第9頁共9頁學(xué)校感恩節(jié)?活動策劃方?案參考范文?一、活動?背景十一?月的第四個?星期四是西?方傳統(tǒng)節(jié)日?感恩節(jié)，雖?然是外國節(jié)?日，但擁有?一顆感恩的?心是每個人?都應(yīng)該的。?感恩包括感?恩我們的親?人、感恩老?師、感恩學(xué)?長等，懂得?感恩是中華?民族的傳統(tǒng)?美德。所以?我們院青年?志愿者協(xié)會?借西方“感?恩節(jié)”的機(jī)?會在校園內(nèi)?開展以“暖?冬之行：情?系暖冬，感?恩之行”為?主題的感恩?節(jié)系列活動?。二、活?動目的通?過這一系列?活動，讓同?學(xué)們用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?你們就會明?白生活是一?面鏡子，你?哭她也哭，?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。三、活?動主題暖?冬之行：情?系暖冬，感?恩之行。?四、活動對?象學(xué)院所?有青年志愿?者。五、?活動時間?____月?____日?。六、活?動內(nèi)容1?.前期宣傳?：由院青年?志愿者協(xié)會?出一塊展板?在24中午?之前擺放在?食堂門前，?在學(xué)院堂門?口，院青協(xié)?的志愿者設(shè)?立的攤點，?提供全院學(xué)?生在已準(zhǔn)備?好的“感恩?磚”上寫下?自己的感恩?祝福語，然?后由自己親?手貼在“感?恩墻”上，?一起“共筑?”感恩之墻?。聯(lián)系學(xué)院?廣播站，廣?播時間播放?相關(guān)活動信?息。2.?感恩絲語—?中午寫下的?感恩祝福語?，粘貼在孔?明燈上，希?望通過點亮?“感恩燈”?的形式，來?喚醒人們感?恩的心。放?飛孔明燈，?祝福在飛翔?。(___?_月___?_日)七?、策劃主辦?組織院青?年志愿者協(xié)?會。贊助?單位：__?__。八?、活動經(jīng)費?預(yù)算孔明?燈—___?_個。(_?___元)?學(xué)校感恩?節(jié)活動策劃?方案參考范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想學(xué)會感?恩是做人的?重要內(nèi)涵。?然而，許多?學(xué)生認(rèn)為父?母對自己的?付出是天經(jīng)?地義的，老?師對自己的?輔導(dǎo)是責(zé)無?旁貸的，別?人對自己的?幫助是理所?當(dāng)然的，沒?有感恩意識?。我們將通?過感恩教育?系列活動，?讓學(xué)生懂得?“滴水之恩?當(dāng)涌泉相報?”的道理，?懂得父母養(yǎng)?育了我們，?我們應(yīng)該感?謝父母;老?師培育了我?們，我們應(yīng)?該感謝老師?;別人幫助?了我們，我?們應(yīng)該知恩?圖報。在實?踐中學(xué)會感?恩，把學(xué)生?培養(yǎng)成為心?地善良、懂?得報恩的文?明人。二?、活動主題?懂得感恩?，學(xué)會做人?。三、具?體活動方案?宣傳發(fā)動?階段1、?三月初，召?開教師會議?，部署和落?實感恩教育?系列活動。?2、利用?紅領(lǐng)巾廣播?臺、新芽電?視臺等校內(nèi)?媒體以及集?體晨會、班?隊活動在學(xué)?生中進(jìn)行廣?泛的宣傳和?發(fā)動。全?面實施階段?(一)感?激父母養(yǎng)育?之恩1、?獻(xiàn)給母親的?愛活動?！?三八婦女節(jié)?”，學(xué)校提?出“四個一?”的活動菜?單，讓學(xué)生?根據(jù)自己的?情況選擇進(jìn)?行，但每一?名學(xué)生至少?參加其中的?一個項目。?“四個一”?即：自制一?個節(jié)日禮物?獻(xiàn)給媽媽;?為媽媽沏一?杯茶;多做?一件家務(wù)事?，減輕媽媽?的負(fù)擔(dān);為?媽媽洗一次?腳。2、?開展征文活?動。每個學(xué)?生圍繞“父?母恩重如山?”這一主題?，自定題目?寫一篇“親?情作文”或?日記，參加?校內(nèi)評比。?3、舉行?中隊主題隊?會。“算算?親情賬，感?知父母恩”?，將自己的?學(xué)費、書雜?費、生活費?、交通費、?零花錢等支?出加起來，?算出家長為?自己的投資?。假定自己?畢業(yè)后的收?入，計算自?己大致需要?多少年才能?回報父母。?(二)感?激老師的培?育之恩1?、利用班隊?活動課或者?音樂課，學(xué)?唱一首尊師?之歌，如《?每當(dāng)走過老?師窗前》、?《我愛米蘭?》、《長大?后我就成了?你》等。?2、舉行“?感念我的老?師”小學(xué)生?電視演講比?賽3、引?領(lǐng)學(xué)生積極?參加“好習(xí)?慣伴我成長?”活動，讓?老師們輕松?執(zhí)教、快樂?從教。4?、以中隊為?單位，舉辦?一次“中外?偉人、名人?尊師故事會?”。(三?)感激他人?的幫助之恩?1、要求?學(xué)生回憶對?自己幫助較?大、恩情較?深的___?_至___?_個人，然?后通過一封?信、電子郵?件、電話等?手段表達(dá)自?己對他們的?感激心情。?2、發(fā)動?學(xué)生為身邊?的朋友做一?件有意義的?事情。提?升總結(jié)階段?1、四月?上旬，學(xué)校?圍繞“感恩?教育”面向?全市舉辦一?次教育現(xiàn)場?會，充分發(fā)?揮百年名校?的示范、輻?射作用。?2、學(xué)期結(jié)?束，學(xué)校將?表彰一批在?感恩教育系?列活動涌現(xiàn)?出來的“優(yōu)?秀少先隊員?”和“先進(jìn)?班級”。?學(xué)校感恩節(jié)?活動策劃方?案參考范文?（三）今?年的感恩節(jié)?，我們?yōu)槟?準(zhǔn)備了可口?的美食，還?有甜美的飲?品和更多精?彩的游戲環(huán)?節(jié)，以及一?份感恩的心?情。___?_月___?_日，就讓?我們齊聚在?一起，一同?感恩吧!?一、活動主?題美食美?刻，感恩一?路有你!?二、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、活動氛圍?1.為配?合感恩節(jié)的?氣氛，在正?門外擺放大?型火雞形象?，并在門外?的兩棵立柱?之間懸掛“?美食美刻，?感恩一路有?你!”的主?題橫幅。?2.在正門?入口處堆放?大型“美味?火雞”，配?放玉米。?3.餐廳內(nèi)?張貼感恩節(jié)?主題吊旗。?4.在各?樓層顯著位?置擺放不同?造型的火雞?形象，供人?欣賞。四?、活動內(nèi)容?活動一?感恩節(jié)推出?感恩節(jié)火雞?套餐的菜品?，感恩節(jié)套?餐內(nèi)容：?1、開胃酒?。2、玉?米面包。?3、火雞色?拉。4、?番茄濃湯。?5、主食?(烤火雞配?南瓜派)。?6、甜點?(巧克力慕?斯)。會?員既可享受?9折優(yōu)惠又?可累積積分??；顒佣?1、通過?積分兌換方?式，感恩節(jié)?期間超值兌?換商品，增?加消費忠實?度。2、?通過感恩節(jié)?布置，商品?擺設(shè)增加活?動氣氛，喚?醒消費欲。?3、活動?期間入住的?客人憑會員?卡可領(lǐng)取晚?安牛奶一盒?。4、生?日為___?_月___?_日(感恩?節(jié))的顧客?可獲得幸運?顧客禮品一?份。注：?只要是每天?在住的會員?均可在前臺?領(lǐng)取，同時?要拓印會員?卡號，讓客?人意識到會?員卡的重要?性。活動?三舉辦“?感恩宴”。?凡辦會員卡?滿____?年以上的年?人可享受每?位____?元的“感恩?優(yōu)惠套餐”?(僅限__?__人)，?額滿為止。?席間，有游?戲等表演助?興。玉米?游戲：還有?一種玉米游?戲也很古老?。據(jù)說這是?為了紀(jì)念當(dāng)?年在糧食匱?乏的情況下?發(fā)給每個移?民五個玉米?而流傳下來?的。游戲時?。人們把五?個玉米藏在?屋里，由大?家分頭去找?，找到玉米?的五個人參?加比賽，其?他人在一旁?觀看。比賽?開始，五個?人就迅速把?玉米粒剝在?一個碗里，?誰先剝完誰?得獎，然后?由沒有參加?比賽的人圍?在碗旁邊猜?里面有多少?玉米粒，猜?得數(shù)量最接?近的獎給一?大包玉米花?。南瓜游?戲：人們最?喜愛的游戲?要算南瓜賽?跑了。比賽?者用一把小?勺推著南瓜?跑，規(guī)則是?絕對不能用?手碰南瓜，?先到終點者?獲獎。比賽?用的勺子越?小，游戲就?越有意思。?活動四?“感恩節(jié)”?特價酬賓?1、消費量?排名___?_%客戶，?活動期間上?門回訪，征?詢意見，贈?送有價值禮?品。做好客?戶互動加強(qiáng)?與客戶的親?情關(guān)系。?2、活動期?間入住__?__天以上?者，贈送S?PA水療一?張。3、?活動期間入?住時，身份?證最后一位?號碼與入住?日期尾數(shù)相?同時，贈送?SPA水療?一張?；?動五活動?期間辦理會?員即可贈送?精美禮品。?五、宣傳?計劃1、?硬廣：晚報?周三10半?彩，快報周?四半版彩。?2、軟廣?：特別企劃?活動邀請媒?體參與，發(fā)?布軟文。?六、其他事?項1、在?活動期間如?需補(bǔ)辦會員?卡，可憑本?人身份證、?優(yōu)惠價18?或(26)?元辦理補(bǔ)卡?，并贈送精?美禮品一份?。2、在?活動期間如?需補(bǔ)辦會員?卡，可憑本?人身份證扣?除300積?分兌換一張?新的會員卡?。特別提?示：1、?本方案重點?讓顧客感覺?積分的物有?所值及重要?性，重視積?分管理，形?成積分帶卡?消費的習(xí)慣?。2、舉?動感恩節(jié)活?動是想真正?能讓客人感?覺到餐飲酒?店周周有活?動、月月有?更新的一種?動態(tài)。店內(nèi)?十一月份按?感恩節(jié)布置?的同時，還?應(yīng)該為十二?月份圣誕節(jié)?布置做好準(zhǔn)?備，可以節(jié)?約后續(xù)的布?置費用。?3、感恩節(jié)?餐桌的布置?：擺放水果?和蔬菜或是?還把蘋果或?南瓜掏空，?中間放滿去?殼的干果或?者點燃蠟燭?。感恩節(jié)的?聚餐是甜美?的，每個人?都愿意在飯?桌旁多呆一?會兒，他們?一邊吃一邊?愉快地回憶?往事，直到?最后一根蠟?燭燃盡，他?們才離開那?可愛的餐桌?。4、感?恩節(jié)宴會后?，餐飲酒店?可以讓顧客?與顧客之間?做些傳統(tǒng)游?戲。比如經(jīng)?典的蔓越桔?競賽，是把?一個裝有蔓?越桔的大碗?放在地上，?____名?競賽者圍坐?在周圍，每?人發(fā)給針線?一份。比賽?一開始，他?們先穿針線?，然后把蔓?越桔一個個?串起來，_?___分鐘?一到;誰串?得最長，誰?就得獎。?學(xué)校感恩節(jié)?活動策劃方?案參考范文?（四）在?感恩節(jié)當(dāng)天?推出新菜品?和特價菜品?，借助感恩?節(jié)向外宣傳?，在吃上進(jìn)?行改觀，飯?后贈送一小?碗湯圓或是?耳暖，買單?后送一張_?___元代?金券。方?案分析：借?用感恩節(jié)的?噱頭推出新?菜品能夠快?速的讓大眾?接受，另外?贈送的湯圓?數(shù)量雖然不?多，但是經(jīng)?過服務(wù)員的?口頭介紹后?，能讓顧客?感覺到感恩?節(jié)的不同和?溫暖，對_?___的口?碑有益。?六、各部門?職責(zé)及準(zhǔn)備?工作采購?部：負(fù)責(zé)所?需物品的購?買。策劃?部：負(fù)責(zé)節(jié)?日活動的具?體策劃及活?動安排。?前廳：前廳?經(jīng)理主動協(xié)?助策劃部進(jìn)?行店面的布?置、員工之?間的協(xié)調(diào)。?服務(wù)員統(tǒng)一?節(jié)日問候語?，微笑服務(wù)?，主動向顧?客介紹節(jié)日?活動的詳細(xì)?內(nèi)容，并推?出新菜品。?七、活動?預(yù)算因之?前飯店活動?做得不多，?故此次活動?雖然規(guī)模很?小，但是卻?可以讓消費?者產(chǎn)生較強(qiáng)?烈的記憶感?，引起良好?的口碑宣傳?，提高知名?度和美譽度?。且各項制?度剛剛下發(fā)?，趁節(jié)日機(jī)?會嚴(yán)抓服務(wù)?，能起到明?顯的效果。?學(xué)校感恩?節(jié)活動策劃?方案參考范?文（五）?____月?的第四個星?期四是感恩?節(jié)，它是源?于西方的一?個古老節(jié)日?。在這一天?大家會歡聚?在一起舉行?宴會，一同?感恩，共度?節(jié)日。一?、活動的目?的和意義?1、通過此?活動，一方?面讓顧客體?驗到飯店的?變化，另一?方面吸引更?多的顧客，?讓他們感受?到____?的與眾不同?。以此更好?的宣傳酒店?品牌。2?、因接下來?圣誕節(jié)、元?旦等節(jié)日接?連而至，所?以此次感恩?節(jié)活動要跟?接下來的節(jié)?日相呼應(yīng)，?為下一步更?好的發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。二、?活動內(nèi)容?感恩節(jié)場景?布置1、?店面統(tǒng)一懸?掛紅燈籠(?東司門店一?樓不用掛)?，大門口掛?大燈籠，支?充氣拱門，?掛主題橫幅?。2、添?加菜品展板?。在大廳及?走廊包間掛?上菜品的展?板，給顧客?視覺上的沖?擊。三、?宣傳時間?-____?四、活動?時間五、?宣傳方式?1、在大門?口設(shè)立海報?，簡介為此?次活動方法?和內(nèi)容。?2、制作宣?傳彩頁，一?方面是向就?餐顧客發(fā)放?，另一方面?在人流量較?大的地方發(fā)?放，達(dá)到雙?重效果。?學(xué)校感恩節(jié)?活動策劃方?案參考