必修Ⅱ人文地理第六章人口與環(huán)境第1講人口增長模式

與人口合理容量-4--5-知識梳理能力突破?？紙D形考點(diǎn)一人口增長模式與人口問題1世界人口增長歷史上人口增長曲線呈“J”形曲線,且有快有慢,總體上看,呈不斷增長的總趨勢。

2人口自然增長率1概念:一定時(shí)期內(nèi)人口出生率與死亡率相減的得數(shù)。

2影響因素:生物學(xué)規(guī)律和從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)到上層建筑領(lǐng)域的多種因素。其中生產(chǎn)力的發(fā)展水平是影響人口增長的決定性因素。

-6-知識梳理能力突破常考圖形3人口增長模式-7-知識梳理能力突破?？紙D形特別提醒1人口增長模式的轉(zhuǎn)變首先從死亡率下降開始,然后出生率迅速下降,最終導(dǎo)致自然增長率的下降,從而完成從原始型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。2一個(gè)地區(qū)人口增長模式的轉(zhuǎn)變,受生產(chǎn)力水平、國家政策、社會福利、文化觀念、自然環(huán)境等因素的影響,其中生產(chǎn)力水平是決定性因素。3幾個(gè)關(guān)注點(diǎn):①當(dāng)出生率與死亡率相等時(shí)人口總量達(dá)到最大,此后將進(jìn)入人口負(fù)增長階段;②目前,我國的人口增長模式已基本實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變,人口老齡化進(jìn)程加快。-8-知識梳理能力突破?？紙D形基礎(chǔ)反饋甲、乙均為人口過10億的國家,下圖示意兩國2015年人口年齡結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成第1~3題。1造成甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)差異的最主要因素是A戰(zhàn)爭 B自然災(zāi)害C經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 D國家政策答案解析解析關(guān)閉第1題,由圖可知,甲、乙兩國人口年齡結(jié)構(gòu)的差異表現(xiàn)在乙國少年兒童比重遠(yuǎn)大于甲國,據(jù)此推測甲、乙兩國人口政策不同導(dǎo)致出生率差異。答案解析關(guān)閉D-9-知識梳理能力突破?？紙D形2緩解甲國人口問題的對策是A控制人口增長 B人口遷移C提升國民素質(zhì) D獎(jiǎng)勵(lì)生育3乙國人口年齡構(gòu)成的影響是A具有成本優(yōu)勢B勞動力數(shù)量和質(zhì)量上升C技術(shù)創(chuàng)新、新興產(chǎn)業(yè)增加D促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整答案解析解析關(guān)閉第2題,甲國目前勞動年齡人口數(shù)量龐大,后期老齡化問題會突出,而提升國民素質(zhì),促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展才是人口問題解決的根本措施。第3題,乙國人口年齡構(gòu)成表現(xiàn)為少年兒童比例大,青壯年勞動力多,勞動力資源充足,因此具有勞動力成本優(yōu)勢。答案解析關(guān)閉2.C

3.A-10-知識梳理能力突破?？紙D形1人口增長模式的判斷1根據(jù)生產(chǎn)力水平判斷。2根據(jù)國家類型判斷。絕大多數(shù)發(fā)展中國家屬于傳統(tǒng)型,個(gè)別發(fā)展中國家已經(jīng)屬于現(xiàn)代型;發(fā)達(dá)國家多屬于現(xiàn)代型。-11-知識梳理能力突破?？紙D形3根據(jù)數(shù)值特征判斷。-12-知識梳理能力突破?？紙D形2不同國家的人口問題及其對策-13-知識梳理能力突破常考圖形人口數(shù)量的多或少,增長速度的快或慢,并不一定會出現(xiàn)人口問題。事實(shí)上,只有人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源、環(huán)境不相協(xié)調(diào)時(shí)才會出現(xiàn)人口問題。人口問題的范疇很廣,除人口數(shù)量、人口增長速度的不協(xié)調(diào)外,人口年齡結(jié)構(gòu)失調(diào)、人口性別結(jié)構(gòu)失調(diào)等都屬于比較嚴(yán)重的人口問題。-14-知識梳理能力突破常考圖形真題通關(guān)2014全國Ⅰ卷,10~11下圖顯示某國移民人數(shù)及其占總?cè)丝诒壤淖兓?。讀圖,完成第1~2題。-15-知識梳理能力突破?？紙D形1下圖所示的①②③④四幅圖中,符合該國人口增長特征的是A① B② C③ D④答案解析解析關(guān)閉答案解析關(guān)閉-16-知識梳理能力突破?？紙D形2該國人口自然增長數(shù)量最多的時(shí)段為A1910—1930年 B1930—1950年C1950—1970年 D1970—1990年答案解析解析關(guān)閉第2題,自然增長量=總增長量-機(jī)械增長量。1950—1970遷移人口數(shù)沒有大的變化,但遷移人口比例降到了最低值附近,此時(shí)段人口自然增長數(shù)量最多。該題也可以通過定量計(jì)算得出答案,但運(yùn)算量大。答案解析關(guān)閉C-17-知識梳理能力突破?？紙D形2012山東卷,7~8下圖為1982年和2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖。讀圖,完成第3~4題。-18-知識梳理能力突破?？紙D形3圖中信息反映出A1982—2009年人口出生率呈上升趨勢B1982年的人口平均年齡比2009年的低C1982年的40歲及以上人口比重比2009年的高D1982年的20~24歲年齡組人口數(shù)量比2009年的多4與1982年相比,2009年我國人口年齡結(jié)構(gòu)的變化A顯示人口的增長速度加快B意味著社會養(yǎng)老負(fù)擔(dān)加重C不影響勞動人口的職業(yè)構(gòu)成D表明25~59歲勞動力資源數(shù)量下降答案答案關(guān)閉3.B

4.B-19-知識梳理能力突破?？紙D形思維流程-20-知識梳理能力突破?？紙D形人口統(tǒng)計(jì)圖1人口金字塔圖人口金字塔圖是直觀地表示人口性別和年齡結(jié)構(gòu)的橫列式條形圖。在金字塔圖中,橫坐標(biāo)一般表示某國家或地區(qū)某一年不同年齡、性別的人口所占總?cè)丝诘谋戎?也有些圖是絕對數(shù)量,縱坐標(biāo)一般表示年齡結(jié)構(gòu)。如下圖所示。-21-知識梳理能力突破?？紙D形-22-知識梳理能力突破?？紙D形1讀塔型,定類型:年輕型和成年型人口金字塔圖對應(yīng)“高低高”型的人口增長模式,其中年輕型人口處于加速增長階段,成年型處于增長減緩階段,老年型人口金字塔圖對應(yīng)“低低低”型的人口增長模式。如下圖所示。-23-知識梳理能力突破常考圖形①年輕型:下寬上窄,說明人口的年齡越小,其在總?cè)丝谥兴急戎卦酱?而人口的年齡越大,所占比重越小。未來這種人口增長模式是出生率大大超過死亡率,自然增長率很高,人口增長的趨勢是迅速增長。②成年型:底部與中部的寬窄幾乎相近,兒童、青少年所占比重趨于減少,中老年人口所占比重有所增加,人口增長速度減緩,總?cè)丝诶^續(xù)增長。③老年型:上寬下窄,說明人口結(jié)構(gòu)中兒童、少年人口比重小,而老年人口比重大。其人口增長的趨勢是零增長或負(fù)增長,人口規(guī)模將縮減。-24-知識梳理能力突破?？紙D形2讀比重,判內(nèi)容:通過對不同年齡段所占比重或數(shù)量的計(jì)算,可分析判斷人口問題人口增長過快、老齡化、人口性別比例失調(diào)、人口問題出現(xiàn)的原因人口增長過快、老齡化——國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況、人口政策等;人口性別比失調(diào)——生育觀念、人口政策、工業(yè)發(fā)展需要、戰(zhàn)爭等和解決人口問題的措施。-25-知識梳理能力突破?？紙D形3看特殊,析變化:人口金字塔圖不但具有不同類型,而且同一金字塔圖的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有較大變化。如下圖所示。-26-知識梳理能力突破常考圖形①某年齡段男女比例突然變小,如圖中①處。其原因主要有以下幾種情況:一是計(jì)劃生育等導(dǎo)致出生率突然降低,二是重大災(zāi)害等導(dǎo)致死亡率上升,三是人口的大量外遷。②某年齡段男女比例突然增加,如圖中②處。其變化可能是就業(yè)、升學(xué)等導(dǎo)致的人口大量遷入。③男女人口比例明顯失調(diào),如圖中③處?？赡苁菓?zhàn)爭導(dǎo)致的大量男性死亡,也可能是紡織工廠建設(shè)導(dǎo)致對女性職工需求增加。-27-知識梳理能力突破?？紙D形2三角形人口統(tǒng)計(jì)圖的判讀三角形統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)三軸坐標(biāo)圖,給出一個(gè)正三角形,在內(nèi)部作若干條三條邊的平行線,并標(biāo)注出三個(gè)坐標(biāo)所代表的變量,通常用來表示三個(gè)變量的地理事物局部與整體的百分比結(jié)構(gòu)。讀三角形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)必須注意,圖中數(shù)據(jù)只表示相對量,即“比重”或“比例”,不表示絕對量;圖中每個(gè)點(diǎn)都能夠讀取三個(gè)變量的坐標(biāo)數(shù)值,各構(gòu)成要素所占比重的總和必然是100%。-28-知識梳理能力突破?？紙D形如上圖中“·”表示某地各年齡段的人口比重,如何準(zhǔn)確讀取其數(shù)據(jù)呢可以采用平行線法,該法分三步。1沿著三個(gè)坐標(biāo)軸數(shù)值增大的方向畫出三個(gè)箭頭,如圖中的箭頭①②③。2過圖中標(biāo)出的點(diǎn)“·”,分別畫出與上述三個(gè)箭頭平行且延伸方向一致的三條斜線。注意:在圖中平行斜線應(yīng)取a,而不是取b因?yàn)樾本€b的延伸方向與箭頭②不一致。3讀出上述斜線與三個(gè)坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo),這就是待求點(diǎn)在三個(gè)坐標(biāo)軸上的坐標(biāo)。上圖中待求點(diǎn)“·”的三個(gè)坐標(biāo)是0~14歲為23%,15~64歲為71%,65歲及以上為6%。-29-知識梳理能力突破考點(diǎn)二環(huán)境人口容量與人口合理容量1環(huán)境的限制性——自然資源對人口的限制-30-知識梳理能力突破-31-知識梳理能力突破2人口的合理容量2人口合理容量:在有效和持續(xù)地利用資源、環(huán)境并獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下,一定地區(qū)所能容納的人口數(shù)量。

3環(huán)境承載力:一定時(shí)期內(nèi),在維持相對穩(wěn)定的前提下,環(huán)境、資源所能容納的人口規(guī)模和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的大小。

-32-知識梳理能力突破基礎(chǔ)反饋美國是一個(gè)移民國家,1850年起人口增長迅速,對土地的利用影響明顯。下圖示意1850—2000年美國耕地面積、草地面積和人均耕地面積的變化狀況。據(jù)此完成第1~2題。、b、c三條曲線依次表示A耕地面積、草地面積、人均耕地面積B耕地面積、人均耕地面積、草地面積C人均耕地面積、耕地面積、草地面積D人均耕地面積、草地面積、耕地面積2下列四個(gè)時(shí)段中,人口數(shù)量增加最少的是A1860—1890年 B1890—1920年C1930—1960年 D1970—2000年答案解析解析關(guān)閉第1題,人口增長迅速,糧食需求增加,需不斷開墾荒地,擴(kuò)大耕地面積,導(dǎo)致草地面積減少。故選D項(xiàng)。第2題,人口數(shù)量=耕地面積/人均耕地面積。計(jì)算可知,A項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉1.D

2.A-33-知識梳理能力突破1列表辨析人口容量、人口合理容量與環(huán)境承載力-34-知識梳理能力突破-35-知識梳理能力突破特別提示人口合理容量并不是一成不變的,變化原因有:1環(huán)境的改變。如環(huán)境突變、自然災(zāi)害等會降低原有人口合理容量。2人類科技水平的提高。在一定程度上可以提高人口合理容量,但當(dāng)消費(fèi)水平的提高超過社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平時(shí)又會降低人口合理容量。-36-知識梳理能力突破2在制約環(huán)境人口容量的因素中,資源是最主要的因素。與其他因素的關(guān)系如下圖所示:-37-知識梳理能力突破真題通關(guān)2013上海卷,13~14人口容量是指一個(gè)地區(qū)在一定時(shí)期能夠容納的享有合理生活水平的人口數(shù)量,由于地理位置與自然條件的差異,圖示的四個(gè)市的人口容量也不同。讀圖,完成第1~2題。1有人口學(xué)專家采用下列公式估算理論人口容量,理論人口容量=a×b/c,其中a為耕地面積,b為熟制,c為每年人均糧食消費(fèi)所需的耕地面積。假設(shè)圖示四市耕地面積、年人均糧食消費(fèi)量均大致相同,按照該公式估算,四市理論人口容量最大的是A① B② C③ D④答案解析解析關(guān)閉第1題,理論人口容量=a×b/c,其中a為耕地面積,b為熟制,c為每年人均糧食消費(fèi)所需的耕地面積。四地耕地面積、年人均糧食消費(fèi)