主題一：平等與尊重主題二：寬容與理解主題三：關(guān)心與互助假如我是你第一頁(yè)第一頁(yè)，共55頁(yè)。教材結(jié)構(gòu)第十課假如我是你平等與尊重寬容與理解關(guān)心與互助平等待人尊重他人寬容待人理解他人關(guān)心他人互相幫助第二頁(yè)第二頁(yè)，共55頁(yè)。第三頁(yè)第三頁(yè)，共55頁(yè)。馬丁·路德·金（公元1929—1968年），美國(guó)黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他被譽(yù)為近百年來(lái)八大最具有說(shuō)服力的演說(shuō)家之一。1963年他領(lǐng)導(dǎo)25萬(wàn)人向華盛頓進(jìn)軍“大游行”，為黑人爭(zhēng)取自由平等和就業(yè)。馬丁·路德·金在游行集會(huì)上發(fā)表了這篇著名演說(shuō)。第四頁(yè)第四頁(yè)，共55頁(yè)。第五頁(yè)第五頁(yè)，共55頁(yè)。人人生而平等《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等?！逼降炔粌H是法律的規(guī)定，更是文明社會(huì)的理想和追求

第六頁(yè)第六頁(yè)，共55頁(yè)。小雄學(xué)習(xí)成績(jī)很好，所以從心里瞧不起那些成績(jī)差的同學(xué)，他還經(jīng)常給同學(xué)起外號(hào)，漸漸地，被他瞧不起的同學(xué)不理他了，那些平常經(jīng)常一起玩的同學(xué)也疏遠(yuǎn)了他。平等待人是人與人之間進(jìn)行社會(huì)交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。第七頁(yè)第七頁(yè)，共55頁(yè)。故事吧

一個(gè)企業(yè)家看到一個(gè)衣衫襤褸的賣鉛筆的小販，頓生憐憫之情。他把１元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中就走了，后來(lái)覺得不妥，返回身從賣筆人那兒取出一支鉛筆。抱歉地解釋說(shuō)自己忘記拿筆了，并且說(shuō)：“你我都是商人，你是賣家，我是買家?！?/p>

這位企業(yè)家為什么這么做？那位小販聽后可能會(huì)有什么反應(yīng),請(qǐng)你為故事續(xù)編。一支鉛筆的故事第八頁(yè)第八頁(yè)，共55頁(yè)。故事吧

一年以后，一位穿著考究的商人在商務(wù)洽談會(huì)上認(rèn)出這位企業(yè)家，自我介紹說(shuō)：“您可能不記得我了，您就是那位重新給我自尊的人。我一直覺得自己是個(gè)賣鉛筆的小販，是您告訴我‘我是一個(gè)商人’，現(xiàn)在我真的成了小有成就的商人”

。一支鉛筆的故事第九頁(yè)第九頁(yè)，共55頁(yè)。人格沒有高低貴賤之分，都是平等的

每個(gè)人在人格上應(yīng)該是平等的：

有人說(shuō)“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”，結(jié)合上面的故事，說(shuō)說(shuō)你如何理解這句話。平等待人尊重他人第十頁(yè)第十頁(yè)，共55頁(yè)。

尊重他人，就要把他人看成同自己一樣需要自尊。關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來(lái)善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情。什么是尊重他人？第十一頁(yè)第十一頁(yè)，共55頁(yè)。校園風(fēng)景苦惱！為什么沒人理我？小文：我從農(nóng)村到城里來(lái)上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣?？墒俏乙稽c(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。第十二頁(yè)第十二頁(yè)，共55頁(yè)。為什么不讓我參加？沮喪！校園風(fēng)景

小凱：班里組織上街搞公益募捐活動(dòng)，我想?yún)⒓?。老師說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，等成績(jī)提高了再說(shuō)。同學(xué)也說(shuō)，你先救自己吧！我覺得自己在班里好象是一個(gè)“下等人”。第十三頁(yè)第十三頁(yè)，共55頁(yè)。校園風(fēng)景：為什么對(duì)我媽媽指指點(diǎn)點(diǎn)？難受！小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。那天學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽來(lái)不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里很不好受。第十四頁(yè)第十四頁(yè)，共55頁(yè)。為什么要起侮辱性外號(hào)？痛心！校園風(fēng)景：阿峰：我們班有個(gè)同學(xué)皮膚黑，長(zhǎng)得比較胖，被人起了外號(hào)叫“黑豬”。那個(gè)同學(xué)很生氣，常常為此事和一些沖突。我想通過(guò)《心聲》節(jié)目向中學(xué)生發(fā)一個(gè)呼吁：從校園中清除侮辱性的外號(hào)。第十五頁(yè)第十五頁(yè)，共55頁(yè)。小組討論：1、這幾位同學(xué)向《心聲》節(jié)目反映了什么問(wèn)題？小文、小凱、小蘭和阿峰受到了什么對(duì)待？是什么原因引起的？他們應(yīng)該受到這樣的對(duì)待嗎？為什么？2、如何評(píng)價(jià)這樣的待人的態(tài)度？這樣待人會(huì)產(chǎn)生什么后果？3、我們班有類似的現(xiàn)象嗎？為了改變這類現(xiàn)象，我們可以做什么努力？校園風(fēng)景第十六頁(yè)第十六頁(yè)，共55頁(yè)。這幾個(gè)同學(xué)的心聲反映了平等待人問(wèn)題（歧視問(wèn)題）.

校園生活中常見的一些歧視現(xiàn)象：城市學(xué)生看不起來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生；因?qū)W習(xí)成績(jī)不好被排斥在一些活動(dòng)之外；不尊重體力勞動(dòng)者；給同學(xué)起侮辱性外號(hào)；嘲笑別人的容貌等等。我們應(yīng)該尊重他人，以平等的態(tài)度去對(duì)待他人。老師點(diǎn)評(píng)第十七頁(yè)第十七頁(yè)，共55頁(yè)。1、受到尊重，是人內(nèi)在的精神需要。為什么要尊重他人？2、只有尊重他人，才會(huì)得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。3、尊重他人是保證我們學(xué)習(xí)進(jìn)步和人際交往成功的需要。4、尊重他人，是作為現(xiàn)代少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。第十八頁(yè)第十八頁(yè)，共55頁(yè)。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說(shuō)：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。

鏈接與拓展第十九頁(yè)第十九頁(yè)，共55頁(yè)。服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來(lái)雙手接過(guò)去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬(wàn)人民對(duì)他的愛戴和尊敬。

第二十頁(yè)第二十頁(yè)，共55頁(yè)。1、尊重他人的人格尊嚴(yán)、自由、合法權(quán)利、宗教信仰和民族習(xí)慣。5、不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。4、尊重他人的個(gè)人隱私和個(gè)性特征。

2、尊重他人的思想、情感、言行和生活方式。3、尊重他人的勞動(dòng)與創(chuàng)造。怎樣尊重他人？第二十一頁(yè)第二十一頁(yè)，共55頁(yè)。寬容與理解第二十二頁(yè)第二十二頁(yè)，共55頁(yè)?！皩捜荨倍际菍毶w頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅妫遣葑诸^和“見”，也就是說(shuō)象雜草一樣的看法都允許并存?！叭荨笔莾蓚€(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說(shuō)你的理，我說(shuō)我的理，不妨求同存異，但我不會(huì)不讓你沒有說(shuō)話的權(quán)利。大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人理解寬容寬以待人，接納所有不同的人，是人際交往的基本原則之一第二十三頁(yè)第二十三頁(yè)，共55頁(yè)。說(shuō)說(shuō)在你的眼中這些圖形像什么？靜VS動(dòng)?直立VS平放第二十四頁(yè)第二十四頁(yè)，共55頁(yè)。第二十五頁(yè)第二十五頁(yè)，共55頁(yè)。

一個(gè)殘疾人真美啊傷風(fēng)敗俗第二十六頁(yè)第二十六頁(yè)，共55頁(yè)。

同樣的畫，從不同的角度看，有不同的結(jié)果。世界上的人也都有自己的個(gè)性、愛好，看問(wèn)題也有各種各樣的差異，要和諧相處，人與人之間以及國(guó)與國(guó)之間的交往就需要更多的寬容。我的感悟：第二十七頁(yè)第二十七頁(yè)，共55頁(yè)。以德報(bào)怨的好的哥劉彥友2007年3月12日凌晨，濟(jì)南出租車劉彥友在開夜班車時(shí)，遭到無(wú)業(yè)人員劉某的搶劫，在身中兩刀的情況下，他臨危不懼將歹徒制服，隨后與受傷的劉某一起被110民警送到醫(yī)院搶救，當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)⒛硾]有押金住院搶救時(shí),毫不猶豫地為其墊付了1000元的住院押金，并將來(lái)自社會(huì)的捐款全部捐給了見義勇為基金會(huì)，大勇大義的好的哥劉彥友用自己的愛心感動(dòng)了整個(gè)城市。3月17日劉彥友夫婦分別被授予“濟(jì)南市見義勇為基金會(huì)愛心使者”和“濟(jì)南市文明市民標(biāo)兵”稱號(hào)。

你有何感悟？第二十八頁(yè)第二十八頁(yè)，共55頁(yè)。四、為什么要寬容待人？P79-801、寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。2、無(wú)論是人與人之間的交往，還是國(guó)與國(guó)之間的交往，都需要更多的寬容。3、因?yàn)閷捜菸覀兊纳鐣?huì)和人生才會(huì)變得更加美好。第二十九頁(yè)第二十九頁(yè)，共55頁(yè)。遇到下列情況，你會(huì)怎么想？你又該怎么做？說(shuō)說(shuō)理由。1．朋友不贊同你的意見，與你意見有分歧——2．學(xué)習(xí)成績(jī)不如你的同學(xué)在考試中超過(guò)你——3．同桌的墨水不小心濺到你的衣服——4．老師批評(píng)你上課不認(rèn)真，你覺得冤枉——5．剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)分在你的小組，他的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，讓你的發(fā)音受了影響------寬容、尊重（人格、個(gè)性、意見、選擇等，不把自己的意志強(qiáng)加給別人）不過(guò)分苛責(zé)（以友好的態(tài)度體諒別人的處境和感受）溝通（主動(dòng)接近；坦誠(chéng)交流；細(xì)心領(lǐng)會(huì)）不嫉妒第三十頁(yè)第三十頁(yè)，共55頁(yè)。（1）你和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球正起勁，這時(shí)清場(chǎng)的鈴聲響了。你說(shuō)“到時(shí)間了，走吧?！笨伤麄儏s說(shuō)“管他呢，再玩會(huì)兒。……那就再玩會(huì)兒吧。（2）放學(xué)路上，你走在人行道上，發(fā)現(xiàn)前面一竊賊正用刀片劃一女士的背包……不理睬。通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的判斷，我對(duì)寬容又有了一種新的認(rèn)識(shí)。

對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異。

第三十一頁(yè)第三十一頁(yè)，共55頁(yè)。五、我們?cè)鯓訉捜荽?？P81學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量。寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不忌妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異。

第三十二頁(yè)第三十二頁(yè)，共55頁(yè)。

比爾蓋茨認(rèn)為，一個(gè)能夠開創(chuàng)一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開闊的人，人要成大事就一定要心胸開闊，只有養(yǎng)成了坦然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣，才能夠在將來(lái)的事業(yè)上取得成功與輝煌。第三十三頁(yè)第三十三頁(yè)，共55頁(yè)。亨利·福特第三十四頁(yè)第三十四頁(yè)，共55頁(yè)。

汽車大王福特特別理解工人的境遇，對(duì)此她有過(guò)深刻的解說(shuō)：“工資擔(dān)負(fù)著工人在車間之外的全部負(fù)擔(dān)，以及年老后他不能勞動(dòng)時(shí)的生活。同時(shí)他也是一個(gè)有家庭的人，他也許是孩子們的父親，他必須憑他掙的錢把孩子們培養(yǎng)成才。我們必須考慮到所有這些事實(shí)。讓孩子們有衣可穿、有房可住，讓他們受到教育，給他們生活的各種小享受”。

第三十五頁(yè)第三十五頁(yè)，共55頁(yè)。

上世紀(jì)初，福特公司以每天5美元的日薪招聘工人，成為當(dāng)時(shí)轟動(dòng)美國(guó)的大事，因?yàn)槟菚r(shí)美國(guó)工人的平均日薪也就2美元。不少人認(rèn)為福特汽車公司會(huì)因?yàn)檫^(guò)高工資的拖累而倒閉破產(chǎn)，而福特汽車公司卻蒸蒸日上，福特也成為享譽(yù)全球的汽車大王。原因很簡(jiǎn)單，高工資極大地調(diào)動(dòng)了工人的積極性，使他們安心工作，由此多創(chuàng)造的效益比福特付給他們的高工資多得多。“如果說(shuō)成功有什么秘訣的話，那就是理解他人”。第三十六頁(yè)第三十六頁(yè)，共55頁(yè)。

為什么理解他人?

理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。是我們的內(nèi)在需要。第三十七頁(yè)第三十七頁(yè)，共55頁(yè)。

感悟理解

比賽風(fēng)波受同學(xué)們一致推舉的小南代表學(xué)校去市里參加普通話比賽。小南既高興又緊張，比賽的頭一天晚上，她翻來(lái)覆去地睡不著覺。結(jié)果，第二天在演講臺(tái)上，她竟然忘了詞，只獲得了三等獎(jiǎng)?；氐綄W(xué)校，望著同學(xué)們一雙雙充滿期望的眼睛，小南哭了起來(lái)。

假如你是小南，此刻你的心里會(huì)怎樣想？假如你是小南的同學(xué)，聽了她的心聲后，你又會(huì)怎樣對(duì)她說(shuō)？第三十八頁(yè)第三十八頁(yè)，共55頁(yè)。只有理解他人，才能寬容他人。理解他人，就是了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。第三十九頁(yè)第三十九頁(yè)，共55頁(yè)。學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是：學(xué)會(huì)換位思考——站在別人的角度思考問(wèn)題己所不欲,勿施于人含義：自己不希望的事，不要強(qiáng)加給別人。第四十頁(yè)第四十頁(yè)，共55頁(yè)。實(shí)話實(shí)說(shuō)我和……換角色1、寒冬的早晨，媽媽讓你換上一件厚棉衣，你卻愿意穿漂亮的毛衣，怎么辦呢？2、你幫助老師發(fā)新書，發(fā)現(xiàn)有一本語(yǔ)文課本的封面是破損的，這本書發(fā)給誰(shuí)呢？3、剛穿上沒幾天的白色羽絨服，卻被同桌不小心灑上了一點(diǎn)墨水，你盯著醒目的那幾點(diǎn)藍(lán)黑色，心疼極了……4、你的自行車突然沒氣了，自然，早晨你遲到了，被老師狠狠地批評(píng)了一頓，你心里感到很委屈……第四十一頁(yè)第四十一頁(yè)，共55頁(yè)。為什么要寬容待人？P79-801、寬以待人、接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。2、無(wú)論是人與人之間的交往，還是國(guó)與國(guó)之間的交往，都需要更多的寬容。3、因?yàn)閷捜菸覀兊纳鐣?huì)和人生才會(huì)變得更加美好。第四十二頁(yè)第四十二頁(yè)，共55頁(yè)。五、我們?cè)鯓訉捜荽?？P81學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷、豁達(dá)大度的氣量。寬容他人的不同之處；寬容他人的不同觀點(diǎn)，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人；對(duì)于同學(xué)的成績(jī)、長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不忌妒；對(duì)于別人的缺點(diǎn)和不足、錯(cuò)誤或過(guò)失，不過(guò)分苛責(zé)。對(duì)人寬容并不等于無(wú)原則的縱容。寬容是在不違背是非原則的基礎(chǔ)上的求同存異。

第四十三頁(yè)第四十三頁(yè)，共55頁(yè)。

為什么理解他人?

理解他人是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功、生活幸福的重要條件。是我們的內(nèi)在需要。第四十四頁(yè)第四十四頁(yè)，共55頁(yè)。只有理解他人，才能寬容他人。理解他人，就是了解他人的思想、情感與言行，理解他人的處境、問(wèn)題和困難，理解他人的愿望與需要等，并給予關(guān)心。第四十五頁(yè)第四十五頁(yè)，共55頁(yè)。學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是：學(xué)會(huì)換位思考——站在別人的角度思考問(wèn)題己所不欲,勿施于人含義