《發(fā)展心理學》復習題樊琪一、單項選擇題1、發(fā)展心理學研究（）。A人類社會體制的發(fā)展和群體行為的發(fā)展B人類心理系統(tǒng)的發(fā)展和個體行為的發(fā)展C人類心理過程的發(fā)展和個體人格的發(fā)展D人類一般個體的發(fā)展和特殊群體的發(fā)展2、在發(fā)展心理學家的眼里，小朋友期是指一種人（）。A從生命形成到死亡B從出生到上學C從出生到成熟D從上幼稚園到學校畢業(yè)走上社會3、科學發(fā)展心理學的奠基人是A霍爾B高爾頓C比納D普萊爾4、成熟勢力說的代表人物是A格賽爾B夸美紐斯C霍爾D埃里克森5、成熟勢力說的關(guān)鍵觀點認為，個體的生理和心剪發(fā)展都是（）。A刺激和反應(yīng)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)的成果B性的能量----力比多投向身體不一樣部位所產(chǎn)生的成果C生物進化和社會歷史文化制約的產(chǎn)物D按基因決定的次序有規(guī)則、有次序地進行的6、行為主義代表人物華生認為,一切行為都是刺激----反應(yīng)的學習過程，對于小朋友的心剪發(fā)展（）。A否認環(huán)境的作用，強調(diào)遺傳的作用B否認遺傳的作用，強調(diào)環(huán)境的作用C認為遺傳和環(huán)境都很重要D認為遺傳和環(huán)境都不重要7、近來發(fā)展區(qū)的提出者是（）。A弗洛伊德B皮亞杰C維果茨基D班杜拉8、最具發(fā)展心理學特色的研究措施也許是（）。A觀測法和調(diào)查法B測驗法和試驗法C橫斷設(shè)計和縱向設(shè)計D經(jīng)驗總結(jié)和活動分析心剪發(fā)展的涵義是（）。A一系列的變化B有次序、不可逆的變化C不可逆、長時間、穩(wěn)定的變化D有次序、不可逆、長時間的變化10、被稱為心剪發(fā)展的變化對小朋友個體所產(chǎn)生的影響應(yīng)當是（）。A積極而非消極的B重大而非輕微的C客觀而非主觀的D復雜而非簡樸的11、發(fā)展的關(guān)鍵期是指人或動物的某些行為和能力的發(fā)展有一定的時間，（）。A過了這個階段就不也許發(fā)展了B在這個階段里會得到很好的發(fā)展C應(yīng)當促使這個階段的提前到來D應(yīng)當控制這個階段的到來時間12、關(guān)鍵期缺失會導致小朋友（）。A不會說話和走路B不會學習和交往C腦損傷D心理和行為異常13、畢生發(fā)展觀的關(guān)鍵假設(shè)是（）。A個體在畢生中的任何階段都可以得到很大的發(fā)展B個體在小朋友期的心理和行為發(fā)展應(yīng)當追求最大的獲得和最小的喪失C個體心理和行為的發(fā)展并非到成年期就結(jié)束，而是在整個生命過程中延展D個體在成年后的發(fā)展會受到年齡階段、歷史階段和非規(guī)范事件的影響14、生態(tài)發(fā)展觀的一條重要理論前提是（）。A自然生態(tài)會影響人的行為或心理B自然與社會生態(tài)環(huán)境會影響人的行為或心理C人的行為或心理會影響自然與社會生態(tài)環(huán)境D行為或心理是人與環(huán)境的函數(shù)15、個體的身高的第一種增長最快的階段，是在（）。A胎兒初期（1~4個月）B胎兒中期（4~6個月）（身高）C胎兒后期（7~9個月）(體重)D新生兒期（0~6個月）16、激素的變化一般開始于（）。A八、九歲B十來歲C十一、二歲D十二、三歲17、新精神分析學派埃里克森的心理社會發(fā)展理論被認為是（）的第一種相對完善的理論。A老式發(fā)展觀B辯證發(fā)展觀C畢生發(fā)展觀D生態(tài)發(fā)展觀18、埃里克森認為，青少年期的最大矛盾是：A勤奮與自卑B自我同一與同一性混亂C獨立性與依賴性D理想我與現(xiàn)實我19、根據(jù)弗洛伊德的人格發(fā)展理論，“俄狄浦斯情結(jié)”是產(chǎn)生于（）。A口腔期B肛門期C性器期D生殖器期20、根據(jù)弗洛伊德的人格構(gòu)造理論，下面對的的是（）。A本我遵照快樂原則、自我遵照至善至美原則B自我遵照快樂原則、超我遵照現(xiàn)實原則C本我遵照快樂原則、自我遵照現(xiàn)實原則D本我遵照現(xiàn)實原則、超我遵照善至美原則21、“觀測學習”的提出者是（）。A皮亞杰B斯金納C班杜拉D羅杰斯22、下列有助于小朋友利他行為發(fā)展的措施是（）。A獎勵B懲罰C說教D楷模23、下列有關(guān)小朋友襲擊性行為的說法中對的的是（）。A襲擊性行為的形式隨年齡變化而敵意減少B襲擊性行為的發(fā)生頻率隨年齡增長而減少C襲擊性行為的發(fā)生頻率隨年齡增長而增長D襲擊性行為的緣起隨年齡變化而不變24、下列有關(guān)非智力原因的說法中對的的是（）。A非智力原因重要在于后天培養(yǎng)B非智力原因重要是由遺傳決定的C非智力原因水平越高越好D非智力原因與智力原因在智力活動中作用相似25、棒框試驗最初被用于下列哪項心理研究（）。A認知方略B認知圖式C認知類型D認知風格26、幼兒會對同伴微笑大概在（）。A二個月B四個月C六個月D一歲27、欺侮是小朋友之間常常發(fā)生的（）。A、傷害性行為B、襲擊性行為C、模仿性行為D、普遍性行為28、同伴關(guān)系對青少年哪方面影響重大（）。A、責任心B、價值觀C、親和力D、內(nèi)外向29、社會測量技術(shù)重要用于（）。A、同伴關(guān)系評價B、道德發(fā)展評價C、職業(yè)能力評價D、個性氣質(zhì)評價30、性別隔離在是哪個階段最突出的特性（）。A、幼兒階段B、小學階段C、青春期初期D、青春期中后期二、多選題（每題的5個選項中有2個或2個以上是符合題意的，請對的選項）1、下列屬于（狹義）發(fā)展心理學的研究任務(wù)的有（ACD）。A描述小朋友發(fā)展的普遍行為模式B對小朋友的行為障礙進行評估與干預C.解釋和測量個別差異D揭示小朋友心剪發(fā)展的原因和機制E探討小朋友神經(jīng)生理的發(fā)展2、科學發(fā)展心理學產(chǎn)生的推進原因是（）。A人本主義思潮B自然主義教育運動C進步主義教育D進化論E馮特的科學心理學3、皮亞杰認為，小朋友心剪發(fā)展受到如下幾種原因的互相作用（）。A成熟B自然經(jīng)驗C社會經(jīng)驗D動機水平E平衡化4、個體的心理年齡特性是指在發(fā)展的各個階段中形成的（BCE）心理特性。A重要的B一般的C本質(zhì)的D綜合的E經(jīng)典的5、青春期從性意識的發(fā)展到愛情產(chǎn)生，大體經(jīng)歷如下幾種階段：A異性疏遠期B異性靠近期C兩性戀愛期D牛犢戀期E兩性成熟期6、皮亞杰認知發(fā)展階段理論將小朋友認知發(fā)展分為如下幾種階段：A感知-動作階段B前運算階段C詳細運算階段D形式運算階段E辯證思維階段7、安斯沃斯（1983）發(fā)現(xiàn)小朋友依戀的類型有（）。A安全-回避型B焦急-回避型C安全型D焦急-矛盾型E矛盾型8、影響個性形成的生物學原因重要來自如下（）。A先天氣質(zhì)B體貌體格C成熟速率D血型E脈搏9、鮑姆令德將父母教養(yǎng)方式分為（）。A權(quán)威型B專制型C寵愛型D放任型E忽視型10、班杜拉提出的觀測學習的認知過程包括（）。A注意B保持C動作復現(xiàn)D模仿E動機11．皮亞杰和他的同事所創(chuàng)立的研究小朋友道德判斷的措施是下列的（）。A試驗法B對偶故事法C比較法D臨床法E兩難情境法12、小朋友親社會行為出現(xiàn)的前提條件是（）。A模仿學習B道德判斷C觀點采擇D內(nèi)在公正E移情能力13、根據(jù)社會學習理論，小朋友襲擊性行為的學習機制包括下列（）。A保護機制B獲得機制C模仿機制D自我調(diào)整機制E啟動機制14、邁克卡將學習方略概括為（）。A元認知方略B認知方略C信息加工方略D思維方略E資源管理方略15、下列有關(guān)學習不良的說法中對的的是（）。A學習不良是一種單一概念B學習不良小朋友是一種異類質(zhì)群體C學習不良是不可逆的D學習不良是可逆的E學習不良可以貫穿于畢生發(fā)展過程中16、下列有關(guān)同伴影響的說法中對的的是（）。A同伴影響隨年齡變化而變化B同伴影響的大小存在很大的個體差異C同伴影響的大小幾乎不存在個體