第11頁共11頁幼兒園大班?活動方案標?準版本一?、活動目標?1、幫助?幼兒了解有?關(guān)春節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣。?2、建議家?長帶幼兒過?一個有意義?的春節(jié)，體?驗節(jié)日的快?樂。3、?引導(dǎo)幼兒通?過多種方法?和手段記錄?并介紹春節(jié)?。二、過?程活動一?：了解春節(jié)?1、最近?，教師和小?朋友為什么?常會收到賀?年卡。2?、你知道哪?些春節(jié)的風(fēng)?俗?3、?去年你們家?是怎樣過春?節(jié)的?有哪?些有趣的事?兒。4、?今年你想怎?樣過春節(jié)。?活動二：?共迎春節(jié)?為了讓幼兒?度過一個有?意義的春節(jié)?，請家長座?談，討論以?下問題：?1、以前你?是怎樣帶孩?子過春節(jié)的??有哪些好?經(jīng)驗?2?、今年如何?帶孩子過春?節(jié)?3、?如何幫助孩?子記錄春節(jié)?期間有意義?的活動??活動三：準?備過春節(jié)?1、建議幼?兒與家長一?起制定春節(jié)?活動計劃，?并為計劃的?實施作準備?。2、在?準備過程中?，幫助幼兒?進一步了解?春節(jié)的風(fēng)俗?、禮儀。?活動四：喜?慶春節(jié)1?、鼓勵幼兒?積極投入到?春節(jié)的各項?活動中去。?2、引導(dǎo)?幼兒感受過?春節(jié)的熱鬧?氣氛，體驗?節(jié)日的快樂?。3、鼓?勵幼兒在家?長的幫助下?，通過多種?途徑和方法?，如錄像、?攝影、繪畫?等記錄自己?或周圍人的?活動。4?、在適當?shù)?時候，通過?打電話、發(fā)?E—mai?l、串門等?形式向幼兒?賀年，了解?“春節(jié)計劃?”的實施情?況，提醒幼?兒注意安全?，合理安排?作息時間。?活動五：?展示春節(jié)?1、引導(dǎo)幼?兒根據(jù)所帶?材料分組，?如帶照片的?為一組，畫?畫的為一組?等。2、?啟發(fā)幼兒討?論布置的方?法、步驟及?分工。3?、鼓勵幼兒?把春節(jié)期間?記錄的各種?“成果”展?示在活動室?，營造喜慶?氣氛。活?動六：話說?春節(jié)1、?引導(dǎo)幼兒有?條理、有重?點地介紹自?己過春節(jié)的?情況。2?、建議幼兒?傾聽同伴的?介紹，吸取?有用的信息?。3、啟?發(fā)幼兒討論?：誰的春節(jié)?過得有趣??為什么?明?年你想怎樣?過春節(jié)??4、向幼兒?贈送教師制?作的禮物。?幼兒園大?班活動方案?標準版本（?二）活動?目標1、?開展慶祝六?一系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，使幼兒?在活動中盡?情體驗與同?伴、家長、?老師一起過?節(jié)的樂趣。?2、家長?在參觀與參?與幼兒的慶??；顒又?，?進一步感悟?幼兒教育的?理念從中使?自己對如何?教育孩子有?所啟發(fā)，學(xué)?習(xí)科學(xué)的育?兒方法，了?解家園共育?的重要性。?3、向家?長、社會展?示幼兒園的?六一活動進?一步塑造本?園的良好形?象?；顒?主題和宣傳?口號1、?活動主題：?“挑戰(zhàn)自我?展風(fēng)采，快?樂童年過六?一”2、?宣傳口號：?“展風(fēng)采，?慶六一、我?運動、我健?康、我快樂?”活動準?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級環(huán)境?及全園周圍?環(huán)境)，張?貼相關(guān)宣傳?標語2、?以班為單位?家長和教師?作好參加親?子活動的準?備3、由?幼兒園準備?活動獎品和?禮品。4?、各班老師?準備好幼兒?繪畫作品，?提前粘貼到?指定位置。?5、提前?布置好活動?場地，檢查?場地的安全?，并專人負?責，制定詳?細的安全活?動預(yù)案。?活動倡議?1、目的：?為了使幼兒?能度過一個?愉快、難忘?而有意義的?“六一”兒?童節(jié)，倡議?本園全體家?長和全體教?師積極為幼?兒創(chuàng)設(shè)歡度?“六一”的?節(jié)日環(huán)境與?氛圍，鼓勵?全園家長和?教師共同積?極參與“六?一”節(jié)的各?項活動。?2、時間：?____月?____日?至____?月____?日活動準備?。____?月____?日上午8：?00—11?：30進行?活動。3?、對象：本?園全體家長?、教師和幼?兒。4、?辦法：通過?致家長一封?信的形式向?每個幼兒的?家長發(fā)送倡?議書引起家?長的重視，?爭取全體家?長和教師對?此次慶?；?動的配合與?支持。5?、地點：幼?兒園各班教?室、大操場?。活動內(nèi)?容活動一?：開場：園?長、家長代?表、幼兒代?表講話。?1、入場8?：00以前?完成：各班?按指定位置?坐好，主持?人開場白(?穿插“幸福?拍手歌)。?2、園長?講話和各代?表發(fā)言8：?00—8：?30(園長?、幼兒代表?、家長代表?發(fā)言)。?3、評選優(yōu)?秀家長，發(fā)?放榮譽證書?。活動二?：幼兒早操?活動展示。?(1)目?的：通過戶?外體育器械?的展示、體?現(xiàn)家園共育?的良好合作?關(guān)系，培養(yǎng)?幼兒環(huán)保意?識、創(chuàng)新意?識，從而達?到我運動、?我健康的樂?觀心態(tài)。?(2)要求?：每班在規(guī)?定時間內(nèi)將?本班幼兒的?早操向家長?展示，展現(xiàn)?幼兒的自我?風(fēng)采。1?)小班徒手?操、模仿操?表演。2?)大班、中?班繩操、徒?手操表演。?3)時間?：____?月____?日上午8：?____分?—9：10?。活動三?：“快樂童?年過六一，?親子趣味運?動會”(?1)活動目?的：通過設(shè)?計一些新奇?有趣的小游?戲，培養(yǎng)幼?兒與人合作?的快樂，從?而度過一個?快樂、難忘?的六一兒童?節(jié)。實現(xiàn)我?運動、我張?揚、我快樂?、我健康的?宣傳口號。?(2)活?動要求：要?求幼兒和家?長能積極、?大膽地參與?此項活動，?進一步感受?到“六一”?兒童節(jié)的快?樂，并使他?們體驗親子?活動的樂趣?。(3)?游戲內(nèi)容：?各班根據(jù)本?班幼兒的運?動發(fā)展水平?和現(xiàn)有能力?進行專項體?育項目表演?賽，此項活?動邀請家長?一起參與，?家長和幼兒?同臺競賽。?要求安排好?場地及器械?，注意安全?。(4)?活動形式：?面向全體幼?兒，在幼兒?園大操場進?行。(5?)活動時間?：____?月____?日上午9：?10—10?：20。各?班教師準備?好本班各項?活動所需服?裝、道具及?體育器材。?游戲名稱?：青蛙過河?、二人三足?、打保齡球?、摸兔尾巴?等。利用班?級形式開展?活動，游戲?規(guī)則另行制?定。1、?托班、小班?親子活動：?(1)游?戲名稱：《?青蛙過河》?這項比賽有?媽媽或爸爸?和寶寶共同?完成，A、?B兩塊地墊?從起點到終?點必須家長?和孩子同時?站在A地墊?上，然后換?到B地墊上?，以此類推?從起點移到?終點，先到?者為勝。?(2)游戲?名稱：我給?爸爸(媽媽?)穿鞋子游?戲玩法：每?個家庭由一?名家長和一?名幼兒參加?，首先讓幼?兒認識家長?的鞋子，然?后讓家長將?鞋子脫下后?放入圓圈內(nèi)?，老師將鞋?子打亂，游?戲開始，幼?兒從圓圈內(nèi)?找出自己爸?爸(媽媽)?的鞋子，并?幫家長穿好?，先穿好的?為勝利者。?2、中班?親子活動：?(1)《?二人三足》?材料準備：?____至?8根帶子。?游戲玩法：?孩子拿著帶?子從起跑線?開始，跨過?跨欄，跑向?父母親(父?母親站在離?起跑線__?__米處)?，把帶子交?給父母親，?母親用帶子?將兩人靠近?的兩條腿扎?緊(必須在?膝蓋以下扎?緊)，此時?兩人三足走?向終點，誰?最先到達終?點誰勝。?(2)《運?球走》材料?準備：乒乓?球、乒乓球?板和瓶蓋。?游戲玩法：?寶寶和家長?分別站在場?地的兩端。?游戲開始，?家長手持乒?乓球拍，托?球跑到寶寶?處將乒乓球?放在寶寶的?瓶蓋上，寶?寶手托瓶蓋?將球運送到?終點。先到?達終點者為?勝。游戲規(guī)?則：家長和?寶寶不得用?手扶乒乓球?。3、大?班親子活動?：(1)?全家總動員?：準備：?氣球若干?比賽規(guī)則：?孩子手拿氣?球，站在起?點做準備，?聽到口令后?，立即向前?跑，把氣球?送到父母身?邊(父母背?對背側(cè)身站?在終點等孩?子)，把氣?球放到父母?的背上，父?母使勁把氣?球氣球夾破?，在___?_分鐘的時?間內(nèi)夾破氣?球最多者獲?勝。(2?)揪尾巴?準備：紙尾?巴若干條。?方法：一?家三口組成?一條牛。爸?爸為牛頭，?媽媽的手搭?在爸爸的肩?上為牛身，?孩子緊貼媽?媽身后做牛?尾，牛尾巴?別在褲腰上?。在一定范?圍場地內(nèi)，?幾個家庭展?開揪尾巴比?賽。最后看?哪個牛頭揪?到的尾巴多?，哪個家庭?就獲勝。?規(guī)則：游戲?中尾巴不能?用手死死地?抓住，只能?別在孩子的?褲腰上。?活動四：“?展風(fēng)采慶六?一大型畫展?。目的：?通過繪畫展?示活動，讓?孩子體驗成?功的樂趣，?提高審美觀?;讓家長感?受到孩子的?進步體驗到?孩子快樂的?幼兒園生活?。參加人?員：全體幼?兒、家長及?教師。時?間：___?_月___?_日10：?20—10?：40。?地點：在幼?兒園的操場?、走廊、門?廳。活動?內(nèi)容：《暢?想未來》《?保護我們的?家園》《快?樂的幼兒園?》?；顒?辦法：以大?班(東操場?)、中班(?西操場)、?小班(門廳?)分為三組?，分別由各?班老師帶隊?，進行游園?參觀畫展，?老師現(xiàn)場講?解作品內(nèi)容??；顒右?求：作品的?內(nèi)容要體現(xiàn)?時代特征、?校園特色、?幼兒特點、?力求新穎、?顏色鮮艷、?富有個性、?畫面豐富充?實?；顒?五：幼兒美?食分享活動??；顒訒r?間：___?_月___?_日上午1?0：40—?11：10?(1)目?的：通過此?項活動，培?養(yǎng)幼兒之間?的感情，分?享節(jié)日的快?樂。(2?)活動形式?：每位幼兒?自帶一定數(shù)?量的食物(?托、小、中?班組帶一定?數(shù)量的糖果?、餅干、薯?片、果凍、?水果等)(?大班組帶一?定數(shù)量的話?梅干、花生?、瓜子、牛?肉干、荔枝?干、桂圓干?等干果)(?幼兒園準備?各種甜點、?豆?jié){等)在?幼兒園與其?他幼兒分享?。(3)?要求：各班?幼兒結(jié)伴一?起參與食物?分享活動。?活動時幼兒?之間要互相?照顧，注意?衛(wèi)生和安全?。幼兒園?大班活動方?案標準版本?（三）一?.活動目標?：1、通?過與同伴、?老師和家長?的共同慶新?年活動，體?驗親情、友?情和師生情?。2、感?受過新年的?快樂。3?、知道新年?是我們的傳?統(tǒng)佳節(jié)，過?了一年我們?又長大了一?歲，體驗成?長的快樂。?二.活動?準備：1?、召開班級?家委會、布?置教室環(huán)境?等。2、?音樂和制作?卡片材料。?3、餃子?皮、餃子餡?、碗、筷子?、電磁爐等?。4、新?年小禮物?5、幼兒自?帶水彩筆?活動時間：?____年?____月?____日?下午4:3?0三.活?動過程：?各位家長、?小朋友們大?家好!歡迎?大家今天來?我們大一班?和我們一起?慶祝新的一?年的到來。?我們送走了?快快樂樂的?____年?，明天我們?就要迎來嶄?新的一年。?我在這里代?表我們班的?全體老師給?大家拜個早?年，祝大家?在新的一年?里身體健康?、萬事如意?!1、團?團圓圓自做?餐各班級?家委會小組?帶領(lǐng)幼兒做?湯團、包餃?子活動。?家長、教師?帶領(lǐng)孩子一?起參與到包?餃子、下餃?子、品嘗餃?子的活動中?，感受集體?活動帶來的?親情感、成?就感。2?、甜甜蜜蜜?送祝福家?長和孩子共?同制作賀卡?，利用廢舊?材料和彩紙?，制作新年?賀卡。和朋?友交換賀卡?，送上新年?祝福語。?3、快快樂?樂親子游?游戲《看誰?猜的對》和?學(xué)習(xí)《數(shù)九?歌》。孩子?是每個家庭?的重心，每?位家長對自?己的孩子喜?歡吃什么，?玩什么，喜?歡穿什么等?等，可以說?是了如指掌?。就是想考?驗一下各位?家長，看您?對自己的孩?子是不是真?的了解。?4、喜氣洋?洋舞起來?家長和孩子?在快樂的樂?曲中共同跳?起歡樂的舞?蹈。5、?送上新年的?禮物。幼?兒園大班活?動方案標準?版本（四）?活動目標?：1、引?導(dǎo)幼兒結(jié)合?經(jīng)驗，通過?討論與協(xié)商?，共同確定?演出活動的?內(nèi)容和方法?。2、在?活動中，發(fā)?展幼兒與同?伴友好合作?，互幫互助?的良好社會?品質(zhì)以及主?動參與、大?膽競爭的積?極性。鼓勵?幼兒積極動?腦、努力解?決實際問題?，提高幼兒?動手、動腦?的能力。?3、幫助幼?兒在活動中?獲得愉快的?情緒體驗、?感受到自身?在活動中的?價值體現(xiàn)。?4、感受?節(jié)日的歡樂?氣氛。5?、參與節(jié)日?游戲?；?動準備：?1、經(jīng)驗準?備：(1?)幼兒在家?收看過有關(guān)?文娛演出的?電視，對演?出的節(jié)目種?類、演出形?式、主持人?的話、演員?的化妝造型?等都有比較?粗淺的認識?與了解。?(2)幼兒?曾有過舞臺?表演的經(jīng)驗?。2、物?質(zhì)準備：?(1)活動?過程中積累?的各種表格?、單子等。?(2)各?種色紙、膠?水，剪刀、?毛線等。?(3)幼兒?用的化妝品?(口紅、胭?脂、白粉等?)。(4?)準備若干?份小禮品。?活動過程?：活動層?次一：初步?商定節(jié)目種?類。1、?讓幼兒結(jié)合?自己的經(jīng)驗?，談一談演?出活動的節(jié)?目有些什么?類型、自己?想表演什么?類型的節(jié)目?、名稱是什?么。在幼兒?討論的過程?中，教師要?充分尊重孩?子的意愿，?肯定孩子提?出的節(jié)目。?對于一些技?術(shù)性較強的?節(jié)目如相聲?、雜技、魔?術(shù)、小品等?，教師也不?要橫加干涉?，應(yīng)鼓勵幼?兒先作嘗試?。在選擇節(jié)?目時，提醒?幼兒可結(jié)合?自己的經(jīng)驗?、特長、興?趣而選。?2、幼兒根?據(jù)討論所選?出的節(jié)目種?類，自主結(jié)?伴，初步確?定演出的節(jié)?目名稱及演?出人員。教?師巡回觀察?，并將結(jié)伴?的結(jié)果記錄?成表格。?活動層次二?：集體討論?，確定節(jié)目?名稱及合作?人。1、?展示幼兒合?作的表格。?觀察了解全?班幼兒是否?人人參加，?每一個節(jié)目?的合作人數(shù)?是否合理，?并引導(dǎo)幼兒?就以上兩個?問題展開討?論，共同解?決問題。?2、在幼兒?的討論中，?引導(dǎo)幼兒進?行調(diào)整，通?過刪減人員?或增加人員?，解決部分?幼兒沒有節(jié)?