近年來，生物學(xué)領(lǐng)域有哪些重大研究成果？它們有什么生物學(xué)價值或社會意義？課前交流1、雜交水稻技術(shù)1.1生物學(xué)是與人類生活密切相關(guān)的自然科學(xué)袁隆平，中國工程院院士，享譽海內(nèi)外的著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領(lǐng)導(dǎo)者，被譽為“雜交水稻之父”。袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術(shù)體系。生物學(xué)與農(nóng)業(yè)1953年，中國有五億八千萬人口，糧食總產(chǎn)量是16683萬噸，每人每天的口糧只有一斤半。到2014年，中國水稻產(chǎn)量翻了4倍，每年增產(chǎn)的糧食可以多養(yǎng)活了7000萬人口。同時，在中國的幫助下，越南、印度、菲律賓、孟加拉甚至美國等國家，已實現(xiàn)雜交水稻的商業(yè)化生產(chǎn)?！緦W(xué)生活動】：閱讀教材P3-4，“雜交水稻技術(shù)的發(fā)展為我國乃至世界的糧食供給作出重大貢獻”轉(zhuǎn)基因抗蟲棉生物學(xué)與農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因西紅柿基因工程技術(shù)優(yōu)點：能夠獲得優(yōu)良性狀，如高產(chǎn)量、高品質(zhì)、抗逆性強等

缺點：實驗結(jié)果難以達到預(yù)期T淋巴細胞HIV病毒中國首例基因編輯干細胞治療艾滋病和白血病2019年，北大-清華生科聯(lián)合中心的鄧宏魁研究組在《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表了題為《利用CRISPR基因編輯的成體造血干細胞在患有艾滋病合并急性淋巴細胞白血病患者中的長期重建》的研究論文，這標(biāo)志著世界首例通過基因編輯干細胞治療AIDS和白血病患者的案例由中國科學(xué)家完成了！HIV病毒2、基因編輯技術(shù)

——CRISPER/CAS9向?qū)NACas9（基因剪刀）基因編輯技術(shù)的應(yīng)用前景談?wù)勀銓蚓庉媼雰旱目捶娪啊肚рx一發(fā)》電影《千鈞一發(fā)》3、免疫治療課堂活動：觀看視頻，小組討論兩種免疫治療方式分別通過什么方式清除腫瘤細胞的？

發(fā)酵工程是利用微生物的生命活動來大量生產(chǎn)人們所需生物產(chǎn)品的工程技術(shù)。3、發(fā)酵工程味精的誕生1908年，日本帝國大學(xué)的化學(xué)教授池田菊苗在海帶中提取出一和叫做谷氨酸鈉的化學(xué)物質(zhì)，加到湯里去，就能使味道鮮美至極。這就是最原始的味精提取。但是由于技術(shù)原因，每10公斤的海帶中只能提出0．2克的谷氨酸鈉，產(chǎn)量極少。經(jīng)過技術(shù)迭代，1956年，谷氨酸鈉的發(fā)酵法生產(chǎn)誕生。科學(xué)家用糖、水分和尿素等配制成培養(yǎng)液，再用高溫蒸汽滅菌法將那些雜菌統(tǒng)統(tǒng)殺死，然后把培育好的純種短桿菌在最有利的環(huán)境下接種進去，讓它們繁衍后代。新方法生產(chǎn)味精，每噸只耗用小麥3噸，不僅操作簡單，成本大大降低，而且味精的純度提高，鮮味更強。閱讀書本P6“現(xiàn)代發(fā)酵工程”，找找現(xiàn)代發(fā)酵工程被廣泛應(yīng)用于哪些方面？

現(xiàn)代發(fā)酵工程的應(yīng)用重組人胰島素現(xiàn)代發(fā)酵工廠設(shè)備聚乳酸干擾素木質(zhì)纖維素過度放牧過度砍伐工業(yè)污染適量砍伐森林中的樹木，森林的結(jié)構(gòu)功能不會破壞，仍能維持相對的穩(wěn)定。草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。

海洋中適度捕撈魚類資源，也不會導(dǎo)致種群嚴重減小，更不會滅絕。青浦本土生態(tài)文明建設(shè)

從2014年開始，相關(guān)工作人員已經(jīng)著手研究青浦的水環(huán)境治理，經(jīng)歷了幾年的治理改造，新建約42公里的濱水綠道，形成約3000畝的濱水開放空間。更新改造28公里河岸，新增約五公頃水面。景觀樹木59,660株，景觀喬木25,753株，綠化種植面積95.6公頃，灌木綠化種植77.6公頃。漕港河兩岸改造前漕港河兩岸改造后漕港河水城門區(qū)域改造前漕港河水城門區(qū)域改造后淀浦河兩岸改造前淀浦河兩岸改造后西大盈港雙橋兩岸改造前西大盈港雙橋兩岸改造后生物學(xué)是研究____________和_______________的自然科學(xué)。它不僅是________、_______、_______等眾多相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)，而且與我們的生活密切相關(guān)。生命現(xiàn)象生命活動規(guī)律醫(yī)學(xué)農(nóng)業(yè)環(huán)境小結(jié)：什么是生命科學(xué)？獨立思考：人們在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)：小麥在大田可以正常生長，而在海邊灘涂或鹽堿地卻不能生長或生長不良。由此你可以產(chǎn)生哪些疑問？【探究實驗案例】1.2實驗探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要途徑生產(chǎn)或生活實踐提出問題鹽堿化的土壤中，NaCl含量對農(nóng)作物的生長有怎樣的影響？活動：針對以上疑問應(yīng)該如何進行了實驗探究，請將以下探究步驟進行排序。b.同學(xué)提出：或許是因為土壤中的氯化鈉含量過高會抑制農(nóng)作物的生長。c.簡單了解原理后，設(shè)計了一個實驗：先將小麥種子萌發(fā)，接著將種子隨機分配成3組，在0mmol/L、80mmol/L、120mmol/L濃度的氯化鈉培養(yǎng)液進行水培。e.根據(jù)實驗設(shè)計進行操作。a.一段時間后記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，驗證了假設(shè)通過對數(shù)據(jù)的分析可知，氯化鈉濃度越高對小麥幼苗生長的抑制作用越大，假設(shè)成立。d.在得到實驗結(jié)論后，又提出了疑惑：土壤中有其他成分，這些成分是否也會對小麥幼苗生長同樣有影響呢？①③④⑤②獨立思考：人們在生產(chǎn)實踐中發(fā)現(xiàn)：小麥在大田可以正常生長，而在海邊灘涂或鹽堿地卻不能生長或生長不良。由此你可以產(chǎn)生哪些疑問？【探究實驗案例】1.2實驗探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要途徑生產(chǎn)或生活實踐提出問題鹽堿化的土壤中，NaCl含量對農(nóng)作物的生長有怎樣的影響？b.同學(xué)提出：或許是因為土壤中的氯化鈉含量過高會抑制農(nóng)作物的生長。c.簡單了解原理后，設(shè)計了一個實驗：先將小麥種子萌發(fā)，接著將種子隨機分配成3組，在0mmol/L、80mmol/L、120mmol/L濃度的氯化鈉培養(yǎng)液進行水培。e.根據(jù)實驗設(shè)計進行操作。a.一段時間后記錄實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，驗證了假設(shè)通過對數(shù)據(jù)的分析可知，氯化鈉濃度越高對小麥幼苗生長的抑制作用越大，假設(shè)成立。d.在得到實驗結(jié)論后，又提出了疑惑：土壤中有其他成分，這些成分是否也會對小麥幼苗生長同樣有影響呢？作出假設(shè)設(shè)計方案實施方案獲得數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論新的問題實驗探究的思路閱讀課本P9探究實驗，請大家根據(jù)探究實驗案例“探究NaCl含量對小麥幼苗生長的影響”思考問題：①實驗設(shè)置0在0mmol/L的培養(yǎng)液的目的是什么？體現(xiàn)了實驗設(shè)計的什么原則？②本實驗的變量是什么？因變量是什么？其他