第8頁共8頁教師期末?工作總結(jié)?思想表現(xiàn)?范文學(xué)?年已經(jīng)結(jié)?束，驀然?回首，有?喜有憂。?在這一學(xué)?年里，本?人擔(dān)任九?年級思想?品德課的?教學(xué)工作?，現(xiàn)將有?關(guān)情況簡?要總結(jié)如?下：一?、加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)在?工作中，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)?范、新時?期教育思?想，不斷?提高自己?的道德修?養(yǎng)和政治?理論水平?；此外，?我還認(rèn)真?學(xué)習(xí)了新?課改理論?，努力提?高業(yè)務(wù)能?力，及時?把握中考?動向。通?過學(xué)習(xí)，?使我對新?課改理念?有了一個?全面、深?入的理解?，為我轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、學(xué)生?觀、改進(jìn)?教學(xué)方法?打下良好?的基礎(chǔ)。?二、強?化常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)效率?本學(xué)期?，我深入?細(xì)致地完?成教育教?學(xué)各項環(huán)?節(jié)，認(rèn)真?備寫教案?，挖掘教?材，力求?既備教材?，又備教?法、備學(xué)?生。在課?堂上能夠?運用各種?教學(xué)方法?，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣，努力?提高教學(xué)?效果，課?后及時認(rèn)?真批閱作?業(yè)，了解?學(xué)生情況?，因材施?教，調(diào)動?教學(xué)資源?，積極參?加教研活?動，學(xué)習(xí)?他人好的?經(jīng)驗，努?力提高教?育教學(xué)水?平和學(xué)生?成績。?三、認(rèn)真?研讀中考?說明，把?握考試方?向結(jié)合?畢業(yè)班復(fù)?習(xí)備考和?教材特點?，對教材?進(jìn)行系統(tǒng)?的知識梳?理，然后?結(jié)合學(xué)情?采用“板?塊式復(fù)習(xí)?，三輪式?提高”的?復(fù)習(xí)方法?，同時認(rèn)?真研讀近?四年來的?中考題型?，結(jié)合學(xué)?生實際制?定切實可?行的學(xué)習(xí)?計劃。結(jié)?合近一年?來的熱點?和專題，?分析其體?現(xiàn)的教材?觀點和原?理，將時?政熱點和?教材知識?點結(jié)合，?同時注重?學(xué)生答題?方法和技?巧的訓(xùn)練?，及時糾?正復(fù)習(xí)中?易錯的知?識點，讓?學(xué)生多角?度、多層?次思維，?培養(yǎng)學(xué)生?分析、解?決實際問?題和綜合?應(yīng)用能力?。四、?正視自我?，明確今?后努力方?向：針?對學(xué)生學(xué)?習(xí)過程中?成績不理?想的狀況?，本人認(rèn)?真進(jìn)行了?反思，原?因有以下?幾點：?1、對學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?不夠，致?使課堂教?學(xué)效率不?高；2?、對知識?點的檢查?落實不到?位。針對?以上情況?，在下學(xué)?期我要在?以下方面?進(jìn)行1?改進(jìn)：?1、狠抓?對學(xué)生作?業(yè)的檢查?，落實對?知識點的?掌握。?2、加強?學(xué)生答題?技巧和方?法的強化?訓(xùn)練，讓?學(xué)生多角?度、多層?次思維，?培養(yǎng)學(xué)生?分析、解?決實際問?題和綜合?應(yīng)用能力??？傊?，過去的?學(xué)期，在?各級領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，本?人做了一?些工作，?取得了一?些成績，?但也存在?一些不足?之處，我?要正視不?足，繼續(xù)?努力，把?工作做得?更好。?教師期末?工作總結(jié)?思想表現(xiàn)?范文（二?）時間?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?一學(xué)期接?近尾聲，?回想這一?學(xué)期工作?，總結(jié)如?下：一?、上好開?學(xué)第一課?開學(xué)初?剛剛接管?四年級學(xué)?生跟學(xué)生?合力搞好?班級衛(wèi)生?，學(xué)生小?，打掃教?室、擦玻?璃難免會?不到位，?為了使每?位同學(xué)都?能認(rèn)真、?負(fù)責(zé)地完?成任務(wù)，?我首先拿?起一塊抹?布，帶頭?擦玻璃，?并力求擦?的干干凈?凈。行動?是無聲的?語言，不?需要任何?鼓動性的?語言，就?已充分調(diào)?動起學(xué)生?的勞動積?極性，都?自覺地干?起來。?在教育工?作中我努?力做到：?正人先正?己，時時?事事做學(xué)?生的表率?。我每天?早上都是?七點出家?門，7：?____?分左右到?學(xué)校，陪?著孩子們?打掃衛(wèi)生?，好讓孩?子們可以?早點進(jìn)教?室；午寫?我會提前?半個小時?進(jìn)教室；?教育學(xué)生?亂扔垃圾?，我就每?天午寫時?，到教室?拿上拖把?將教室全?部拖干凈?，看到小?紙屑我都?會彎腰撿?起來，每?天如此，?孩子們看?在眼里，?記在心里?，久而久?之就養(yǎng)成?了好的習(xí)?慣；教育?學(xué)生不怕?臟、不怕?累，教師?就必須做?到親自動?手，吃苦?在前，做?好學(xué)生的?帶頭人；?否則，即?使你說的?天花亂墜?，頭頭是?道，而不?注意自身?修養(yǎng)，也?不會得到?滿意的效?果。二?、培養(yǎng)學(xué)?生寫作興?趣：為?提高學(xué)生?寫作水平?，平時在?教室舉行?各種各樣?活動，不?斷為孩子?們創(chuàng)設(shè)寫?作情境，?利用晚上?空余時間?，為孩子?們修改作?文，再配?上合適的?插圖，第?二天打印?出來一份?給孩子們?，一份貼?在教室，?優(yōu)秀作品?在?？?金色年華?》上發(fā)表?，有了這?樣的激勵?之后孩子?們愛上了?寫作。?三、信任?學(xué)生、尊?重學(xué)生?班上有些?學(xué)生在學(xué)?習(xí)上有些?困難，如?常易恩同?學(xué)，升班?時語文、?數(shù)學(xué)、英?語成績總?分___?_分，看?著真是讓?人擔(dān)憂啊?，為了提?高成績利?用課余時?間，與他?單獨交談?，讓他明?確了學(xué)習(xí)?的目標(biāo)，?學(xué)習(xí)成績?也有了明?顯的進(jìn)步?。再如張?怡然同學(xué)?，不愛說?話，不認(rèn)?識字，別?的孩子也?不理她，?我為了能?讓孩子在?教室不感?到孤單，?總會找機(jī)?會在教室?表揚張怡?冉，逐漸?看到孩子?臉上露出?了笑臉，?期中考試?時語文以?前成績都?是___?_分，這?次居然考?了___?_分，我?在家長會?上表揚了?孩子，而?且給孩子?也發(fā)了進(jìn)?步獎狀，?估計這會?是孩子在?這四年來?的第一張?獎狀，講?臺上捧著?獎狀的她?開心地笑?了。從教?這些年，?我對于這?些特殊學(xué)?生，首先?親近他們?，尊重他?們，在學(xué)?習(xí)上耐心?引導(dǎo)，生?活中熱心?關(guān)懷，經(jīng)?常同他們?交談，了?解思想狀?況，抓住?時機(jī)，盡?量做到多?表揚，多?鼓勵，多?給他們改?錯的機(jī)會?，樹立自?信心，使?他們感受?到來自各?方面的幫?助，盡快?提高學(xué)習(xí)?成績。?四、利用?校信通家?校溝通：?1、每?天下午放?學(xué)后我都?會將晚上?語文、數(shù)?學(xué)、英語?作業(yè)利用?校信通發(fā)?送家長，?讓家長團(tuán)?隊在家督?促孩子完?成作業(yè)，?孩子們返?校時沒有?完不成作?業(yè)的。?2、孩子?在校有好?的表現(xiàn)，?利用校信?通，及時?反饋給家?長。家長?有什么事?情也可以?通過校信?通進(jìn)行溝?通。存?在不足：?在以后?的日子里?，我會在?工作中不?斷改進(jìn)，?以提高自?己的班級?管理水平?。教師?期末工作?總結(jié)思想?表現(xiàn)范文?（三）?本職工作?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?為了下一?學(xué)年的教?育工作做?的更好，?下面是本?人的本學(xué)?期的教學(xué)?經(jīng)驗及教?訓(xùn)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?本學(xué)年的?工作中，?我取得了?一定的成?績：輔導(dǎo)?的科幻繪?畫《太空?花園》獲?壽光市二?等獎，我?班的劉小?麗在市古?詩詞表演?中獲故事?大王稱號?，為語文?網(wǎng)絡(luò)資源?設(shè)計的腳?本獲山東?省三等獎?，輔導(dǎo)的?作文《美?麗的仙人?掌》獲濰?坊市三等?獎，輔導(dǎo)?王家?guī)浽?小學(xué)全國?英語競賽?中獲三等?獎。"進(jìn)?無足赤，?人無完人?"，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時考試?較少，語?言不夠生?動?？荚?成績不穩(wěn)?定等。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?B年度考?核教師個?人工作總?結(jié)述職?本年度，?本人認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__,_?___和?____?,堅決_?___執(zhí)?行___?_路線、?方針和政?策。教育?教學(xué)指導(dǎo)?思想明確?，安教樂?教，有事?業(yè)心和責(zé)?任感。服?從學(xué)校工?作安排，?對工作精?益求精。?遵紀(jì)守法?，為人師?表，樂于?助人，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?文明禮貌?。教學(xué)?方面，本?人能繼續(xù)?注重業(yè)務(wù)?知識進(jìn)修?和知識更?新，刻苦?鍛煉口頭?，普通話?，板書等?教學(xué)基本?功。教學(xué)?中能鉆研?課標(biāo)，采?用靈活的?教學(xué)方式?方法，注?重雙基和?能力培養(yǎng)?，啟發(fā)學(xué)?生創(chuàng)造性?思維，發(fā)?揮學(xué)生在?課堂中的?主體作用?，做到因?材施教。?能積極參?與教研活?動，多次?在校內(nèi)承?擔(dān)公開課?、實驗課?任務(wù)。能?熟練的自?制電教軟?件，運用?電教手段?輔助教學(xué)?。一年?來，我積?極服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，主?動挑起最?苦最累的?管理學(xué)校?伙食的工?作，及工?會與少先?隊工作，?除此之外?，還擔(dān)任?了五年級?的班務(wù)和?語文教學(xué)?工作。從?不因任務(wù)?重，太辛?苦為由向?領(lǐng)導(dǎo)訴一?聲苦，叫?一聲累。?教學(xué)及班?務(wù)工作上?，我虛心?向老教師?請教，積?極參加教?研活動，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會?新的教學(xué)?理念，轉(zhuǎn)?變角色，?把微笑帶?進(jìn)課堂，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展。認(rèn)真?，耐心的?教好每一?個學(xué)生，?上好每一?節(jié)課，開?好每一次?班會。經(jīng)?過努力，?我所帶的?班級整體?風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學(xué)生?成績也有?所提高。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠?的對待每?一位