第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園大班?班級(jí)元旦活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)1?、為朋友制?作賀卡，增?加幼兒之間?的友誼。?2、培養(yǎng)幼?兒設(shè)計(jì)和制?作賀卡的能?力，提高幼?兒的想象能?力和創(chuàng)造能?力。3、?讓幼兒說出?賀卡的特征?及制作思路?，有利于提?高幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?和思維能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?小兔頭飾、?蠟筆、卡紙?、剪刀、膠?水、新年賀?卡。2、?《新年好》?背景音樂。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：按照自?己的想法制?作賀卡，理?解朋友之間?的友誼。?活動(dòng)過程：?一、激發(fā)?幼兒制作賀?卡的興趣?1、配班老?師扮演小兔?，告訴大家?她收到了小?熊送給她的?新年禮物了?—新年賀卡?，邀請(qǐng)小朋?友欣賞賀卡?，引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)賀卡的?制作材料及?賀卡特點(diǎn)，?感受賀卡的?美。2、?引導(dǎo)幼兒給?爸爸媽媽或?好朋友制作?賀卡禮物。?新年快到?了，小熊給?小兔送了新?年賀卡，小?兔，也想給?小熊送一張?漂亮的新年?賀卡，小朋?友們，你們?想不想給自?己的好朋友?也送一張賀?卡呢?讓我?們和小兔一?起制作賀卡?吧!二、?在教師指導(dǎo)?下，幼兒制?作賀卡1?、教師出示?用來制作賀?卡的卡紙，?向幼兒介紹?要做成什么?樣的賀卡，?在賀卡上畫?些什么圖案??2、教?師根據(jù)構(gòu)想?，示范制作?新年賀卡。?提示：教?師在示范制?作賀卡時(shí)，?要用簡(jiǎn)短、?準(zhǔn)確的語(yǔ)言?說明制作賀?卡的操作步?驟，示范動(dòng)?作要到位，?讓幼兒看清?楚。3、?教師將制作?好的賀卡展?示給幼兒欣?賞，引導(dǎo)幼?兒說出賀卡?的操作步驟?，并交流自?己制作賀卡?的想法。?4、教師引?導(dǎo)幼兒自由?選擇制作材?料，按照自?己的想法制?作自己喜歡?的新年賀卡?。5、賀?卡制作好后?，向其它小?朋友介紹的?賀卡，鼓勵(lì)?幼兒交流制?作新年賀卡?的方法，分?享成功的喜?悅。提示?：1、幼?兒制作賀卡?時(shí)，可播放?《新年好》?的背景音樂?，也可以播?放輕音樂，?創(chuàng)設(shè)良好的?制作環(huán)境。?2、可根?據(jù)幼兒的具?體情況，在?賀卡寫上自?己的祝福語(yǔ)?或賀詞，并?屬上自己的?名字。三?、引導(dǎo)幼兒?交流送賀卡?1、引導(dǎo)?幼兒說出想?把賀卡送給?誰?為什么??2、送?賀卡時(shí)，需?要跟別人說?什么?3?、教師和幼?兒一起收拾?教室，結(jié)束?活動(dòng)。提?示：收拾教?室時(shí)，播放?《新年好》?的音樂。?四、延伸活?動(dòng)：1、?教師可以引?導(dǎo)幼兒收集?各種圖案，?把圖案粘貼?成一張精美?賀卡，送給?自己的爸爸?媽媽或親朋?好友。幼?兒園大班班?級(jí)元旦活動(dòng)?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、讓?幼兒和家長(zhǎng)?過一個(gè)愉快?、祥和的元?旦佳節(jié)，感?受新年的愉?悅。2、?用演出的形?式，讓每個(gè)?幼兒都有表?現(xiàn)自己的機(jī)?會(huì)。從而提?高幼兒的表?現(xiàn)力和參與?集體活動(dòng)的?積極性，大?膽的向大家?展現(xiàn)所學(xué)的?本領(lǐng)。3?、增進(jìn)親子?感情交流和?融合，讓家?長(zhǎng)有進(jìn)一步?了解自己孩?子的機(jī)會(huì)，?加深家園情?、師生情、?親子情。?4、參與節(jié)?日游戲。?5、簡(jiǎn)單了?解節(jié)日的來?歷，知道其?全稱、日期?和意義。?活動(dòng)地點(diǎn)：?小班教室?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?(周五)：?8：00—?11：00?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、幼?兒統(tǒng)一服裝?;男孩子?：黑色上衣?、黑色褲子?。女孩子?：紅色上衣?、黑色褲子?。2、家?長(zhǎng)進(jìn)行親子?游戲前熟悉?游戲安排與?游戲規(guī)則。?3、各親?子游戲道具?、獎(jiǎng)品等。?活動(dòng)內(nèi)容?：一、幼?兒表演節(jié)目?讓家長(zhǎng)觀看?二、家長(zhǎng)?與幼兒的互?動(dòng)親子游戲?活動(dòng)過程?：一、8?：00—9?：30幼兒?化妝、活動(dòng)?準(zhǔn)備二、?9：30—?10：30?幼兒表演節(jié)?目1、歌?曲大連唱?2、長(zhǎng)江七?號(hào)愛地球?3、集體舞?《玩具暢想?》4、獨(dú)?奏《小燕子?》《笑傲江?湖》：表演?者：胡韻芝?女生5、?舞蹈《啦啦?操》6、?手語(yǔ)舞《浪?花一朵朵》?7、舞蹈?《nobo?day》?8、舞蹈《?長(zhǎng)江七號(hào)愛?地球》9?、雙人舞《?今天你要嫁?給我》1?0、手語(yǔ)表?演《感恩的?心》三、?10：30?—11：0?0親子游戲?游戲方案?：每___?_個(gè)家庭為?一組，每個(gè)?家庭玩__?__個(gè)游戲?游戲名稱?、規(guī)則和游?戲分配：?1、游戲名?稱：《推小?車》游戲?規(guī)則：每次?請(qǐng)四組家庭?，幼兒雙手?著地，家長(zhǎng)?扶起幼兒的?后腿。聽到?口令后幼兒?迅速的雙手?向前爬行，?先到終點(diǎn)者?為勝者。?2、游戲名?稱：《吹，?運(yùn)氣球》?游戲規(guī)則：?每次請(qǐng)四組?家庭，家長(zhǎng)?站在起點(diǎn)，?幼兒站在終?點(diǎn)，游戲開?始時(shí)由家長(zhǎng)?先將氣球吹?大，然后用?雙腿將球夾?住蹦到終點(diǎn)?把氣球交給?幼兒，幼兒?把氣球放在?凳子上，氣?球先被坐破?者為勝利。?3、游戲?名稱：《袋?鼠跳跳跳，?毛毛蟲爬爬?爬》游戲?規(guī)則：每次?請(qǐng)四組家庭?，家長(zhǎng)站在?起點(diǎn)，幼兒?站在終點(diǎn)。?家長(zhǎng)把麻袋?套在腳上，?聽到口令后?，用手抓住?麻袋跳到終?點(diǎn)，幼兒把?麻袋套在身?上爬到起點(diǎn)?，先到達(dá)起?點(diǎn)的為勝利?。4、游?戲名稱：《?好運(yùn)等著您?》游戲規(guī)?則：教師在?教室內(nèi)撒滿?吹好的氣球?，氣球里面?放好小紙條?，紙條里面?寫了禮物的?名稱，游戲?開始時(shí)家長(zhǎng)?帶領(lǐng)孩子進(jìn)?教室把氣球?踩破，找出?小紙條到老?師那里領(lǐng)取?禮物。幼?兒園大班班?級(jí)元旦活動(dòng)?方案（三）?活動(dòng)目的?：1、了?解元旦的由?來，感受元?旦歡樂的氣?氛。2、?積極參與元?旦的環(huán)境布?置，初步有?空間審美能?力。3、?通過元旦慶?祝活動(dòng)，幼?兒參與包餃?子游戲，滿?足肢體活動(dòng)?的樂趣，并?了解餃子的?制作過程，?以及過節(jié)吃?餃子的習(xí)俗?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)《?元旦》的故?事、歌謠、?兒歌。2?、收集有關(guān)?《元旦》布?置裝飾品、?食品、卡片?、圖片等。?3、播放?“早安新年?”音樂，準(zhǔn)?備包餃子用?的食材。?活動(dòng)過程?1、老師講?解元旦的由?來，及過元?旦的風(fēng)俗習(xí)?慣，引出裝?飾室內(nèi)和包?餃子，激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣。?2、請(qǐng)幼?兒相互交流?自己對(duì)元旦?的經(jīng)驗(yàn)，說?說為什么喜?歡元旦。?3、介紹餃?子的由來，?讓幼兒了解?有關(guān)元旦吃?餃子的習(xí)俗?。4、師?幼共同聽音?樂“早安，?新年”。?5、小朋友?在老師的指?揮下，在各?自教室用桌?子組合操作?臺(tái)，小朋友?分坐在操作?臺(tái)的四周。?小朋友們表?演手指操《?包餃子》，?為即將開始?的包餃子活?動(dòng)營(yíng)造氣氛?。6、生?活老師把切?碎的菜和肉?放進(jìn)盛餡盆?并依次加入?鹽、五香粉?、餃子調(diào)料?、醬油、雞?蛋等，進(jìn)行?搓和、拌餡?。請(qǐng)小朋友?依次參觀。?(并說明雞?蛋的用途為?增強(qiáng)黏度，?醬油為調(diào)色?，好看、增?強(qiáng)食欲)?7、生活老?師和班級(jí)老?師進(jìn)行分工?，搟面杖，?切成小面團(tuán)?。老師先示?范，請(qǐng)小朋?友依次摁成?面片并成搟?餃子皮。(?開始前，請(qǐng)?班級(jí)老師給?小朋友們洗?手)8、?把準(zhǔn)備好的?食材弄好后?，準(zhǔn)備開始?包餃子。生?活老師把餃?子皮分給小?朋友(__?__個(gè)/人?次)，班級(jí)?老師把餃子?餡分別放在?小朋友的餃?子皮上，然?后，班級(jí)酒?老師進(jìn)行示?范，小朋友?依示范進(jìn)行?包餃子。?包的又快又?好的小朋友?給予獎(jiǎng)勵(lì)，?包不好的給?予鼓勵(lì)。?9、生活老?師把煮熟的?餃子分發(fā)在?小朋友的碗?里，請(qǐng)小朋?友們品嘗自?己包的餃子?。(猜猜看?：碗里有多?少餃子，都?是誰包的餃?子?)幼?兒園大班班?級(jí)元旦活動(dòng)?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過幼兒裝扮?新年環(huán)境，?增添新年氛?圍。2、?鍛煉幼兒的?動(dòng)手操作能?力，豐富幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、剪?刀、彩色紙?、彩帶、氣?球、打氣筒?、膠水、卡?片。2、?背景音樂《?新年好》。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：裝扮環(huán)?境的方法和?操作方法。?活動(dòng)過程?：一、出?示裝扮新年?環(huán)境的各種?卡片或課件?，激發(fā)幼兒?參與活動(dòng)的?興趣1、?教師出示各?種醒目、溫?馨、快樂的?節(jié)日環(huán)境，?激發(fā)幼兒裝?扮新年氣氛?的興趣。?2、教師引?導(dǎo)幼兒說出?卡片上的環(huán)?境是用什么?材料裝扮的??想想還有?什么材料可?以用來布置?新年環(huán)境。?二、引導(dǎo)?幼兒動(dòng)手操?作，布置新?年環(huán)境1?、教師出示?氣球，引導(dǎo)?幼兒探討，?氣球該放到?教室的哪個(gè)?位置?要什?么東西才能?把氣球固定?起來?2?、幼兒說出?要繩子可以?把氣球固定?起來，這時(shí)?教師出示彩?帶，引導(dǎo)幼?兒探討，怎?樣使我們的?教室更漂亮??提示：?教師要引導(dǎo)?幼兒大膽說?出自己的想?法，并將彩?帶用到適合?的位置。如?可用做好的?彩帶系到吹?好的氣球上?，然后掛到?教室的天花?板上，這樣?教室上空就?會(huì)飄起漂亮?的彩色氣球?，還垂掉下?來好看的彩?帶。3、?教師引導(dǎo)幼?兒觀察教室?的環(huán)境，指?指窗戶，讓?幼兒說出用?窗花裝扮窗?戶，才更顯?新年氣氛。?4、教師?出示已剪好?的窗花，引?導(dǎo)幼兒學(xué)剪?窗花，引導(dǎo)?幼兒小心打?開剪好的窗?花，貼到窗?戶上裝飾新?年環(huán)境。?提示：1?、貼的時(shí)候?要注意安全?。2、幼?兒在裝扮新?年環(huán)境時(shí)，?播放《新年?好》的音樂?。三、欣?賞新年環(huán)境?，體驗(yàn)成功?的喜悅1?、教師帶領(lǐng)?幼兒欣賞剛?裝扮好的新?年環(huán)境，讓?幼兒逐一介?紹自己裝扮?的環(huán)境，留?下操作的足?跡。2、?欣賞環(huán)境完?畢后，教師?和幼兒一起?收拾教師，?活動(dòng)結(jié)束。?四、活動(dòng)?延伸：1?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用學(xué)到的?裝扮新年氛?圍的方法裝?扮家里的新?年環(huán)境。?2、如果條?件允許的話?，可以利用?課余時(shí)間，?給孩子照相?，留下孩子?成長(zhǎng)的足跡?。幼兒園?大班班級(jí)元?旦活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過了?新年，又長(zhǎng)?大了一歲。?3、了解?和認(rèn)識(shí)慶祝?元旦的各種?方式。活?動(dòng)準(zhǔn)備：日?歷卡、幼兒?相片、慶祝?元旦的各種?卡片或背景?圖?；顒?dòng)?重難點(diǎn)：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式?；顒?dòng)?過程：一?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?1、教師?引導(dǎo)幼兒說?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導(dǎo)幼兒?說出節(jié)日名?稱：國(guó)慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動(dòng)節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?……)今天?呀，我們主?要來學(xué)習(xí)“?元旦”。?2、教師提?問：有誰知?道元旦是幾?月幾日?代?表什么?(?新一年的到?來，是一年?開始的第一?天)3、?教師提問：?小朋友們，?你們知道元?旦是怎么來?的嗎?提示?：元旦是在?____月?____日?，“元”是?開始、第一?的意思;“?旦”是早晨?、一天的意?思?！霸?”就是一年?的開始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導(dǎo)幼?兒說出自己?慶祝元旦?1、引導(dǎo)幼?兒交流以往?是怎樣過新?年的?(放?煙花、吃餃?子等)2?、了解全國(guó)?各地人們是?過新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準(zhǔn)備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?、引導(dǎo)幼兒?交流以往過?新年的方法?，然后，引?導(dǎo)幼兒說出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來?提示?：教師向幼?兒表達(dá)自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達(dá)自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?、播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問題，?讓幼兒