第14頁共14頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案一、不?做危險的事?1、不玩?火有些幼?兒愛玩火：?玩火柴，玩?打火機(jī)，用?火燒東西玩?，認(rèn)為這樣?很有趣，但?卻不知危險?。玩火，易?造成火災(zāi)。?輕者，燒壞?衣物、身體?;重者，會?帶來巨大的?經(jīng)濟(jì)損失和?喪失性命。?教育幼兒?平時做到：?(1)不?玩火柴、打?火機(jī)，不點?燃火把，不?翻弄火爐，?不堆燒落葉?和樹枝等。?(2)不?把紙、塑料?這些容易著?火的東西拿?近火源。?(3)學(xué)會?認(rèn)識易燃物?品的標(biāo)志，?不要把火靠?近貼有易燃?標(biāo)志的物品?。(4)?如果發(fā)現(xiàn)自?家或鄰居，?或公共場所?失火了，要?迅速跑出，?并大聲呼救?。如果附近?有電話，要?快撥通11?9，請消防?人員來救火??！窘ㄗh?】(1)?可組織幼兒?觀看有關(guān)火?災(zāi)的圖片、?錄像，并引?導(dǎo)他們討論?怎樣防止火?災(zāi)，重在培?養(yǎng)幼兒的防?火意識。?(2)不要?教幼兒參加?救火過程，?因為幼兒缺?乏自我保護(hù)?能力。2?、不摸電線?、不亂動電?器電是人?類的好朋友?。電能給人?帶來光明。?電是主要的?能源。電燈?、電視、電?冰箱、電車?等與人們生?活緊密相關(guān)?，但它們都?離不開電。?但是，電同?火一樣，也?是有危險的?，而且，由?于電是看不?見、摸不著?的，它的危?險更大。使?用不當(dāng)，危?險會發(fā)生。?幼兒好奇?心強(qiáng)，對電?是很感興趣?的，但對電?的危險性認(rèn)?識不足，甚?至一點不知?，所以要重?視對幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到：?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動家用電器?，如落地?zé)?、電扇等。?(3)不?要走近設(shè)有?“小心觸電?”標(biāo)志的地?方?！窘?議】(1?)幫助幼兒?了解什么東?西導(dǎo)電，什?么東西不導(dǎo)?電。(2?)組織幼兒?進(jìn)行“找找?哪些地方有?觸電的危險?”活動，讓?幼兒說說為?什么，并在?這些地方貼?上“小心觸?電!”標(biāo)志?。3、不?動煤氣、天?然氣的開關(guān)?現(xiàn)代社會?中越來越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災(zāi)。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發(fā)?生危險，教?育幼兒做到?：(1)?不扭動煤氣?罐或煤氣灶?上的開關(guān);?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開那里?。如果發(fā)現(xiàn)?煤氣灶開關(guān)?沒關(guān)或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會關(guān)開關(guān)?的話，可以?快去關(guān)上。?【建議】?(1)帶?領(lǐng)幼兒參觀?有燃?xì)庠O(shè)備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標(biāo)志貼?在煤氣罐和?煤氣開關(guān)等?地方。(?2)幫助幼?兒識別易爆?、易燃的標(biāo)?志。(3?)幫助幼兒?識別煤氣的?臭味。4?、不亂動亂?吃藥藥能?治病，能幫?助人解除痛?苦，但不能?亂吃藥。因?為藥的種類?很多，作用?也不同。有?的藥專治肚?子疼，有的?專治感冒;?藥除了人用?的以外，還?有植物、動?物用的，如?果是殺蟲的?藥，專門用?來毒殺老鼠?、蟑螂、蒼?蠅、蚊子的?藥，等等。?如果把藥弄?亂了，吃錯?了藥，不僅?不會治病，?還會添病，?甚至導(dǎo)致更?可怕的后果?。幼兒因?為分辨能力?差，容易吃?錯藥。由于?有的藥形狀?、顏色差不?多;很多藥?表面有一層?糖衣，吃起?來會很甜，?幼兒自己誤?吃的可能性?會增加。?為此，應(yīng)教?育幼兒做到?：(1)?不亂動亂吃?藥。生病的?時候，要記?住自己的藥?名和藥盒，?讓成人給取?藥。(2?)大人給喂?藥時，如果?覺得味道跟?平時不一樣?，就不要再?吃，馬上告?訴大人，請?大人再仔細(xì)?檢查是否弄?錯了。等確?實以后，再?吃。(3?)學(xué)會識別?有毒藥品的?標(biāo)志。【?建議】(?1)幫助幼?兒識記“當(dāng)?心中毒”的?標(biāo)志，內(nèi)服?和外服藥的?不同。(?2)培養(yǎng)幼?兒辨別有毒?物品的能力?。5、不?玩鋒利的物?品，用器械?做游戲要小?心刀子、?玻璃片等鋒?利的物體，?都是危險的?。教育幼兒?不要玩弄這?些物體。使?用器械竹?竿等做游戲?時，要小心?，不要弄傷?自己或別人?。【建議?】(1)?可用具體事?例對幼兒進(jìn)?行安全教育?。(2)?使用器械做?游戲之前，?要提醒幼兒?注意安全。?引導(dǎo)幼兒玩?安全的游戲?。(3)?可設(shè)置安全?知識畫欄，?宣傳安全常?識。附事?例：有個?小朋友叫高?勇，有一天?和一個小姐?姐一起玩耍?。小姐姐手?拿竹竿，但?不知什么原?因，突然身?子一斜，竿?子正巧扎進(jìn)?了高勇的右?眼。醫(yī)生搶?救了半天，?也沒能保住?他的眼睛，?結(jié)果高勇的?右眼球被摘?除了。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?（二）設(shè)?計背景現(xiàn)?在的生活中?存在的不安?全的因素很?多，有時候?孩子和家長?會忽略一些?安全問題，?對孩子獨自?在家時的安?全沒有防范?意識，這節(jié)?課就是要告?知孩子們在?家里玩耍時?要注意的和?要知道的知?識，加強(qiáng)孩?子對安全的?意識?；?動目標(biāo)1?.知道不能?給陌生人開?門，懂得在?家時的安全?常識。2?.知道保護(hù)?自己，培養(yǎng)?自我保護(hù)意?識。3.?知道在家里?哪些事情是?危險的，不?可以接觸和?玩耍。重?點難點培?養(yǎng)幼兒的安?全常識，讓?孩子知道不?僅在外要注?意安全，在?家也要有安?全意識，鍛?煉他們面對?危險時的自?我保護(hù)能力??；顒訙?zhǔn)?備1.相?關(guān)的圖片及?動畫片片段?。2.和?孩子提前演?練人物的角?色?；顒?過程1.?情境導(dǎo)入?教師扮演一?個陌生人敲?門，孩子獨?自在家看動?畫片，這時?候敲門聲響?起...?幼：誰呀??教：我是?你媽媽的同?事王阿姨，?這是你媽媽?讓我?guī)У臇|?西，請你開?門好么??幼：我怎么?不認(rèn)識你呢??教師和?幼兒展開一?段生動的表?演，孩子在?猶豫應(yīng)不應(yīng)?該開門，這?時候表演停?止。教師提?問：都發(fā)生?了什么，嚇?跑朋友該怎?么做呢?幼?兒討論回答?，接著開始?下一段表演?。陌生人?：哎呀，我?肚子好疼!?可能是吃壞?了肚子，小?朋友你能開?門讓我進(jìn)去?上個廁所么??幼兒：?在門洞里向?外看是不是?真的。表?演結(jié)束后教?師提問：又?發(fā)生了什么?，小朋友是?怎么做的，?如果是你你?又會怎么做??你會開門?還是想別的?辦法呢?一?起來說說吧?!2.觀?看圖片。?教：小朋友?在做什么??幼：在給?陌生人開門?。教：這?樣做對不對??幼：不?對!教：?再看看這個?小朋友在干?什么?幼?：它在家玩?火。教：?他這樣做對?么?幼：?不對，這樣?很危險。?3.辨別對?錯。教師?拿出一些小?圖片，上面?是小朋友獨?自在家時做?的一些事情?，請小朋友?們來看看他?們哪些做的?是對的，哪?些做的是錯?的。并將對?的圖片貼在?左邊，危險?的圖片貼在?右邊。4?.安全討論?。教：小?朋友你們獨?自在家的時?候肚子餓了?怎么辦呢??幼：自己?從冰箱里找?吃的。教?：可不可以?自己到廚房?開火想自己?做呢?幼?：不可以，?我們不會使?用爐灶會有?危險的、?教師設(shè)計一?些問題來讓?小朋友回答?，在面對一?些危險的事?情時該怎么?做才是正確?的。培養(yǎng)幼?兒的自我保?護(hù)意識。?5.結(jié)束。?小朋友們?，以后我們?獨自在家的?時候知道什?么是該做的?什么又是不?該做的了吧?!千萬記住?不能玩火，?也不能玩墻?面上的開關(guān)?、線路，也?不能玩爸爸?的打火機(jī)，?更不能在陽?臺上面玩耍?，這些都是?安全隱患，?不注意很可?能會給小朋?友帶來危險?，知道了么??幼兒園?大班安全教?學(xué)方案（三?）活動目?標(biāo)：1、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?會避免受傷?。2、培?養(yǎng)幼兒互相?關(guān)心、互相?幫助的好品?質(zhì)?；顒?準(zhǔn)備：受傷?的事例圖片?活動過程?：1、啟?發(fā)幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗，?談?wù)動嘘P(guān)燒?傷、燙傷、?破傷的情況?教師：小?朋友你們有?沒有不小心?被燙傷、燒?傷或者是摔?到跌破、劃?破過呢?那?是怎么樣的?呢?有什么?感覺?2?、教師引導(dǎo)?幼兒通過討?論的方法了?解應(yīng)該怎樣?避免受傷?(1)教師?鼓勵幼兒討?論預(yù)防燒傷?、燙傷、破?傷的方法：?小朋友有時?候會不小心?受傷，那我?們平時應(yīng)該?怎樣做才能?避免受傷呢??(教師提?供時間給幼?兒結(jié)伴討論?，同時深入?到幼兒的討?論當(dāng)中，聽?聽幼兒們說?的有關(guān)情況?是怎樣的。?)(2)?教師用提問?的方式幫助?幼兒鞏固記?住平時生活?中應(yīng)記住的?問題：中午?老師在盛午?飯的時候小?朋友能不能?靠近?能不?能在教室里?面跑跳呢??在平時能不?能亂跑?玩?耍得很過分?呢?媽媽煮?飯時能不能?站在旁邊呢??能不能玩?火?能不能?玩尖利的東?西?3、?教師向幼兒?簡單介紹受?傷后自救的?方法(1?)教師引導(dǎo)?幼兒討論：?如果大人不?在身邊，你?或者別人受?傷后，你該?怎樣做??(2)教師?總結(jié)：如果?燒傷、燙傷?，可以把傷?口露在外面?，用冷水沖?洗，然后馬?上請大人幫?忙等。4?、總結(jié)評價?，結(jié)束活動?。幼兒園?大班安全教?學(xué)方案（四?）【活動?目標(biāo)】1?、教育幼兒?乘船時不能?吵鬧，加強(qiáng)?幼兒安全意?識教育，培?養(yǎng)自我保護(hù)?能力。2?、啟發(fā)幼兒?的好奇心，?培養(yǎng)幼兒的?社會交往能?力，增強(qiáng)責(zé)?任感。3?、鼓勵幼兒?大膽創(chuàng)新，?追求新穎和?獨特，提高?解決問題的?能力?！?活動準(zhǔn)備】?1、頭飾?及圖片：小?豬、小狗、?小貓、小鴨?、小雞、小?熊2、兩?個救生圈。?【活動過?程】一、?圖片導(dǎo)人，?引起幼兒聽?故事的興趣?。1、教?師逐一演示?各小動物圖?片，讓幼兒?認(rèn)識小動物?名稱。2?、讓幼兒邊?觀看故事圖?片邊聽故事?。師：小?動物們今天?要乘船去哪?里?它們發(fā)?生了什么事??請小朋?友們聽故事?。提問：?故事中有哪?些小動物??它們坐上小?船后，發(fā)生?了什么事??二、教師?再講述一遍?故事讓幼?兒熟悉故事?情節(jié)、角色?及內(nèi)容。?1、提問：?小熊為什么?把救生圈給?了小貓和小?雞?這樣做?對嗎?為?什么小熊不?把救生圈拋?給小鴨、小?狗和小豬呢??你能再?說出一些會?游泳的動物?嗎?2、?請幼兒結(jié)合?生活經(jīng)驗，?大膽想并說?出會游泳的?動物名稱，?如：大白?鵝、烏龜、?鱷魚等。復(fù)?習(xí)動物名稱?與特征。?三、請幼兒?扮演故事中?角色，進(jìn)行?情境表演。?要求幼兒?學(xué)說一句話?：快把救生?圈給我吧!?也可以創(chuàng)?造性地進(jìn)行?情境表演，?說一句自己?想說的話。?四、鼓勵?大膽表演的?幼兒。教?師小結(jié)：?①教育幼兒?乘船時不能?吵鬧，要注?意安全。?②教育幼兒?注意安全，?遇到問題善?于思考，勇?于想辦法解?決。附故?事：救生圈?扔給誰春?天來了，小?狗、小豬、?小貓、小鴨?、小雞、小?熊坐著船去?旅游。船?開到河中央?，小船一歪?，小動物們?全部掉進(jìn)了?水里。小熊?爬上船找出?兩個備用的?救生圈。?小狗在水里?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的?！?小豬在水中?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的?！?小鴨在水中?喊：“不要?把救生圈給?我，我會游?泳的?！?小貓在水里?喊：“救命?阿!救命阿?!我要沉下?去了?！?小雞在水里?喊：“救命?阿!救命阿?!我要沉下?去了?！?小熊趕快把?救生圈扔給?了小貓和小?雞。小狗?、小豬、小?鴨游上了岸?，小貓、小?雞套在救生?圈里也游上?了岸。數(shù)一?數(shù)，___?_個小動物?一個也沒少?。大家高高?興興的一起?去玩了。?幼兒園大班?安全教學(xué)方?案（五）?活動目標(biāo)?1、向幼兒?進(jìn)行安全教?育，增進(jìn)幼?兒安全防火?意識。2?、引導(dǎo)幼兒?燃燒現(xiàn)象，?了解火的性?質(zhì)、用途及?危害。3?、一旦發(fā)生?火災(zāi)，要知?道如何自我?保護(hù)和如何?自救。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?。5、初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗解決?問題的能力?。重點難?點發(fā)生火?災(zāi)時幼兒的?自我保護(hù)意?識和自救能?力活動準(zhǔn)?備紙、蠟?燭、火柴、?大中小玻璃?杯、電話、?濕毛巾、毛?巾被等。?活動過程?開始環(huán)節(jié)：?老師出示一?張紙和火柴?，提醒幼兒?注意觀察紙?被點燃后的?情形，注意?火焰的顏色?感知火發(fā)出?的光和熱，?讓幼兒在火?附近伸手烤?一烤，說說?自己的感受?。提問：?火還能燃著?哪些東西??(布，木頭?、汽油、酒?精、蠟燭等?)基本環(huán)?節(jié)：知道了?火能發(fā)光發(fā)?熱，組織幼?兒討論火的?用途和危害?。1、我?們的生活中?離不開火，?請幼兒說出?火的用途。?(燒飯、取?暖、照明等?)2、火?對人類有什?么危害?(?燒傷皮膚、?燒毀財物、?房屋、森林?等)3、?組織幼兒討?論：(1?)、發(fā)生火?災(zāi)的原因有?哪些?(小?孩玩火、亂?丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃?放煙花、用?明火照明尋?找物品、地?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?(2)、怎?么樣防止火?災(zāi)發(fā)生??(3)、如?果發(fā)生火災(zāi)?，我們應(yīng)該?怎么樣做才?能實現(xiàn)自我?保護(hù)與逃生?自救?A?：如果所在?房間有電話?，趕快打1?19報警，?并說明著火?的詳細(xì)地址?，什么街，?哪號樓或附?近有什么明?顯標(biāo)志及單?位。B：?室外著火門?已發(fā)燙里千?萬不要開門?，并用毛巾?、衣服或床?單塞住門縫?，以防濃煙?跑進(jìn)來，如?門不很熱也?沒看到火苗?，趕快離開?。C：受?到火勢威脅?時，要當(dāng)機(jī)?立斷披上浸?濕的衣物、?被褥等向安?全出口方向?沖出去。穿?過濃煙逃生?里，要盡量?使身體貼近?地面，并用?濕毛巾捂住?口鼻。D?：身上著火?，千萬不要?奔跑，可就?地打滾用厚?重衣物壓滅?火苗。E?：遇到火災(zāi)?不可乘坐電?梯，要向安?全出口方向?逃生。F?：若所有逃?生線路被大?火封鎖，要?立即退回室?內(nèi)，用打手?電筒、揮舞?衣物等方式?向窗外發(fā)送?求救信號，?等待救援，?不可盲目跳?樓。結(jié)束?環(huán)節(jié)：逃生?演習(xí)老師?發(fā)出發(fā)生火?災(zāi)信號，幼?兒自選逃生?辦法進(jìn)行自?救。幼兒?園大班安全?教學(xué)方案（?六）一、?活動目標(biāo)：?1、幫忙?幼兒初步建?立自我防范?和自我保護(hù)?的意識。?2、幫忙幼?兒了解一個?人在家時的?安全知識，?明白生疏人?叫門時不開?門，不做危?險動作，不?亂摸家里的?電器開關(guān)等?。二、活?動準(zhǔn)備：?1、設(shè)情境?：爸爸、媽?媽不在家。?2、自制?圖片___?幅、磁帶。?三、活動?過程：1?、觀看情境?表演，使幼?兒明白爸爸?、媽媽不在?家時，生疏?人敲們不能?開。(1?)教師向幼?兒介紹這天?老師和小朋?友一齊為大?家表演一個?小品，名字?叫“爸爸、?媽媽不在家?”。(2?)教師提問?，讓幼兒回?答。師：?你們明白為?什么小品不?演了嗎，因?為亮亮碰到?難題了，他?不明白該不?該開門，等?大家回??(3)總結(jié)?：當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時，碰到生?疏人敲們，?不要輕易開?門，要先問?清楚來人是?誰、找誰，?告訴來人等?家長回來后?再來，或讓?來人在外面?留下等，也?可讓人到家?長單位去找?等等。(?4)再次表?演，讓幼兒?加深印象。?一幼兒扮?亮亮，另一?幼兒表演生?疏人(生疏?人可隨便找?理由)。?2、讓幼兒?根據(jù)自己的?體會，談?wù)?當(dāng)爸爸媽媽?不在家時，?自己做了什?么事。3?、聽錄音《?晶晶看家》?。4、看?黑板上的掛?圖，幫忙幼?兒懂得一些?安全常識。?(1)玩?小刀等尖銳?的東西。?(2)一人?在安靜地玩?玩具。(?3)在床上?翻跟頭。?5、總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時?，小朋友們?要注重安全?。生疏人來?時不開門，?不做危險的?動作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等，?要學(xué)會保護(hù)?自己。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?（七）【?活動目標(biāo)】?1、學(xué)習(xí)?兒歌《上下?樓梯歌》，?讓幼兒了解?上下樓梯的?正確方法。?2、初步?樹立幼兒生?活中的安全?意識，并養(yǎng)?成上下樓梯?靠右行走，?不追逐打鬧?，照顧前后?的良好安全?習(xí)慣?！?活動準(zhǔn)備】?一張邀請?函、幼兒上?下樓梯的照?片、多媒體?課件?！?活動過程】?一、猜一?猜導(dǎo)入，引?起幼兒的興?趣。教師?出示邀請函?，讓幼兒猜?猜是什么內(nèi)?容?剛才我?接到“小兔?”的邀請函?，他說今天?是他的生日?，請我們到?他家做客，?想去嗎?可?是，他家住?在____?樓，我們要?經(jīng)過樓梯才?能到達(dá)，誰?能告訴老師?：我們平時?是怎樣上下?樓梯的?上?下樓梯應(yīng)該?注意什么??怎樣才是安?全的呢??二、觀察圖?片，總結(jié)上?下樓梯的正?確方法。?小朋友，你?們