第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園植樹(shù)?節(jié)實(shí)用的活?動(dòng)方案為?了讓幼兒感?受大自然的?美好，更多?的了解樹(shù)木?生長(zhǎng)知識(shí)，?增強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，生態(tài)意?識(shí)，以三月?份植樹(shù)節(jié)為?契機(jī)，開(kāi)展?植物種植實(shí)?踐體驗(yàn)活動(dòng)?，人人參與?，宣傳與實(shí)?際行動(dòng)相結(jié)?合，從而令?孩子們?cè)诨?動(dòng)中體驗(yàn)成?功的喜悅，?從身邊做起?，從小事做?起，不亂拋?紙屑，不踐?踏花壇，不?采摘花草，?愛(ài)護(hù)一草一?木，為美化?、凈化環(huán)境?盡一份力。?活動(dòng)目的?：引導(dǎo)幼?兒進(jìn)一步了?解樹(shù)與人類(lèi)?的關(guān)系，增?強(qiáng)愛(ài)護(hù)花草?樹(shù)木的意識(shí)?。具體方?案：一、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午___?_點(diǎn)—__?__點(diǎn)二?、活動(dòng)地點(diǎn)?：森林公園?景區(qū)內(nèi)三?、參加人員?：小班幼兒?及家長(zhǎng)四?、活動(dòng)內(nèi)容?：1.幼?兒集中點(diǎn)名?，分發(fā)樹(shù)木?號(hào)碼牌;?2.集合領(lǐng)?取工具，前?往指定地點(diǎn)?植樹(shù);3?.森林公園?工作人員介?紹樹(shù)木知識(shí)?;4.以?家庭為單位?開(kāi)展植樹(shù)實(shí)?踐活動(dòng);?5.揭碑儀?式、合影。?五、注意?事項(xiàng)：1?.集合時(shí)間?：____?月____?日上午8：?302.?集合地點(diǎn)：?森林公園廣?場(chǎng)入口處?3.活動(dòng)費(fèi)?用：將根據(jù)?報(bào)名的人數(shù)?確定。幼?兒園植樹(shù)節(jié)?實(shí)用的活動(dòng)?方案（二）?一、活動(dòng)?背景__?__年__?__月__?__日為中?國(guó)的植樹(shù)節(jié)?，從小對(duì)幼?兒進(jìn)行環(huán)保?教育，是現(xiàn)?代幼兒教育?更新的具體?體現(xiàn)，__?__幼兒園?為了讓幼兒?認(rèn)識(shí)自然，?了解自然與?人類(lèi)的關(guān)系?，頌揚(yáng)人類(lèi)?改造自然、?保護(hù)自然，?把幼兒認(rèn)知?、情感、行?為貫穿于各?種活動(dòng)中，?讓幼兒采用?不同的認(rèn)知?思路、多層?次去認(rèn)識(shí)周?圍世界，運(yùn)?用觀察、談?話、種植、?游戲等多種?方法，使幼?兒在豐富多?彩的活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒的?思維能力，?特定于__?__年__?__月__?__日開(kāi)展?親子植樹(shù)活?動(dòng)，活動(dòng)旨?在使孩子們?能夠積極與?環(huán)境“對(duì)話?”,主動(dòng)參?與植樹(shù)節(jié)的?相關(guān)活動(dòng)，?親身體驗(yàn)勞?動(dòng)的樂(lè)趣，?感受美化環(huán)?境的意義，?增強(qiáng)孩子對(duì)?于“人與自?然和諧共處?”的意識(shí)。?二、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)前期?常識(shí)課程講?解，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹(shù)?節(jié)，加深幼?兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)?的認(rèn)識(shí)，了?解樹(shù)木與人?類(lèi)的關(guān)系。?2、激發(fā)?幼兒參與種?植活動(dòng)的興?趣，培養(yǎng)幼?兒勞動(dòng)技能?，激發(fā)幼兒?愛(ài)護(hù)樹(shù)木及?熱愛(ài)大自然?的情感。?3、給予幼?兒親近自然?的機(jī)會(huì)。通?過(guò)親子共同?親手種植樹(shù)?苗體驗(yàn)成功?的喜悅，在?播種及后期?養(yǎng)育樹(shù)苗的?過(guò)程中，促?進(jìn)幼兒對(duì)樹(shù)?木生長(zhǎng)的了?解，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，生?態(tài)意識(shí)。?三、活動(dòng)時(shí)?間：__?__年__?__月__?__日8:?30-11?:00四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：___?_地點(diǎn)五?、活動(dòng)形式?：各家庭?自愿選擇是?否參加，每?位寶寶由_?___位家?長(zhǎng)進(jìn)行陪同?，有意參加?此項(xiàng)活動(dòng)的?家長(zhǎng)需于_?___月_?___日(?周一)17?:00前在?班級(jí)主班教?師處進(jìn)行報(bào)?名，同時(shí)需?提供的是寶?寶姓名，家?長(zhǎng)參與人數(shù)?，是否自駕?車(chē)以及車(chē)輛?車(chē)牌號(hào)等基?本信息。(?關(guān)于車(chē)輛的?備注：如有?不打算自駕?車(chē)的家庭需?私下與班級(jí)?其他家庭協(xié)?商拼車(chē)之后?告知班級(jí)教?師，當(dāng)然也?可委托班級(jí)?教師協(xié)助協(xié)?商安排，以?保證欲參加?活動(dòng)家庭均?正常到達(dá)目?的地。)?六、園方活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、確定活?動(dòng)形式和有?關(guān)管理部門(mén)?商量植樹(shù)地?點(diǎn)、確定交?通工具。?2、向幼兒?及家長(zhǎng)講解?植樹(shù)節(jié)常識(shí)?以及活動(dòng)內(nèi)?容，了解活?動(dòng)意義。?3、確定活?動(dòng)方案，考?慮相關(guān)細(xì)節(jié)?，組織活動(dòng)?正常安全開(kāi)?展。七、?家長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?確定是否參?加此項(xiàng)活動(dòng)?，確定行至?活動(dòng)地點(diǎn)的?出行方式(?自駕車(chē)或與?人拼車(chē))。?2、與寶?寶自制自己?的姓和對(duì)小?樹(shù)要說(shuō)的話?的小紙牌(?如“我們和?小樹(shù)一起成?長(zhǎng)”、“綠?化環(huán)境，美?化家園”)?，植樹(shù)完成?后掛到屬于?自己的小樹(shù)?上，便于日?后負(fù)責(zé)照看?和護(hù)理。?3、自帶寶?寶飲水所用?保溫水杯。?自帶植樹(shù)的?工具，鐵鍬?、鏟子等(?水桶園方統(tǒng)?一提供)。?八、活動(dòng)?過(guò)程：1?、8:20?-8:30?由家長(zhǎng)帶領(lǐng)?幼兒開(kāi)車(chē)在?幼兒園__?__處集合?，園方進(jìn)行?統(tǒng)一標(biāo)志及?條幅的張貼?防止路上跟?車(chē)跟丟家庭?。2、8?:30-9?:00行車(chē)?到達(dá)目的地?，____?地點(diǎn)。3?、9:00?-9:20?停車(chē)，統(tǒng)一?進(jìn)行集合，?小朋友進(jìn)行?盥洗。4?、9:20?-9:__?__所有家?庭有序排隊(duì)?至樹(shù)苗領(lǐng)取?處憑自己所?做的寶寶姓?、種植工具?及認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)?苗一棵。?5、9:3?0-9:4?0專(zhuān)業(yè)樹(shù)苗?護(hù)理人員講?解種植工具?使用方法、?樹(shù)苗種植流?程及需要注?意事項(xiàng)，并?示范種植方?法。6、?9:40-?10:00?園方以班級(jí)?為單位為各?家庭安排種?植位置，各?家庭進(jìn)行種?植屬于自己?的小樹(shù)苗，?植樹(shù)完成后?將自己的姓?及對(duì)小樹(shù)要?說(shuō)的話懸掛?到小樹(shù)上，?便于日后負(fù)?責(zé)照看和護(hù)?理。7、?10:00?-10:3?0植樹(shù)完成?，所有家庭?在自己小樹(shù)?前進(jìn)行合影?留念及集體?合影留念。?8、10?:30-1?1:00活?動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)?一返程，家?長(zhǎng)將幼兒送?回幼兒園進(jìn)?行午餐，家?長(zhǎng)離園。?幼兒園植樹(shù)?節(jié)實(shí)用的活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)主題我?們和小樹(shù)一?起成長(zhǎng)二?、活動(dòng)形式?在幼兒園?的組織下，?幼兒和家長(zhǎng)?在指定場(chǎng)地?種植心愿林?或者愛(ài)心林?，一起為綠?化環(huán)境，美?化家園作出?小小的貢獻(xiàn)?。三、活?動(dòng)時(shí)間：?3、___?_月份四?、活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒熱愛(ài)勞?動(dòng)、美化環(huán)?境的情感，?建立幼兒保?護(hù)環(huán)境的責(zé)?任感。2?、通過(guò)此次?活動(dòng)增加親?子間的溝通?與了解，增?強(qiáng)幼兒動(dòng)手?能力和團(tuán)隊(duì)?的協(xié)作能力?。3、讓?幼兒了解植?樹(shù)與環(huán)境的?關(guān)系及植樹(shù)?方法。五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?1、園方?領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)?環(huán)保局或林?業(yè)局等相關(guān)?政府部門(mén)，?聯(lián)系植樹(shù)場(chǎng)?地和植樹(shù)物?資(樹(shù)苗、?水車(chē)、植樹(shù)?工具等)?(1)植樹(shù)?場(chǎng)地可以是?河灘、荒地?、公園、道?路兩旁、住?宅小區(qū)等需?要綠化的地?方。(2?)政府部門(mén)?提供不了的?物資，幼兒?園可以通過(guò)?幼兒園師生?、園方捐款?或集資等方?式，購(gòu)置樹(shù)?苗或租賃水?車(chē)。(3?)城市幼兒?園在進(jìn)行植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)?，爭(zhēng)取與當(dāng)?地環(huán)保部門(mén)?合作，贏得?支持，為活?動(dòng)提供植樹(shù)?工具(工具?數(shù)量夠每組?人手一份)?。(4)?幼兒園集資?買(mǎi)樹(shù)苗時(shí)，?一定要結(jié)合?當(dāng)?shù)氐牡乩?氣候選擇樹(shù)?種。2、?幼兒園制作?活動(dòng)宣傳旗?幟幼兒園親?子植樹(shù)活動(dòng)?、我們和小?樹(shù)一起成長(zhǎng)?、綠化環(huán)境?美化家園，?及合作政府?部門(mén)的宣傳?資料。3?、園方和合?作政府部門(mén)?共同制作植?樹(shù)紀(jì)念碑，?例如：心愿?林/愛(ài)心林?部門(mén)與幼兒?園。4、?活動(dòng)前提醒?家長(zhǎng)：家長(zhǎng)?和幼兒分別?穿一套耐臟?耐磨的衣服?和運(yùn)動(dòng)鞋，?戴上手套。?5、活動(dòng)?前家長(zhǎng)為孩?子準(zhǔn)備心愿?卡片，卡片?上寫(xiě)上自己?的祝福和愿?望，寫(xiě)兩張?。6、活?動(dòng)前園方在?植樹(shù)地點(diǎn)用?白灰標(biāo)記出?樹(shù)坑的位置?，以便統(tǒng)一?植樹(shù)間距。?幼兒園植?樹(shù)節(jié)實(shí)用的?活動(dòng)方案（?四）一、?活動(dòng)主題：?愛(ài)護(hù)樹(shù)木?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)講講、?看看、玩玩?、畫(huà)畫(huà)等活?動(dòng)，讓幼兒?知道___?_月___?_日是植樹(shù)?節(jié)，加深幼?兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)?的認(rèn)識(shí)，了?解樹(shù)木與人?類(lèi)的關(guān)系。?2、鼓勵(lì)?幼兒與同伴?互相合作、?激發(fā)他們愛(ài)?護(hù)樹(shù)木及熱?愛(ài)大自然的?情感。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、制?作好樹(shù)木與?人類(lèi)關(guān)系以?及春天特征?的多媒體課?件2、自?制常見(jiàn)樹(shù)小?紙牌人手3?~____?張3、彩?筆、白紙?四、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)講樹(shù)1?、觀看“風(fēng)?沙的危害”?多媒體課件?，配以音樂(lè)?解說(shuō)，制造?略顯緊張的?氣氛。讓幼?兒通過(guò)聽(tīng)講?解、觀看“?風(fēng)沙的危害?”，多媒體?課件，了解?風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)?的危害。?2、引導(dǎo)幼?兒重點(diǎn)討論?：如何來(lái)避?免風(fēng)沙帶來(lái)?的災(zāi)難呢??在討論的基?礎(chǔ)上，讓幼?兒得出樹(shù)木?能阻擋風(fēng)沙?，避免及或?減少風(fēng)沙造?成的災(zāi)害。?3、觀看?春天季節(jié)特?征多媒體課?件，引導(dǎo)幼?兒了解每年?的____?月____?日定為植樹(shù)?節(jié)。(二?)夸夸樹(shù)木?(植樹(shù)對(duì)人?類(lèi)的益處)?觀看樹(shù)木?與人類(lèi)關(guān)系?并結(jié)合多媒?體課件討論?,植樹(shù)對(duì)人?類(lèi)的益處：?凈化空氣、?調(diào)節(jié)氣溫、?防風(fēng)遮雨、?防止火災(zāi)等?功用。(?三)玩樹(shù)牌?玩法：?1、幼兒每?人3~__?__張小紙?牌，上面繪?有各種已認(rèn)?識(shí)的常見(jiàn)樹(shù)?木。幼兒自?由結(jié)伴，兩?人一組玩樹(shù)?牌。2、?雙方同時(shí)出?一張樹(shù)牌，?先拍桌者先?講：一要講?出這兩種樹(shù)?的樹(shù)名，二?要講出每種?樹(shù)的一二個(gè)?主要特征。?三要講出其?是常綠樹(shù)還?是落葉樹(shù)。?都講對(duì)了，?兩張數(shù)牌就?歸講者所有?;講錯(cuò)了，?就有對(duì)方講?。如雙方均?未講對(duì)，就?把這兩張牌?擱一邊，雙?方重新出牌?。最后以牌?多者為勝。?(四)畫(huà)?樹(shù)幼兒根?據(jù)自己剛才?的所看、所?聽(tīng)用彩筆畫(huà)?一畫(huà)關(guān)于植?樹(shù)節(jié)的畫(huà)。?讓幼兒說(shuō)一?說(shuō)畫(huà)的是什?么?然后把?幼兒的作品?展示在主題?墻上進(jìn)行展?示。幼兒?園植樹(shù)節(jié)實(shí)?用的活動(dòng)方?案（五）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?從小愛(ài)護(hù)花?木、保護(hù)環(huán)?境，知道了?小樹(shù)、花草?是我們?nèi)祟?lèi)?的朋友;?2、能夠愉?快的參加活?動(dòng)，積極與?父母共同勞?動(dòng)，在活動(dòng)?中遵守規(guī)則?，學(xué)習(xí)與他?人合作，體?會(huì)勞動(dòng)的快?樂(lè);3、?感受大自然?、周?chē)h(huán)境?的美好，初?步建立保護(hù)?環(huán)境的責(zé)任?感;4、?倡議綠色，?做好宣傳社?會(huì)。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、活動(dòng)?宣傳。2?、準(zhǔn)備樹(shù)苗?(幼兒園準(zhǔn)?備，新生樹(shù)?苗)3、?植樹(shù)所需的?工具(家長(zhǎng)?自備)4?、準(zhǔn)備攝影?設(shè)備，拍攝?下植樹(shù)的過(guò)?程。5、?認(rèn)養(yǎng)樹(shù)牌印?制、家長(zhǎng)簽?名條幅。?6、班牌、?教師統(tǒng)一服?裝。7、?種植親子樹(shù)?的家長(zhǎng)自帶?一個(gè)小水桶?。8、準(zhǔn)?備簽字筆，?一班兩支。?8、宣傳?條幅(1?)珍愛(ài)綠色?，珍愛(ài)我們?共有的家園?。(植物園?懸掛)(?2)一花一?世界，一葉?一菩提;植?下一棵樹(shù)，?收獲萬(wàn)點(diǎn)綠?(植物園懸?掛)(3?)植樹(shù)在當(dāng)?代，得宜在?下代(幼兒?園懸掛)?(4)__?__幼兒園?3.12第?三屆“__?__林”種?植親子樹(shù)活?動(dòng)(活動(dòng)地?點(diǎn)：___?_市植物園?活動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日9?：00)(?植物園門(mén)口?、幼兒園懸?掛)三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、從我?做起：大家?要從身邊的?小事做起，?愛(ài)護(hù)每一片?綠葉，每一?棵幼苗，不?采摘花朵，?不攀樹(shù)枝，?不踏草地，?不到花壇上?玩耍。2?、綠化家園?：教職工、?家長(zhǎng)在家要?開(kāi)展植樹(shù)、?種花活動(dòng)，?選擇一些適?合在家里種?植的花木，?種在陽(yáng)臺(tái)或?房間里，使?自己的家變?成一個(gè)綠色?家園。3?、家長(zhǎng)與幼?兒____?月____?日上午__?__點(diǎn)__?__分在植?物園門(mén)口集?合。9：0?0由班主任?帶隊(duì)到達(dá)本?班活動(dòng)區(qū)進(jìn)?行主題活動(dòng)?。4、1?0:00各?班參加種植?親子樹(shù)的家?長(zhǎng)幼兒在班?主任的組織?下到___?_林集合。?第一組：?新生組(?1)組織新?生家長(zhǎng)與幼?兒一起種下?“親子樹(shù)”?、澆水。?(2)為小?樹(shù)掛上認(rèn)養(yǎng)?牌。(3?)簽名儀式?(在條幅“?____幼?兒園3.1?2第三屆“?____林?”種植親子?樹(shù)活動(dòng)“上?簽名)(?4)班級(jí)在?條幅下合影?留念。第?二組：老生?組(1)?組織老生家?長(zhǎng)和幼兒一?起為_(kāi)__?_年認(rèn)養(yǎng)的?親子樹(shù)松土?、澆水。