部編三下語文園地二第一頁，共17頁。交流平臺

許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會忘?！稙貘f喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因為烏鴉很聰明，遇到困難會想辦法解決?！逗倩⑼分?，我最討厭的是狐貍，因為它太狡猾了，竟然連老虎都要騙。第一頁第二頁，共17頁?！掇朊缰L》中，我印象最深的是種田人，因為他太愚蠢了，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事?！短展藓丸F罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處?！睹利惖穆菇恰犯嬖V我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時比美麗的東西更有用。第二頁第三頁，共17頁。

讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好地顯現(xiàn)，懶惰只會把才華磨平。

學習寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。第三頁第四頁，共17頁。詞句段運用1.說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。源源不斷念念不忘無憂無慮無邊無際

第一組詞語是的前面兩個字是一樣的，第三個字是“不”；第二組詞語是“無……無……”式的。依依不舍滔滔不絕孜孜不倦無聲無息無時無刻無形無色第四頁第五頁，共17頁。2.讀一讀，注意變色的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

他_______________：“你真是急死我了！”皺著眉頭，跺跺腳第五頁第六頁，共17頁?！罢娴?，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。“這次我終于可以好好地玩啦！”姐姐_______

__。興奮地喊起來

第二題是有關動詞及神態(tài)描寫的，神態(tài)描寫專指臉部表情。第六頁第七頁，共17頁。應用：我能把下面描寫神態(tài)的句子補充完整。

他說著說著，聲音越來越小，也低下頭去，

。

不敢再看我一眼第七頁第八頁，共17頁。3.讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學在操場上集合，觀看文藝表演。少先隊大隊部4月7日

把“通知”兩個字寫在正中，正文的開頭要空兩格。正文要寫清楚事情開始的時間、地點、以及所要做的事情。最后，在正文的右下方，寫上誰發(fā)出的通知，及通知時間。第八頁第九頁，共17頁。通知

各班班長請于4月14日下午，到學校后勤部領取新校服。

學校后勤部4月13日示例：寫一個各班班長領取新校服的通知。第九頁第十頁，共17頁。書寫提示語文？

橫畫或豎畫較多的字，書寫時要先考慮這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。第十頁第十一頁，共17頁。練習寫一寫。獅塘第十一頁第十二頁，共17頁。日積月累語文？邯鄲學步

濫竽充數(shù)

掩耳盜鈴

自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影第十二頁第十三頁，共17頁。

邯鄲學步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學到本事，反而把原來的本事也丟了。

濫竽充數(shù)：諷刺了混入內行，冒充有本領而無真才實學的人。

掩耳盜鈴：比喻自己欺騙自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。

刻舟求劍：比喻拘泥不知變通，不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。第十三頁第十四頁，共17頁。

畫蛇添足：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。

井底之蛙：比喻見識狹窄的人。

杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。第十四頁第十五頁，共17頁。我會應用：根據(jù)語境填成語。1.不懂裝懂