第6課美麗的印紋第二課時（說課稿）一、教學(xué)背景本節(jié)課是人教版（2012）美術(shù)一年級上冊的第6課，主題為“美麗的印紋”。本節(jié)課是第二課時，主要內(nèi)容為教授學(xué)生使用印章進(jìn)行創(chuàng)作，并了解印章的分類。二、教學(xué)目標(biāo)了解印章的種類和用途；掌握使用印章進(jìn)行創(chuàng)作的方法；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力；提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生了解印章的分類和用途，并掌握如何使用印章進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象力創(chuàng)作出獨特的作品。四、教學(xué)內(nèi)容與教法安排1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：印章的分類和用途；印章的使用方法；使用印章進(jìn)行創(chuàng)作。2.教學(xué)安排本節(jié)課采用啟發(fā)式教學(xué)法，通過引導(dǎo)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己獨特的作品。教學(xué)安排如下：第一步：導(dǎo)入新課（10分鐘）教師通過展示不同種類、不同樣式的印章，讓學(xué)生認(rèn)知印章的名稱和用途。讓學(xué)生了解印章是用來做什么的、有哪些種類，這是讓學(xué)生能夠更好的理解接下來的學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要一步。第二步：印章使用和創(chuàng)作（40分鐘）教師出示一些簡單的印章模型，教導(dǎo)學(xué)生如何使用印章；讓學(xué)生們親身西過使用印章進(jìn)行創(chuàng)作；鼓勵學(xué)生們自由發(fā)揮，獎勵他們獨具匠心的作品。第三步：總結(jié)（10分鐘）教師請幾位同學(xué)展示一下自己創(chuàng)作的作品，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表自己對印章制作有哪些想法。最后，總結(jié)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，突出他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。五、教學(xué)方法與手段啟發(fā)式教學(xué)法：通過引導(dǎo)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出自己獨特的作品；案例教學(xué)法：以實際例子說明印章的種類和用途，讓學(xué)生更容易掌握相關(guān)知識；組織活動法：教師讓學(xué)生們自由發(fā)揮，采用小組合作的方式活躍課堂氣氛。六、教學(xué)評價通過以上教學(xué)設(shè)計，達(dá)到了我們設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們在本節(jié)課中了解到印章的種類和用途，并掌握使用印章進(jìn)行創(chuàng)作的方法，他們的創(chuàng)造力和想象力得到了進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。七、教學(xué)反思我們在設(shè)計本節(jié)課時，注重了學(xué)生個性化、自由發(fā)揮的特點，讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，但是在實施時，可能由于學(xué)生思維的局限，導(dǎo)致一些學(xué)