電生磁

第十六章電磁現(xiàn)象（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下，使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，觀察小磁針的變化。磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。這個(gè)磁場與地磁場方向不同，所以磁針轉(zhuǎn)動。（2）磁針轉(zhuǎn)動說明了什么？通電后磁針轉(zhuǎn)動，說明電流周圍有磁場。磁針轉(zhuǎn)動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化。電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。

1．電流的周圍存在磁場，電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。

2．通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。一、電流的磁效應(yīng)奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。

他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時(shí)間用實(shí)驗(yàn)尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。

1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場探究通電螺線管外部的磁場分布演示：在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后觀察指針指向，輕敲紙板，觀察鐵屑的排列情況。實(shí)驗(yàn)改變電流方向，兩側(cè)小磁針的指向反轉(zhuǎn)。實(shí)驗(yàn)：把小磁針放到螺線管周圍不同位置，在圖上記錄磁針N極的方向。

結(jié)合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。仔細(xì)觀察螺線管的繞線方法，并畫出示意圖，并判斷螺線管中電流方向，標(biāo)示在示意圖上。預(yù)想可能的不同種情況，小組間交流。NSNSNSNS通過實(shí)驗(yàn)，判斷螺線管的N、S極，并標(biāo)在圖中。

2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。三、安培定則你能用一個(gè)巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來嗎？猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。1．判斷下面螺線管中的N極和S極：2．判斷螺線管中的電流方向：NSSNNS練一練1、

實(shí)驗(yàn)證明電生磁，此實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：（1）

；（2）

。2、通電螺線管外部的磁場與

磁體的磁場一樣，通電螺線管的極性跟螺線管中

__________、_________有關(guān)。3、通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系，可以用安培定則來判定：用

手握螺線管，讓四指指向螺線管中

的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的

極。4．如下圖所示，開關(guān)閉合后，小磁針靜止在圖示位置.則電源的左端是______極，小磁針的左端是________極。

3．根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。電源SNNS+—練一練7．如下圖所示的各圖中，條形磁鐵與通電螺線管互相吸引的是（）9．如下圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，彈簧的長度會_____。12、請你在圖中，標(biāo)出小磁針的N、S極及通電螺線管周圍的磁感線方向

請電生磁

第十六章電磁現(xiàn)象常見磁體磁感線對稱智慧導(dǎo)入1.彈簧測力計(jì)下掛一鐵塊，將彈簧測力計(jì)自N移動到S的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)隨位置變化的圖像是練一練2．有兩根外形完全相同的棒a和b，如果按圖甲那樣，用手拿a時(shí)b不會掉下；若按圖乙那樣，用手拿b時(shí)不能吸住a，這說明（）A．a(chǎn)有磁性，b沒有磁性B．a(chǎn)沒有磁性，b有磁性C．a(chǎn)、b都沒有磁性D．a(chǎn)、b都有磁性練一練4．把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)，將

；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪?，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間將

(選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。練一練練一練5.如圖所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)磁極指向畫錯(cuò)的是(磁針的黑端表示N極)（）A.磁針甲B．磁針乙C．磁針丙D．磁針丁B練一練6.如圖所示，標(biāo)出磁感線方向，并標(biāo)明小磁針的N極。練一練7.磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，標(biāo)出磁體的N、S極。NS磁感線練一練8.磁體旁小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，畫出小磁針?biāo)谔幋鸥芯€的方向，并標(biāo)出磁體的N、S極。（小磁針黑端為N極）練一練9.如圖所示，標(biāo)出磁感線方向，并標(biāo)明磁體的磁極。練一練10．在一個(gè)圓紙盒里有一個(gè)條形磁體，圓紙盒外放著一些小磁針，各磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示，請?jiān)趫A紙盒里畫出磁體并標(biāo)明它的N、S極。演示實(shí)驗(yàn)

將一小磁針放在直導(dǎo)線下面，當(dāng)導(dǎo)線中“沒有”和“有”電流時(shí)，觀察小磁針的情況。若改變電流方向，小磁針又怎樣變化。這一現(xiàn)象說明了什么？奧斯特實(shí)驗(yàn)通電時(shí)小磁針

發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填會或不會)；斷電時(shí)小磁針轉(zhuǎn)回到指南北的方向；說明：

．通電電流方向相反，小磁針偏轉(zhuǎn)方向

．說明：

?，F(xiàn)象與結(jié)論通電導(dǎo)線周圍存在磁場也相反磁場方向與電流方向有關(guān)．會為什么會發(fā)生偏轉(zhuǎn)為什么呢？一、電流的磁效應(yīng)1、實(shí)驗(yàn)名稱：奧斯特實(shí)驗(yàn)2、通電導(dǎo)線周圍存在

.磁場3、電流的磁效應(yīng)：通電導(dǎo)線周圍存在與

有關(guān)的磁場的現(xiàn)象電流方向探究二通電直導(dǎo)線周圍的磁場是如何分布的？在有機(jī)玻璃板上穿一個(gè)小孔，一根直導(dǎo)線垂直穿過小孔，在玻璃板上均勻地撒上一些鐵屑，給直導(dǎo)線通電后，輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況以直導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓這些同心圓所在平面與直導(dǎo)線垂直離直導(dǎo)線越近，磁場越強(qiáng)；離直導(dǎo)線越遠(yuǎn)，磁場越弱王剛利用如圖所示的裝置研究電與磁的關(guān)系，請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論。比較甲、乙可知：比較甲、丙可知：通電導(dǎo)體周圍存在磁場通電導(dǎo)體的磁場方向跟電流的方向有關(guān)

中考鏈接

既然電能生磁，為什么手電筒在通電時(shí)連一根大頭針都吸不動？想一想

怎樣才能使電流的磁場變強(qiáng)呢？將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強(qiáng)。螺線管二、通電螺線管的磁場1、通電螺線管周圍存在著磁場；2、通電螺線管相當(dāng)于條形磁體。3、通電螺線管兩端的極性與電流方向有關(guān)。4、通電螺線管的磁性強(qiáng)弱取決于電流大小三、安培定則用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。1.奧斯特的實(shí)驗(yàn)表明：__________________________________通電導(dǎo)體周圍存在著磁場,磁場的方向與電流的方向有關(guān)。2.通電螺線管周圍存在______，通電螺線管周圍的磁感線的分布與_________的相似.3.

通電螺線管的極性跟__________有關(guān),

它們之間的關(guān)系可用_____________來定。條形磁鐵磁場電流方向右手螺旋定則4.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。小結(jié)(a)(b)(c)(d)課堂練習(xí)1.在下圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。NNNSNSSS電源3.根據(jù)小磁針靜止時(shí)指針的指向，判斷出電源的正負(fù)極。SN2.根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)，標(biāo)出螺線管中的電流方向。NSS正負(fù)SN4.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當(dāng)它們互相靠近時(shí)，它們將（）D.一齊向左運(yùn)動A.靜止不動B.互相吸引C.互相排斥NSNS相斥CNSNS5.如圖所示，請畫出螺線管的繞法。4、下圖所示，相互吸引的螺線管是（）（多選）NSSSNSSSADNS5.如圖所示，