激動人心的時刻

激動人心的時刻教材分析這篇課文是一則通訊報道，用生動詳盡的語言記錄了2003年10月15日，航天員楊利偉乘坐“神舟”五號載人飛船升入太空，中華民族幾千年飛天夢變成現(xiàn)實的那一激動人心的時刻。教材分析這篇課文是一則通訊報道，用生動詳盡的語言記錄了200學(xué)情分析

我國航天工程所取得的偉大成績是民族的驕傲和自豪。小學(xué)生生性好奇，對科學(xué)充滿向往，課文將激發(fā)起學(xué)生濃厚的求知欲。教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受飛船發(fā)射、飛行中的緊張氣氛，感受人們的驕傲與自豪。學(xué)情分析

我國航天工程所取得的偉大成績是民族的驕傲和自豪教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)1.能抓住重點詞句、聯(lián)系上下文理解課文，想象“神舟”五號發(fā)射的過程。感受發(fā)射場面的壯觀。2.體會人們期待、緊張、激動、幸福等復(fù)雜的心理活動，激發(fā)民族自豪感。情感、態(tài)度與價值觀多媒體輔助教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生，感悟激動人心的場面。教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)重點體會人們期待、緊張、激動、幸福等復(fù)雜的心理活動，激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感。教學(xué)難點感受那激動人心的時刻，體會人們強烈的民族自豪感和熱愛祖國的思想感情教學(xué)重難點教學(xué)重點教法學(xué)法1、直觀教學(xué)法：通過觀看視頻資料，感知“神舟”五號發(fā)射的過程，體會現(xiàn)場氣氛。2、閱讀感悟法：通過深入閱讀課文，與文本對話，體會課文的表達(dá)方式和任務(wù)情感，體會寫作方法。3、自主學(xué)習(xí)法：閱讀中展開討論，研討探究，拓展練習(xí)法。教法學(xué)法信息技術(shù)與學(xué)科整合點本節(jié)課信息技術(shù)成為創(chuàng)設(shè)情境的工具；讓學(xué)生通過直觀的感受，體會人們的緊張、期待等的心里活動。拓展了學(xué)生的思維，為學(xué)生提供豐富的資源信息加工的認(rèn)知工具。信息技術(shù)與學(xué)科整合點歷史故事

聽讀課文理清思路感受品讀激動時刻飛天夢圓教學(xué)流程示意圖感受發(fā)射現(xiàn)場的壯觀激情導(dǎo)入音頻

朗讀示范視頻

發(fā)射過程圖片

萬戶飛天總結(jié)全文圖片拓展練習(xí)歷史故事聽讀課文感受品讀激動時刻飛天夢圓教學(xué)流《激動人心的時刻》-課件4明朝------萬戶14世紀(jì)末期，明朝的萬戶把47個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏。設(shè)想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風(fēng)箏平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻出了生命。萬戶是世界上第一個利用火箭向太空搏擊的英雄。他的努力雖然失敗了，但他借助火箭推力升空的創(chuàng)想是世界上第一個，因此他被世界公認(rèn)為“真正的航天始祖”，為了紀(jì)念這位世界航天始祖，世界科學(xué)家將月球上的一座環(huán)形火山命名為“萬戶山”。明朝------萬戶14世紀(jì)末期，明朝的萬戶把47個自制的火

一、感知課文1.課文主要講了什么內(nèi)容？用自己的話說一說。2.你會根據(jù)課文內(nèi)容分段嗎？一、感知課文

第一部分：（第1自然段）介紹了“神舟”五號飛船升天的時間。第二部分：（第2~6自然段）描寫了“神舟”五號升天前和升天時的情況。第三部分：（第7自然段）描寫了飛船勝利歸來，中國首次載人航天飛行取得圓滿成功。二、幫你理清思路第一部分：（第1自然段）介紹了“神舟”五號飛船升天的時間自讀自悟自讀自悟1.文中描寫了哪幾個時刻？最讓你激動的又是什么時刻呢？凌晨4時6時15分

7時30分9時02分

2.默讀4、5自然段，標(biāo)出讓你感動的詞句。

三、了解概況1.文中描寫了哪幾個時刻？最讓你激動的又是什么時刻呢？三、了四、“神舟”五號發(fā)射升空神舟的過程。

1.10秒倒計時。

現(xiàn)場指揮員不時傳出的各種指令，重重地敲打著人們的心。零號指揮員開始最后10秒倒計時：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。

四、“神舟”五號發(fā)射升空神舟的過程。1.10秒倒計時。

（1）此刻，人們會想些什么？

此時人們的心情是復(fù)雜的，有激動、有緊張、有擔(dān)憂、還有期待……各種復(fù)雜的心情交織在一起。（2）這是怎樣的10秒呢？

★中華民族幾千年來的期盼凝聚的10秒！雖短猶長的10秒！★牽動13億中國人的心、吸引全世界的目光的10秒！

★科學(xué)家們的嘔心瀝血凝結(jié)成的10秒！

★讓人們激動、緊張、擔(dān)憂的10秒！……

《激動人心的時刻》-課件4

五、飛船在空中的變化9時02分，“神舟”五號在人們的喊聲中拋出一條乳白色的煙霧，好像銀練當(dāng)空舞。隨著銀練的不斷擴散和拉長，飛船與逃逸火箭分離，在碧藍(lán)的天穹上畫出了一道優(yōu)美的弧線。伴隨著轟鳴聲的漸漸遠(yuǎn)去，逐漸淡出了人們的視線，成為天空里一顆晶瑩奪目的星。

五、飛船在空中的變化9時02分，“神舟”五號在人們的喊聲中“神舟”五號發(fā)射成功，人們期待、緊張、激動、幸福?！吧裰邸蔽逄柊l(fā)射成功，人們期待、緊張、激動、幸福。10月16日6時54分航天英雄楊利偉勝利歸來中國首次載人航天飛行取得圓滿成功10月16日6時54分航天英雄楊利偉勝利歸來中國首次載人航天

“神舟”五號的發(fā)射凝聚著中國人幾千年的夢想；寄托了13億中國人的期待；寄托著13億中國人的自強夢；讓中國進入了世界科技強國；表達(dá)了人們的自豪和熱愛之情……總結(jié)全文“神舟”五號的發(fā)射凝聚著中國人幾千年的夢想；寄托了13

神舟五號:千年夢圓

“飛天”是中華民族的千年夢想。在我國成功發(fā)射神舟一號至四號無人飛船之后,茫茫太空迎來了第一位來自嫦娥家鄉(xiāng)的客人——中國航天員楊利偉。

2003年10月15日9時,中國第一艘載人飛船神舟五號成功發(fā)射。經(jīng)過60萬公里的太空跋涉,神舟五號飛船于2003年10月16日6時54分在我國內(nèi)蒙古中部草原成功著陸。

從此,中國成為世界上繼前蘇聯(lián)/俄羅斯和美國之后第3個能夠獨立開展載人航天活動的國家,標(biāo)志著中國載人航天工程取得了歷史性的突破。神舟五號:千年夢圓

拓展練習(xí)1.“嫦娥奔月”的夢想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，你還知道哪些夢想成真的事例？2.在你的記憶中，還珍藏著哪些激動人心時刻，說出來大家分享分享。拓展練習(xí)1.“嫦娥奔月”的夢想已經(jīng)變成了現(xiàn)實，你還知道哪神舟六號：2005年10月12日上午9:00發(fā)射成功神舟六號：2005年10月12日上午9:00發(fā)射成功神舟七號：載人航天飛船于2008年9月25日21點10分從中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射神舟七號：載人航天飛船于2008年9月25日21點10分從中神舟八號：11月1日5時58分發(fā)射神舟八號：11月1日5時58分發(fā)射執(zhí)行神七飛行任務(wù)的航天員是劉伯明(左)、翟志剛(中)、景海鵬（右）。

執(zhí)行神七飛行任務(wù)的航天員是劉伯明(左)、翟志剛(中)、景海鵬《激動人心的時刻》-課件4名言摘抄36、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮37、散文就是渴望自由的心靈，自由的表達(dá)，自由的形式，自由的來來去去?！趺?8、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。——馬克思39、天才出于勤奮?！R克思40、人之所以錯誤，不是因為他們不懂，而是因為他們自己以為什么都懂。——盧俊41、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多東西?！s翰·洛克42、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。——郭沫若43、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?4、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若45、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?6、求知是一條只有起點，而沒有終點的路。——?？?7、多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運用學(xué)問?！ヌm西斯·培根48、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?！ヌm西斯·培根49、一個人應(yīng)該為知識不廣博而害羞?！獜埡?0、在學(xué)生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進行思考，也就是說，進行生動的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識周圍世界的事物和現(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識詞本身的極其細(xì)膩的感情色彩?！K霍姆林斯基51、從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而“進入周”，像工具在勞動中得到運用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識記知識之母。一個有觀察力的學(xué)生，絕不會是學(xué)業(yè)成績落后或者文理不通的學(xué)生。