部編版四年級語文上冊句子班級姓名時間：40分鐘1.［漳州市，句式轉(zhuǎn)化］下列句子中，哪一項表達(dá)的意思與其他三項不同？()A.那浪花所彈奏的是歡樂的歌。B.那浪花所彈奏的不正是歡樂的歌嗎？C.那浪花所彈奏的不可能不是歡樂的歌。D.那浪花所彈奏的難道是歡樂的歌嗎？.［漳州市，長話短說］對下面句子主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)經(jīng)過堅持不懈的努力，紀(jì)昌終于成為百發(fā)百中的射箭能手。A.紀(jì)昌很努力。 B.紀(jì)昌射箭百發(fā)百中。C.經(jīng)過努力，紀(jì)昌成為射箭能手。 D.紀(jì)昌成為能手。.［福清市，標(biāo)點符號］下列句子中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是()A.“不會豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。B.老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”C.“?。　彼f：“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小葉子來了?！盌.普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：”為人類造福，有什么錯？”4.［漳州市，修辭手法］下列句子中，與其他三項運用的修辭手法不同的一項是()A.嫩綠的柳條隨風(fēng)飄動，溫柔地?fù)崦?，漾起一圈圈波紋。B.夜幕降臨，夜鳥拍打著翅膀，魚兒搖擺著尾巴……C.春風(fēng)輕輕揮舞著扇子，送來了泥土的芬芳，送來了花兒的香甜，送來了青草的清香。D.大地母親伸出寬厚的臂膀，綻開慈祥的笑臉，敞開寬闊的懷抱，迎接著植物孩子們的到來。5.［廈門市，修辭手法］下列句子中，與例句所運用的修辭手法相同的一項是()例句：那時沒有電視，沒有收音機，沒有汽車，也沒有飛機。A.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B.難道有清潔工打掃衛(wèi)生，你就可以隨地亂扔垃圾嗎？C.學(xué)習(xí)就像一盞燈，為我照亮未知的前程，為我指引夢想的方向，為我贏得豐盈的人生。D.門外有條街，街內(nèi)有個巷，巷里有座廟，廟里有和尚。.［福清市，句子銜接］“我內(nèi)心只覺得失落與擔(dān)憂，難道天公這么不作美嗎？”將這句話插入下面語段中的哪個位置最合適？（）①出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作。②第二天早晨，一看卻是個大晴天。③我上了車，路上的樹木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地上只有一些水洼，沒有一點兒塵土，行人也不多。④整個世間變得既安靜，又干凈。A.①②之間B.②③之間 C.③④之間 D.④之后.［三明市，句子練習(xí)］照樣子，寫句子。例句：害怕一一我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。緊張一一 .［句子練習(xí)］請選取一個事物，用上一兩個加點的詞語描繪它，再寫下來。暴雨落葉小金魚煙花霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫我選 ： .［修改病句］下面的這則日記有三處錯誤（一處錯別字，一處短語對調(diào)，一處重復(fù)），請你用規(guī)范的修改符號進(jìn)行修改。9月3日星期日晴花盆里的芫荽乂長高了許多，每片葉子都有了變化很大的，和原來的一比，就似乎像是兩種不一樣的植物，真是太神奇了。這次種芫荽即讓我知道了芫荽發(fā)芽過程慢、生長過程快的特點，又讓我找到了觀察的樂趣。i.D2.C3.C4.B5.C6.A7.8.3句子【示例】她的雙眼緊緊地盯著屏幕，嘴巴抿成了一條線，心臟怦怦地劇烈跳動著，雙手也不由得緊緊地握在了一起。【示例】暴雨剛才還是晴空萬里，霎時雷電交加，暴雨下起來了。一會兒工夫，天地間變成了白茫茫的一片。9月i.D2.C3.C4.B5.C6.A7.8.3句子【示例】她的雙眼緊緊地盯著屏幕，嘴巴抿成了一條線，心臟怦怦地劇烈跳動著，雙手也不由得緊緊地握在了一起。【示例】暴雨剛才還是晴空萬里，霎時雷電交加，暴雨下起來了。一會兒工夫，天地間變成了白茫茫的一片。9月3日星期日晴花黃里的花姜又長高了許多.每片葉子都有了