現(xiàn)代文學(xué)中兒童視角小說(shuō)的特點(diǎn)和藝術(shù)效果：以成人為敘述人，用成人的眼光觀察世界是常規(guī)的、壟斷的敘述模式。兒童，長(zhǎng)期以來(lái)只被視為縮小了的成人而存在，兒童在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)之后，確立了自己獨(dú)特的世界，在人類思想史上，兒童的發(fā)現(xiàn)是人類認(rèn)識(shí)自身的最偉大進(jìn)步之一。在文學(xué)史上，兒童的發(fā)現(xiàn)也促成了文學(xué)的進(jìn)步。這一進(jìn)步包括諸多方面，如兒童文學(xué)的發(fā)展、對(duì)愛和自然的體現(xiàn)、童年故鄉(xiāng)情結(jié)及鄉(xiāng)土文學(xué)的發(fā)展，當(dāng)然也包括兒童視角在作品中的運(yùn)用。兒童視角是敘述視角的一種，它按照敘述人的個(gè)體成長(zhǎng)階段分類，主要與成人視角相對(duì)而言。簡(jiǎn)言之，就是以兒童作為故事敘述者，展現(xiàn)兒童眼中所攝取的世界，兒童的心靈所感受到的世界及兒童所理解的世界。以兒童敘述人所攝取的世界組織成全部作品，我們可以稱之為兒童視角小說(shuō)。兒童視角可以是一部作品的唯一視角，也可以與成人視角共存于一部作品中，有時(shí)在某些作品中占很小比例。含有部分兒童視角的作品也包括在本文探討的范圍之內(nèi)。兒童視角作為一種敘述學(xué)上的劃分，它的全部特點(diǎn)即兒童眼光、情緒、思維及經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)。兒童的經(jīng)驗(yàn)世界完全是單純稚真的，兒童思維呈現(xiàn)形象性和直觀性。兒童就像原始初民一樣，和成人世界有一道屏障相隔，非理性是兒童世界和成人世界的主要區(qū)別。兒童視角的功能也就體現(xiàn)為兒童未經(jīng)雕琢的眼光能看到成人視角所不能看到的東西。兩種視角、兩個(gè)世界的對(duì)比則產(chǎn)生了一種全新的藝術(shù)效果。在兒童眼里沒有私有的觀念，沒有對(duì)金錢的崇拜、對(duì)權(quán)力的渴望，沒有虛偽，而這一切都存在于成人文化之中。兒童視角小說(shuō)所展示的獨(dú)特景觀是有跡可尋的。作家們慮取兒童眼中的部分世界集合進(jìn)自己的作品，被慮取的部分被認(rèn)為最能代表兒童眼光的特點(diǎn)，能最大限度地實(shí)現(xiàn)兒童視角的功能。被集合進(jìn)作品的部分往往是如下的東西:兒童眼中的自然、兒童的死亡表述和死亡感覺、兒童的政治表情及兒童與性愛。兒童視角的限知性決定了上述事物體現(xiàn)出的一個(gè)共同點(diǎn)是在兒童眼中它(他)們都是新奇的，沒有明確定義化的。自然在兒童的眼中是變形的，星星、月亮、云彩都可以擬人化，體現(xiàn)出一種奇異的美感。死亡無(wú)法給兒童帶來(lái)恐懼、沉痛或悲哀。兒童體會(huì)到的死亡不含有離別、血腥、病痛等常規(guī)的含義兒童視角小說(shuō)是以兒童為敘述者，故事的講述呈現(xiàn)出濃重的會(huì)呈現(xiàn)出明麗的色彩、優(yōu)關(guān)的詩(shī)意兒童視角展現(xiàn)的是成人與成人的世界，但是，既然是以兒童為敘述者，以兒童的眼光去觀察和審視成人的世界，表達(dá)的是兒童的感覺和直覺，那么文本中也必然存在一個(gè)與成人世界相映照的兒童的世界。這兩個(gè)世界之間往往存在著相互的不了解，甚至形成一種并置中的對(duì)立，從而也就建構(gòu)起了作者以兒童世界來(lái)反襯出成人世界的虛偽冷漠麻木與殘酷，完成對(duì)成人世界的批判的創(chuàng)作理想。兒童與成人之間的相互的不了解，顯然是來(lái)自于不同的感受方式、思維能力、文化積淀和社會(huì)閱歷。成人已經(jīng)從艱難的成長(zhǎng)過程中完成了理性的邏輯結(jié)構(gòu)的構(gòu)造，滄桑的苦難也使們?cè)谟^察世界時(shí)帶上了文化和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的影子，而兒童依然還是純?nèi)沃庇X地去把握成人的世界，于是之間的互不理解就因此，兒童視角雖然是以兒童作為敘述者，有著歡快的敘述基調(diào)和單純的講述方式，表述的是兒童的感受和直覺，但是，他們關(guān)注的焦點(diǎn)依然是成人的滄?？嚯y和破敗的現(xiàn)實(shí)，建構(gòu)的依然是有著嚴(yán)肅主題的社會(huì)小說(shuō)，只是借用了兒童的思維方式和純凈心靈，為復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)人生提供了一個(gè)全新的審視和觀察角度，為新文學(xué)的創(chuàng)作找到了一個(gè)全新的闡釋視角和藝術(shù)手段。而且，兒童視角策略的選擇，也使熟悉的生活在兒童單純、詩(shī)化的展現(xiàn)方式中呈現(xiàn)出了陌生的新鮮而孔，從而也就將生活與主題引向了深層和深入。像很多的偉大作品一樣，《哈克》是走過了一番曲折的道路才普遍地被人們接受的。這里正好用上馬克·吐溫說(shuō)過的一句話:“偉大的作品就是那種人們當(dāng)時(shí)不想讀而后來(lái)又懊悔沒有讀的作品?！?***《哈克》不是像很多人們(其中包括一些有名望、有地位的文學(xué)家和批評(píng)家)所認(rèn)為的是一本普通的兒童讀物，一本傳奇式的流浪冒險(xiǎn)小說(shuō)(apicaresquenovel)或一本幽默小說(shuō)，雖然它具有這些書的某些特點(diǎn)，也受到了當(dāng)對(duì)很流行的這種書的影響。和它的姊妹篇《湯姆·莎耶歷險(xiǎn)記》比起來(lái)，《哈克》的主題思想和它所反映的社會(huì)都要更廣泛、更豐富、更深刻。就創(chuàng)作技巧來(lái)說(shuō)，己自勺語(yǔ)言更為生動(dòng)、精練，人物刻劃更為鮮明有力?？傊?，可以說(shuō)，它是第一本真正土生土長(zhǎng)的美國(guó)文學(xué)杰作。它如實(shí)地反映了南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的美國(guó)社會(huì)，它給讀者以持久的、耐人尋味的喜悅，‘合足人們?cè)谝簧牟煌瑫r(shí)期中讀起來(lái)都興趣盎然、愛不釋手的一本好書，一件價(jià)值很高的藝術(shù)品。上面曾提到的海明威對(duì)本書的評(píng)價(jià)是十分精辟的。一個(gè)真正有價(jià)值的文藝作品的內(nèi)容總是作者最熟悉、體會(huì)最深的生活經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)則是他朝思暮想、不寫出來(lái)就不能平息心中激動(dòng)的感情(懷念、憤怒、悲傷……)的東西。馬克·吐溫在寫《哈克》時(shí)的情形就是如此。書中的哈克就是他自己的部分化身，其他人物也都是他童年時(shí)代最熟悉的人物，他就是在這個(gè)環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的。馬克·吐內(nèi)戰(zhàn)前的美國(guó)(主要指南方和中西部)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上十分落后、政治上十分混亂的社會(huì)。奴隸生產(chǎn)在這些地方仍然是普遍的生產(chǎn)方式，一般人民愚昧無(wú)知，鬼神靈魂之說(shuō)等迷信十分流行，兇殺、搶劫、對(duì)黑人的私刑和家族間的械斗仇殺都很猖撅。人們互不信任、好勇斗狠，一句話不對(duì)就拔槍相向。馬克·吐溫童年時(shí)就曾不止一次地親眼看到過這種兇殺的場(chǎng)面。那時(shí)醫(yī)療衛(wèi)生工作非常落后，瘧疾猖撅，人們經(jīng)常要向江湖醫(yī)生和巫師們求助，詐騙案件更是層出不窮。在這種情況下，_卜帝和法律都起不了什么作用。上層社會(huì)(包括蓄奴主、破落封建貴族及城市中產(chǎn)階級(jí))則過著騎馬打獵的剝削階級(jí)生活，他們所表現(xiàn)的是偽善、自私、殘忍、空虛。這些都是馬克·吐溫十分熟悉和厭惡的，也都在《哈克》中被作者淋漓盡致地描繪出來(lái)了。為了更自由地、如實(shí)地、不加任何掩飾地把當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)呈現(xiàn)在讀者f誦i,_，馬克·吐溫采用了一個(gè)獨(dú)特的方法，即通過一個(gè)天六無(wú)邪的流浪兒，用各種特定的方言娓娓動(dòng)聽地?cái)⑹隽艘粋€(gè)史詩(shī)般的故事。哈克雖然是個(gè)野孩子，但他對(duì)一些人和事的看法常常很深刻，因?yàn)樗从沉笋R克·吐溫對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的吞法，田此這術(shù)書能不落當(dāng)時(shí)社會(huì)上一般傳奇性流浪冒險(xiǎn)小說(shuō)的案臼而獨(dú)樹一幟，為廣大讀諳所喜愛。在美國(guó)文學(xué)史上，很難