第40頁(yè)共40頁(yè)教職工考?核制度?一、干部?考核為?了促進(jìn)學(xué)?校行政干?部基本素?質(zhì)和管理?水平的進(jìn)?一步提高?，建設(shè)一?支具有高?度事業(yè)心?和責(zé)任感?、理論水?平較高、?管理能力?較強(qiáng)、作?風(fēng)民主正?派、熟悉?教育教學(xué)?及行政管?理業(yè)務(wù)，?勤政務(wù)實(shí)?、精誠(chéng)團(tuán)?結(jié)、開(kāi)拓?創(chuàng)新、為?廣大教職?工所信賴?的干部隊(duì)?伍，學(xué)校?建立每年?對(duì)全體中?層以上干?部進(jìn)行考?評(píng)的制度?。（一?）考核對(duì)?象。學(xué)校?副主任（?包括主任?助理）以?上行政干?部。（?二）考核?內(nèi)容：?1.政治?思想品德?方面。能?認(rèn)真貫徹?執(zhí)行黨和?國(guó)家的教?育方針、?政策和法?規(guī)，有良?好的職業(yè)?道德。?2.工作?能力方面?。具有較?高的政治?、業(yè)務(wù)理?論水平和?運(yùn)用理論?指導(dǎo)實(shí)踐?的能力、?有分析問(wèn)?題和解決?問(wèn)題的能?力、組織?協(xié)調(diào)能力?、正確決?策能力、?思想工作?能力、正?確指導(dǎo)和?評(píng)價(jià)下屬?工作的能?力以及較?強(qiáng)的表達(dá)?（口頭和?書(shū)面）能?力、具有?開(kāi)拓創(chuàng)新?精神，利?用或創(chuàng)造?條件完成?本職工作?的能力，?能夠很好?的調(diào)動(dòng)下?屬的工作?積極性。?3.出?勤和工作?效率方面?。具有積?極主動(dòng)的?工作態(tài)度?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的決議，?做到政令?暢通、令?行禁止；?自覺(jué)遵守?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度?和工作紀(jì)?律；能保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績(jī)方?面。分管?的工作要?受到學(xué)校?教職工的?認(rèn)可和好?評(píng)。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀，__?__％為?稱職，_?___％?為基本稱?職。（?三）考核?時(shí)間：每?年___?_月份?（四）考?核辦法。?通過(guò)召開(kāi)?教代會(huì)，?由教代會(huì)?代表對(duì)全?校副主任?以上干部?進(jìn)行民主?考核。?1.副主?任以上干?部個(gè)人寫(xiě)?出書(shū)面總?結(jié)。2?.主任以?上干部在?教代會(huì)上?述職。?3.教代?會(huì)代表對(duì)?全體干部?的工作滿?意程度打?分。4?.校長(zhǎng)將?教代會(huì)代?表的意見(jiàn)?反饋給每?個(gè)干部。?二、教?師考核?1.教師?考核分為?平時(shí)考核?和學(xué)年度?考核，平?時(shí)考核由?學(xué)校教育?教學(xué)處隨?時(shí)進(jìn)行，?并記錄在?檔，學(xué)年?度考核在?學(xué)年末進(jìn)?行。以學(xué)?年度考核?為主，平?時(shí)考核為?輔。2?.根據(jù)我?校制定的?考核內(nèi)容?和評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)對(duì)教師?進(jìn)行考核?，分為優(yōu)?秀、稱職?、基本稱?職、不稱?職四個(gè)等?次，各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀。?模范遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?積極主動(dòng)?，努力進(jìn)?行教育教?學(xué)改革，?業(yè)績(jī)突出?。稱職?。自覺(jué)遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，較好?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，業(yè)績(jī)顯?著?；?本稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)一般?，基本完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?但在某些?方面有欠?缺，需要?在今后一?個(gè)時(shí)期改?進(jìn)提高。?不稱職?：政治業(yè)?務(wù)素質(zhì)較?差，不能?完成教育?教學(xué)任務(wù)?，或在?工作中造?成嚴(yán)重事?故。3?.考核結(jié)?果優(yōu)秀等?第占__?__％。?考核結(jié)?果基本稱?職和不稱?職等第占?____?％。其?他為稱職?。4.?考核程序?：（1?）教師于?學(xué)年初提?交個(gè)人學(xué)?年度教學(xué)?工作計(jì)劃?。（2?）教師于?考核前做?個(gè)人學(xué)年?工作總結(jié)?及自我評(píng)?定等次，?并在教研?室內(nèi)述職?。（3?）由教研?室主任對(duì)?被考核人?寫(xiě)出考核?評(píng)語(yǔ)，并?上報(bào)學(xué)校?考核小組?。（4?）學(xué)?？?核小組根?據(jù)個(gè)人及?教研室意?見(jiàn)，綜合?評(píng)價(jià)出教?師的考核?等次（?5）校長(zhǎng)?審批后由?辦公室填?人個(gè)人考?核表。?（6）將?考核結(jié)果?通知被考?核人，并?由被考核?人簽署意?見(jiàn)。（?7）向全?校公布考?核結(jié)果。?（8）?教師如果?對(duì)考核結(jié)?果有異議?，可以暫?不簽字，?并在接到?考核結(jié)果?十天內(nèi)以?書(shū)面形式?向考核小?組申請(qǐng)復(fù)?核?？己?小組在接?到申請(qǐng)后?十日內(nèi)提?出復(fù)核意?見(jiàn)，經(jīng)校?長(zhǎng)批準(zhǔn)后?以書(shū)面形?式通知教?師本人。?如教師仍?對(duì)復(fù)核結(jié)?果有異議?，可以向?楚州區(qū)教?育局提出?申訴。?5.考核?結(jié)果的使?用（1?）教師在?學(xué)年度的?考核被確?定為優(yōu)秀?、稱職等?次的，具?有晉職?、晉升工?資、受聘?任、評(píng)選?先進(jìn)的資?格。（?2）教師?學(xué)年度考?核被確定?為稱職以?上等次的?，具有受?聘任教的?資格，并?在年終發(fā)?給履職績(jī)?效獎(jiǎng)。?（3）新?分配的大?學(xué)畢業(yè)生?在見(jiàn)習(xí)一?年期滿，?考核被確?定為稱職?以上等次?的方能轉(zhuǎn)?正確定專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)和進(jìn)行?工資定級(jí)?。（4?）年度考?核被確定?為優(yōu)秀等?次是評(píng)選?區(qū)、市級(jí)?先進(jìn)個(gè)人?的基本條?件之一。?6.教?師學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，按以?下辦法處?理：（?1）可以?繼續(xù)受聘?上崗，也?可以根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要低聘?一級(jí)專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?，或安排?轉(zhuǎn)崗工作?。待遇隨?崗而定。?（2）?在年終不?得享受履?職績(jī)效獎(jiǎng)?。（3?）不影響?國(guó)家規(guī)定?的正常工?資晉升和?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評(píng)審?。（4?）教師連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?學(xué)校不予?聘任教師?崗位，安?排轉(zhuǎn)崗工?作，待遇?隨崗而定?。7.?教師學(xué)年?度考核被?確定為不?稱職等次?的，予以?解聘，年?終獎(jiǎng)金不?予發(fā)放。?8.病?、事假累?計(jì)滿一個(gè)?學(xué)期及以?上者，一?般不參加?年度考核?。三、?職員、工?人的考核?為了促?進(jìn)學(xué)校職?員工人基?本素質(zhì)和?工作水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支愛(ài)?崗敬業(yè)、?吃苦耐勞?、踏實(shí)肯?干、熱心?為師生服?務(wù)、為教?育教學(xué)服?務(wù)的職工?隊(duì)伍，制?訂學(xué)校職?員和工人?的考核方?案。（?一）考核?內(nèi)容1?.政治思?想品德方?面。堅(jiān)持?管理育人?、服務(wù)育?人，遵守?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》有事?業(yè)心、責(zé)?任感，樹(shù)?立服務(wù)意?識(shí)和敬業(yè)?精神，不?犯自由主?義。2?.工作能?力方面。?具備扎實(shí)?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和一定?的教育學(xué)?、心理學(xué)?、管理學(xué)?知識(shí)，根?據(jù)本崗位?的工作性?質(zhì)和工作?目標(biāo)，能?制定工作?計(jì)劃和可?行性措施?和方案，?能熟練掌?握本崗位?現(xiàn)代技術(shù)?設(shè)施、設(shè)?備的操作?、保養(yǎng)與?維修，協(xié)?調(diào)好局部?與整體，?個(gè)人與集?體的關(guān)系?，工作中?具有開(kāi)拓?創(chuàng)新精神?和改革意?識(shí)，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作。?3.出?勤和工作?效率。具?有積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，出?滿勤，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，做到?政令暢通?、令行禁?止，科學(xué)?、合理、?有計(jì)劃的?安排工作?，做到保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績(jī)方?面。本職?工作要受?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的認(rèn)可和?好評(píng)。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀、__?__％為?稱職、_?___％?為基本稱?職、__?__％以?下為不稱?職。李?閣鎮(zhèn)中心?小學(xué)_?___-?9教職?工考核制?度（二）?我校教?職工考核?以教職工?互評(píng)、討?論推薦與?學(xué)校考核?小組的討?論審議相?結(jié)合的考?核辦法，?具體如下?：一、?指導(dǎo)思想?以__?__和_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹_?___，?完善體現(xiàn)?____?和正確成?績(jī)觀要求?的教職工?考核體系?，按照_?___的?要求，全?面、公正?、客觀地?考核教職?工重點(diǎn)考?核教職工?一年來(lái)完?成年度工?作目標(biāo)和?任務(wù)的情?況，通過(guò)?考核，建?設(shè)一支適?應(yīng)新形勢(shì)?新任務(wù)要?求的高素?質(zhì)的教職?工隊(duì)伍。?二、考?核對(duì)象?在編在崗?的教職工?三、考?核原則?1、群眾?公認(rèn)、注?重實(shí)績(jī)的?原則；?2、連續(xù)?評(píng)優(yōu)、從?嚴(yán)掌握的?原則。?四、考核?內(nèi)容和結(jié)?果（一?）考核內(nèi)?容按德?、能、勤?、績(jī)等四?個(gè)方面內(nèi)?容，重點(diǎn)?考核工作?實(shí)績(jī)。德?：指政治?、思想、?師德修養(yǎng)?和職業(yè)道?德的表現(xiàn)?。能：指?教育理論?、專業(yè)知?識(shí)和教育?教學(xué)研究?的水平及?實(shí)際處理?解決問(wèn)題?的能力。?勤：指?工作態(tài)度?，勤奮敬?業(yè)及出缺?勤情況。?績(jī)：指工?作的數(shù)量?、質(zhì)量、?效益和貢?獻(xiàn)。（?二）考核?結(jié)果考?核結(jié)果分?為。優(yōu)秀?、合格、?基本合格?、不合格?四個(gè)等次?。各等?次的基本?標(biāo)準(zhǔn)是：?優(yōu)秀：?正確貫徹?執(zhí)行黨和?國(guó)家的路?線、方針?及政策，?模范遵守?單位的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，精通?本職工作?業(yè)務(wù)，工?作勤奮，?有改革創(chuàng)?新精神，?教育教學(xué)?工作效果?顯著，成?績(jī)突出。?合格：正?確貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)?家的路線?、方針、?政策，自?覺(jué)遵守單?位的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，熟悉或?比較熟悉?本職業(yè)務(wù)?，工作積?極，能夠?完成工作?任務(wù)。?基本合格?：政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)?一般，工?作能力較?弱，工作?作風(fēng)方面?存在某些?不足，工?作中有失?誤，但未?造成嚴(yán)重?后果。不?合格：政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)較差，?難以適應(yīng)?工作要求?或工作責(zé)?任心不強(qiáng)?，不能完?成工作任?務(wù)或在工?作中造成?嚴(yán)重失誤?。年度考?核要嚴(yán)格?堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)?，被確定?為優(yōu)秀等?次的人數(shù)?，應(yīng)掌握?在本單位?參加考核?人數(shù)的百?分之十以?內(nèi)。五?、考核辦?法教職?工互評(píng)、?討論推薦?與學(xué)?？?核小組的?討論審議?相結(jié)合?六、考核?程序1?、被考核?人按照德?、能、勤?、績(jī)四個(gè)?方面進(jìn)行?總結(jié)，填?寫(xiě)由市_?___局?統(tǒng)一印制?的“年度?考核登記?表”。?2、在組?室里宣讀?個(gè)人總結(jié)?。3、?組室里進(jìn)?行評(píng)議，?推薦出組?內(nèi)一、?兩名優(yōu)秀?者；4?、由組室?負(fù)責(zé)人提?出評(píng)鑒意?見(jiàn)，報(bào)單?位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組審?核確定等?次。5?、學(xué)校評(píng)?審小組匯?總各小組?考核測(cè)評(píng)?情況，根?據(jù)相應(yīng)的?優(yōu)秀名額?進(jìn)行討論?、考核評(píng)?定。6?、被推薦?的優(yōu)秀_?___在?學(xué)校公示?欄中公示?三個(gè)工作?日。被考?核人對(duì)考?核結(jié)果如?有異議，?在接到考?核結(jié)果后?三十日之?內(nèi)可向單?位考核領(lǐng)?導(dǎo)小組提?出書(shū)面申?請(qǐng)復(fù)核。?對(duì)單位考?核小組的?復(fù)核意見(jiàn)?仍不服的?，可在接?到復(fù)核決?定的十五?日之內(nèi)向?上級(jí)教育?行政部門(mén)?提出申訴?；7、?將推薦的?優(yōu)秀__?__上報(bào)?學(xué)校所在?總支。?8、年度?考核結(jié)束?后，學(xué)校?人事部將?“年度考?核登記表?”按規(guī)定?時(shí)間統(tǒng)一?歸檔，并?將年度考?核結(jié)果匯?總報(bào)送區(qū)?教育局人?事科，由?局人事科?匯總報(bào)送?區(qū)府人事?部門(mén)備案?。其中，?被確定為?“基本合?格”、“?不合格”?人員，均?需附簡(jiǎn)要?情況，說(shuō)?明主要原?因、問(wèn)題?和考評(píng)意?見(jiàn)。北?滿菜小學(xué)?___?_.9?教職工考?核制度（?三）一?、干部考?核為了?促進(jìn)學(xué)校?行政干部?基本素質(zhì)?和管理水?平的進(jìn)一?步提高，?建設(shè)一支?具有高度?事業(yè)心和?責(zé)任感、?理論水平?較高、管?理能力較?強(qiáng)、作風(fēng)?民主正派?、熟悉教?育教學(xué)及?行政管理?業(yè)務(wù)，勤?政務(wù)實(shí)、?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?、開(kāi)拓創(chuàng)?新、為廣?大教職工?所信賴的?干部隊(duì)伍?，學(xué)校建?立每年對(duì)?全體中層?以上干部?進(jìn)行考評(píng)?的制度。?（一）?考核對(duì)象?。學(xué)校副?主任以上?行政干部?。（二?）考核內(nèi)?容：1?.政治思?想品德方?面。能認(rèn)?真貫徹執(zhí)?行黨和國(guó)?家的教育?方針、政?策和法規(guī)?，有良好?的職業(yè)道?德。2?.工作能?力方面。?具有較高?的政治、?業(yè)務(wù)理論?水平和運(yùn)?用理論指?導(dǎo)實(shí)踐的?能力、有?分析問(wèn)題?和解決問(wèn)?題的能力?、組織協(xié)?調(diào)能力、?正確決策?能力、思?想工作能?力、正確?指導(dǎo)和評(píng)?價(jià)下屬工?作的能力?以及較強(qiáng)?的表達(dá)（?口頭和書(shū)?面）能力?、具有開(kāi)?拓創(chuàng)新精?神，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作的?能力，能?夠很好的?調(diào)動(dòng)下屬?的工作積?極性。?3.出勤?和工作效?率方面。?具有積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?決議，做?到政令暢?通、令行?禁止；自?覺(jué)遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度和?工作紀(jì)律?；能保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績(jī)方面?。分管的?工作要受?到學(xué)校教?職工的認(rèn)?可和好評(píng)?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱職?，___?_％為基?本稱職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過(guò)?召開(kāi)教代?會(huì)，由教?代會(huì)代表?對(duì)全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫(xiě)出書(shū)?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會(huì)上述職?。3.?教代會(huì)代?表對(duì)全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長(zhǎng)將教代?會(huì)代表的?意見(jiàn)反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱職、基?本稱職、?不稱職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動(dòng)，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)?改革，業(yè)?績(jī)突出。?稱職。?自覺(jué)遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，較好完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?業(yè)績(jī)顯著??；?稱職。政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?基本完成?教育教學(xué)?任務(wù)，但?在某些方?面有欠缺?，需要在?今后一個(gè)?時(shí)期改進(jìn)?提高。?不稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，不能完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?或在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱職和?不稱職等?第占__?__％。?其他為?稱職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評(píng)定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對(duì)被考?核人寫(xiě)出?考核評(píng)語(yǔ)?，并上報(bào)?學(xué)?？己?小組。?（4）學(xué)??？己诵?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見(jiàn)，?綜合評(píng)價(jià)?出教師的?考核等次?（5）校?長(zhǎng)審批后?由辦公室?填人個(gè)人?考核表。?（6）?將考核結(jié)?果通知被?考核人，?并由被考?核人簽署?意見(jiàn)。?（7）向?全校公布?考核結(jié)果?。（8?）教師如?果對(duì)考核?結(jié)果有異?議，可以?暫不簽字?，并在接?到考核結(jié)?果十天內(nèi)?以書(shū)面形?式向考核?小組申請(qǐng)?復(fù)核?？?核小組在?接到申請(qǐng)?后十日內(nèi)?提出復(fù)核?意見(jiàn)，經(jīng)?校長(zhǎng)批準(zhǔn)?后以書(shū)面?形式通知?教師本人?。如教師?仍對(duì)復(fù)核?結(jié)果有異?議，可以?向楚州區(qū)?教育局提?出申訴。?5.考?核結(jié)果的?使用（?1）教師?在學(xué)年度?的考核被?確定為優(yōu)?秀、稱職?等次的，?具有晉職?、晉升工?資、受聘?任、評(píng)選?先進(jìn)的資?格。（?2）教師?學(xué)年度考?核被確定?為稱職以?上等次的?，具有受?聘任教的?資格，并?在年終發(fā)?給履職績(jī)?效獎(jiǎng)。?（3）新?分配的大?學(xué)畢業(yè)生?在見(jiàn)習(xí)一?年期滿，?考核被確?定為稱職?以上等次?的方能轉(zhuǎn)?正確定專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)和進(jìn)行?工資定級(jí)?。（4?）年度考?核被確定?為優(yōu)秀等?次是評(píng)選?區(qū)、市級(jí)?先進(jìn)個(gè)人?的基本條?件之一。?6.教?師學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，按以?下辦法處?理：（?1）可以?繼續(xù)受聘?上崗，也?可以根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要低聘?一級(jí)專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?，或安排?轉(zhuǎn)崗工作?。待遇隨?崗而定。?（2）?在年終不?得享受履?職績(jī)效獎(jiǎng)?。（3?）不影響?國(guó)家規(guī)定?的正常工?資晉升和?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評(píng)審?。（4?）教師連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?學(xué)校不予?聘任教師?崗位，安?排轉(zhuǎn)崗工?作，待遇?隨崗而定?。7.?教師學(xué)年?度考核被?確定為不?稱職等次?的，予以?解聘，年?終獎(jiǎng)金不?予發(fā)放。?8.病?、事假累?計(jì)滿一個(gè)?學(xué)期及以?上者，一?般不參加?年度考核?。三、?職員、工?人的考核?為了促?進(jìn)學(xué)校職?員工人基?本素質(zhì)和?工作水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支愛(ài)?崗敬業(yè)、?吃苦耐勞?、踏實(shí)肯?干、熱心?為師生服?務(wù)、為教?育教學(xué)服?務(wù)的職工?隊(duì)伍，制?訂學(xué)校職?員和工人?的考核方?案。（?一）考核?內(nèi)容1?.政治思?想品德方?面。堅(jiān)持?管理育人?、服務(wù)育?人，遵守?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》有事?業(yè)心、責(zé)?任感，樹(shù)?立服務(wù)意?識(shí)和敬業(yè)?精神，不?犯自由主?義。2?.工作能?力方面。?具備扎實(shí)?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和一定?的教育學(xué)?、心理學(xué)?、管理學(xué)?知識(shí)，根?據(jù)本崗位?的工作性?質(zhì)和工作?目標(biāo)，能?制定工作?計(jì)劃和可?行性措施?和方案，?能熟練掌?握本崗位?現(xiàn)代技術(shù)?設(shè)施、設(shè)?備的操作?、保養(yǎng)與?維修，協(xié)?調(diào)好局部?與整體，?個(gè)人與集?體的關(guān)系?，工作中?具有開(kāi)拓?創(chuàng)新精神?和改革意?識(shí)，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作。?3.出?勤和工作?效率。具?有積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度，出?滿勤，認(rèn)?真履行崗?位職責(zé)，?認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的決?議和領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，做到?政令暢通?、令行禁?止，科學(xué)?、合理、?有計(jì)劃的?安排工作?，做到保?質(zhì)保量高?效率的完?成工作任?務(wù)。4?.業(yè)績(jī)方?面。本職?工作要受?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)及師生?的認(rèn)可和?好評(píng)。滿?意率在_?___％?以上為優(yōu)?秀、__?__％為?稱職、_?___％?為基本稱?職、__?__％以?下為不稱?職。（?二）考核?方法等參?照教師的?考核辦法?執(zhí)行。?教職工考?核制度（?四）一?、干部考?核為了?促進(jìn)學(xué)校?行政干部?基本素質(zhì)?和管理水?平的進(jìn)一?步提高，?建設(shè)一支?具有高度?事業(yè)心和?責(zé)任感、?理論水平?較高、管?理能力較?強(qiáng)、作風(fēng)?民主正派?、熟悉教?育教學(xué)及?行政管理?業(yè)務(wù)，勤?政務(wù)實(shí)、?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?、開(kāi)拓創(chuàng)?新、為廣?大教職工?所信賴的?干___?_伍，學(xué)?校建立每?年對(duì)全體?中層以上?干部進(jìn)行?考評(píng)的制?度。（?一）考核?對(duì)象。學(xué)?校副主任?以上行政?干部。?（二）考?核內(nèi)容：?1.政?治思想品?德方面。?能認(rèn)真貫?徹執(zhí)行黨?和國(guó)家的?教育方針?、政策和?法規(guī)，有?良好的職?業(yè)道德。?2.工?作能力方?面。具有?較高的政?治、業(yè)務(wù)?理論水平?和運(yùn)用理?論指導(dǎo)實(shí)?踐的能力?、有分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力、_?___協(xié)?調(diào)能力、?正確決策?能力、思?想工作能?力、正確?指導(dǎo)和評(píng)?價(jià)下屬工?作的能力?以及較強(qiáng)?的表達(dá)（?口頭和書(shū)?面）能力?、具有開(kāi)?拓創(chuàng)新精?神，利用?或創(chuàng)造條?件完成本?職工作的?能力，能?夠很好的?調(diào)動(dòng)下屬?的工作積?極性。?3.出勤?和工作效?率方面。?具有積極?主動(dòng)的工?作態(tài)度，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?決議，做?到政令暢?通、令行?禁止；自?覺(jué)遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度和?工作紀(jì)律?；能保質(zhì)?保量高效?率的完成?工作任務(wù)?。4.?業(yè)績(jī)方面?。分管的?工作要受?到學(xué)校教?職工的認(rèn)?可和好評(píng)?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀，?____?％為稱職?，___?_％為基?本稱職。?（三）?考核時(shí)間?：每年_?___月?份（四?）考核辦?法。通過(guò)?召開(kāi)教代?會(huì)，由教?代會(huì)代表?對(duì)全校副?主任以上?干部進(jìn)行?民主考核?。1.?副主任以?上干部個(gè)?人寫(xiě)出書(shū)?面總結(jié)。?2.主?任以上干?部在教代?會(huì)上述職?。3.?教代會(huì)代?表對(duì)全體?干部的工?作滿意程?度打分。?4.校?長(zhǎng)將教代?會(huì)代表的?意見(jiàn)反饋?給每個(gè)干?部。二?、教師考?核1.?教師考核?分為平時(shí)?考核和學(xué)?年度考核?，平時(shí)考?核由學(xué)校?教育教學(xué)?處隨時(shí)進(jìn)?行，并記?錄在檔，?學(xué)年度考?核在學(xué)年?末進(jìn)行。?以學(xué)年度?考核為主?，平時(shí)考?核為輔。?2.根?據(jù)我校制?定的考核?內(nèi)容和評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)?教師進(jìn)行?考核，分?為優(yōu)秀、?稱職、基?本稱職、?不稱職四?個(gè)等次，?各等次的?基本標(biāo)準(zhǔn)?是：優(yōu)?秀：模范?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?工作積極?主動(dòng)，努?力進(jìn)行教?育教學(xué)?改革，業(yè)?績(jī)突出。?稱職。?自覺(jué)遵守?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，較好完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?業(yè)績(jī)顯著?。基本?稱職。政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)一般，?基本完成?教育教學(xué)?任務(wù)，但?在某些方?面有欠缺?，需要在?今后一個(gè)?時(shí)期改進(jìn)?提高。?不稱職。?政治業(yè)務(wù)?素質(zhì)較差?，不能完?成教育教?學(xué)任務(wù)，?或在工作?中造成嚴(yán)?重事故。?3.考?核結(jié)果優(yōu)?秀等第占?____?％?？?核結(jié)果基?本稱職和?不稱職等?第占__?__％。?其他為?稱職。?4.考核?程序：?（1）教?師于學(xué)年?初提交個(gè)?人學(xué)年度?教學(xué)工作?計(jì)劃。?（2）教?師于考核?前做個(gè)人?學(xué)年工作?總結(jié)及自?我評(píng)定等?次，并在?教研室內(nèi)?述職。?（3）由?教研室主?任對(duì)被考?核人寫(xiě)出?考核評(píng)語(yǔ)?，并上報(bào)?學(xué)校考核?小組。?（4）學(xué)?校考核小?組根據(jù)個(gè)?人及教研?室意見(jiàn)，?綜合評(píng)價(jià)?出教師的?考核等次?（5）校?長(zhǎng)審批后?由辦公室?填人個(gè)人?考核表。?（6）?將考核結(jié)?果通知被?考核人，?并由被考?核人簽署?意見(jiàn)。?（7）向?全校公布?考核結(jié)果?。（8?）教師如?果對(duì)考核?結(jié)果有異?議，可以?暫不簽字?，并在接?到考核結(jié)?果十天內(nèi)?以書(shū)面形?式向考核?小組申請(qǐng)?復(fù)核?？?核小組在?接到申請(qǐng)?后十日內(nèi)?提出復(fù)核?意見(jiàn)，經(jīng)?校長(zhǎng)批準(zhǔn)?后以書(shū)面?形式通知?教師本人?。如教師?仍對(duì)復(fù)核?結(jié)果有異?議，可以?向楚州區(qū)?教育局提?出申訴。?5.考?核結(jié)果的?使用（?1）教師?在學(xué)年度?的考核被?確定為優(yōu)?秀、稱職?等次的，?具有晉職?、晉升工?資、受聘?任、評(píng)選?先進(jìn)的資?格。（?2）教師?學(xué)年度考?核被確定?為稱職以?上等次的?，具有受?聘任教的?資格，并?在年終發(fā)?給履職績(jī)?效獎(jiǎng)。?（3）新?分配的大?學(xué)畢業(yè)生?在見(jiàn)習(xí)一?年期滿，?考核被確?定為稱職?以上等次?的方能轉(zhuǎn)?正確定專?業(yè)技術(shù)職?務(wù)和進(jìn)行?工資定級(jí)?。（4?）年度考?核被確定?為優(yōu)秀等?次是評(píng)選?區(qū)、市級(jí)?先進(jìn)個(gè)人?的基本條?件之一。?6.教?師學(xué)年度?考核被確?定為基本?稱職等次?的，按以?下辦法處?理：（?1）可以?繼續(xù)受聘?上崗，也?可以根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?需要低聘?一級(jí)專業(yè)?技術(shù)職務(wù)?，或安排?轉(zhuǎn)崗工作?。待遇隨?崗而定。?（2）?在年終不?得享受履?職績(jī)效獎(jiǎng)?。（3?）不影響?國(guó)家規(guī)定?的正常工?資晉升和?專業(yè)技術(shù)?職務(wù)評(píng)審?。（4?）教師連?續(xù)兩個(gè)學(xué)?年度考核?被確定為?基本稱職?等次的，?學(xué)校不予?聘任教師?崗位，安?排轉(zhuǎn)崗工?作，待遇?隨崗而定?。7.?教師學(xué)年?度考核被?確定為不?稱職等次?的，予以?解聘，年?終獎(jiǎng)金不?予發(fā)放。?8.病?、事假累?計(jì)滿一個(gè)?學(xué)期及以?上者，一?般不參加?年度考核?。三、?職員、工?人的考核?為了促?進(jìn)學(xué)校職?員工人基?本素質(zhì)和?工作水平?的進(jìn)一步?提高，建?設(shè)一支愛(ài)?崗敬業(yè)、?吃苦耐勞?、踏實(shí)肯?干、熱心?為師生服?務(wù)、為教?育教學(xué)服?務(wù)的職工?隊(duì)伍，制?訂學(xué)校職?員和工人?的考核方?案。（?一）考核?內(nèi)容1?.政治思?想品德方?面。堅(jiān)持?管理育人?、服務(wù)育?人，遵守?《教師職?業(yè)道德規(guī)?范》有事?業(yè)心、責(zé)?任感，樹(shù)?立服務(wù)意?識(shí)和敬業(yè)?精神，不?犯___?_。2?.工作能?力方面。?具備扎實(shí)?的業(yè)務(wù)知?識(shí)和一定?的教育學(xué)?、心理學(xué)?、管理學(xué)?知識(shí)，根?據(jù)本崗位?的工作性?質(zhì)和工作?目標(biāo)，能?制定工作?計(jì)劃和可?行性措施?和方案，?能熟練掌?握本崗位?現(xiàn)代技術(shù)?設(shè)施、設(shè)?備的操作?、保養(yǎng)與?維修，協(xié)?調(diào)好局部?與整體，?個(gè)人與_?___的?關(guān)系，工?作中具有?開(kāi)拓創(chuàng)新?精神和改?革意識(shí)，?利用或創(chuàng)?造條件完?成本職工?作。3?.出勤和?工作效率?。具有積?極主動(dòng)的?工作態(tài)度?，出滿勤?，認(rèn)真履?行崗位職?責(zé)，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?的決議和?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?做到政令?暢通、令?行禁止，?科學(xué)、合?理、有計(jì)?劃的安排?工作，做?到保質(zhì)保?量高效率?的完成工?作任務(wù)。?4.業(yè)?績(jī)方面。?本職工作?要受到學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?師生的認(rèn)?可和好評(píng)?。滿意率?在___?_％以上?為優(yōu)秀、?____?％為稱職?、___?_％為基?本稱職、?____?％以下為?不稱職。?（二）?考核方法?等參照教?師的考核?辦法執(zhí)行?。教職?工考核制?度（五）?為進(jìn)一?步推進(jìn)素?質(zhì)教育，?提高管理?效能，注?重對(duì)教職?工工作過(guò)?程的考核?，大幅度?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，特制訂?本年度我?校教師教?學(xué)工作考?核細(xì)則。?一、教?師考核細(xì)?則適用的?對(duì)象：第?二實(shí)驗(yàn)小?學(xué)全體教?師二、?教師考核?細(xì)則的主?要內(nèi)容。?（一）?師德師風(fēng)?____?分（二?）考勤_?___分?（三）?教學(xué)工作?____?分。①?工作量_?___分?、②教學(xué)?常規(guī)__?__分、?③教學(xué)效?果___?_分（?四）教研?工作__?__分。?①聽(tīng)評(píng)?課、②教?學(xué)能手、?③優(yōu)質(zhì)課?（電教課?）、④課?件制作、?⑤論文、?⑥指導(dǎo)獎(jiǎng)?（五）?班級(jí)管理?____?分。（?六）安全?工作__?__分。?（七）?教師培訓(xùn)?____?分。（?八）兼職?情況__?__分。?三、考?核細(xì)則?（一）師?德師風(fēng)（?____?分）。?每學(xué)期學(xué)?校統(tǒng)一組?織教師師?德互評(píng)，?再利用求?比值的辦?法進(jìn)行折?算。如有?違反師德?現(xiàn)象的按?本細(xì)則減?分項(xiàng)和《?師德師風(fēng)?考核辦法?》的規(guī)定?進(jìn)行扣分?。（二?）考勤。?（__?__分）?詳見(jiàn)第?二實(shí)驗(yàn)小?學(xué)考勤制?度，主要?以學(xué)?？?勤月報(bào)為?主要依據(jù)?進(jìn)行核算?。（三?）教學(xué)工?作（__?__分）?1、教?學(xué)工作量?。（_?___分?）計(jì)算?公式。周?上課節(jié)數(shù)?____?學(xué)生人數(shù)?（平均數(shù)?）本人節(jié)?數(shù)除以最?高節(jié)數(shù)_?___5?____?本人的工?作量。?2、教學(xué)?常規(guī)（_?___分?）（1?）教學(xué)教?研計(jì)劃及?總結(jié)（_?___分?）。制定?學(xué)期教學(xué)?工作計(jì)劃?、教研計(jì)?劃，工作?總結(jié)一式?兩份，一?份交教務(wù)?處，一份?存本人檔?案。學(xué)科?組長(zhǎng)制定?本學(xué)科組?教研計(jì)劃?，不按時(shí)?上交的扣?相關(guān)人員?考核分_?___分?，若無(wú)計(jì)?劃的，扣?____?分。（?2）備課?（___?_分）：?每位教師?每周備5?課時(shí)，（?包括復(fù)習(xí)?課和講評(píng)?課，作文?課和閱讀?課，科學(xué)?課和品德?課，音體?美備課）?教案可以?寫(xiě)簡(jiǎn)案，?但必須實(shí)?用，高效?。教案必?須符合學(xué)?校的要求?，按照學(xué)?校的課型?模式備課?，不能備?重復(fù)課，?備課的內(nèi)?容要和你?上課的內(nèi)?容一致，?也就是課?案要相符?，學(xué)到哪?里備到哪?里。老教?師可以手?寫(xiě)教案，?年輕教師?必須使用?電子備課?，下載的?教案要符?合學(xué)校規(guī)?定的課堂?模式，杜?絕與學(xué)校?規(guī)定課堂?教學(xué)模式?相違背。?每周六上?交下周上?課的教案?，教研員?檢查合格?后再發(fā)到?上課教師?手中。教?研員不定?時(shí)的到教?室查看課?案相符情?況，發(fā)現(xiàn)?一次課案?不相符扣?____?分，發(fā)現(xiàn)?____?次當(dāng)月備?課扣__?__分，?發(fā)現(xiàn)__?__次課?案不相符?當(dāng)月無(wú)獎(jiǎng)?勵(lì)。不按?時(shí)上交的?扣___?_分，按?時(shí)交的教?師，教案?詳細(xì)使用?的每月_?___元?。（注明?：一課時(shí)?一元。_?___歲?以上的教?師可以寫(xiě)?提綱式的?簡(jiǎn)案，4?5以下的?教師用?電子教案?。）成績(jī)?劃分三檔?，前四名?第一檔獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元，第?五名至第?八名是第?二檔獎(jiǎng)勵(lì)?18，第?九名至十?二名第三?檔___?_元，無(wú)?備課__?__分。?（當(dāng)月兌?現(xiàn)）（?3）作業(yè)?（___?_分）：?每位教師?必須全批?全改，要?跟上上課?的進(jìn)度，?數(shù)學(xué)一個(gè)?練習(xí)一次?作業(yè)，語(yǔ)?文一課一?次作業(yè)，?英語(yǔ)一個(gè)?模塊__?__次作?業(yè)。作文?一個(gè)月批?閱___?_次，必?須有眉批?和總評(píng)。?讀書(shū)成長(zhǎng)?冊(cè)必須寫(xiě)?滿寫(xiě)工整?，每周寫(xiě)?____?次。__?__年級(jí)?要有看圖?寫(xiě)話本，?一學(xué)期寫(xiě)?____?次，__?__年級(jí)?學(xué)生要有?日記本堅(jiān)?持每天寫(xiě)?日記，_?___年?級(jí)要有周?記本，周?記每周寫(xiě)?一次，一?個(gè)月寫(xiě)_?___次?，全批全?改。（注?：作業(yè)錯(cuò)?批或漏批?的扣__?__分，?批閱日期?要寫(xiě)工整?，高年級(jí)?采用等級(jí)?批閱或鼓?勵(lì)性的短?語(yǔ)，低年?級(jí)可以畫(huà)?五星或小?紅花來(lái)評(píng)?價(jià)學(xué)生的?作業(yè)質(zhì)量?。學(xué)生的?錯(cuò)題要用?雙色筆修?改，改正?后教師要?批閱。_?___年?級(jí)學(xué)生的?作業(yè)一律?用中性筆?書(shū)寫(xiě)。）?學(xué)校一個(gè)?月一檢查?學(xué)生的作?業(yè)，每少?一次扣_?___分?，。作業(yè)?達(dá)到學(xué)校?要求的每?月獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)。）?成績(jī)劃分?三檔，前?四名第一?檔獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?，第五名?至第八名?是第二檔?獎(jiǎng)勵(lì)8，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無(wú)作業(yè)_?___分?。（4?）教輔（?____?分）。配?套必須全?批全改，?要有批閱?日期，錯(cuò)?題用雙色?筆修改，?改完后及?時(shí)批閱，?導(dǎo)學(xué)可以?有選擇性?的做，做?的題必須?全批全改?。試卷要?跟上進(jìn)度?，學(xué)完一?單元考一?單元，試?卷要有分?數(shù)加等級(jí)?（優(yōu)秀，?良好，合?格，待合?格）有家?長(zhǎng)簽字。?一個(gè)月一?檢查，發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)批或?漏批扣_?___分?，按以上?要求做的?教師每月?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元。?（當(dāng)月兌?現(xiàn)。）成?績(jī)劃分三?檔，前四?名第一檔?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元，?第五名至?第八名是?第二檔獎(jiǎng)?勵(lì)8，第?九名至十?二名第三?檔___?_元，無(wú)?批閱__?__分。?（5）?音體美考?核：美術(shù)?（___?_分）：?學(xué)生要有?美術(shù)作業(yè)?，一星期?一次作業(yè)?，一個(gè)月?共___?_次作業(yè)?，學(xué)期末?到班級(jí)抽?____?名學(xué)生現(xiàn)?場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。?（畫(huà)的內(nèi)?容根據(jù)學(xué)?生的作業(yè)?內(nèi)容畫(huà)）?，學(xué)生不?會(huì)畫(huà)扣_?___分?（學(xué)期末?結(jié)算）.?音樂(lè)：學(xué)?生每個(gè)月?會(huì)唱1首?歌曲，一?學(xué)期會(huì)唱?4首歌，?學(xué)期末到?班級(jí)抽_(kāi)?___名?學(xué)生唱學(xué)?過(guò)的歌曲?，學(xué)生不?會(huì)唱扣_?___分?，會(huì)唱的?每月獎(jiǎng)勵(lì)?____?元。（學(xué)?期末結(jié)算?。）（三?名學(xué)生完?成歌曲優(yōu)?秀的算第?一檔__?__元，?二名同學(xué)?完成歌曲?是第二檔?____?元，一名?同學(xué)完成?歌曲是第?三檔__?__元。?）體育?。學(xué)期末?檢查學(xué)生?的會(huì)操，?隊(duì)列隊(duì)形?，（會(huì)操?____?分，隊(duì)列?隊(duì)形__?__分）?見(jiàn)第二實(shí)?驗(yàn)小學(xué)會(huì)?操比賽評(píng)?分標(biāo)準(zhǔn)，?學(xué)生做得?好的每月?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元。?（學(xué)期末?結(jié)算。）?根據(jù)教師?的打分進(jìn)?行劃?rùn)n，?成績(jī)劃分?三檔，第?一檔__?__元，?第二檔_?___元?，第三檔?____?元。（?6）課堂?教學(xué)（_?___分?）：每學(xué)?期舉行一?次大型的?新課改課?堂大比武?活動(dòng)，學(xué)?校組織評(píng)?委進(jìn)行打?分.（說(shuō)?明：成績(jī)?的計(jì)算方?法是去掉?一個(gè)最高?分一個(gè)最?低分，求?出每位教?師的平均?成績(jī)，再?用本人的?平均成績(jī)?除以最高?成績(jī)__?__5_?___個(gè)?人的成績(jī)?.）（7?）三項(xiàng)活?動(dòng)（__?__分）?：作文教?學(xué)—組織?專項(xiàng)考試?（___?_分）.?英語(yǔ)口語(yǔ)?和書(shū)寫(xiě)（?____?分），將?學(xué)生成績(jī)?分成三檔?，主要檢?查學(xué)生朗?讀，情景?對(duì)話，歌?曲演唱。?發(fā)音正確?，語(yǔ)調(diào)自?然記__?__分為?第一檔，?每降低一?檔扣__?__分。?科學(xué)實(shí)驗(yàn)?（___?_分），?將學(xué)生成?績(jī)分成兩?檔，學(xué)生?填寫(xiě)報(bào)告?單書(shū)寫(xiě)工?整，正確?，實(shí)驗(yàn)操?作流利記?____?分為第一?檔，第二?檔記__?__分。?五項(xiàng)活動(dòng)?學(xué)校組織?評(píng)委進(jìn)行?考核打分?，將考核?小組考核?得分折算?計(jì)入教師?綜合考核?。（考核?辦法同上?）。3?、教學(xué)效?果（__?__分）?：為科?學(xué)、公正?評(píng)價(jià)教師?教學(xué)的成?績(jī)，根據(jù)?我校平行?班級(jí)少的?實(shí)際情況?，特制訂?本辦法。?一、本?學(xué)年進(jìn)行?兩學(xué)期期?末測(cè)試成?績(jī)進(jìn)行核?算，第一?學(xué)期期末?測(cè)試成績(jī)?占___?_%，第?二學(xué)期期?末測(cè)試成?績(jī)占__?__%。?語(yǔ)數(shù)外三?科單獨(dú)進(jìn)?行二、?核算教師?成績(jī)截取?學(xué)生數(shù)。?41—_?___人?截取__?__%，?51—_?___人?截取__?__%，?61—_?___人?截取__?__%，?采取四舍?五入后的?學(xué)生數(shù)計(jì)?算教師成?績(jī)。三?、教學(xué)成?績(jī)的計(jì)算?主要指標(biāo)?是成績(jī)提?高幅度。?計(jì)算辦法?是：按照?第一學(xué)期?初分班時(shí)?的成績(jī)（?初始年級(jí)?和學(xué)科按?照第一次?期中測(cè)試?）算出同?學(xué)科的平?均分，教?師任教班?級(jí)的平均?分減去學(xué)?科總平均?分得出一?個(gè)參考數(shù)?，這個(gè)參?考數(shù)就是?教師成績(jī)?提高幅度?的基數(shù)。?第一學(xué)?期末求出?同學(xué)科的?平均分，?教師任教?班級(jí)的平?均分減去?學(xué)科總平?均分又得?出一個(gè)參?考數(shù)，用?這個(gè)參考?數(shù)減去初?分班（初?始年級(jí)第?一次期中?測(cè)試）的?參考數(shù)就?是第一學(xué)?期末教師?成績(jī)的提?高幅度。?第二學(xué)?期的成績(jī)?計(jì)算辦法?與第一學(xué)?期的辦法?相同，以?第一學(xué)期?期末測(cè)試?的參考數(shù)?作為的基?數(shù)。按照?提高幅度?進(jìn)行排名?，每降低?一個(gè)名次?減___?_分。?（四）教?研工作（?____?分）包括?教研聽(tīng)評(píng)?課，教學(xué)?能手，優(yōu)?質(zhì)課，論?文，課件?制作，指?導(dǎo)獎(jiǎng)等。?1、教?師聽(tīng)評(píng)課?（___?_分）?為不斷提?高教師的?課堂教學(xué)?水平，教?師之間相?互借鑒取?長(zhǎng)補(bǔ)短，?要求聽(tīng)課?教師必須?做好聽(tīng)課?記錄，寫(xiě)?好聽(tīng)后評(píng)?析。此項(xiàng)?考核辦法?如下：?（1）聽(tīng)?課節(jié)數(shù)每?月不少于?____?節(jié)，主動(dòng)?聽(tīng)課每多?一節(jié)加_?___分?，最高記?____?分，錄像?及外出聽(tīng)?課不予核?算，少一?節(jié)扣__?__分，?扣完為止?，不出現(xiàn)?負(fù)分。?（2）聽(tīng)?課記錄要?具體完整?，表頭填?寫(xiě)全面，?記___?_分。?（3）聽(tīng)?后評(píng)析要?全面、科?學(xué)，有自?己的獨(dú)到?見(jiàn)解，并?能提出合?理化建議?，___?_分。不?參與評(píng)課?的教師記?____?分。2?、教學(xué)能?手（__?__分）?縣級(jí)教?學(xué)能手記?____?分，市級(jí)?教學(xué)能手?記___?_分，省?級(jí)教學(xué)能?手記__?__分。?只計(jì)最高?項(xiàng)得分，?不累計(jì)加?分。3?、公開(kāi)課?、優(yōu)質(zhì)課?（電教課?）、說(shuō)課?、學(xué)科基?本功（_?___分?）縣級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，市級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，省級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，每降?一個(gè)等級(jí)?遞減__?__分。?只計(jì)最高?項(xiàng)得分，?不累計(jì)加?分。4?、課件制?作（__?__分）??？h級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，市級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，省級(jí)?一等獎(jiǎng)記?____?分，每降?一個(gè)等級(jí)?遞減__?__分。?以教研室?或電教站?提供的證?書(shū)為準(zhǔn)，?只計(jì)最高?項(xiàng)得分，?不累計(jì)加?分。5?、論文（?____?分）縣?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，市?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，省?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，每?降一個(gè)等?級(jí)遞減_?___分?。以教研?室或電教?站提供的?證書(shū)為準(zhǔn)?，在正式?刊物發(fā)表?的文章按?同等類型?一等獎(jiǎng)計(jì)?分，只計(jì)?最高項(xiàng)得?分，不累?計(jì)加分。?（注明?。在刊物?上發(fā)表的?文章要把?刊物和匯?款單拿來(lái)?要復(fù)印件?。）6?、指導(dǎo)獎(jiǎng)?（___?_分）縣?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，市?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，省?級(jí)一等獎(jiǎng)?記___?_分，每?降一個(gè)等?級(jí)遞減_?___分?。以教研?室提供的?證書(shū)為準(zhǔn)?，不累計(jì)?加分。?（五）班?級(jí)管理（?____?分）以?《班級(jí)量?化考核細(xì)?則》為準(zhǔn)?，班級(jí)量?化的得分?計(jì)入本年?級(jí)任教教?師的考核?中。音體?美教師按?照所任班?級(jí)的平均?分計(jì)分。?（六）?安全工作?（___?_分）?（七）教?師培訓(xùn)。?（__?__分）?教師積?極參加學(xué)?校和上級(jí)?部門(mén)組織?的培訓(xùn)和?校本培訓(xùn)?，認(rèn)真完?成各項(xiàng)培?訓(xùn)任務(wù)，?按照《校?本培訓(xùn)考?核辦法》?對(duì)教師進(jìn)?行考核，?然后按照?考核成績(jī)?進(jìn)行折算?，最高計(jì)?____?分。教?師基本功?考核以下?四個(gè)方面?，設(shè)“優(yōu)?秀、良好?、合格、?不合格”?四個(gè)等次?計(jì)分。a?書(shū)面測(cè)試?。內(nèi)容包?括：教育?教學(xué)理論?、新課程?理念、教?案設(shè)計(jì)、?案例評(píng)析?、學(xué)科基?礎(chǔ)知識(shí)、?教師必讀?書(shū)目。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計(jì)入考核?。b、?普通話。?按優(yōu)秀_?___分?、良好_?___分?、合格_?___分?、不合格?____?分計(jì)入考?核。c、?三字。（?鋼筆字、?粉筆字、?毛筆字）?要做到執(zhí)?筆姿勢(shì)、?筆順、筆?劃正確，?間架結(jié)構(gòu)?勻稱，有?一定的速?度和質(zhì)量?，由?？?核。按優(yōu)?秀___?_分、良?好___?_分、合?格___?_分、不?合格__?__分計(jì)?入考核。?（八）?兼職情況?；擔(dān)任學(xué)?校管理的?人員分別?加___?_分，_?___分?____?分___?_分，_?___分?，教研員?或?qū)W科帶?頭人加_?___分?。（不累?計(jì)加分，?以最高項(xiàng)?算。）?（九）加?分項(xiàng)目。?1、教?師個(gè)人事?跡在新聞?媒體得到?宣傳的，?按國(guó)家級(jí)?____?分、省級(jí)?____?分、市級(jí)?____?分、縣級(jí)?____?分計(jì)，“?宣傳”如?屬一般性?的新聞報(bào)?道則依次?加___?_分、_?___分?、___?_分、_?___分?。2、?提出合理?化的建議?，被學(xué)校?或上級(jí)采?納并發(fā)揮?積極作用?的，每采?納一條加?____?分。3?、任課教?師每發(fā)表?一篇教育?信息在綜?合考核中?加___?_分。?4、六年?級(jí)畢業(yè)會(huì)?考中，學(xué)?科總成績(jī)?獲得縣第?一名時(shí)，?對(duì)本校年?級(jí)第一名?的教師加?____?分，第二?名，加_?___分?;獲得縣?第二名時(shí)?，對(duì)本校?年級(jí)第一?名的教師?加___?_分，第?二名加_?___分?，獲得縣?第三名時(shí)?，對(duì)本校?年級(jí)第一?名的教師?加___?_分，第?二名加_?___分?。5、?縣抽考。?被抽考的?班級(jí)中，?學(xué)科總成?績(jī)獲得縣?第一名時(shí)?，對(duì)第一?名教師加?____?分，第二?名加1；?總成績(jī)獲?得縣第二?名時(shí)，對(duì)?第一名教?師加__?__分，?第二名加?0.5；?總成績(jī)獲?得縣第三?名時(shí)，對(duì)?第一名教?師加__?__分，?第二名加?0.2。?6、音?體美教師?每主動(dòng)組?織一次全?校大型活?動(dòng)且效果?良好的，?年度考核?加___?_分，縣?里舉行的?大型活動(dòng)?中第一名?年度考核?加___?_分，第?二名加_?___分?，第三名?加___?_分。?7、在教?育教學(xué)工?作中有所?創(chuàng)新，被?上級(jí)教育?部門(mén)認(rèn)可?并推廣，?在年度考?核中加_?___分?。8、?在全縣組?織的督導(dǎo)?檢查中各?項(xiàng)在全縣?排名前三?者分別加?____?分，__?__分，?____?分，主管?領(lǐng)導(dǎo)加_?___分?。（十?）減分項(xiàng)?目。1?、班級(jí)出?現(xiàn)安全責(zé)?任事故的?，情節(jié)嚴(yán)?重者綜合?考核記_?___分?。2、?推銷資料?、組織學(xué)?生集體購(gòu)?買課外資?料考核記?____?分。3?、體罰、?變相體罰?學(xué)生，造?成惡劣影?響記__?__分。?4、頂?撞領(lǐng)導(dǎo)，?不服從工?作分配安?排，考核?記___?_分。?5、同事?之間鬧矛?盾，造成?不良影響?，發(fā)生一?次年度考?核扣__?__分。?6、凡?教師在教?學(xué)中出現(xiàn)?違規(guī)行為?，受到投?訴，反映?到學(xué)校、?縣局，經(jīng)?核查無(wú)誤?后，扣違?規(guī)教師年?度考核_?___分?。7、?歪曲事實(shí)?，無(wú)理取?鬧，越級(jí)?上訪者或?有悖教師?職業(yè)道德?者記__?__分，?年度考核?為不合格?。四、?教師考核?結(jié)果作為?評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模?、晉升職?稱的主要?依據(jù)。?教職工考?核制度（?六）為?進(jìn)一步推?進(jìn)素質(zhì)教?育，提高?管理效能?，注重對(duì)?教職工工?作過(guò)程的?考核，大?幅度提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，特?制訂本年?度我校教?師教學(xué)工?作考核細(xì)?則。一?、教師考?核細(xì)則適?用的對(duì)象?：第二?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?全體教師?二、教?師考核細(xì)?則的主要?內(nèi)容。?（一）師?德師風(fēng)_?___分?（二）?考勤__?__分?（三）教?學(xué)工作_?___分?。①工?作量__?__分、?②教學(xué)常?規(guī)___?_分、③?教學(xué)效果?____?分（四?）教研工?作___?_分。?①聽(tīng)評(píng)課?、②教學(xué)?能手、③?優(yōu)質(zhì)課（?電教課）?、④課件?制作、⑤?論文、⑥?指導(dǎo)獎(jiǎng)?（五）班?級(jí)管理_?___分?。（六?）安全工?作___?_分。?（七）教?師培訓(xùn)_?___分?。（八?）兼職情?況___?_分。?三、考核?細(xì)則（?一）師德?師風(fēng)（_?___分?）。每?學(xué)期學(xué)校?統(tǒng)一__?__教師?師德互評(píng)?，再利用?求比值的?辦法進(jìn)行?折算。如?有違反師?德現(xiàn)象的?按本細(xì)則?減分項(xiàng)和?《師德師?風(fēng)考核辦?法》的規(guī)?定進(jìn)行扣?分。（?二）考勤?。（__?__分）?詳見(jiàn)第?二實(shí)驗(yàn)小?學(xué)考勤制?度，主要?以學(xué)?？?勤月報(bào)為?主要依據(jù)?進(jìn)行核算?。（三?）教學(xué)工?作（__?__分）?1、教?學(xué)工作量?。（__?__分）?計(jì)算公?式。周上?課節(jié)數(shù)_?___學(xué)?生人數(shù)（?平均數(shù)）?本人節(jié)數(shù)?除以最高?節(jié)數(shù)__?__5_?___本?人的工作?量。2?、教學(xué)常?規(guī)（__?__分）?（1）?教學(xué)教研?計(jì)劃及總?結(jié)（__?__分）?。制定學(xué)?期教學(xué)工?作計(jì)劃、?教研計(jì)劃?，工作總?結(jié)一式兩?份，一份?交教務(wù)處?，一份存?本人檔案?。學(xué)科組?長(zhǎng)制定本?學(xué)科組教?研計(jì)劃，?不按時(shí)上?交的扣相?關(guān)人員考?核分__?__分，?若無(wú)計(jì)劃?的，扣_?___分?。（2?）備課（?____?分）：每?位教師每?周備__?__課時(shí)?，（包括?復(fù)習(xí)課和?講評(píng)課，?作文課和?閱讀課，?科學(xué)課和?品德課，?音體美備?課）教案?可以寫(xiě)簡(jiǎn)?案，但必?須實(shí)用，?高效。教?案必須符?合學(xué)校的?要求，按?照學(xué)校的?課型模式?備課，不?能備重復(fù)?課，備課?的內(nèi)容要?和你上課?的內(nèi)容一?致，也就?是課案要?相符，學(xué)?到哪里備?到哪里。?老教師可?以手寫(xiě)教?案，年輕?教師必須?使用電子?備課，下?載的教案?要符合學(xué)?校規(guī)定的?課堂模式?，杜絕與?學(xué)校規(guī)定?課堂教學(xué)?模式相違?背。每周?六上交下?周上課的?教案，教?研員檢查?合格后再?發(fā)到上課?教師手中?。教研員?不定時(shí)的?到教室查?看課案相?符情況，?發(fā)現(xiàn)一次?課案不相?符扣__?__分，?發(fā)現(xiàn)__?__次當(dāng)?月備課扣?____?分，發(fā)現(xiàn)?____?次課案不?相符當(dāng)月?無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)。?不按時(shí)上?交的扣_?___分?，按時(shí)交?教師，教?案詳細(xì)使?用的每月?____?元。（注?明：一課?時(shí)一元。?____?歲以上教?師可以寫(xiě)?提綱式的?簡(jiǎn)案，4?5以下教?師用電?子教案。?）成績(jī)劃?分三檔，?前四名第?一檔獎(jiǎng)勵(lì)?____?元，第五?名至第八?名是第二?檔獎(jiǎng)勵(lì)1?8，第九?名至十二?名第三檔?____?元，無(wú)備?課___?_分。（?當(dāng)月兌現(xiàn)?）（3?）作業(yè)（?____?分）：每?位教師必?須全批全?改，要跟?上上課的?進(jìn)度，數(shù)?學(xué)一個(gè)練?習(xí)一次作?業(yè)，語(yǔ)文?一課一次?作業(yè)，英?語(yǔ)一個(gè)模?塊___?_次作業(yè)?。作文一?個(gè)月批閱?____?次，必須?有眉批和?總評(píng)。讀?書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)?必須寫(xiě)滿?寫(xiě)工整，?每周寫(xiě)_?___次?。___?_年級(jí)要?有看圖寫(xiě)?話本，一?學(xué)期寫(xiě)_?___次?，___?_年級(jí)學(xué)?生要有日?記本堅(jiān)持?每天寫(xiě)日?記，__?__年級(jí)?要有周記?本，周記?每周寫(xiě)一?次，一個(gè)?月寫(xiě)__?__次，?全批全改?。（注：?作業(yè)錯(cuò)批?或漏批的?扣___?_分，批?閱日期要?寫(xiě)工整，?高年級(jí)采?用等級(jí)批?閱或鼓勵(lì)?性的短語(yǔ)?，低年級(jí)?可以畫(huà)五?星或小紅?花來(lái)評(píng)價(jià)?學(xué)生的作?業(yè)質(zhì)量。?學(xué)生的錯(cuò)?題要用雙?色筆修改?，改正后?教師要批?閱。__?__年級(jí)?學(xué)生的作?業(yè)一律用?中性筆書(shū)?寫(xiě)。）學(xué)?校一個(gè)月?一檢查學(xué)?生的作業(yè)?，每少一?次扣__?__分。?作業(yè)達(dá)到?學(xué)校要求?的每月獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元。（?當(dāng)月兌現(xiàn)?。）成績(jī)?劃分三檔?，前四名?第一檔獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元，第?五名至第?八名是第?二檔獎(jiǎng)勵(lì)?8，第九?名至十二?名第三檔?____?元，無(wú)作?業(yè)___?_分。?（4）教?輔（__?__分）?。配套必?須全批全?改，要有?批閱日期?，錯(cuò)題用?雙色筆修?改，改完?后及時(shí)批?閱，導(dǎo)學(xué)?可以有選?擇性的做?，做的題?必須全批?全改。試?卷要跟上?進(jìn)度，學(xué)?完一單元?考一單元?，試卷要?有分?jǐn)?shù)加?等級(jí)（優(yōu)?秀，良好?，合格，?待合格）?有家長(zhǎng)簽?字。一個(gè)?月一檢查?，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)?批或漏批?扣___?_分，按?以上要求?做教師每?月獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。（當(dāng)月?兌現(xiàn)。）?成績(jī)劃分?三檔，前?四名第一?檔獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?，第五名?至第八名?是第二檔?獎(jiǎng)勵(lì)8，?第九名至?十二名第?三檔__?__元，?無(wú)批閱_?___分?。（5?）音體美?考核：美?術(shù)（__?__分）?：學(xué)生要?有美術(shù)作?業(yè)，一星?期一次作?業(yè)，一個(gè)?月共__?__次作?業(yè)，學(xué)期?末到班級(jí)?抽_(kāi)__?_名學(xué)生?現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)?。（畫(huà)的?內(nèi)容根據(jù)?學(xué)生的作?業(yè)內(nèi)容畫(huà)?），學(xué)生?不會(huì)畫(huà)扣?____?分（學(xué)期?末結(jié)算）?.音樂(lè)：?學(xué)生每個(gè)?月會(huì)唱1?首歌曲，?一學(xué)期會(huì)?唱4首歌?，學(xué)期末?到班級(jí)抽?____?名學(xué)生唱?學(xué)過(guò)的歌?曲，學(xué)生?不會(huì)唱扣?____?分，會(huì)唱?的每月獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元。（?學(xué)期末結(jié)?算。）（?三名學(xué)生?完成歌曲?優(yōu)秀的算?第一檔_?___元?，二名同?學(xué)完成歌?曲是第二?檔___?_元，一?名同學(xué)完?成歌曲是?第三檔_?___元?。）體?育。學(xué)期?末檢查學(xué)?生的會(huì)操?，隊(duì)列隊(duì)?形，（會(huì)?操___?_分，隊(duì)?列隊(duì)形_?___分?）見(jiàn)第二?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?會(huì)操比賽?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)生做?得好的每?月獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。（學(xué)期?末結(jié)算。?）根據(jù)教?師的打分?進(jìn)行劃?rùn)n?，成績(jī)劃?分三檔，?第一檔_?___元?，第二檔?____?元，第三?檔___?_元。?（6）課?堂教學(xué)（?____?分）：每?學(xué)期舉行?一次大型?的新課改?課堂大比?武活動(dòng)，?學(xué)校__?__評(píng)委?進(jìn)行打分?.（說(shuō)明?：成績(jī)的?計(jì)算方法?是去掉一?個(gè)最高分?一個(gè)最低?分，求出?每位教師?的平均成?績(jī)，再用?本人的平?均成績(jī)除?以最高成?績(jī)___?_5__?__個(gè)人?的成績(jī).?）（7）?三項(xiàng)活動(dòng)?（___?_分）：?作文教學(xué)?—___?_專項(xiàng)考?試（__?__分）?.英語(yǔ)口?語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)?（___?_分），?將學(xué)生成?績(jī)分成三?檔，主要?檢查學(xué)生?朗讀，情?景對(duì)話，?歌曲演唱?。發(fā)音正?確，語(yǔ)調(diào)?自然記_?___分?為第一檔?，每降低?一檔扣_?___分??？茖W(xué)實(shí)?驗(yàn)（__?__分）?，將學(xué)生?成績(jī)分成?兩檔，學(xué)?生填寫(xiě)報(bào)?告單書(shū)寫(xiě)?工整，正?確，實(shí)驗(yàn)?操作流利?記___?_分為第?一檔，第?二檔記_?___分?。五項(xiàng)活?動(dòng)學(xué)校_?___評(píng)?委進(jìn)行考?核打分，?將考核小?組考核得?分折算計(jì)?入教師綜?合考核。?（考核辦?法同上）?。3、?教學(xué)效果?（___?_分）：?為科學(xué)?、公正評(píng)?價(jià)教師教?學(xué)的成績(jī)?，根據(jù)我?校平行班?級(jí)少的實(shí)?際情況，?特制訂本?辦法。?一、本學(xué)?年進(jìn)行兩?學(xué)期期末?測(cè)試成績(jī)?進(jìn)行核算?，第一學(xué)?期期末測(cè)?試成績(jī)占?____?%，第二?學(xué)期期末?測(cè)試成績(jī)?占___?_%。語(yǔ)?數(shù)外三科?單獨(dú)進(jìn)行?二、核?算教師成?績(jī)截取學(xué)?生數(shù)。4?1—__?__人截?取___?_%，5?1—__?__人截?取___?_%，6?1—__?__人截?取___?_%，采?取四舍五?入后的學(xué)?生數(shù)計(jì)算?教師成績(jī)?。三、?教學(xué)成績(jī)?的計(jì)算主?要指標(biāo)是?成績(jī)提高?幅度。計(jì)?算辦法是?：按照第?一學(xué)期初?分班時(shí)的?成績(jī)（初?始年級(jí)和?學(xué)科按照?第一次期?中測(cè)試）?算出同學(xué)?科的平均?分，教師?任教班級(jí)?的平均分?減去學(xué)科?總平均分?得出一個(gè)?參考數(shù)，?這個(gè)參考?數(shù)就是教?師成績(jī)提?高幅度的?基數(shù)。?第一學(xué)期?末求出同?學(xué)科的平?均分，教?師任教班?級(jí)的平均?分減去學(xué)?科總平均?分又得出?一個(gè)參考?數(shù)，用這?個(gè)參考數(shù)?減去初分?班（初始?年級(jí)第一?次期中測(cè)?試）的參?考數(shù)就是?第一學(xué)期?末教師成?績(jī)的提高?幅度。?第二學(xué)期?的成績(jī)計(jì)?算辦法與?第一學(xué)期?的辦法相?同，以第?一學(xué)期期?末測(cè)試的?參考數(shù)作?為的基數(shù)?。按照提?高幅度進(jìn)?行排名，?每降低一?個(gè)名次減?____?分。（?四）教研?工作（_?___分?）包括教?研聽(tīng)評(píng)課?，教學(xué)能?手，優(yōu)質(zhì)?課，論文?，課件制?作，指導(dǎo)?獎(jiǎng)等。?1、教師?聽(tīng)評(píng)課（?____?分）為?不斷提高?教師的課?堂教學(xué)水?平，教師?之間相互?借鑒取長(zhǎng)?補(bǔ)短，要?求聽(tīng)課教?師必須做?好聽(tīng)課記?錄，寫(xiě)好?聽(tīng)后評(píng)析?。此項(xiàng)考?核辦法如?下：（?1）聽(tīng)課?節(jié)數(shù)每月?不少于_?___節(jié)?，主動(dòng)聽(tīng)?課每多一?節(jié)加__?__分，?最高記_?___分?，錄像及?外出聽(tīng)課?不予核算?，少一節(jié)?扣___?_分，扣?完為止，?不出現(xiàn)負(fù)?分。（?2）聽(tīng)課?記錄要具?體完整，?表頭填寫(xiě)?全面，記?____?分。（?3）聽(tīng)后?評(píng)析要全?面、科學(xué)?，有自己?的獨(dú)到見(jiàn)?解，并能?提出合理?化建議，?____?分。不參?與評(píng)課教?師記__?__分。?2、教?學(xué)能手（?____?分）縣?級(jí)教學(xué)能?手記__?__分，?市級(jí)教學(xué)?能手記_?___分?，省級(jí)教?學(xué)能手記?____?分。只計(jì)?最高項(xiàng)得?分，不累?計(jì)加分。?3、公?開(kāi)課、優(yōu)?質(zhì)課（電?教課）、?說(shuō)課、學(xué)?科基本功?（___?_分）?縣級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?市級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?省級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?每降一個(gè)?等級(jí)遞減?____?分。只計(jì)?最高項(xiàng)得?分，不累?計(jì)加分。?4、課?件制作（?____?分）。?縣級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?市級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?省級(jí)一等?獎(jiǎng)記__?__分，?每降一個(gè)?等級(jí)遞減?____?分。以教?研室或電?教站提供?的證書(shū)為?準(zhǔn)，只計(jì)?最高項(xiàng)得?分，不累?計(jì)加分。?5、論?文（__?__分）?縣級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，市級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，省級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，每降一?個(gè)等級(jí)遞?減___?_分。以?教研室或?電教站提?供的證書(shū)?為準(zhǔn)，在?正式刊物?發(fā)表的文?章按同等?類型一等?獎(jiǎng)計(jì)分，?只計(jì)最高?項(xiàng)得分，?不累計(jì)加?分。（?注明。在?刊物上發(fā)?表的文章?要把刊物?和匯款單?拿來(lái)要復(fù)?印件。）?6、指?導(dǎo)獎(jiǎng)（_?___分?）縣級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，市級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，省級(jí)一?等獎(jiǎng)記_?___分?，每降一?個(gè)等級(jí)遞?減___?_分。以?教研室提?供的證書(shū)?為準(zhǔn)，不?累計(jì)加分?。（五?）班級(jí)管?理（__?__分）?以《班?級(jí)量化考?核細(xì)則》?為準(zhǔn)，班?級(jí)量化的?得分計(jì)入?本年級(jí)任?教教師的?考核中。?音體美教?師按照所?任班級(jí)的?平均分計(jì)?分。（?六）安全?工作（_?___分?）（七?）教師培?訓(xùn)。（_?___分?）教師?積極參加?學(xué)校和上?級(jí)部門(mén)_?___的?培訓(xùn)和校?本培訓(xùn)，?認(rèn)真完成?各項(xiàng)培訓(xùn)?任務(wù)，按?照《校本?培訓(xùn)考核?辦法》對(duì)?教師進(jìn)行?考核，然?后按照考?核成績(jī)進(jìn)?行折算，?最高計(jì)_?___分?。教師?基本功考?核以下四?個(gè)方面，?設(shè)“優(yōu)秀?、良好、?合格、不?合格”四?個(gè)等次計(jì)?分。a書(shū)?面測(cè)試。?內(nèi)容包括?：教育教?學(xué)理論、?新課程理?念、教案?設(shè)計(jì)、案?例評(píng)析、?學(xué)科基礎(chǔ)?知識(shí)、教?師必讀書(shū)?目。按優(yōu)?秀___?_分、良?好___?_分、合?格___?_分、不?合格__?__分計(jì)?入考核。?b、普?通話。按?優(yōu)秀__?__分、?良好__?__分、?合格__?__分、?不合格_?___分?計(jì)入考核?。c、三?字。（鋼?筆字、粉?筆字、毛?筆字）要?做到執(zhí)筆?姿勢(shì)、筆?順、筆劃?正確，間?架結(jié)構(gòu)勻?稱，有一?定的速度?和質(zhì)量，?由?？己?。按優(yōu)秀?____?分、良好?____?分、合格?____?分、不合?格___?_分計(jì)入?考核。?（不累計(jì)?加分，以?最高項(xiàng)算?。）（?九）加分?項(xiàng)目。?1、教師?個(gè)人事跡?在新聞媒?體得到宣?傳的，按?國(guó)家級(jí)_?___分?、省級(jí)_?___分?、市級(jí)_?___分?、縣級(jí)_?___分?計(jì)，“宣?傳”如屬?一般性的?新聞報(bào)道?則依次加?____?分、__?__分、?____?分、__?__分。?2、提?出合理化?的建議，?被學(xué)?；?上級(jí)采納?并發(fā)揮積?極作用的?，每采納?一條加_?___分?。3、?任課教師?每發(fā)表一?篇教育信?息在綜合?考核中加?____?分。4?、六年級(jí)?畢業(yè)會(huì)考?中，學(xué)科?總成績(jī)獲?得縣第一?名時(shí)，對(duì)?本校年級(jí)?第一名教?師加__?__分，?第二名，?加___?_分;獲?得縣第二?名時(shí)，對(duì)?本校年級(jí)?第一名教?師加__?__分，?第二名加?____?分，獲得?縣第三名?時(shí)，對(duì)本?校年級(jí)第?一名教師?加___?_分，第?二名加_?___分?。5、?縣抽考。?被抽考的?班級(jí)中，?學(xué)科總成?績(jī)獲得縣?第一名時(shí)?，對(duì)第一?名教師加?____?分，第二?名加1；?總成績(jī)獲?得縣第二?名時(shí)，對(duì)?第一名教?師加__?__分，?第二名加?0.5；?總成績(jī)獲?得縣第三?名時(shí)，對(duì)?第一名教?師加__?__分，?第二名加?0.2。?6、音?體美教師?每主動(dòng)_?___一?次全校大?型活動(dòng)且?效果良好?的，年度?考核加_?___分?，縣里舉?行的大型?活動(dòng)中第?一名年度?考核加_?___分?，第二名?加___?_分，第?三名加_?___分?。7、?在教育教?學(xué)工作中?有所創(chuàng)新?，被上級(jí)?教育部門(mén)?認(rèn)可并推?廣，在年?度考核中?加___?_分。?8、在全?縣___?_的督導(dǎo)?檢查中各?項(xiàng)在全縣?排名前三?者分別加?____?分，__?__分，?____?分，主管?領(lǐng)導(dǎo)加_?___分?。（十?）減分項(xiàng)?目。1?、班級(jí)出?現(xiàn)安全責(zé)?任事故的?，情節(jié)嚴(yán)?重者綜合?考核記_?___分?。2、?推銷資料?、___?_學(xué)生_?___購(gòu)?買課外資?料考核記?____?分。3?、體罰、?變相體罰?學(xué)生，造?成惡劣影?響記__?__分。?4、頂?撞領(lǐng)導(dǎo)，?不服從工?作分配安?排，考核?