二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃與教案時(shí)間 復(fù)習(xí)內(nèi)容 課時(shí)安排6月12日 第一、第二單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 三課時(shí)6月13日 第二、第三單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 三課時(shí)6月16日 第四單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 兩課時(shí)6月17日 第五單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 兩課時(shí)6月18日 第六單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 兩課時(shí)6月19日 第七單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí) 兩課時(shí)6月20日 第八單元內(nèi)容的整理復(fù)習(xí)、6月23、24日 迎接期末考試 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、 認(rèn)識(shí)課內(nèi)400個(gè)生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個(gè)生字組成的短文。2、 能根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出由這300個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，要求正確、端正、整潔。3、 能正確、流利、有感情的朗讀所學(xué)課文，背誦相關(guān)課文或課文的部分段落。4、 完成語(yǔ)文書(shū)課后習(xí)題。5、 再次鞏固復(fù)習(xí)每課的多音字、常見(jiàn)的近反義詞等。6、 對(duì)每個(gè)園地里的口語(yǔ)交際進(jìn)行練說(shuō)。7、 進(jìn)行幾篇寫(xiě)話練習(xí)的指導(dǎo)。8、 結(jié)合二年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。9、 練習(xí)用部首查字法查字典。10、課外識(shí)字的認(rèn)讀。11、課外背誦的檢測(cè)。12、考試前的模擬測(cè)試。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)課內(nèi)400個(gè)生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個(gè)生字組成的短文。2、能根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出由這300個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，要求正確、端正、整潔。3、能正確、流利、有感情的朗讀所學(xué)課文，背誦指定的課文或課文的部分段落。4、完成語(yǔ)文書(shū)課后習(xí)題。5、再次鞏固復(fù)習(xí)每課的多音字、常見(jiàn)的近反義詞等。6、對(duì)每個(gè)園地里的口語(yǔ)交際進(jìn)行練說(shuō)。7、進(jìn)行幾篇寫(xiě)話練習(xí)的指導(dǎo)。8、結(jié)合二年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。9、課外識(shí)字的認(rèn)讀。10、課外背誦的檢測(cè)。11、考試前的模擬測(cè)試。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)課內(nèi)400個(gè)生字，并能準(zhǔn)確讀出由這400個(gè)生字組成的短文。2、能根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫(xiě)出由這300個(gè)生字組成的詞語(yǔ)，要求正確、端正、整潔。3、進(jìn)行幾篇寫(xiě)話練習(xí)的指導(dǎo)。4、結(jié)合二年級(jí)《閱讀訓(xùn)練80篇》進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的指導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)方法：?jiǎn)卧獨(dú)w類法、練習(xí)法、講解法、小組合作檢查法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、習(xí)題、試卷、由課內(nèi)識(shí)字組成的文章、課外識(shí)字、古詩(shī)。六、課外安排：共18課時(shí)，具體安排如下。第一單元復(fù)習(xí)教學(xué)要求：1、 認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、 背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。4、 積累本單元的好詞好句。5、 愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。6、熟練地掌握本單元的形近字、多音字、近反義詞。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、 背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)生字。2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)文章的內(nèi)容，了解作者的情感。3、 熟練地掌握本單元的形近字、多音字、近反義詞。4、背誦要求背誦的課文及內(nèi)容。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：1、《找春天》一課仿寫(xiě)（1）柳樹(shù)抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是（唐）朝的大詩(shī)人（白居易）寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才（16）歲?！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了（草頑強(qiáng)的生命力），詩(shī)中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、《宿新市徐公店》描寫(xiě)了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花）。詩(shī)的前兩行是（靜態(tài)）描寫(xiě)，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋）。4、《筍芽?jī)骸芬晃闹忻鑼?xiě)美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色長(zhǎng)的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說(shuō)小鹿的玫瑰花沒(méi)有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來(lái)了快樂(lè)，而且自己也從中得到了快樂(lè)。）二、背誦、默寫(xiě)：1、背誦、默寫(xiě)第2課《古詩(shī)兩首》。2、背誦、默寫(xiě)第17頁(yè)上的“讀讀背背”及補(bǔ)充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。（5）艷陽(yáng)照大地，春色滿人間。（6）一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。3、背誦第18頁(yè)上的“寬帶網(wǎng)”。春天里開(kāi)的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋(píng)果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽(yáng)是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。三、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來(lái)油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動(dòng)喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺椅四、小結(jié)第二課時(shí)一、鼓勵(lì)導(dǎo)入。二、比較組詞。羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）容（容易徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）未（未來(lái)）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過(guò)）列（列車）綿（綿羊探（探聽(tīng)）搖（搖頭）躲（躲開(kāi)）店（商店）枯（干枯）烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車站）苦（苦難）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本來(lái)）呼（呼吸）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)）按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）三、多音字：jiě(解放)bēn(奔跑)chōnɡ(沖浪)cánɡ(藏身)解奔沖藏xiè(解數(shù))bèn(投奔)chònɡ(沖床)zànɡ(西藏)jī(茶幾)chǔ(處理)sù(住宿)jǐn(盡管)幾處宿xiǔ(一宿)盡jǐ(幾個(gè))chù(到處)xiù(星宿)jìn(盡情)luò(落葉)sā(撒嬌)zuān(鉆研)láo(嘮叨)落撒鉆嘮là(落下)sǎ(撒種)zuàn(鉆石)lào(嘮磕)ɡǔ(骨干)sàn(散步)dì(土地)shù(數(shù)學(xué))骨散地?cái)?shù)ɡū(骨朵兒)sǎn(散文)de(漸漸地)shǔ(數(shù)一數(shù))四、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（脫掉）棉襖（沖出）家門（長(zhǎng)出）嫩芽（演奏）樂(lè)曲（穿過(guò)）山谷（抽出）枝條（長(zhǎng)出）葉子（聞到）香味2、填入合適的修飾詞：（可愛(ài)）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長(zhǎng)長(zhǎng)）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說(shuō)（靜靜）地躺著（歡樂(lè)）地歌唱（明媚）（晴朗）（溫暖）（廣闊）（迷人）的春光（藍(lán)色）的天空（燦爛）的陽(yáng)光（美麗）的田野（美好）（廣闊）（明媚）（綠色）（彎彎）（柔軟）（長(zhǎng)長(zhǎng)）的小溪（細(xì)細(xì)）的枝條（清澈）（嫩綠）五、近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強(qiáng)壯）四周－（周圍）仍然--（仍舊）呼喚－(呼喊)仔細(xì)－（細(xì)心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)漸漸－（慢慢）滋潤(rùn)（滋養(yǎng)）照射－（照耀）濃密－(茂密)惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）六、反義詞：脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)疏－(密)深(淺)落－(升)無(wú)－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)健壯（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)仔細(xì)－（馬虎）溫暖－（寒冷）七、量詞：一(個(gè))孩子一(朵)野花一(片)漆黑一(件)衣服一(株)竹子一(叢)玫瑰一(只)黃鶯一(陣)微風(fēng)八、四字詞語(yǔ)：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳九、造句（例句）：1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長(zhǎng)大了。）2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。（我靜靜地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)。）3、惋惜地：媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了?！毙∶魍锵У貙?duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了?！?、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十、拓展：1、描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、春風(fēng)送暖、萬(wàn)象更新、春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春雨如油、春暖花開(kāi)2、描寫(xiě)春天的古詩(shī)及詩(shī)句：《春曉》：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！洞喝铡罚旱乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！洞核肌罚捍猴L(fēng)多可太忙生，長(zhǎng)共花邊柳外行。3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來(lái)（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……十一、小結(jié)第二單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)49個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、 讀記園地二中的知識(shí).6、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)49個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。會(huì)背會(huì)寫(xiě)園地二中的“讀讀記記”，熟背并默寫(xiě)“讀讀背背”。5、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：1、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)課文：1、讀《泉水》一課，回答問(wèn)題：（1）“天然水塔”指的是：（泉水來(lái)自大自然，它可以為人們提供水源。）（2）根據(jù)課文，寫(xiě)出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進(jìn)（山腰的水池）流過(guò)（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過(guò)（山谷）――山下（3）仿照課文寫(xiě)話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說(shuō)：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會(huì)長(zhǎng)得更高更壯?！?、“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說(shuō)薩沙是“勇敢的孩子”？（或?yàn)槭裁础拔摇币f(shuō)自己“不是最弱小的”？）答：因?yàn)樗_沙可以保護(hù)比自己弱小的植物，因?yàn)樗梢詭椭枰獛椭娜撕臀?，所以媽媽說(shuō)他是“勇敢的孩子”。二、背誦、背寫(xiě)：1、背誦課本26頁(yè)“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”（2）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。―――雷鋒2、上下結(jié)構(gòu)相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結(jié)構(gòu)相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結(jié)構(gòu)相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼3、背寫(xiě)37頁(yè)“讀讀背背”及拓展的有關(guān)助人為樂(lè)的諺語(yǔ)：（1）花要葉扶，人要人幫。（2）贈(zèng)人玫瑰，手有余香。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（4）誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）（5）助人為快樂(lè)之本。（課外積累）（6）助人要及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心。三、聽(tīng)寫(xiě)：雷雨年邁灑水泥濘泉水應(yīng)該結(jié)果股票干脆迷人足跡叔叔鋒利然后撲通托運(yùn)撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦突然需要四、比較組詞：議（議論）唐（唐詩(shī)）站（車站）慌（慌張）勾（勾畫(huà)）抓（抓?。?kù)（水庫(kù)）義（含義）塘（池塘）占（占領(lǐng)）荒（荒島）鉤（鉤子）爪（雞爪）褲（褲子）符（符號(hào)）分（分別）令（口令）北（北京）結(jié)（結(jié)果）股（股票）脆（清脆）付（付錢）芬（芬芳）鈴（門鈴）背（背包）潔（潔白）沒(méi)（沒(méi)有）翠（翠綠）需（需要）迷（迷人）鋒（鋒利）滴（雨滴）灑（灑水）寧（寧?kù)o）瓦（瓦房）須（必須）謎（謎語(yǔ)）峰（山峰）摘（摘抄）酒（白酒）濘（泥濘）互（互相）然（然后）塔（寶塔）肚（肚子）撲（撲滅）拖（拖地）摸（摸黑）利（勝利）燃（燃燒）搭（搭車）杜（杜鵑）樸（樸實(shí)）托（托運(yùn)）模（模樣）力（力氣）嬌（嬌氣）末（期末）方（方向）夏（夏天）該（應(yīng)該）京（北京）瓣（花瓣）轎（轎車）未（未來(lái)）芳（芬芳）復(fù)（復(fù)習(xí)）刻（刻苦）景（景色）辮（辮子）于（由于）落（落葉）曾（曾經(jīng)）蜜（蜜蜂）恩（恩人）風(fēng)（大風(fēng)）宮（故宮）余（其余）洛（洛陽(yáng)）蹭（磨蹭）密（親密）思（思念）鳳（鳳凰）官（官府）五、多音字縫（fènɡ門縫fénɡ縫補(bǔ))彈（dàn子彈tán彈琴)結(jié)（jiē結(jié)實(shí))jié團(tuán)結(jié))間（jiān房間jiàn間接)更（ɡènɡ更加ɡēnɡ更正)好（hǎo好人hào好奇)打（dá一打dǎ打掃)背（bēi背書(shū)包bèi背包)踏（tā踏實(shí)tà腳踏實(shí)地)曾（zēnɡ曾孫cénɡ曾經(jīng))蒙（mēnɡ蒙騙ménɡ蒙蒙細(xì)雨měnɡ蒙古族)處（chǔ相處chù到處)空（kōnɡ天空kònɡ空地)應(yīng)yīnɡ應(yīng)該yìnɡ答應(yīng))露（lù露珠lòu露面)卡（k?？ㄜ噏iǎ發(fā)卡)了liǎo知了le(來(lái)了)答（dā答應(yīng)dá回答)要（yāo要求yào主要)待（dāi待會(huì)兒dài等待)挑（tiāo挑選tiǎo挑戰(zhàn))間（jiān房間jiàn間接)得（dé得到děi得虧de飛得高)六、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細(xì)雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語(yǔ)（鉆進(jìn)）抽屜2、填入合適的修飾詞：〔加上修飾部分，可以使描寫(xiě)的事物更具體、更形象、更生動(dòng)?！常?yáng)光燦爛的）世界（火紅的）杜鵑花（美麗的）身影（明亮的）大鏡子（靜靜的）山谷（清脆的）歌聲（歡快的）泉水（長(zhǎng)長(zhǎng)的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）細(xì)雨（彎彎的）小路（年邁的）大娘（晶瑩的）露珠（溫暖的）春風(fēng)（勇敢的）孩子（舒適的）家（黑白相間的）花貓（大口地）喝水（盡情地）歌唱（無(wú)力地）垂著頭七、近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂(lè)）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護(hù)－（愛(ài)護(hù)）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳印）告別－（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問(wèn)候－（問(wèn)好）八、反義詞：動(dòng)－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長(zhǎng)－(短)粗－(細(xì))新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護(hù)－（破壞）弱小－（強(qiáng)大）糊涂－（明白）親熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽?。┚?、量詞：一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子一(件)衣服一(句)話一(名)戰(zhàn)士一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點(diǎn)一(片)花瓣一(只)小貓一(個(gè))家一(碟)牛奶一(碟)點(diǎn)心一(個(gè))籃子一(位)叔叔一(個(gè))電話一(個(gè))周末十、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚(yáng)）枝葉（茂盛）空氣（清新）五、小結(jié)：第二課時(shí)一、好詞積累一股清泉、陽(yáng)光燦爛、火紅的杜鵑花、美麗的身影、靜靜的山谷、明亮的大鏡子、清脆的歌聲、甜美的果子、溫暖的春風(fēng)、晶瑩的露珠、彎彎的小路、長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪、蒙蒙的細(xì)雨、很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻、雷聲大作、傾盆大雨、黑白相間、待一會(huì)兒、跳來(lái)跳去、丁丁冬冬、四面八方、冷冷清清、滴滴答答泉水丁冬二、多音字老師也想加入你們有趣的競(jìng)賽，我來(lái)說(shuō)詞，你們來(lái)說(shuō)這個(gè)字在這個(gè)詞里的讀音，怎么樣？縫（fènɡ石縫fénɡ縫補(bǔ)）彈（tán彈琴dàn子彈）沖（chōnɡ沖出來(lái)chònɡ沖著）曾（cénɡ曾經(jīng)zēnɡ姓曾）背（bēi背著bèi背書(shū)）空（kōnɡ天空kònɡ空地）露（lù露珠lòu露出）應(yīng)（yīnɡy應(yīng)該yìnɡ答應(yīng)）待（dāi待著dài等待）間（jiàn黑白相間jiān時(shí)間）三、形近字組詞（有些字長(zhǎng)得很相似，不認(rèn)真看就會(huì)出錯(cuò)，前后桌區(qū)分區(qū)分吧！）泉（泉水）結(jié)（結(jié)果）塔（水塔）杜（杜鵑）冒（感冒）原（草原）潔（潔白）搭（搭橋）肚（肚子）帽（帽子）灑（灑水）雷（雷雨）迷（迷路）滴(滴水)夏(夏天)酒（喝酒）需（需要）謎（謎語(yǔ)）摘(摘花)復(fù)(復(fù)習(xí))分(分別)令(命令)北(北京)京(北京)末(周末)邁(年邁)芬(芬芳)鈴(鈴聲)背(背書(shū))景(風(fēng)景)未(未來(lái))萬(wàn)(千萬(wàn))鋒(鋒利)蜂(蜜蜂)濘(泥濘)孩(孩子)峰(山峰)逢(相逢)寧(安寧)該(應(yīng)該)四、近義詞（同桌互相說(shuō)說(shuō)近義詞朋友）天然——自然盡情——盡量正好——?jiǎng)偤谩⑶『米阚E——足印尋找——尋覓聊天——談天保護(hù)——保衛(wèi)趕緊——趕快舒適——舒服告別——離別難過(guò)——難受五、反義詞（和老師對(duì)對(duì)反義詞好嗎？看誰(shuí)反應(yīng)最快！）美麗——丑陋甜——苦飽——餓獻(xiàn)出——索取彎——直長(zhǎng)——短弱小——強(qiáng)大保護(hù)——破壞舒服——難受送——留相聚——告別糊涂——明白六、我會(huì)背（讓我們積累幾句諺語(yǔ)。）1、花要葉扶，人要人幫。2、贈(zèng)人玫瑰，手有余香。3、幫助別人的人，能得到別人的幫助。4、誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。（課外積累）5、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。七、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時(shí)間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)對(duì)吧？誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。1、 先讓學(xué)生讀兩遍短文。2、 再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。3、 老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。八、課外背誦及課外識(shí)字1、同桌檢查課外背誦《絕句》《鹿柴》。2、同桌進(jìn)行課外識(shí)字的認(rèn)讀。九、小結(jié)十、布置作業(yè)：1、家長(zhǎng)督促認(rèn)讀課外識(shí)字。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元易錯(cuò)的詞語(yǔ)。第三單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由48個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由48個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀的課文。背誦要求背誦的部分。3、進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。5、回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好的日記，讓學(xué)生積累好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文。1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點(diǎn)）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽(yáng)，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺(jué)得1961年的潑水節(jié)是一個(gè)難忘的日子？（因?yàn)檫@個(gè)潑水節(jié)是敬愛(ài)的周恩來(lái)總理和他們一起渡過(guò)的，所以他們覺(jué)得這個(gè)日子非常難忘。）3、為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方？（因?yàn)槟抢锊粌H有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方）二、背誦。1、優(yōu)美句子（背寫(xiě)）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。2、復(fù)習(xí)54頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機(jī)灑水－灑水車集郵－集郵冊(cè)圖書(shū)－圖書(shū)館電視－電視臺(tái)飛機(jī)－飛機(jī)場(chǎng)游泳－游泳池足球－足球場(chǎng)3、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長(zhǎng)城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會(huì)堂）、（國(guó)家圖書(shū)館）、（中華世紀(jì)壇）、（首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)）……4、我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個(gè)民族。我國(guó)有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個(gè)直轄市，（香港）、（澳門）兩個(gè)特別行政區(qū)，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺(tái)灣）等（二十八）個(gè)省、自治區(qū)。三、聽(tīng)寫(xiě)：海島伸展建設(shè)紗巾環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛春季季節(jié)停留杏樹(shù)茂密蜜蜂山坡搭橋采摘摘抄圖釘溝通能夠足夠龍蝦報(bào)恩壽禮長(zhǎng)壽松柏活潑特別敬愛(ài)鮮艷腳步溫度鳳凰約束勾畫(huà)政府單獨(dú)爭(zhēng)奪故宮打扮雄偉閃爍輝煌善惡寬窄窮富貴賤加減勝敗內(nèi)外強(qiáng)弱收留坡度宮燈四、比較組詞：島（海島）建（建議）沙（泥沙）繞（環(huán)繞）雀（孔雀）勝（勝利）隱（隱約）鳥(niǎo)（小鳥(niǎo)）?。ń眩┘啠啿迹希〒项^）?。ü?jié)省）性（性格）穩(wěn)（穩(wěn)定）藥（中藥）盛（盛開(kāi)）吾（吾國(guó)）季（四季）留（留心）杏（杏樹(shù)）蜜（蜜蜂）約（約定）盞（燈盞）悟（覺(jué)悟）秀（優(yōu)秀）溜（溜冰）呆（發(fā)呆）密（秘密）波（波浪）搭（搭橋）滴（滴水）訂（訂購(gòu)）鉤（魚(yú)鉤）龍（龍王）恩（恩人）坡（山坡）塔（燈塔）摘（摘抄）釘（釘子）溝（水溝）籠（燈籠）思（思念）壽（長(zhǎng)壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）濤（波濤）柏（柏樹(shù)）撥（撥號(hào)）特（特別）樣（樣子）腳（腳步）度（長(zhǎng)度）風(fēng)（大風(fēng)）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開(kāi)展）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）五、多音字：chénɡ(盛飯)dǎo(倒閉)shěnɡ(節(jié)省)báo(薄霧)盛倒省薄shènɡ(盛開(kāi))dào(倒車)xǐnɡ(反省)bó(單薄)dīnɡ(釘子)fēn(分別)ɡān(干凈)hǎo(好人)釘分干好dìnɡ(訂書(shū)機(jī))fèn(水分)ɡàn(干活)hào(好學(xué))kōnɡ(天空)yuè(音樂(lè))wéi(為人)xiánɡ(投降)空樂(lè)為降kònɡ(空地)lè(快樂(lè))wèi(因?yàn)?jiànɡ(降落)ɡōu(勾畫(huà))dān(單位)勾單shàn(姓單)ɡòu(勾當(dāng))chán(單于)六、小結(jié)：第二課時(shí)一、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過(guò)）江面（勾畫(huà)）輪廓（敲）鼓2、填入合適的修飾詞：（美麗）的祖國(guó)（美麗）的小島（美麗）的北京（美麗）的角樓（圓圓）的太陽(yáng)（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動(dòng)）的空氣（敬愛(ài)）的總理（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點(diǎn)（古老）的故宮（長(zhǎng)長(zhǎng)）的城墻（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗（高大）的建筑（著名）的建筑（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈（薄?。┑撵F（清晰）地展現(xiàn)（熱情好客）的老鄉(xiāng)繁華的（城市、大街）明亮的（燈光、眼睛、教室）茂密的（樹(shù)林、枝葉、森林）絢爛多彩的（舞臺(tái)、廣告、人生）川流不息的（人群、汽車）風(fēng)光秀麗的（公園、日月潭）二、近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┚磹?ài)—（尊敬）猶如—（好像）裝點(diǎn)—（裝扮）美麗—（漂亮）三、反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失?。?qiáng)大—（弱?。?zhàn)爭(zhēng)—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進(jìn)步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）笑容滿面—（愁眉苦臉）清晰—（模糊）深—（淺）粗—（細(xì)）加—（減）直—（彎）冷—（熱）真—（假）甜—（苦）升—（降）哭—（笑）善—（惡）窮—（富）貴—（賤）內(nèi)—（外）寬—（窄）強(qiáng)－（弱）勝－（?。┧?、量詞：一（個(gè)）湖一（個(gè)）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（道）彩虹一（束）燈光一（個(gè)）民族一（條）頭巾一（座）立交橋五、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：群山（環(huán)繞）樹(shù)木（茂盛）（名勝）古跡湖水（碧綠）隱隱（約約）太陽(yáng)（高照）風(fēng)光（秀麗）（點(diǎn)點(diǎn)）燈光蒙蒙（細(xì)雨）熱情（好客）笑容（滿面）令人（難忘）夜幕（降臨）華燈（高照）（川流）不息燈光（閃爍）銀光（閃閃）（從天）而降金碧（輝煌）（光彩）奪目煥然（一新）絢麗（多彩）燈火（通明）五光十色六、造句：1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。）2、……像……――茂密的枝葉向四面展開(kāi)，像搭起的一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。荷葉圓圓的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的在捉迷藏，玩得可高興了?。?）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫(xiě)著什么。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)著眼前的美景。5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書(shū)一邊思考。6、五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來(lái)。雷雨過(guò)后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！七、拓展：讀文填空：到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的、（暗紅）的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。（1）這段話主要寫(xiě)的是葡萄溝的葡萄結(jié)得多、顏色多，其中描寫(xiě)葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。八、回憶園地里口語(yǔ)交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蚊鞔_本次口語(yǔ)交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時(shí)寫(xiě)的好的《夸家鄉(xiāng)》。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。九、小結(jié)十、布置作業(yè)：1、家長(zhǎng)督促認(rèn)讀課外識(shí)字。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元易錯(cuò)的詞語(yǔ)。第四單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)65個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)65個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)些什么？伊琳娜聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話，可能會(huì)說(shuō)：“哦，我明白了。原來(lái)您是想讓我們知道，科學(xué)家的話也不一定都是對(duì)的呀！以后，我一定要多動(dòng)手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開(kāi)了，阿切爾從這位先生的舉動(dòng)中受到啟發(fā)，從而開(kāi)始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。3、如果讓你來(lái)畫(huà)風(fēng)，你會(huì)怎么樣畫(huà)呢？（1）我可以畫(huà)一個(gè)孩子在放風(fēng)箏，是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來(lái)了。（2）我可以畫(huà)幾根舞動(dòng)的柳條，是風(fēng)把柳條吹起來(lái)了。（3）我可以畫(huà)幾件斜斜的衣服，是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。4、說(shuō)一說(shuō)小林發(fā)明充氣雨衣的過(guò)程。普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來(lái)的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣二、背誦：這個(gè)單元有哪些知識(shí)需要我們?nèi)ケ痴b和記憶呢？現(xiàn)在看看誰(shuí)的記憶里最好！1、我國(guó)最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來(lái)（紀(jì)念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書(shū)”。郵票很有（收藏）價(jià)值。2、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫(huà)畫(huà)圖牙刷刷牙山上上山領(lǐng)帶帶領(lǐng)算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜歡歡喜3、會(huì)兩個(gè)字合成一個(gè)字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨(dú)的字。）三、聽(tīng)寫(xiě)：朗讀哄騙喝水口渴騙人菜刀眨眼波濤陳舊轉(zhuǎn)動(dòng)斜坡同志偶爾要求英雄請(qǐng)求仍然天使方便提高漫長(zhǎng)晴朗英國(guó)公式題目雨絲旗桿竹竿忽視藝術(shù)志氣文藝明顯問(wèn)題提問(wèn)而且仍舊牡丹杜鵑社會(huì)烏鴉鴨子烏黑車票整天顯示忽然鐵絲發(fā)票整齊使用浪漫方式另外并且求助四、好詞積累1、好詞積累：（讓我們準(zhǔn)確的把這些好詞記憶一下吧！）奇怪哄騙而且研究仍然立即倫敦忽然表演舞蹈優(yōu)美旋轉(zhuǎn)稱贊發(fā)明暑假求助吸引首次徐徐張開(kāi)五顏六色能工巧匠冥思苦想聯(lián)歡會(huì)展覽會(huì)2、填量詞：（小組比賽，看誰(shuí)能快速的在括號(hào)里填上合適的量詞。）一（個(gè)）問(wèn)題一（個(gè)）杯子一（條）金魚(yú)一（枚）郵票一（家）酒店一（位）先生一（張）郵票一（枚）別針一（臺(tái)）機(jī)器一（只）小鳥(niǎo)一（根）旗桿一（棵）小樹(shù)一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風(fēng)一（件）雨衣一（聲）春雷一（個(gè)）難題一（把）花傘一（張）畫(huà)一（個(gè)）圓圈一（個(gè)）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫(huà)一（輛）汽車一（個(gè)）說(shuō)法一（些）時(shí)間一（片）黑暗一（個(gè)）勺子一位（先生）一臺(tái)（電腦）一張（桌子）一把（傘）一枚（硬幣）（老師）（電扇）（郵票）（小刀）（金牌）3、填入合適的修飾詞：斜斜的（雨絲）（明亮）的眼睛（濃密）的烏云漂亮的（房子）（紅紅的）太陽(yáng)筆直的（旗桿）清新的（空氣）（響亮的）春雷呼呼地（轉(zhuǎn)）（仔細(xì)）地看輕輕地（飄）（認(rèn)真）地畫(huà)使勁地（吹）4、造句：顯得：一場(chǎng)大雨過(guò)后，樹(shù)葉顯得更綠了。一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地顯得更美了。五、小結(jié)：第二課時(shí)一、多音字老師也想加入你們有趣的競(jìng)賽，我來(lái)說(shuō)詞，你們來(lái)說(shuō)這個(gè)字在這個(gè)詞里的讀音，怎么樣？覺(jué)（jué覺(jué)得jia?o睡覺(jué)）喝（hē喝水he?喝彩）哄（h?nɡ哄騙hōnɡ哄笑hònɡ起哄）發(fā)（fā發(fā)明家fa?頭發(fā)）便（bia?n方便pián便宜)桿（gān旗桿gǎn筆桿兒)轉(zhuǎn)（zhua?n轉(zhuǎn)動(dòng)zhuǎn轉(zhuǎn)身)縫（féng縫衣fe?ng門縫)假（jia?暑假jiǎ真假）差（cha?差不多chā差別chāi出差）二、形近字組詞（有些字長(zhǎng)得很相似，不認(rèn)真看就會(huì)出錯(cuò)，前后桌區(qū)分區(qū)分吧?。┖龋ê人├剩ɡ首x）題（題目）漫（漫長(zhǎng)）另（另外）渴（口渴）浪（波浪）提（提水）慢（慢車）拐（拐杖）仍（仍然）便（方便）票（郵票）爾(偶爾)舟(龍舟)奶（奶牛）使（使用）漂（漂亮）而(而且)丹(牡丹花)烏(烏云)顯(明顯)陳(陳舊)聯(lián)(聯(lián)系)膝(膝蓋)鳥(niǎo)(小鳥(niǎo))濕(濕潤(rùn))陣(陣地)連(連長(zhǎng))西(東西)三、近義詞（同桌互相說(shuō)說(shuō)近義詞朋友）奇怪——奇異哄騙——欺騙首次——第一次立即——立刻研究——研討潔白——純白斜——歪徐徐——慢慢、漸漸四、反義詞（和老師對(duì)對(duì)反義詞好嗎？看誰(shuí)反應(yīng)最快！）放進(jìn)——拿出笑——哭對(duì)——錯(cuò)點(diǎn)頭——搖頭整齊——雜亂容易——困難彎——直潔白——烏黑動(dòng)——靜模糊——清楚粗——細(xì)五、我會(huì)背名人名言（一）積累名言（讓我們積累幾個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。）1、溫故而知新——孔子2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)——毛澤東3、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅4、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。――毛澤東（二）、關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)：（讓我們積累幾個(gè)關(guān)于讀書(shū)的諺語(yǔ)。）1、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀書(shū)有三到：眼到、心到、口到。六、我會(huì)填（下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀近義詞并填空。）1、小林（發(fā)明）的充氣雨衣受到大家的稱贊。2、伊琳娜（發(fā)現(xiàn)）金魚(yú)放到裝滿水的杯子里，水會(huì)漫出來(lái)。3、孔雀的尾巴真（美麗）！4、隨著（優(yōu)美）的樂(lè)曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來(lái)。5、張潔問(wèn)：“你想怎樣畫(huà)風(fēng)？”我說(shuō)：“。”七、“把”字句、“被”字句：（我們?cè)賮?lái)復(fù)習(xí)一下“被”字句和“把”字句。）1、郵票被人們稱為“微型百科全書(shū)”。――2、郵票很容易地被那個(gè)人撕開(kāi)了。――八、回憶園地里口語(yǔ)交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蚊鞔_本次口語(yǔ)交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時(shí)寫(xiě)的好的《我的小制作》的日記。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時(shí)間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)對(duì)吧？誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。1、 先讓學(xué)生讀兩遍短文。2、 再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。3、 老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十、課外背誦及課外識(shí)字1、同桌檢查課外背誦《鹿柴》《絕句》。2、同桌進(jìn)行課外識(shí)字的認(rèn)讀。十一、小結(jié)十二、布置作業(yè)：1、家長(zhǎng)督促認(rèn)讀課外識(shí)字。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元易錯(cuò)的詞語(yǔ)。第五單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)37個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由45個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“日積月累”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集氣象諺語(yǔ)。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)37個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由45個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“日積月累”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。區(qū)分并運(yùn)用日積月累里的近義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集氣象諺語(yǔ)。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好的日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：今天，先讓我們走進(jìn)課文去看看，回憶課文內(nèi)容。1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩(shī)人（李白）寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到（廬山瀑布）時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者（對(duì)大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩(shī)仙）.2、《絕句》是（唐）朝詩(shī)人（杜甫）寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩(shī)圣）.3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫(xiě)作順序?qū)懙摹＃?）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺(jué)到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。（從“垂”字可以感覺(jué)到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺(jué)到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。（從“壓”字可以感覺(jué)到烏云來(lái)勢(shì)很兇猛。）4、最大的“書(shū)”為什么要加引號(hào)呢？（因?yàn)檫@里指的不是真正的書(shū)，而是指像書(shū)一樣能記載歷史變遷的巖石。）5、如果在野外迷了路，可以運(yùn)用哪些方法？（1）太陽(yáng)（2）北極星（3）大樹(shù)的枝葉（4）溝渠里的積雪二、背誦：1、背誦兩首古詩(shī)。2、背誦20課。3、復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地四中“讀讀背背”節(jié)氣歌及二十四節(jié)氣。4、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：一（）不（）：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變?cè)剑ǎ┰剑ǎ涸絹?lái)越亮越來(lái)越響越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍(lán)晶晶藍(lán)盈盈5、背誦86頁(yè)“我知道”。有些動(dòng)物和植物，由于（特殊的地殼運(yùn)動(dòng)）被埋起來(lái)，死后就不會(huì)（腐爛）了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動(dòng)植物）的情況。我國(guó)第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。三、聽(tīng)寫(xiě)：垂下來(lái)亂擺黑沉沉壓下來(lái)逃走彩虹越來(lái)越亮一陣風(fēng)蜘蛛蟬鳴一冊(cè)書(shū)巖石寶藏趴在腳印刨根問(wèn)底埋藏陸地鐵礦地質(zhì)厚度忠實(shí)向?qū)б槐K燈積雪稀稠指南針碰面慌張默寫(xiě)兩首古詩(shī)。四、好詞積累1、好詞積累：越來(lái)越亮越下越大一動(dòng)不動(dòng)一聲不響認(rèn)真奇怪閃光透明寶藏足跡刨根問(wèn)底野外溝渠向?qū)е覍?shí)指點(diǎn)分辨辨別永遠(yuǎn)高掛天然大自然北極星指南針2、填入合適的修飾詞：打開(kāi)（窗戶）辨別（方向）尋找（寶藏）栽種（玫瑰）茂密的（枝葉）滿天的（烏云）清新的（空氣）壯觀的（景象）（厚厚）的書(shū)（忠實(shí)）的向?qū)Вㄆ婀郑┑貑?wèn)（認(rèn)真）地問(wèn)（高興）地說(shuō)（掛在）天空3、擴(kuò)詞練習(xí)：別（特別分別別處性別）指（指揮手指指南針指導(dǎo)）方（方向地方千方百計(jì)方法）石（石油石頭巖石金石）地（地方土地地圖目的地）寶石——石頭化石——石英高山——山嶺大山——山川大地——地球土地——地圖五、小結(jié)：第二課時(shí)一、多音字行（xíng行人háng銀行）壓(yā壓力yà壓根兒)藏(cáng躲藏zàng寶藏)埋（mái埋沒(méi)mán埋怨)二、形近字組詞含（包含）逃（逃走）蜘（蜘蛛）刨（刨土）?。_?。┎模静模┙瘢ń裉欤┨ㄌ撸┲ㄖ溃┍В〒肀В┯g迎）財(cái)（財(cái)產(chǎn)）攔（阻攔）蚪（蝌蚪）猴（猴子）伴（伙伴）膀（翅膀）慢（緩慢）租（房租）欄（欄桿）抖（抖動(dòng)）喉（喉嚨）拌（攪拌）榜（榜樣）饅（饅頭）祖（祖國(guó)）三、近義詞遙看——遠(yuǎn)看漸漸——慢慢清新——新鮮奇怪——好奇用處——用途鳴——叫泊——停要是——假如慌張——驚慌準(zhǔn)確——精確黑沉沉——黑壓壓四、反義詞清新——污濁高興——難過(guò)透明——模糊慌張——沉著準(zhǔn)確——誤差忠實(shí)——虛假稠——稀五、我會(huì)背課外積累的氣象諺語(yǔ)：朝霞不出門，晚霞行千里。早看東南，晚看西北。蜻蜓成群繞天空，不過(guò)三日雨濛濛。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。六、我會(huì)讀1、這書(shū)上有字。2、這書(shū)上有字？3、你的玫瑰沒(méi)有白栽！4、你的玫瑰沒(méi)有白栽？七、造句：1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來(lái)了。2、川流不息：馬路上的汽車來(lái)來(lái)往往，川流不息。3、越……越……，越……越……：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來(lái)越多，也就越來(lái)越懂事了。八、回憶園地里口語(yǔ)交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蚊鞔_本次口語(yǔ)交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時(shí)寫(xiě)的好的《我喜歡的小動(dòng)物》的日記。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。九、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時(shí)間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)對(duì)吧？誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。六、先讓學(xué)生讀兩遍短文。七、再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。八、老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十、課外背誦及課外識(shí)字1、同桌檢查課外背誦《鹿柴》《春夜喜雨》。2、同桌進(jìn)行課外識(shí)字的認(rèn)讀。十一、小結(jié)十二、布置作業(yè)：1、家長(zhǎng)督促認(rèn)讀課外識(shí)字。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元易錯(cuò)的詞語(yǔ)。第六單元教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)39個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握，復(fù)習(xí)AABB式的反義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)39個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由33個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文，默讀課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握，復(fù)習(xí)AABB式的反義詞。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第七單元，第七單元我們都學(xué)了哪些課文呢？我們一起回憶。1、你覺(jué)得哪些品質(zhì)是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)？我覺(jué)得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人、為人謙虛、勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……，這些都是一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學(xué)了《畫(huà)家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會(huì)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？我想對(duì)戴嵩說(shuō)：“我真佩服您！您的畫(huà)兒畫(huà)得那么好，可您還是那么謙虛，一個(gè)大畫(huà)家還虛心地向一個(gè)小牧童請(qǐng)教，這種實(shí)事求是的精神真值得我們學(xué)習(xí)！”我想對(duì)牧童說(shuō)：“你真了不起！因?yàn)槟悴粌H觀察得很細(xì)致，能清楚地記得斗牛時(shí)的情景，你還敢向大畫(huà)家提意見(jiàn)，你這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神值得我們學(xué)習(xí)！”3、老奶奶為什么要寫(xiě)“我為你驕傲”呢？因?yàn)槔夏棠炭吹健拔摇蹦苤鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤非常高興，她認(rèn)為“我”是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)而感到驕傲！4、老爺爺為什么說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子？因?yàn)樵谌齻€(gè)兒子中，只有一個(gè)兒子知道孝敬長(zhǎng)輩，能主動(dòng)幫媽媽提水。在老爺爺看來(lái)，一個(gè)人的品質(zhì)遠(yuǎn)比他的本領(lǐng)重要的多，所以老爺爺說(shuō)他只看見(jiàn)一個(gè)兒子，就是那個(gè)關(guān)心媽媽的兒子。5、讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，你想到了什么？讀了這篇文章，我覺(jué)得那個(gè)能主動(dòng)幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關(guān)心父母，幫父母多干些家務(wù)活，做一個(gè)孝順的好孩子。6、讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準(zhǔn)備怎樣做？讀了這篇文章，我覺(jué)得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個(gè)體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個(gè)懂事的好孩子。二、背誦：同學(xué)們，這個(gè)單元你們一定積累了很多的知識(shí)，我們一起來(lái)回憶。1、背誦99頁(yè)“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫(huà)（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫(huà)，就是戴嵩畫(huà)的。在我國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家中，不少人以畫(huà)動(dòng)物而聞名，如，（齊白石畫(huà)蝦）、（徐悲鴻畫(huà)馬）、（李苦禪畫(huà)鷹）……他們畫(huà)得動(dòng)物（栩栩如生），人們特別喜愛(ài)。2、背誦112頁(yè)反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小多多少少深深淺淺高高低低長(zhǎng)長(zhǎng)短短粗粗細(xì)細(xì)來(lái)來(lái)往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜3、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。艸：芬芳花草茶火：烤爐燉燒炒扌：拍打拉提抱：跟跑趴跳躍4、背誦115頁(yè)公民道德修養(yǎng)的基本要求。愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)5、積累優(yōu)美句子。（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。（3）我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。三、聽(tīng)寫(xiě)：兄弟商店涂抹擁擠工錢購(gòu)買光滑繼續(xù)信封傲氣拎著決心批改價(jià)格聰明報(bào)紙玻璃胳膊晃動(dòng)破壞打碎堅(jiān)決批評(píng)封閉驕傲撿拾滑雪連續(xù)水桶報(bào)告動(dòng)蕩拱橋收拾破碎決定價(jià)錢搖晃停留晃蕩停止拱手訂購(gòu)發(fā)呆商人伙伴便條事情害怕輕松微笑沉甸甸蕩秋千四、比較組詞：商（商量）末（期末）擠（擁擠）拱（拱橋）錢（金錢）摘（采摘）抹（涂抹）齊（整齊）哄（哄騙）線（毛線）評(píng)（批評(píng)）報(bào)（報(bào)告）玻（玻璃）破（破爛）碎（破碎）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）拎（拎著）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）驅(qū)（驅(qū)趕）蠅（蒼蠅）慚（慚愧）攢（積攢）箱（木箱）區(qū)（區(qū)別）繩（跳繩）漸（逐漸）贊（贊美）相（相信）柜（柜子）售（售貨）搶（搶奪）裕（富裕）茄（茄子）拒（拒絕）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）掄（掄起）欲（欲望）加（加法）扒（扒開(kāi)）扛（扛槍）揀（挑揀）觀（觀看）場(chǎng)（廣場(chǎng)）趴（趴下）虹（彩虹）練（練習(xí)）現(xiàn)（現(xiàn)在）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）溝（山溝）跺（跺腳）滑（滑冰）驕（驕傲）既（既然）購(gòu)（購(gòu)買）躲（躲藏）骨（骨頭）轎（轎車）即（立即）菇（香菇）烤（烤火）輕（年輕）讀（讀書(shū)）具（具體）姑（姑姑）考（考試）經(jīng)（經(jīng)常）續(xù)（繼續(xù)）縣（縣城）五、小結(jié)：第二課時(shí)一、多音字：斗(dǒu北斗星dòu斗爭(zhēng))教（jiāo教書(shū)jiào教室）彈（tán彈琴dàn子彈）降（xi?nɡ投降jiànɡ降落）晃（huǎnɡ晃眼huànɡ搖晃）興（xīnɡ興奮xìnɡ高興）二、填空：1、填入合適的動(dòng)詞：（修理）窗戶（說(shuō)明）原因（拎著）水桶（翻）跟頭（送）報(bào)紙2、填入合適的修飾詞：（著名）的畫(huà)家（光滑）的石頭（興奮）的光芒（風(fēng)和日麗）的下午（漂亮）的汽車（懂事）的孩子（慢慢地）走著（飛快）地逃走（專心）地看（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（忍不?。┑卣f(shuō)（和藹）地說(shuō)三、近義詞：（同桌互相說(shuō)說(shuō)近義詞朋友）觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝┳栽凇ㄗ杂桑╊D時(shí)—（立刻）喜愛(ài)—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會(huì)神）四、反義詞：批評(píng)—（表?yè)P(yáng)）擔(dān)心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）五、量詞：一（個(gè)）牧童一（個(gè)）星期一（個(gè)）信封一（個(gè)）兒子一（個(gè)）下午一（位）畫(huà)家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（塊）石頭一（陣）輕松一（袋）餅干一（張）便條一（輛）汽車一（桶）水六、四字詞語(yǔ)（熟練背寫(xiě)）：點(diǎn)頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹輕筆細(xì)描栩栩如生風(fēng)和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛七、造句：1、一會(huì)兒……一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了一幅畫(huà)。天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！2、只有……才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。只有講衛(wèi)生，才能不生病。只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。3、一……就……：他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。天一黑，街上的路燈就亮了。上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。4、既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過(guò)，既驚奇又羨慕。八、拓展：1、關(guān)于正直、誠(chéng)實(shí)詞語(yǔ)：心直口快心口如一表里如一實(shí)事求是光明正大光明磊落真心誠(chéng)意坦誠(chéng)相見(jiàn)2、你知道哪些頌揚(yáng)子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負(fù)米”的故事。）九、回憶園地里口語(yǔ)交際，繼而，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅蚊鞔_本次口語(yǔ)交際的要求。2、讀幾篇當(dāng)時(shí)寫(xiě)的好的《我該怎么辦？》的寫(xiě)話。3、繼而，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生寫(xiě)話練習(xí)。4、讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。十、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。（根據(jù)時(shí)間調(diào)整）師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作閱讀題已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)對(duì)吧？誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之談。生：認(rèn)真審題、仔細(xì)做題、完整答題。1、 先讓學(xué)生讀兩遍短文。2、 再看習(xí)題的要求，然后再讀短文，從文中找出答案。3、 老師講解答題要求，答題技巧。學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對(duì)個(gè)別能力較弱的孩子給予指導(dǎo)。十一、小結(jié)十二、布置作業(yè)：1、家長(zhǎng)督促認(rèn)讀課外識(shí)字。2、聽(tīng)寫(xiě)本單元易錯(cuò)的詞語(yǔ)。第七單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由39個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。4、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。復(fù)習(xí)日積月累里一字多義的用法。5、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固。6、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。7、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)由39個(gè)生字組成的詞語(yǔ)。2、 正確、流利、有感情的朗讀的課文。3、 進(jìn)行課后習(xí)題、形近字組詞、近反義詞、多音字的練習(xí)。8、 對(duì)本單元“我的發(fā)現(xiàn)”里的內(nèi)容進(jìn)行掌握。復(fù)習(xí)日積月累里一字多義的用法。4、 回憶園地里口語(yǔ)交際的要求，提示加強(qiáng)鞏固，收集名人名言。5、 讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。6、 指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：1、讀幾篇平時(shí)寫(xiě)的好地日記，讓學(xué)生記憶別人的好詞好句，講解寫(xiě)話方法及要求。2、指導(dǎo)一篇閱讀訓(xùn)練。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第七單元，第七單元我們都學(xué)了哪些課文呢？我們一起回憶。1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，你想說(shuō)些什么？學(xué)習(xí)了《玲玲的畫(huà)》一課，我想說(shuō)：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事?！?、《揠苗助長(zhǎng)》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（因?yàn)樗欢堂缟L(zhǎng)要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）3、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長(zhǎng)規(guī)律?！妒刂甏谩犯嬖V我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來(lái)的一樣嗎（1）禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)。這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒(méi)有長(zhǎng)高的意思，而原來(lái)表達(dá)的意思是說(shuō)禾苗實(shí)際是長(zhǎng)高了，只是由于長(zhǎng)得慢，那個(gè)人感覺(jué)不到禾苗在長(zhǎng)。（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹(shù)樁旁邊等著。這個(gè)句子中“整天”是說(shuō)種田人一天到晚地等著，可見(jiàn)他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹(shù)樁旁等著就不清楚了。5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想？二、背誦同學(xué)們，這個(gè)單元你們一定積累了很多的知識(shí)，我們一起來(lái)回憶。1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)：看了看想了想瞧了瞧聞了聞?dòng)址视执笥执笥謭A又大又紅又白又胖樂(lè)滋滋樂(lè)陶陶樂(lè)呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋2、背誦129頁(yè)“我知道”《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、（《海的女兒》）、（《白雪公主》）、（《冰姑娘》）也都是他寫(xiě)的。三、聽(tīng)寫(xiě)：喇叭玲瓏?yán)枪坟?fù)責(zé)天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談?wù)撨h(yuǎn)近欺負(fù)希望計(jì)算引導(dǎo)陳列肥肉蜜蜂氣派守衛(wèi)敲鼓保守丟失狗熊糟糕樓房冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊(duì)列吸引肩膀?qū)W費(fèi)灰塵討厭鴨蛋討論雞蛋浪費(fèi)愿望皮筋因此電梯木樁肥料列車灰色談話四、比較組詞：叭（喇叭）鈴（門鈴）狗（狼狗）腦（腦筋）訝（驚訝）趴（趴下）玲（玲瓏）鉤（魚(yú)鉤）惱（煩惱）呀（哎呀）附（附近）丟（丟失）焦（焦急）望（希望）此（因此）咐（吩咐）去（過(guò)去）售（銷售）忘（忘記）比（比較）冰（冰冷）欺（欺負(fù)）膀（翅膀）詳（詳細(xì)）幅（幅度）凍（冷凍）斯（斯文）榜（榜樣）樣（樣子）副（副科）喘（喘氣）串（串通）撞（撞擊）鋤（鋤頭）烘（烘烤）端（端正）竄（逃竄）幢（一幢）助（幫助）哄（哄騙）孤（孤單）笆（籬笆）饑（饑餓）偉（偉大）湯（湯盆）抓（抓?。┌桑ňW(wǎng)吧）譏（譏笑）葦（蘆葦）揚(yáng)（表?yè)P(yáng)）談（談?wù)摚┓洌鄯洌叮緲叮┓剩ǚ逝郑﹨挘ㄓ憛挘┑ǖ╀h（鋒利）臟（內(nèi)臟）巴（尾巴）慶（歡慶）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）寓（寓言）剩（剩飯）烈（烈日）鏟（鐵鏟）漿（粉漿）遇（遇到）盛（盛開(kāi)）裂（裂開(kāi)）產(chǎn)（生產(chǎn)）五、小結(jié)：第二課時(shí)一、填入合適的修飾詞：（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛（長(zhǎng)長(zhǎng)）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細(xì)）地看（滿意）地端詳（滿意）地笑了（驚訝）地說(shuō)（自言自語(yǔ)）地說(shuō)（焦急）地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著二、近義詞：仔細(xì)—（細(xì)心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常常—（經(jīng)常）觀察—（觀看）驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨(dú)）幸虧—（多虧）格外—（特別）樂(lè)滋滋—（樂(lè)呵呵）三、反義詞：仔細(xì)—（馬虎）常?！ㄅ紶枺┙辜薄◤娜荩┯憛挕ㄏ矚g）四、量詞：一（只）花狗一（個(gè)）園子一（所）房子一（只）野兔一（個(gè)）