任務一把握謀篇布局突破一【典題演練】1.明明確題材,把握全貌。文章屬于游記類散文,在概括行文思路時就可以以地點的轉換來概括行文思路圈圈點勾畫,抓關鍵句。第一段,“我認識他是在我們家附近的街心花園里,那時還沒上小學”;第二段,“汽車愈來愈靠近米哈伊洛夫斯克村,我的心情從焦慮逐漸趨于寧靜”;第三段,“穿過五彩斑斕的矮樹林,滿地的落葉在腳下咔嚓咔嚓作響,像是大地絮絮地向我們訴說一個古老的故事。沒有其他參觀的人,雨霧橫亙處傳出間歇的啁啾鳥鳴”;第四段,“她是米哈伊洛夫斯克村的講解員,畢業(yè)于列寧格勒大學的高才生”;第五段,“普希金是一位偉大的俄羅斯民族詩人”;第六段,“到米哈伊洛夫斯克村前我們先去圣山寺院拜謁普希金之墓,他與他的父母葬在一起,豎著一尊簡樸的錐形石碑,在小小紀念堂里,鮮花叢中有普希金的石膏面模,是從普希金的遺體上合下來的”;第七段,“細蒙蒙的雨一直似有似無地飄著,我們在米哈伊洛夫斯克村尋覓詩人的蹤跡,心里沉淀著懷念、景仰與惆悵”“人們是喜歡天才的命運還是庸人的生活呢?”合合并段落,概括要點。將圈畫出的關鍵語句與段落重要內容結合,梳理各段落主要內容:①開篇,以童年時代的一段記憶開頭,既點出了作者與普希金結緣之早,也自然地引出下文對訪問普希金流放地的期待;②第二段,由回憶回到現實,表明此行目的;③第三段,來到莊園,聯想到普希金作品《葉甫蓋尼·奧涅金》女主人公達吉雅娜;④第四段,過渡段,由女講解員引入下文普希金在流放中的生活;⑤第五段,對普希金的身份地位、性格特點和作品成就進行簡要介紹;⑥第六段,詳細介紹普希金之死的時代原因;⑦文章結尾,作者由普希金的痛苦和命運生發(fā)開去,將“喜歡天才的命運還是庸人的生活”這一問題置于讀者面前,啟人深思。根據文章的線索、關鍵句子及段落分布可以將全文合并為三個部分:來到普希金流放地;拜訪普希金之墓,了解他的偉大和死亡的時代原因;由普希金的痛苦深思問題整合答案由童年時代與普希金的結緣說起,進而來到普希金流放地;了解到普希金在流放中的生活、普希金的偉大和死亡的時代原因;作者由普希金的痛苦和命運生發(fā)開去,將“喜歡天才的命運還是庸人的生活”這一問題置于讀者面前,啟人深思2.細審題,明方向根據題干“兩條線索”及“這樣處理有什么好處”可知,本題考查把握文章線索、探究線索作用找線索,析作用線索游記散文本文為游記,其游歷路線依次是:①在普斯科夫,與當地作家交談時探討普希金的性格發(fā)展;②去圣山寺院拜謁普希金之墓;③“汽車愈來愈靠近米哈伊洛夫斯克村,我的心情從焦慮逐漸趨于寧靜”;④來到米哈伊洛夫斯克村,“穿過五彩斑斕的矮樹林,滿地的落葉在腳下咔嚓咔嚓作響”,尋覓詩人蹤跡。由此可知,作者的游蹤是本文的線索找線索,析作用線索抒情散文從形式上看,雖然本文是一篇游記散文,但作者的游記是圍繞對普希金的情感展開的。作者對普希金的情感認知變化:小時候,不認識——讀書后,認識雕像——普希金父母的莊園不開放,焦急——汽車愈來愈靠近米哈伊洛夫斯克村,心情從焦慮逐漸趨于寧靜——講解員介紹普希金流放時期的生活,聯系普希金的性格發(fā)展,感受普希金的偉大——聯想之前參觀的普希金之墓的油畫,深思其死因,得出他的死不屬于個人的觀點,心里沉淀著對普希金的懷念、景仰與惆悵。故情感是文章的另一條線索作用結構方面兩條線索著墨相當,情感的變化其實是隨著游蹤的變化而變化的,這樣抒寫,可以讓文章的情節(jié)更集中,情感抒發(fā)更自然內容方面兩條線索交織,更好地體現作者對普希金由不認識到懷念、景仰、惆悵等的復雜情感變化,突出了普希金的人格魅力和高尚情操整合答案①明線是游蹤,暗線是作者對普希金的情感認知;②兩條線索著墨均等,情感認知是隨著游蹤的變化而不斷變化的,兩條線索交織,使文章情節(jié)更為集中緊湊,脈絡清晰,情感抒發(fā)更自然;③兩條線索交織,更好地體現作者對普希金由不認識到懷念、景仰、惆悵等的復雜情感變化,突出了普希金的形象突破二【典題演練】1.細審題,明方向由題干“在飲食描寫上花費了大量筆墨”可知,本題考查詳略安排。分析“在飲食描寫上花費了大量筆墨”其實就是分析飲食對于建水的重要意義結合文本具體分析在文中勾畫出有關飲食描寫的地方:①文章第三段運用大量筆墨寫了建水城臨安飯店中食客滿堂的場面,“鋪面當街敞開,食客滿堂,喝湯的喝湯,端飯的端飯,動筷子的動筷子,晃勺子的晃勺子,干酒的干酒,嚼筋的嚼筋,吆五喝六,拈三挑四”;②第三段還重點寫了燒賣的做法,“肥油和面,餡兒是肉皮和肉糜。大鍋猛蒸”,并且說“這家燒賣的做法是明代傳下來的”;③文章后兩段還重點寫了小巷中蘑菇的香氣和小巷里的人提著蔬菜行走,并對蔬菜進行了鋪陳,“草芽(一種建水……甜脆)、萵筍、茄子、青椒、豆腐、毛豆、肉糜、茭瓜……”分析表達效果內容方面①文章第三段運用大量筆墨寫了建水城臨安飯店中食客滿堂的場面,表現了建水城獨具特色的地方風物②第三段還重點寫了燒賣的做法,以此表現建水城的歷史傳承分析表達效果內容方面③文章后兩段還重點寫了小巷中蘑菇的香氣和小巷里的人提著蔬菜行走,并對蔬菜進行了鋪陳,以此表現人的日常生活和城的煙火氣息,這也是文章所要表現的建水古城的城市品格整合答案①寫飲食,就是寫建水城獨具特色的地方風物及其歷史傳承;②寫飲食,就是寫人的日常生活和城的煙火氣息,這是文章所要表現的建水古城的城市品格2.組材特點相關內容的分析組材手法點“鄭屠、張屠、李屠、趙屠”不是專指屠夫肉販,而是菜市場中形形色色的小商販的代表。一個龍井菜市場,就是數十個、數百個建水菜市場的縮影以點帶面點“如果是七月的話……在鍋子中央冒油呢?！陛^多筆墨寫云南特產干巴菌香氣四溢,暗示著整個建水民眾生活的香氣四溢以點帶面面作者在寫完兩個“點”后,轉向對建水城中眾多巷子的描寫點面結合整合答案①以點帶面:一市一屠,代表著數十個、數百個建水菜市場的景象;云南特產干巴菌香氣四溢,也暗示著整個建水民眾生活的香氣四溢。②點面結合:寫完龍井菜市場和干巴菌的“點”后,作者筆鋒一轉,對建水城進行了“面”的描寫——寫建水城的眾多巷子3.內容角度所引《建水縣志》內容寫出了建水城歷史、空間大小及地理位置等?？梢娖錃v史悠久,地理位置優(yōu)越結構角度置于開篇,引出下文對建水城的人文生活更進一步的敘寫主題角度建水城歷史悠久,體現出其厚重的人文氣息,古城適宜人居,讓人生活安逸、舒適整合答案①從時空角度總寫建水縣城的悠久歷史及規(guī)制布局,它融合古今,凸顯人文,具有綿延不斷的歷史傳承和濃厚的傳統(tǒng)人文氣息,是古色古香的中國現代古城的縮影,亦是人類詩意的棲居之所;②引用《建水縣志》的記載,將今日建水與其“原始之城”的風貌關聯起來,寫出了建水綿延不斷的歷史傳承;③引出下文對建水城的環(huán)境、人文生活等的詳細描寫4.細審題,明方向由題干可知,本題考查分析文章行文技巧結合文本具體分析①空間上,首先從城外的臨安車站開始描寫建水城,然后依次抓住以下語句“一旦進入城門”“主道兩旁遍布商店、酒肆、廟宇、旅館……”“街面上,步行者斜穿橫過……”“臨安飯店后面,穿過幾條巷子走上十分鐘,就是龍井菜市場”“在這個城里,有個家的人真是有福啊……”;②時間上,既寫了“原始之城”,又寫了今日的建水城分析表達效果情感方面將建水同時置于歷