部編版年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)班級(jí)姓名時(shí)間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1.［新情境，字形］由于不小心，同同把書(shū)法作品中的四個(gè)漢字弄上了墨水，看不清楚了。請(qǐng)你根據(jù)拼音幫她把這四個(gè)字正確規(guī)范地寫(xiě)在括號(hào)里。春句裹二）xiang（）fei（） xu（） shu（）2」字音］下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.琴瑟（sh6）蝸牛（w。） B.均勻（yUn）傾斜（qing）????C.驟雨（zh6u）根莖（jing） D.遜色（sUn）挖掘（jM）????.［字形］下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）。A.重疊地止B.臥室洞穴C.嫩綠臨時(shí)D.沉吟占用.［字理］“鉗”字的意思最有可能與下列哪個(gè)選項(xiàng)有關(guān)？（）A.味道 B,敲打 C黃金 D.鐵制工具.［字義理解］下列詞語(yǔ)中的“緣”與“只緣身在此山中”中的“緣”意思相同的一項(xiàng)是（）oA.緣何 B.有緣 C.人緣 D.不解之緣6」文化常識(shí)］幫下列動(dòng)物找到各自的家，正確的一項(xiàng)是（）o鳥(niǎo)（）虎（）馬（）鼠（）A.窩穴洞廄 B.窩洞穴廄C.窩穴廄洞 D.窩廄穴洞7.［字詞理解］下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)去掉之后意思變化最小的一項(xiàng)是（）A.別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。??B.觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。??C.雌燕子老待在窩里不出門(mén)，大概是產(chǎn)下第一個(gè)蛋了。??D.屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。8」句子銜接］將下面的句子插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ﹐清風(fēng)徐徐，樹(shù)枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。①窗前有一片濃濃的綠蔭。②綠蔭下是一間小小的柴房。③柴房前，主人坐在椅子上用扇子扇著風(fēng)，一只小狗閑適地躺在一旁。④這就構(gòu)成了一幅生動(dòng)的盛夏小院圖。A.①②之間B.②③之間 C.③④之間 D.④之后二、積累與背誦。9.過(guò)完國(guó)慶節(jié)，哥哥要回武漢工作了，奶奶邊給他收拾行李邊囑咐：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)那邊最近雨水多，你一定要多帶厚衣服，注意別凍著了。畢竟工）'?。　备绺缧χf(shuō)：“工）'。武漢現(xiàn)在暖和著呢！”（填序號(hào)）A.二八月，亂穿衣B.夏雨少，秋霜早C.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉D(zhuǎn).八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春.《暮江吟》中，通過(guò)形象的比喻，描繪露珠晶瑩、新月初升的迷人景色的詩(shī)句是“，.古詩(shī)里面蘊(yùn)含著很多道理。代的盧鉞在《》一詩(shī)中啟發(fā)讀者要認(rèn)識(shí)到事物各有所長(zhǎng)的詩(shī)句是“，"；代的在《題西林壁》一詩(shī)中告訴人們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理的詩(shī)句是三、課文主題與理解。.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.葉圣陶通過(guò)連續(xù)細(xì)致的觀察，將爬山虎往上爬的過(guò)程直觀地呈現(xiàn)了出來(lái)。B.《暮江吟》一詩(shī)中詩(shī)人通過(guò)對(duì)“露”“月”的形象的描寫(xiě)，營(yíng)造出和諧、寧?kù)o的意境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。C.《蟋蟀的住宅》一文中，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的洞穴比作人的住宅，表現(xiàn)了作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)，這也是本文最大的寫(xiě)作特點(diǎn)之一。D.法布爾在觀察蟋蟀的住宅時(shí)，不僅用眼看、用耳聽(tīng)、用口嘗，還用心思考了。3第三單元考點(diǎn)梳理評(píng)價(jià)一、1.降費(fèi)須輸2.C3.B4.D5.A6.C7.D8.C二