第7頁共7頁幼兒園小班?親子主題活?動方案一?、活動時間?：____?年____?月____?日二、活?動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)幼?兒獨(dú)自參與?集體活動，?體驗集體生?活的樂趣。?2、體驗?短時間離開?家長，適應(yīng)?過集體生活?。三、活?動準(zhǔn)備：?跳跳糖每人?一份。四?、活動過程?：1、早?餐(提出要?求：進(jìn)餐時?注意安靜，?保持桌面衛(wèi)?生。教育幼?兒不挑食，?并學(xué)習(xí)使用?擦嘴布。)?2、游戲?活動：開心?跳跳糖(?1)教師用?漂亮的糖果?吸引孩子的?注意力，介?紹糖果的名?稱。(2?)教師將糖?果的外包裝?撕開，一點(diǎn)?一點(diǎn)故作神?秘的將里面?的糖果拿出?來，請孩子?觀察糖的顏?色和形狀。?(3)品?嘗跳跳糖并?交流吃跳跳?糖的感受。?(4)用?肢體表現(xiàn)吃?跳跳糖的感?受。3、?各班根據(jù)本?班孩子情況?組織小游戲?。如：小?一班游戲：?“毛毛蟲變?蝴蝶”小?二班游戲：?“彩虹傘”?小三班游?戲：“開火?車”小四?班游戲：“?神奇的手指?”小小班?游戲：“桌?面建構(gòu)游戲?”4、給?幼兒發(fā)禮品?。幼兒園?小班親子主?題活動方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、積極參?加運(yùn)動會的?比賽項目，?體驗親子游?戲的快樂。?2、學(xué)會?合作，遵守?活動規(guī)則，?增強(qiáng)競爭意?識，提高動?作的協(xié)調(diào)性?。活動準(zhǔn)?備：1、?發(fā)家長邀請?書;安排好?家長與孩子?參加運(yùn)動會?的項目;?2、福娃、?小火炬、椅?子、皮球、?塑料圈、爸?爸的鞋、獎?牌若干。?活動過程：?1、主持?人講話。?2、集體表?演韻律操。?3、主持?人宣布運(yùn)動?會開始，班?級的老師組?織好家長和?孩子參加比?賽。(1?)親親福娃?人數(shù)：_?___對(?父母和幼兒?合作)形?式：單面接?力準(zhǔn)備：?每組福娃一?個、椅子放?在終點(diǎn)處。?規(guī)則：幼?兒手抱福娃?坐在父母搭?的轎子上，?于起點(diǎn)線后?，聽到開始?口令后，向?前跑，繞過?椅子，返回?，將福娃交?給第二對家?庭，繼續(xù)游?戲，以先完?成的一組為?勝。(2?)小小火炬?手人數(shù)：?____對?(家長和孩?子)形式?：對面接力?準(zhǔn)備：每?班塑料圈_?___個，?小火炬一個?規(guī)則：孩?子手持小火?炬站在起點(diǎn)?線后，聽到?口令向前跑?，至塑料圈?處雙腳并攏?一一跳過，?到達(dá)終點(diǎn)將?火炬?zhèn)鹘o家?長，家長再?往前跑，跳?過塑料圈，?至起點(diǎn)，把?火炬?zhèn)鹘o第?二個游戲者?，游戲繼續(xù)?進(jìn)行，以先?完成的一組?為勝。(?3)穿爸爸?的鞋人數(shù)?：____?對(爸爸和?孩子)形?式：單面接?力準(zhǔn)備：?爸爸的鞋?規(guī)則：幼兒?穿著爸爸的?鞋子站在起?點(diǎn)，爸爸赤?腳坐在終點(diǎn)?。游戲開始?，孩子穿著?爸爸的鞋跑?到終點(diǎn)，爸?爸穿上鞋子?，然后抱著?孩子跑回起?點(diǎn)，第二個?孩子繼續(xù)出?發(fā)。以先完?成的一組為?勝。(4?)牽小豬?人數(shù)：__?__對(家?長和孩子)?形式：對?面接力準(zhǔn)?備：皮球、?塑料圈__?__個規(guī)?則：幼兒手?拿皮球站在?起點(diǎn)，家長?站在終點(diǎn)。?游戲開始，?幼兒拿皮球?跑到終點(diǎn)把?皮球放入呼?啦圈中，家?長和幼兒一?起用呼啦圈?拉著皮球(?小豬)至起?點(diǎn)，把皮球?交給第二個?幼兒，如此?循環(huán)接力，?以先完成的?一組為勝。?(注：.?以上四項比?賽，每個幼?兒和家長均?可參加兩項?)(5)?兩人三足人?數(shù)人數(shù)：?____對?分兩組進(jìn)行?(教師和家?長代表)?形式：單面?接力準(zhǔn)備?：繩子規(guī)?則：各班_?___名教?師和___?_名家長兩?兩結(jié)對站在?起點(diǎn)，用繩?子綁住中間?的兩條腿，?聽到信號往?前走(跑)?，繞過小椅?子，以先回?到起點(diǎn)的一?組為勝。?(6)集體?游戲《鉆山?洞》人數(shù)?：全班(家?長和孩子)?形式：魚?貫進(jìn)行規(guī)?則：全班家?長一起參與?，家長兩個?兩個手拉手?面對面下蹲?，做成山洞?狀，在起點(diǎn)?與終點(diǎn)間排?成一縱隊，?孩子在起點(diǎn)?后排成一隊?，聽到開始?口令后，孩?子魚貫爬過?山洞，以全?班幼兒先完?成的為勝。?(注：每?次比賽后，?給第一、二?、三名的家?長和孩子發(fā)?獎牌。)?4、主持人?宣布小班金?秋“親子運(yùn)?動會”結(jié)束?。5、各?班有序回活?動室休息。?6、收拾?整理場地。?幼兒園小?班親子主題?活動方案（?三）活動?背景：幼?兒對手工活?動很感興趣?，對粘貼、?折紙、撕紙?等有了初步?的接觸。在?手工活動中?能讓幼兒體?驗操作帶來?的愉悅。幼?兒渴望能與?家長們共同?進(jìn)行一些親?子活動，借?這次親子活?動設(shè)計了這?個美術(shù)親子?活動，希望?通過這次活?動不但培養(yǎng)?幼兒的審美?情趣和動手?能力，更拉?近幼兒與家?長之間的距?離，增加親?子之間的合?作，同時培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識，體?驗成功帶來?的愉悅。?活動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒對美工?活動的興趣?，體驗成功?帶來的愉悅?。2、通?過讓幼兒制?作裝飾衣服?等活動，發(fā)?展幼兒的手?眼協(xié)調(diào)能力?、觀察力和?動手操作能?力。3、?初步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識和合作意?識，體驗與?家長合作的?快樂?；?動準(zhǔn)備：?1、報紙、?彩色紙、剪?刀、彩筆。?2、一段?舒緩的背景?音樂、時裝?表演的音樂??；顒舆^?程：一、?出示衣服范?例，引起幼?兒的興趣。?1、師：?小朋友看，?這是什么??這些衣服漂?亮嗎?哪里?漂亮?2?、幼兒自由?講述二、?出示圖畫紙?1、師：?那老師這里?有一件沒有?漂亮圖案的?衣服，老師?請你們當(dāng)設(shè)?計師，把它?設(shè)計得漂漂?亮亮的好嗎??2、請?幼兒自由講?述自己想怎?么裝飾衣服?。三、引?導(dǎo)家長與幼?兒一同用彩?色紙來制作?和裝飾服裝?。1、請?家長裁剪，?幼兒裝飾。?2、鼓勵?幼兒大膽制?作，注意色?彩。3、?制作完后，?請家長幫助?幼兒穿上自?制服裝進(jìn)行?表演。展示?幼兒的作品?，給她們以?成功的體驗?。幼兒園?小班親子主?題活動方案?（四）活?動目標(biāo)：?1.認(rèn)識家?中常見的植?物.2.?感覺照顧植?物的樂趣.?3.了解?植物成長的?過程.活?動準(zhǔn)備：?1.幼兒用?書：我家的?植物;.?2.掛圖：?我家的植物?;.__?__班級里?栽種的各種?植物.活?動流程：?展示掛圖→?思考問題→?照顧植物→?活動延伸?活動過程：?一.展示?掛圖：請?幼兒看幼兒?用書我家的?植物的畫面?，教師給幼?兒一一講解?展示掛圖我?家的植物;?二.思考?問題：看?到了圖上的?許多種植物?后，請幼兒?思考以下問?題：─哪?些植物會發(fā)?出香味?你?們家里有能?發(fā)出香味的?植物嗎?這?些植物讓你?想到什么有?趣的事??─哪些植物?的葉子有多?種顏色?你?家有嗎?是?些什么顏色?的葉子呢??─哪些植?物會攀爬??這些植物學(xué)?會開花嗎??開什么顏色?的花呢??─哪些植物?常在房間.?客廳里看到?呢?三.?照顧植物：?請幼兒想?一想我們應(yīng)?該怎樣照顧?植物：─?修整枯掉的