分別對(duì)**區(qū)推進(jìn)STEM分別對(duì)**區(qū)推進(jìn)STEM實(shí)施情況進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與反饋，他們種子教師和優(yōu)秀成果通過(guò)本次調(diào)研活動(dòng)，**市教育研究院對(duì)**區(qū)施案例，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目、資源進(jìn)行挖掘、提煉、推廣，做法值得推廣；STEM的多樣性和特色化；三是依托行政推動(dòng)，探索區(qū)域推進(jìn)STSTEM式點(diǎn)學(xué)校調(diào)研工作總結(jié)一、全面展示，立體調(diào)研為便于專家更全面深入地了解STEM式點(diǎn)學(xué)校實(shí)施情況，本次調(diào)研活動(dòng)共安排三項(xiàng)議程。一是觀看**區(qū)26所STEM式點(diǎn)學(xué)校提供的展板，從總體上了解相關(guān)學(xué)校近一年來(lái)開展STE嗷育的實(shí)施路情況。二是聽取試點(diǎn)學(xué)校點(diǎn)學(xué)校分別從學(xué)校課程開發(fā)、課程管理、資源建設(shè)、專項(xiàng)實(shí)施等角度分享及已有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和STE嗷育基礎(chǔ)，圍繞理論培訓(xùn)、師資建設(shè)、項(xiàng)目開發(fā)、教研推動(dòng)、資源整合等方面系統(tǒng)地介紹了本區(qū)開展STEM育t的情區(qū)推進(jìn)STEM實(shí)施情況進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與反饋，他們一致認(rèn)進(jìn)一步深化試點(diǎn)學(xué)校工作的路徑和策略提出了四點(diǎn)建議：一是依托試，挖掘經(jīng)驗(yàn)通過(guò)認(rèn)真聽取匯報(bào)、觀看展板、交流發(fā)言等環(huán)節(jié)，專家組報(bào)，他基于**區(qū)的區(qū)域資源以及已有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和STE分調(diào)動(dòng)專家資源、社區(qū)教育力量，深挖課程資源，探索STEM評(píng)價(jià)STEMM程理解深入到位，區(qū)域推進(jìn)機(jī)制較完善；能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際和地域特色，進(jìn)一步深化試點(diǎn)學(xué)校工作的路徑和策略提出了四點(diǎn)建議：一是依托試，挖掘經(jīng)驗(yàn)通過(guò)認(rèn)真聽取匯報(bào)、觀看展板、交流發(fā)言等環(huán)節(jié)，專家組報(bào)，他基于**區(qū)的區(qū)域資源以及已有的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和STE分調(diào)動(dòng)專家資源、社區(qū)教育力量，深挖課程資源，探索STEM評(píng)價(jià)實(shí)施，開發(fā)本校STEM目或課程，形成了有代表性的成果，營(yíng)造了良好的研究與探索氛圍。同時(shí)專家們也期望**區(qū)在充分調(diào)動(dòng)專家資源、社區(qū)教育力量，深挖課程資源，探索STEM評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面做出新的探索。三、升級(jí)策略，指引方向鄒立波副主任充分肯定了**區(qū)在推進(jìn)STEM實(shí)施方面取得的初步試點(diǎn)學(xué)校、專項(xiàng)課題的申報(bào)數(shù)目均居全市之首。二是課程實(shí)施基礎(chǔ)好，近年有355項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，為基于CPA（綜合實(shí)踐活動(dòng)）框架的STEMt育實(shí)施奠定良好基礎(chǔ)。三是行政推動(dòng)力度大，從區(qū)教育局的層面征集STEM項(xiàng)目實(shí)施案例，對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目、資源進(jìn)行挖掘、提煉、推廣，做法值得推廣；三是成效明顯，項(xiàng)目實(shí)施一年以來(lái)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成了有影響力的試點(diǎn)師資優(yōu)勢(shì)，打造一批STEMt育的種子教師和優(yōu)秀成果E硬程的模式與策略；四是依托師資優(yōu)勢(shì)，打造一批STEMt育的，為基于CPA（綜合實(shí)踐活動(dòng)）框架的STEMt育實(shí)施奠定良好分別對(duì)**區(qū)推進(jìn)STEM實(shí)施情況進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)與反饋，他們分調(diào)動(dòng)專家資源、社區(qū)教育力量，深挖課程資源，探索STEM評(píng)價(jià)及問(wèn)題有了較深入和全面的了解。專家們提出的意見和建議，既有高位的E硬程的模式與策略；四是依托師資優(yōu)勢(shì)，打造一批STEMt育的，為基于CPA（綜合實(shí)踐活動(dòng)）框架的