

我來跟他握握手，

我們都是好摯友。

3、老師帶領幼兒一起邊說邊仿照洗手的動作。

(四)實際操作，進一步駕馭洗手的方法。

1、師：“小