第9頁共9頁幼兒園中班?班級社會教?育活動方案?【活動目?標】1、?知道農(nóng)貿(mào)市?場是人們買?農(nóng)副產(chǎn)品的?地方。2?、通過觀察?嘗試了解市?場營業(yè)員的?工作及與人?們?nèi)粘Ｉ?的關(guān)系。?3、進一步?豐富對幼兒?對農(nóng)副產(chǎn)品?的經(jīng)驗，能?有序地跟隨?老師進行參?觀活動。?4、培養(yǎng)幼?兒思考問題?、解決問題?的能力及快?速應(yīng)答能力?。5、幼?兒能積極的?回答問題，?增強幼兒的?口頭表達能?力?！净?動準備】?1、選擇好?附近的農(nóng)貿(mào)?市場及參觀?的路線。?2、幼兒每?人帶一元錢?，照相機。?【活動過?程】一、?交代任務(wù)，?引出話題。?1、交代?任務(wù)。師?：春天到了?，現(xiàn)在有很?多蔬菜和水?果都長大了?，你們喜歡?吃什么蔬菜?呢?還有什?么蔬菜?今?天，就讓我?們一起去菜?場找一找吧?!2、引?出農(nóng)貿(mào)市場?。二、提?出參觀要求?。1、告?訴幼兒農(nóng)貿(mào)?市場里人多?，小朋友要?一個跟著一?個走，不要?掉隊，參觀?時要注意觀?察，并提出?注意事項。?2、農(nóng)貿(mào)?市場有很多?蔬菜，看看?自己認識多?少。三、?帶幼兒參觀?農(nóng)貿(mào)市場。?1、引導(dǎo)?幼兒參觀攤?點是怎樣擺?放的，都有?什么蔬菜，?如何分類擺?放的，知道?這里的商品?很豐富，人?們在這里能?買到各種各?樣的農(nóng)副產(chǎn)?品。2、?引導(dǎo)幼兒邊?參觀邊認識?一些常見的?蔬菜、家禽?和魚類，知?道它們的名?稱。3、?引導(dǎo)幼兒觀?察顧客和營?業(yè)員之間的?活動，觀察?顧客是怎樣?買菜的，營?業(yè)員是怎樣?使用秤的，?了解秤的用?處。4、?讓幼兒親自?購買蔬果，?與營業(yè)員進?行對話，嘗?試買菜的過?程，進一步?了解營業(yè)員?是怎樣工作?的。5、?鼓勵幼兒詢?問所要購買?的蔬菜的價?格，學(xué)習(xí)如?何選擇蔬菜?的好壞，嘗?試同營業(yè)人?員討價還價?，請營業(yè)人?員用秤稱稱?重量，嘗試?付錢、找錢?。四、參?觀后的談話?活動，鞏固?幼兒對農(nóng)貿(mào)?市場的印象?。幼兒園?中班班級社?會教育活動?方案（二）?教學(xué)目標?：1、在?講講、議議?、想想、玩?玩中知道盲?人在日常生?活中會遇到?很多的困難?，激發(fā)幼兒?愿意幫助別?人的情感。?2、發(fā)展?幼兒的想象?力，積極地?幫助盲人設(shè)?計一些能夠?便于他們生?活的用具。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。教學(xué)?重難點：?了解盲人在?日常生活中?有許多不便?，激發(fā)他們?愿意幫助他?們的情感?教學(xué)準備：?已錄制好?的片段、畫?紙、蠟筆等?教學(xué)過程?：(一)?導(dǎo)入引起興?趣1、在?我們的生活?周圍還有哪?些人需要我?們的幫助??為什么??2、幼兒講?述，老師出?示已收集好?的資料和圖?片。(二?)觀看錄象?、交流討論?1、在錄?象中你看到?了誰?你怎?么知道他是?盲人?(觀?看錄象片段?一)2、?盲人看不見?一切，他們?在日常生活?中可能會遇?到哪些困難??3、請?幼兒體驗看?不見東西的?感覺。(鼓?勵幼兒把眼?睛閉起來，?試著往前走?一走。)?4、觀看錄?象片段二，?在這段錄象?中你們有什?么不明白的?地方嗎??5、王爺爺?和胡奶奶怎?么會看不見?的?他們在?生活中遇到?了哪些困難??(讀盲文?、日常生活?中的燒菜、?洗衣服都要?靠不斷的練?習(xí)、過馬路?時沒有人提?醒……)?6、觀看錄?象片段三：?王爺爺和胡?奶奶覺得現(xiàn)?在外出時過?馬路和乘車?子有很大的?困難，請我?們小朋友來?幫王爺爺和?胡奶奶想想?辦法，怎么?樣使他們在?過馬路和乘?車子時又快?又安全?(?幼兒相互討?論)(三?)操作延伸?1、鼓勵?幼兒設(shè)計一?些便于盲人?的用具。?2、你覺得?盲人在日常?生活中還有?哪些困難，?可以怎樣來?幫助他們??3、一封?求援信。?幼兒園中班?班級社會教?育活動方案?（三）活?動目標：?1、開展小?組合作探索?與交流分享?活動，提高?幼兒的合作?能力，體驗?合作活動的?快樂。2?、進一步了?解各行各業(yè)?與我們生活?的密切聯(lián)系?，激發(fā)熱愛?各行各業(yè)工?作人員的情?感。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準備：?事先構(gòu)建三?個合作小組?、幼兒圖畫?、與交通警?察事先聯(lián)系?并攝像、投?影儀、字卡?(預(yù)檢—掛?號—門診—?配藥等。?活動過程：?一、導(dǎo)入?活動：師?：“最近，?我們一起了?解了社會上?有各種各樣?的職業(yè)，知?道了每種職?業(yè)所從事的?工作是不一?樣的，我們?的生活離不?開他們，我?們還成立了?三個合作探?索小組：超?市小組、醫(yī)?院小組、交?通警察小組?。大家還一?起分頭進行?了調(diào)查、尋?找資料，今?天大家一起?來交流一下?吧!”二?、幼兒交流?活動：1?、超市小組?：(1)?超市里的購?物順序是什?么?(幼兒?圖畫)(?2)超市里?賣些什么東?西?(3?)幼兒交流?：我們周圍?有很多超市?。(邊講邊?出示相應(yīng)的?超市里的塑?料袋)(?4)超市里?有哪些工作?人員，他們?分別是做什?么事情的??(5)超?市里發(fā)現(xiàn)的?黃、白標簽?各代表什么??(出示實?物、認識價?格、比較價?格)(6?)介紹超市?里舉行的一?些“買一送?一”活動、?發(fā)宣傳單、?抽獎活動。?(展示一些?收集的小資?料、幼兒經(jīng)?驗介紹)那?為什么要舉?行這類活動??小組幼?兒問：你們?有什么問題?要問我們嗎??小結(jié)：?有了超市，?我們大家購?物方便了很?多，超市里?的工作人員?為了我們的?方便每天都?辛苦地工作?著，所以我?們要做個文?明的購物者?，尊重他們?的勞動。?2、醫(yī)院小?組：(1?)幼兒介紹?看病的順序?：預(yù)檢—掛?號—門診—?配藥(付費?)，看病為?什么要預(yù)檢??(2)?醫(yī)院里有哪?些工作人員??分別是干?什么的?(?了解醫(yī)院里?的一些科室?)(3)?(幻燈)出?示一幅幼兒?的“問題畫?”，由幼兒?介紹畫面的?意思。(共?同解決問題?)(4)?我們都希望?自己有個健?康的身體，?那么你們覺?得是瘦好還?是胖好??(5)出示?一張憂郁的?圖片，問：?圖片上的人?怎么了?(?心里不太高?興，很憂郁?。)師：?如果人經(jīng)常?很憂郁的話?，會得心理?方面的病，?就要去看心?理醫(yī)生了。?所以，我們?小朋友心里?如果有不開?心的事情要?告訴大人，?或告訴朋友?，這樣你就?會心里舒服?一些。小?結(jié)：所以，?我們大家知?道了人的健?康有兩種：?一種是身體?健康，一種?是心理健康?，看身體方?面疾病的醫(yī)?生可以保障?我們的身體?健康，心理?醫(yī)生就可以?保障我們的?心理健康，?只有身體與?心理都健康?，這樣才能?成為一個真?正健康快樂?的人。3?、交通警察?小組：(?1)共同觀?看攝像：?(2)幼兒?分別交流問?題(如果馬?路上有車或?有人闖紅燈?或撞車了，?那么交通警?察是怎么處?理的?如果?天下雨交警?叔叔還站在?馬路上指揮?交通嗎?交?通警察在上?班時做些什?么事情?小?朋友該怎樣?過馬路?…?…)(先幼?兒之間問答?，再請交通?警察小組成?員回答。)?教師小結(jié)?：交通警察?叔叔很辛苦?的，不論刮?風下雨都不?能離開自己?的崗位，為?交通秩序公?正執(zhí)法、堅?守崗位，保?障了行人和?車輛的安全?，保障了城?市的交通暢?通!(3?)上次，我?們在查資料?的時候還發(fā)?現(xiàn)了一個?三、結(jié)束部?分：教師?小結(jié)：我們?的生活離不?開各行各業(yè)?的人，他們?的辛勤勞動?保障了大家?幸福的生活?!幼兒園?中班班級社?會教育活動?方案（四）?活動目標?1、了解?自我介紹的?基本內(nèi)容，?愿意大膽地?向大家介紹?自己。2?、增進對自?我的認識，?體驗相互交?流的樂趣。?3、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動準備?1、大圖卡?一份，小圖?卡每人一份?(附后)，?小話筒一個?。2、會?唱歌曲《認?識你呀真高?興》?；?動過程一?、師生相互?介紹姓名?1、師：小?朋友們好，?今天和你們?一起學(xué)本領(lǐng)?很高興，你?們想認識我?嗎?互不認?識又想認識?的時候可以?先作自我介?紹。(教師?做自我介紹?：我叫胡豐?亞。認識你?們真高興。?)2、師?：我也很想?認識你們，?誰來介紹一?下自己(請?3～___?_名幼兒，?每人介紹完?，教師與其?握手，并說?“認識你真?高興”。)?二、了解?自我介紹的?基本內(nèi)容?1、師：你?們還想了解?關(guān)于我的哪?些信息(事?)?2、?師：你們問?了這么多問?題，下面教?師就來進行?詳細的自我?介紹吧。可?是，自我介?紹時有些信?息可以告訴?你們，而有?些信息老師?不方便告訴?你們噢!請?你們仔細聽?，我介紹了?哪些內(nèi)容??(老師介紹?：我的名字?叫……我的?家住在……?我喜歡(愛?好)……我?的好朋友是?……)3?、師：剛才?老師介紹了?哪些內(nèi)容，?根據(jù)幼兒回?答，出示圖?卡。4、?師：老師也?想和你們做?好朋友，更?多了解你們?，誰愿意像?老師一樣介?紹自己。(?請1～__?__名幼兒?介紹，幼兒?集體鼓掌。?)5、提?問：他介紹?了哪些方面??對照圖卡?，不完整的?地方引導(dǎo)幼?兒補充。?三、找個好?朋友介紹自?己1、每?個幼兒拿著?小卡片，先?把自己的介?紹記下來(?可以畫畫或?做記號)，?然后對照著?卡片內(nèi)容和?好朋友相互?介紹自己。?2、請個?別幼兒上臺?來介紹自己?(提供話筒?)，幼兒集?體鼓掌。?3、師：客?人老師也想?認識你們，?找個客人老?師介紹一下?自己(介紹?好了請客人?老師在紙上?貼顆紅星)?。4、師?：什么時候?需要介紹自?己呢?還可?以介紹哪些?方面?四?、結(jié)束活動?師：今天?老師通過你?們的自我介?紹認識了你?們，認識了?許多新朋友?，我真高興?。我們一起?來跳個舞吧?!(放《認?識你呀真高?興》音樂)?幼兒園中?班班級社會?教育活動方?案（五）?活動目標：?1、通過?實地觀察認?識常見的幾?種蔬菜。?2、比較菜?市場和超市?買菜、賣菜?的不同方式?。3、了?解菜場中物?品擺放和人?際交往的特?點，促進了?幼兒社會性?的發(fā)展。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗解決問題?的能力。?活動準備：?1、事先?去幼兒園附?近的菜市場?勘察路線;?2、家長?帶幼兒上菜?場，豐富相?關(guān)生活經(jīng)驗?;3、與?菜場，社區(qū)?做好溝通好?活動相關(guān)事?宜?；顒?過程：一?、交代任務(wù)?“去菜市場?”1、今?天我們要到?菜市場，去?看看蔬菜真?正的樣子。?看看除了我?們認識蔬菜?之外，還有?哪些蔬菜。?2、交代?參觀時和行?進間的注意?事項。二?、到菜市場?參觀1、?實地觀察蔬?菜真實的模?樣(1)?認識蔬菜的?種類，例如?：豆莢類、?葉菜類、果?菜類、莖菜?類花菜類等?(2