GrammarUnit4

Myday

課前自主預習單詞闖關1.(表示客氣地建議或邀請)/w?d/________

2.生活；生命/la?f/________

wouldlifePeriod3

Grammar短語互譯1.gorollerskating____________2．wouldlike____________3．去上舞蹈課_______________4.多久一次__________5．植樹____________6．有很多時間打網球____________________________________

去溜旱冰想，愿意gotodancinglessonshowoftenPeriod3

Grammarplanttreeshavemuch/alotof/lotsoftimetoplaytennis句型在線1.InHainan,it________________________winter.在海南，冬天從來不下雪。2．Theyhavelotsoffun________________________．在兒童節(jié)那天，他們玩得很愉快。

neversnowsinPeriod3

GrammaronChildren'sDay句型在線3.ChildreninChinastartschool________________________________.中國的兒童六歲開始上學。4．Iwouldlike________________youabout________________here.我想告訴你關于我在這兒的生活。

attotellPeriod3

Grammar6yearsoldmylife課堂互動探究句型透視Iwouldliketotellyouaboutmylifehere.我想告訴你關于我在這兒的生活。Period3

Grammar[探究](1)wouldliketodosth意為“________做某事”。wouldliketodosth的一般疑問句形式表示向別人委婉地提出請求或________，其肯定回答為“Yes,I'dlike/loveto.”，否定回答為“I'dlike/loveto,but…”。想要/愿意建議(2)life作名詞，意為“生活；生命”，為可數名詞，復數形式為________。Period3

Grammar[拓展](1)“Wouldyoulikesth？”意為“你想要某物嗎？”其肯定回答為“Yes,please.”，否定回答為“No,thanks.”(2)life的相關短語：allone'slife終生，一輩子inone'slife在某人的一生中l(wèi)oseone'slife失去生命lives活學活用

2016·丹東—Wouldyouliketogoforawalkwithme?—________.ButIhavetocleanthelivingroomfirst.A.Yes,Iwould B.No,Iwouldn'tC.Sorry D.Yes,I'dlovetoDPeriod3

Grammar【解析】考查情景交際。句意：“你想和我一起去散步嗎？”“是的，我想去。但是我不得不先打掃起居室?！薄癢ouldyouliketodosth？”的肯定回答是“Yes,I'dlove/liketo.”；否定回答用“I'dlove/liketo,but＋理由”。故答案為D。Period3

Grammar語法聚焦[表示時間的介詞in,on,at和表示頻度的副詞]教材典句1.MyparentswatchTVintheevening.我父母在晚上看電視。2.WeplanttreesinMarcheveryyear.每年三月我們植樹。3.WedonotgotoschoolonSaturday.我們周六不上學。4.Oursummerholidaystartson1July.我們的暑假在7月1日開始。5.Milliehasbreakfastatseveno'clock.米莉7點吃早餐。6.Simonlovesplayingfootball.Healwaysplaysfootballintheplayground.西蒙喜愛踢足球，他總是在操場上踢足球。7.Danieldoesn'tlikebasketball.Heneverplaysit.丹尼爾不喜歡籃球，他從不玩它。Period3

GrammarPeriod3

Grammar語法探究1表示時間的介詞in,on,at(1)in表示在某年、某季節(jié)、某月和某段時間，還可以泛指在上午、下午或________。如：inayear在一年中；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上(2)on表示在具體某一天或具體某一天的某一段時間。如：onMonday在周一；onMondayafternoon在周一下午；onacoldwintermorning在一個寒冷的冬天的早晨晚上Period3

Grammar(3)at用于具體的________、年齡等前。如：atsixtwenty在6點20分；atfiveyearsold在五歲時時間點Period3

Grammar2表示頻度的副詞(1)一般說來，頻度副詞可按________大小排列如下：always(100%)＞usually(80%)＞often(60%)＞sometimes(40%)＞seldom(20%)＞hardly(5%)＞never(0%)。這類詞用來表示某一動作發(fā)生的頻率或某一狀態(tài)出現的頻率，即在一定的時間內動作重復發(fā)生或狀態(tài)重復出現的次數。(2)頻度副詞一般置于行為動詞之前，be動詞、助動詞或情態(tài)頻率動詞之后。用來加強語氣時，頻度副詞可放在句首或句末；often在句末時常被very或quite修飾。(3)對表示頻度的副詞或短語提問用疑問短語________，意為“多久一次”。Period3

Grammarhowoften活學活用

1．2017·西寧ShanghaiDisneylandopened________June16,2016.Wewanttovisitit.A．in

B．onC．at D．ofPeriod3

GrammarB【解析】考查介詞辨析。句意：上海迪士尼樂園于2016年6月16日開業(yè)，我們想去參觀它。在具體的某一天前用介詞on。故選B。2．2016·青島Timisgoingtogivehisfatherasurprise________Father'sDay.A.in

B.atC.on D.byCPeriod3

Grammar3．Mymother________goestoworkbybikebecauseshecan'trideabike.A．oftenB．usuallyC．neverD．sometimesCPeriod3

Grammar4．2017·涼山—________doyoustayup(熬夜)?—Never.Ialwaysgotobedearly.A.HowlongB.HowoftenC.HowsoonD.HowmuchPeriod3

GrammarB【解析】考查疑問短語辨析。句意：“你多久熬一次夜？”“從不。我總是很早就上床睡覺。”howlong意為“多長(時間)”；howoften意“多久一次”；howsoon意為“多久以后”；howmuch意為“多少(錢)”；根據答語“Never.”可判斷問句是對頻度提問，應該用howoften。故選B。Integratedskills&StudyskillsUnit4

Myday

課前自主預習單詞闖關1.希望，祝愿/w??/________2.博物館/mju'zi??m/________3.兩次/twa?s/________4．一次/w?ns/________

wishmuseumtwiceoncePeriod4

Integratedskills&Studyskills短語互譯1.goodluck____________2.在中午____________3.去野餐_______________________4.在上班____________

好運atnoongoonpicnics/goonapicnic

atworkPeriod4

Integratedskills&Studyskills句型在線1.________ourteamgoodluck!祝我們隊好運！2．—________________doyouvisitamuseum?你多久參觀一次博物館？—About________________________．大概一個月兩次。

WishHowoftenPeriod4

Integratedskills&Studyskillstwiceamonth課堂互動探究詞匯點睛

1

wishvt.希望，祝愿[觀察]

Wishourteamgoodluck！祝我們隊好運！Period4

Integratedskills&Studyskills[探究]wish作動詞時，常用搭配為wish________，意為“希望做某事”。Iwishtogivemywarmestwelcometoyou.我愿向您表示最熱烈的歡迎。todosth[拓展]wish還可以作名詞，意為“祝愿”，為可數名詞，復數為________。Bestwishesforyou.給你最美好的祝愿。wishesPeriod4

Integratedskills&StudyskillsPeriod4

Integratedskills&Studyskills[辨析]hope與wish相同點：hope和wish后都可以跟____________。Jennyhopes/wishestogetagoodgiftattheparty.珍妮希望在聚會上收到一份好禮物。不同點：hope通常指可以實現的愿望，wish通常指不能或________實現的愿望；可以說wishsbtodosth和wishsbsth，而hope后不可以接這兩種結構，但可以跟that引導的從句。Iwishyoutobehappy.我希望你幸福。動詞不定式難以活學活用

1．—Whatareyougoingtobewhenyougrowup?—Adoctor,butmyfather________anengineer.A.hopesmetobeB.hopeIcanbeC.wishesmetobeD.wishesIcanbeCPeriod4

Integratedskills&Studyskills【解析】考查hope和wish的用法。“希望某人做某事”有下列表達：wishsbtodosth或“hope＋that引導的從句”。wish后接that從句時，從句多用虛擬語氣。主語“myfather”為第三人稱單數形式，故謂語動詞用單數形式。故選C。

2

luckn.

好運，幸運[觀察]Wishourteamgoodluck！祝我們隊好運！Goodlucktoyou,Jim!吉姆，祝你好運！Period4

Integratedskills&Studyskills[探究]luck常用于以下結構：goodluckwithsth祝某人在某方面好運goodluck________sb祝某人好運toPeriod4

Integratedskills&Studyskills[拓展]lucky為luck的形容詞形式，意為“________”，其反義詞為unlucky；luckily為luck的副詞形式，意為“________”，其反義詞為unluckily。Iwasveryluckytogetthebook.我能買到這本書是很幸運的。Luckily,Iamagoodswimmer.幸好我是個游泳好手。幸運的幸運地活學活用

2．祝你英語考試好運。________yougood_____________yourEnglishexam.WishPeriod4

Integratedskills&Studyskillsluckwith句型透視—Howoftendoyouvisitamuseum?你多久參觀一