力和機(jī)械6.1怎樣認(rèn)識力-第六章

一力新知梳理1.定義:力是

對

的作用。

2.施力物體和受力物體:一個(gè)力會同時(shí)涉及兩個(gè)物體,施加力的物體叫

物體,受到力的物體叫

物體。

3.單位:在國際單位制中,力的單位是

,簡稱

,符號是

。

物體物體施力受力牛頓牛N二力的作用效果新知梳理力可以使物體發(fā)生

,也可以使物體的

發(fā)生改變。形變?nèi)Φ淖饔檬窍嗷サ漠?dāng)甲物體對乙物體施力時(shí),乙物體同時(shí)也對甲物體

,因此,力的作用是

。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)施力相互的四力的三要素新知梳理大小影響力的作用效果的因素有力的

、

和

,稱為力的三要素。方向作用點(diǎn)類型一力的概念應(yīng)用示例例1下列關(guān)于力的敘述中正確的是 (

)A.只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用B.發(fā)生力的作用時(shí),一定有施力物體和受力物體C.不接觸的物體一定沒有力的作用D.相互接觸的物體一定有力的作用B應(yīng)用示例應(yīng)用示例易錯(cuò)警示(1)力不能脫離物體而單獨(dú)存在,一個(gè)物體受到了力的作用,一定有別的物體對它施力,即對于某一個(gè)力,一定涉及兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,另一個(gè)是受力物體。(2)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加力的作用方式有兩種:一種是由物體直接作用(接觸),如用手提水桶,推土機(jī)推土等;另一種是物體之間的間接作用(不接觸),如磁體吸引鐵釘?shù)?。類型二力的作用效果?yīng)用示例例2在春季運(yùn)動(dòng)會上,班里的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)現(xiàn):用手輕輕一壓,氣球受到力的作用變扁了,說明力可以改變物體的

;用手輕輕一推,氣球受到力的作用向一側(cè)飛走了,說明力可以改變物體的

。形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)用示例應(yīng)用示例方法指導(dǎo)從力的作用效果判斷物體是否受力力的作用效果使物體的形狀發(fā)生改變使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變只要物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變就說明物體受到力的作用物體由靜變動(dòng)物體由動(dòng)變靜物體的運(yùn)動(dòng)方向改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢改變類型三力的作用是相互的應(yīng)用示例例3如圖6-1-1(a)所示,用手指按壓圓珠筆筆芯尖端,筆芯會變彎,原因是

對

施加了力;同時(shí)手指會感覺到疼痛,原因是

對

也有力的作用。圖6-1-1手指筆芯筆芯手指應(yīng)用示例如圖(b)所示,甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對而立,甲用力推乙,乙會向右運(yùn)動(dòng),原因是

對

施加了力,同時(shí)甲向左運(yùn)動(dòng),原因是

對

也有力的作用。如圖(c)所示,火箭起飛時(shí),火箭對噴出的燃?xì)馐┘右粋€(gè)向

的力,同時(shí)燃?xì)鈱鸺┘右粋€(gè)向

的力,使火箭上升。上述事例說明了力的作用是

。甲

乙乙甲下上相互的應(yīng)用示例應(yīng)用示例易錯(cuò)警示理解物體間力的作用物體間力的作用①相互性：施力物體同時(shí)也是受力物體；②同時(shí)性：同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失；③大小相等，方向相反；④與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)類型四力的三要素應(yīng)用示例例4如圖6-1-2所示,使一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力去推它,使其發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變,如果力的大小關(guān)系是F1=F3=F4>F2,那么,能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是 (

)A.甲和乙B.甲和丙C.甲和丁 D.乙和丁圖6-1-2B應(yīng)用示例應(yīng)用示例方法指導(dǎo)利用控制變量法探究影響力的作用效果的因素

控制力的方向和作用點(diǎn)相同，探究力的作用效果與力的大小的關(guān)系

控制力的大小和作用點(diǎn)相同，探究力的作用效果與力的方向的關(guān)系

控制力的大小和方向相同，探究力的作用效果與力的作用點(diǎn)的關(guān)系課堂小結(jié)物體對物體的作用力特點(diǎn)力的作用是相互的效果改變物體的形狀改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)三要素大小方向作用點(diǎn)課堂反饋形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.分析下列事例中的施力物體和受力物體。(1)牛拉犁。施力物體:

;受力物體:

。

(2)磁體吸引鐵釘。施力物體:

;受力物體:

。

(3)推土機(jī)推土。施力物體:

;受力物體:

。

(4)起重機(jī)吊起貨物。施力物體:

;受力物體:

。課堂反饋牛犁磁體鐵釘推土機(jī)土起重機(jī)貨物課堂反饋4.一個(gè)物體

(選填“能”或“不能”)產(chǎn)生力的作用。力的單位是

,簡稱

,符號為

。手托兩個(gè)雞蛋的力約為

。不能牛頓牛N1N

課堂反饋5.如圖1-1甲所示,兩名同學(xué)都穿著旱冰鞋站在光滑的水平地面上。圖乙中,A同學(xué)用力向前推B同學(xué),B同學(xué)向前滑動(dòng)的同時(shí),A同學(xué)也向后滑動(dòng)了。B同學(xué)滑動(dòng)的原因是受到了

;而A同學(xué)滑動(dòng)的原因是她給B同學(xué)施加力的同時(shí),

也給她施加了力的作用,這說明

。A同學(xué)的力的作用B同學(xué)物體間力的作用是相互的圖1-1課堂反饋6.如圖1-2所示,圖甲說明了力的作用效果跟力的

有關(guān);圖乙說明了力的作用效果跟力的

有關(guān);圖丙(F1=F2)說明了力的作用效果跟力的

有關(guān)。大小方向作用點(diǎn)圖1-2

謝謝觀看！6.1怎樣認(rèn)識力

一、力的作用是相互的小活動(dòng)：1、用手指頭壓筆尖施力物體是：受力物體是：手筆尖手指有何感覺？手指痛這是為什么？這說明了什么？小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車上，將兩個(gè)小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。

磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說明磁鐵也受到了力。一、力的作用是相互的

請一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。

當(dāng)甲物體對乙物體施力時(shí),乙物體同時(shí)也對甲物體施加力的作用；物體間力的作用是相互的。即施力物體同時(shí)也是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體你還能舉出類似的事例嗎？一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。一個(gè)物體對另一個(gè)物體施力的同時(shí)必然受到后者對它的作用力。施力物體同時(shí)也是受力物體。物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒有先后之分。對“力的作用是相互的”的理解小結(jié)歸納：作用力與反作用力的關(guān)系：1.大小相等；2.方向相反；3.作用在同一直線上；4.作用在兩個(gè)物體上；5.同時(shí)存在、同時(shí)消失?？谠E：等大，反向，共線，異物作用力與反作用力作用力與反作用力是一對相互作用力5、一本書放在桌上，書對桌面有一個(gè)______力，_____是施力物體，______是受力物體；同時(shí)桌面對書有一個(gè)支持力，其施力物體是_______，受力物體是_______，這說明物體間力的作用是

的，一個(gè)物體受力的同時(shí)也對另一物體施加了力。典型練習(xí)壓書桌子書桌子相互6.如圖所示，運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)物理知識：一是

；二是

．此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生了變化，表明力還使物體的

發(fā)生改變．。典型練習(xí)力使物體發(fā)生形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的思考：雞蛋碰石頭，為什么雞蛋會被碰破，而石頭不會破？

雞蛋和石頭相碰，雞蛋對石頭的力和石頭對雞蛋的力是相互作用力，大小相同。雞蛋承受力的能力差，石頭承受力的能力強(qiáng)，所以雞蛋碎了石頭沒什么變化。二、力的三要素結(jié)論1:力的大小能夠影響力的作用效果．二、力的三要素結(jié)論2：力的方向能夠影響它的作用效果．在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)．主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落．二、力的三要素

推門的時(shí)候，推力作用到離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)A，比作用到離門軸較近的點(diǎn)C，易于把門推開．二、力的三要素

用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在手柄的末端A比握在手柄的中間B，易于把螺母擰緊。結(jié)論3：力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。二、力的三要素

力的__________、__________、__________叫做________________,它們都能夠影響力的_________．小結(jié)大小方向作用點(diǎn)力的三要素作用效果你能運(yùn)用一些你的物品如：直尺、書本等來驗(yàn)證力的三要素嗎？注意：力的三要素中有一個(gè)因素變化，力的作用效果也將發(fā)生變化.思考若探究三個(gè)因素對力的作用效果的影響，采用什么方法呢？

控制變量法7、如右圖所示，分別用大小相等的力“拉”和“壓”同一根彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的形變效果與力的哪個(gè)要素有關(guān)()A．大小B.方向C.作用點(diǎn)D.大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)都有關(guān)B典型練習(xí)典型練習(xí)8．如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生a、b、c、d各圖所示的形變。若F1=F3=F4＜F2，小麗同學(xué)的下列分析正確的是（）A．圖